小学生上网之我见300字作文
第1篇：小学生上网之我见作文
小学生上网之我见作文
现在上网已经很流行的了。那么，小学生上网好不好？我认为小学生上网有好的地方，也有不好的地方。
上网可以减轻学习的压力，当我有不会做的题时，通常都是压力大的'缘由，我就会打开电脑上网玩玩游戏减轻压力，然后再回头做那道题时，很轻松就做出来了，这就说明上网可以减轻一下学习的压力。上网还可以查资料，寻找知识，这样我有不会做的题还可以直接查电脑找答案。上网也很方便，可以在网上购物，就不用那么麻烦去商店购买了：上网还可以聊天，在和别人的聊天过程中也会增长知识，学会很多东西呢！这就是上网的好处。
不过也要注意上网的不好地方。每天长时间上网会影响学习和视力。前几年，我由于上网过多，学习一落千丈，视力也快速下降，所以我建议大家少点上网。你们也有可能听说过这几件事：有个小男孩上网长达十七个小时，导致视网膜脱落，眼睛都瞎了！还有一个小男孩上网时，由于玩暴力游戏，把他给刺激死了，可怕不？还有你知道吗？有个十五岁左右的少女通过语音聊天，竟狂骂两小时，最后网管只好“请”她出去。
这就是上网的好处和坏处，所以我在这里建议大家对网络要提高警惕，在网上做一些有益、对自己有帮助的事情。
第2篇：上网之我见小学生议论文
上网之我见小学生议论文
现代科技飞速发展，电脑逐渐步入平常家庭并且还上了宽带，人们千里之外也如面对聊天，有人认为：上网真是无所不能，带给我们无穷乐趣，"百度“问题随便搜，小游戏可以娱乐一下，真是好处不知有多少！只有少数人才沉迷于网络，网络真是利大于弊呀！
但我不这么认为，我认为上述观点中漏洞百出，观点不攻自破。上网真的是利大于弊吗？不是，这是十分荒谬的'观点，上网弊大于利。
为什么这么说呢？因为网络并不是无所不能，并不是只带给我们乐趣，他像无形的毒药使我们越陷越深。如我们学习上网利弊时，课本中的王小力因沉迷于上网，玩网络游戏，没钱就借，然后从一周的十元零花钱中只花2。5元，其余用来还钱。最后父亲得知后，让他下跪认错，他竟跑出从3楼跳下死亡。网络猛于虎。例如另一位男同学因天天上网，逐渐精神恍惚，以为游戏中的动作是真实的，并一味模仿游戏中的动作从天而降，并乘电梯到楼顶跳下身亡。唉！年轻的生命就这样被摧残了，真是太可惜了。
这些例子还可能离我们太远，但也并不遥不可及。我们班的游戏迷也不只一两个了，有70%的人确实玩过网络游戏，再加上现在腾讯公司研发出的游戏一般都比较色情与暴力。如QQ炫舞还可以结婚，为我们带来不良影响，再如地下城与勇士，都是一个人或组队杀怪物，充满血腥。而且还引诱你向里充人民币好买更高级的装备而且都是升级制，引诱我们深陷其中，无法自拔。
我们应正确认识网络是把双刃剑。学会正确上网，安全上网与合理上网。上网要有节制，切不可盲目上网，以免给自身带来危害。
同学们，合理上网终身受益，盲目上网悔恨终生。让我们安全上网做文明小网民！
第3篇：小学生上网之我见300字作文
小学生上网之我见300字作文
科技是把双刃剑，如何利用是关键。的确，网络也是有其两面性的。它可以给我们提供学习方面的帮助，还可以让我们放松身心，浏览新闻等。但是，长时间上网会对我们的健康造成危害，视力也会下降。在此时，我们最应该注意的就是 “自制”二字。
我们上网，决不能没有自制力，如果你没有自制力，还不如不要上网。在上网之前，要仔细想清楚，我们为什么要上网？相信除了查资料，大家也应该会玩点小游戏吧？这时，自制力就显得尤为重要了。没有自制力的人，终将沉迷于游戏之中，甚至为此违法犯罪；反之，另外一些人会借助此机会舒缓压力，放松情绪，这都是有益可取的。因为人人都不可能二十四小时不停地运转，我们都需要适当的休息。
不过我认为，一些同学在网上抄作业或者抄袭作文的行为非常不可取，这样的做法，不仅是让网络背上个黑名声，也是一种违背道德的.举动。我们要上网，就要尊重网络，不要做些不好的事情。人类与网络应该处于平等互利的状态，人类努力使网络的功能更加发达实用，网络给人类带来帮助便捷，如果自己能以这种心态上网，我
第4篇：文明上网之我见
文明上网之我见
文明上网要以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人为指导；以培养有理想、有道德、有文化、守纪律的网民为要求，共同来营造一个纯净、和谐的网络空间。提倡文明网络文化，对于引导教育网民树立正确的人生观、价值观和世界观，抵制低俗不良风气，推动网络文化在服务经济社会发展，促进和谐社会建设方面必将发挥重要的作用。
我们对于互联网的认识，随着互联网的快速发展而不断深入。互联网为我们提供了交流沟通的新平台，成为人们获取知识、学习知识、文明使用网络，把网络当成沟通感情、增长知识、实现价值、寻求机遇的平台，杜绝自身的堕落，那些低俗无味的东西自然会被淘汰。首先必须依法上网，规范网络行为，应是在上网中有主旨不盲目，游戏时不痴迷不陶醉，聊天时话真诚心纯正，视频时语言美行为端，看书时览群书吸精华，娱乐时不涉赌不涉黄，论坛时讲规则守秩序，邮件时有针对不乱发；应用时不侵权不违法，创作时言辞美文风畅。网络虽然是个虚拟的世界，却和现实世界有着无可非割的联系。无论在我们的工作还
第5篇：文明上网之我见
文明上网之我见
杨桥小学安明 信息化时代的到来，让电脑走进了千家万户，学会上网成为生存必备的基本技能之一，网络文化达到空前繁荣。不过，伴随着网络文化的繁荣，网上暴力、色情、淫秽、反动等各种不良的信息也开始泛滥成灾，并产生了很多消极的后果，尤其是在很大程度上影响到了青少年的身心健康。那么，怎样才能构建健康和谐的网络环境，保证青少年学生文明健康上网呢?我认为应该从以下几方面抓起：
一、青少年自身——培养良好的自制力
青少年正处于成长的关键期和生理、心理的躁动期。这个时期，他们的情绪波动大，好奇心强，自我控制能力差。他们很容易受到网络上不良信息的影响，容易沉迷于虚拟的网络世界不能自拔。
1.有意识地培养自律精神。自觉抵制低俗的网络信息，保持良好的自制力。充分发挥主人翁的精神，认真履行《文明上网自律公约》，做一个遵纪守法的好公民。
2.掌握自己的思想。明白自己想要什么，不能要什么，怎样拒绝不能做的事，强制自己专做该做的事。青少年时期，最主要的任务就是学习，一切与学习无关的事情都需要掂量一下，比如上网玩游戏，
第6篇：绿色上网之我见小学作文400字
绿色上网之我见小学作文400字
如今，INTERNET已经成为我们生活中必不可缺的一部分，无论是上网还是工作，我们都需要它。但是现在的虚拟世界，存在着很多不良的信息。上网成瘾，迷恋网络游戏。虽然一开始可能只是觉得没关系，但是，越到后来，就越不能停止，从而导致了一系列的违法犯罪行为。例如，因为游戏需要大量的金币，所以索性到父母那里去偷钱，要不就是问同学借钱。然后就是日夜成迷在其中。最后到了走火入魔的地步。
身为中学生，我们应该如何去做呢？第一，要做到自己不被吸引。我知道这对于大多数的男孩子来说是比较困难的'刚开始，也许，我们可以利用做其他的有意义的事情来渐渐淡忘游戏。我们可以做一些体育运动，或者是听听歌，看看电影。这应该都是一些不错的方法。第二，如果身边有同学迷恋网络，那我们不应该坐视不管。我们可以和他谈谈心，告诉他一些资料关于网络游戏的坏处。这些都是可以参考的。
网络是一把双刃剑，凡事都是有利弊之分的。我相信，我们可以做到的！
第7篇：小学生作文之我见
小学作文教学之我见
小学作文教学从三年级起步直到六年级，教师应一以贯之注重学生的说话训练、心理优化、兴趣培养，从而较快地提高班级整体作文水平。
一、说话训练是小学作文的前提和基础。小学生的口头表达先于书面表达，优于书面表达。从“呀呀”学语开始，再加上一、二年级的训练，学生已具备基本的说话能力。同时，语言交流之一的口语，学生天天进行着，教师应利用学生的这一基础条件，进一步明确学生平时的说话要求，如说事要有时间、地点、人物及完整的过程。我在教第九册“听话、说话”时，首先让学生回忆印象最深的一件事，然后要求学生想清这事发生的时间、地点，有哪些人参加了，开始和结尾怎样。如要求学生向同学介绍自己。具体指导时，我强调五点：（1）年龄、性别、身高、胖瘦；（2）性格、爱好、特长；（3）学习情况；（4）主要优缺点；（5）对同学和老师的希望和要求。学生按这样的顺序讲述自己时，基本上能表达清楚，给人以清晰的印象。我还要求学生向老师、家长提要求时要有自己的明确观点、理由等等，如班会上我让每个同学给老师提一个具体的要求
第8篇：中学生上网中学生上网之我见范文（20篇）
总结是对已有知识和经验的有机提炼和整体把握，有助于加深理解和记忆。要写好关于这个分类的内容，我们需要倾听和理解不同人的声音。以下是一些总结范文，供大家参考和学习，希望对大家有所帮助。
中学生上网中学生上网之我见篇一
上网为青少年提供了求知和学习的广阔空间，使我们能博学。
涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路———格拉肖。
著名的学者邓拓，虽然工作繁忙，但仍坚持每天上网浏览半个小时。有人曾问他：“您每天的工作那么的繁重，为什么还要上网看报呢？你对青少年的上网有什么看法？”他回答，说：“在这信息时代，知识的更新速度很快，而我们的信息网络正能满足我们这些渴知者的需要。在短时间内能使我们准确，及时了解到各地各方面的最新资讯，增长知识的同时又能节省时间。这么好的工具就在你身边，我们为什么不好好利用呢？况且，获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的'信息资源。现在，互联网
第9篇：小学生上网
我认为小学生上网，有利也有弊，不过我觉得利更大于弊。
“电脑是传递知识的桥梁”这句话说得一点也没错。比方说我们要查一些资料，在网上查找，几分钟就找到了，如果没有上网，就只能去书店找书，那可就不知道要花多少时间了，费力又费时。
有一些东西，去商店买，很麻烦，要一家一家地找，还不一定找得到，这个时候啊，就可以利用“网上购物”了，你要买的东西很快就能找到。上网方便又快捷。以上说的是上网的一些利处，至于弊，也是有的。要是给你一些时间，让你去查资料，你敢保证，你肯定能利用那些时间去查资料，而不用一点点时间去玩游戏吗？答案是肯定的，不能。所以说小学生上网也容易玩物丧志。在这里，请大家先不要太早下定论，先听我讲一件真实的事情：
在国外，有一个人，就是“玩”过了大学。在他小时候，那些别的家长都不让自己孩子玩的电脑游戏，他的父亲都让他玩，还鼓励他去玩。当他上了四年级以后，作业多了，没有时间玩游戏了，他的父亲还特地去学校，对老师说明了情况，老师把他的作业全免了，于是，他继续玩游戏，一直玩过了大学。在那段时间里，他的
第10篇：小学生作文“无话可说”之我见
小学生作文“无话可说”之我见
纵观当前小学作文教学，其状况是不尽人意的。大多数小学生在作文时都觉得“无话可说”“没啥可写”，有的虽有材料写，但内容空洞，使人觉得索然无味，这是小学作文中的普遍现象。小学生作文为什么会“无话可说”？如何解决这一问题呢？我在长期的教学实践中，进行了认真的研究和探索。这里，我就自己的教学谈谈个人浅见。
一、以学生为主体，教师为指导。
作文按说应该是学生自己的事，但一直以来都是以教师为中心。长期的作文教学实践证明：能否充分发挥学生的主体作用是衡量小学作文教学成败的关键。在作文教学活动中，习作过程本身就是学生主体思维、主体创作的过程，是学生启动积累、独立思维、组合加工的过程。教师要改变以老师为中心的教学模式，必须自始至终地贯彻“以学生为主体”的教育思想。在尊重主体的志趣、思想、情感、性格等基础上因势利导，因材施教。只有这样，才能切实加强作文教学，达到我们预期的目的。
二、培养学生的写作兴趣
兴趣是最好的老师。当一个人对某种事物产生兴趣时，他会对该事物表现出特别的关注，大胆地探索
