种南瓜作文
第1篇：种南瓜
春天，我和我奶奶种下了两颗南瓜种子。大约过了十来天，黄黄的嫩芽顶着土钻出地面……
夏天，两颗南瓜长出了长长的瓜蔓儿，没过几天就开出了花儿，花儿是黄色的，一朵朵黄花吹起了金色的小喇叭。花开花落，长出了绿色的小南瓜。
秋天，南瓜长大了，成熟了，绿南瓜就变成了黄南瓜。长长的南瓜颜色不怎么漂亮，外表不怎么光滑，但是我们一家人都喜欢它。
冬天，奶奶做饭时都要切上一些南瓜。南瓜饭熟了，吃在嘴里，甜甜的，绵绵的，可好吃了。
我们应该像南瓜那样，实实在在，不讲究外表，力争做一个有真才实学，对人民有用处的人。
三年级:刘锐阳
第2篇：种南瓜作文
种南瓜作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的种南瓜作文，希望对大家有所帮助。
我们阳台上还有一小块空地。我想：让它空着怪遗憾的，刚好科学老师miss曹发了南瓜种子，就买一个大花盆来种南瓜吧。
四月三十日，我开始种南瓜了。栽种很简单，先在花盆中挖了一个坑，把7颗南瓜种子均匀的散落在坑四周，让它们分布均匀。播好种后，再把水浇透就大功告成了。
五月中旬，小南瓜种子都顺利晋级为小苗儿。它们的叶子很可爱，形状有些像小狗耷拉着的耳朵。叶子嫩绿，上面有些软乎乎的茸毛有点像茶叶，很是可爱。小南瓜苗们都在茁壮成长，不过也出了点意外：老三不幸去世！我分析罪魁祸首可能是“爱瓜心切”又缺乏农业常识的我。因为我看老三有些弱不禁风，好像有些头重脚轻，于是在休息时间给它做了“移植手术”，之后又对它十分“殷勤”，一个劲儿地给它浇水施肥，把它护理的'太过“周到”。所以，我不得不面对这个悲痛的事实：它被“肥”死了！后来，我送了两棵给邻居的小妹妹。
五月下旬的一个星期天，我们全家去南高峰玩。我看见外婆拎着一个不透明的纸袋，很好奇。可外婆一直到茶叶地旁才允许我打开看，里面竟是我含辛茹苦培育的3棵绿油油的南瓜苗。我不免有些生气和不解，外婆为什么要把这3棵长得十分健康、茁壮的南瓜苗挖出来？外婆说：“我们家里的场地太小了，它们长到现在已经很不容易了。现在把它们移植到更辽阔的大自然，就是为它们创造新空间，让它们生长地更好！”“可是你怎么保证这3棵小南瓜苗能安全地活下来呢？它会不会被路人无情的踩死，或被茶农冷漠地铲除！结出的小南瓜会不会被人偷走？”我手捧纸袋，不舍地反问外婆。外婆一再向我说明，移栽是小南瓜苗最好的出路。爸爸也安慰我，以后可以经常来探望它们，施施肥，浇浇水，顺便锻炼身体，一举多得！我看着袋子的3棵小瓜苗，很有生机、活力四射，仿佛对着我微笑，似乎也在说：“没关系，我们接受得了考验，相信我们！”我最终同意让它们定居南高峰，并为它们分别选择了相邻的三个栖身之地：大树下，茶叶地边和小路旁。
六月上旬，唯一留在家里的独苗——老六攀藤了！它变得好强壮，如果它可以直立起来，肯定比我高多了！它的翠绿的叶子越来越大，渐渐连我的手掌都遮掩不住了。上面的毛毛越来越长，越来越粗，越来越硬，已经有点儿像松针了，挺扎手的。它的藤攀在阳台上，有些像爬山虎，经过阳光强烈照射后，又像累趴下的人疲惫无力地横躺在沙发上。
六月下旬，南瓜开花了，欣喜的我仔细观察后，不禁失望了，因为这次开的全是雄花。不过，我并不气馁，依旧充满期待。
七月初，我去了北京度假。临行前，我给爸爸妈妈补课，教他们如何照料南瓜。过了一周，爸爸给我打电话，电话那头很清晰地传来“争吵”声：原来是南瓜长到六七米长了！爸爸妈妈在开“家庭辩论会”——该不该给南瓜掐藤？我和外婆坚定地给出了答案：必须掐藤。我多了一份欣喜和期待：南瓜长大了，何时才能结果呢？
八月上旬，我回杭州，又看到南瓜开了几朵黄色的花。里面的蕊细细长长的，雌花下面还有一个青青的小南瓜。渐渐地，渐渐地，有一个小南瓜长得越来越大，成了我最大的希望。可是中旬时，不幸发生了意外：那天，骄阳似火，太阳高高地挂在天空，火辣辣地照射着大地，就像一个大蒸笼，烤得我一直躲在空调房里，无暇顾及南瓜的安危。南瓜藤被晒得从供它攀爬的绳上脱落下来，竟然靠在被晒得滚烫滚烫的铁栏杆上！等外婆发现，后果已经很严重了：那一截儿南瓜藤被烤伤了，小南瓜也焉儿了。虽然经过外婆的悉心照料，挽救了南瓜的生命，可惜……那个小南瓜是不能结果了。
现在，已经是八月底了，我的南瓜又结了一个小瓜。我希望，这个南瓜可以顺利长大，结出丰硕的果实。到时，我会大摆南瓜宴，欢迎你来品尝！
第3篇：种南瓜作文
种南瓜作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的种南瓜作文，欢迎大家分享。
每当我吃着甜津津的.南瓜时，就会想起第一次种南瓜的情景来。
那是初春的一天，我和外婆下地种南瓜，外婆挥着锄头忙活起来，我想：我可不能闲着，让他们说我是小懒虫。于是就摆出小大人的派头，一把夺过锄头，自信满满地说：“瞧我的，我可比你强多啦！”哎哟，锄头真重，我刚锄了几下，手就酸了。但我又不甘心在外婆面前示弱，只好使用浑身解数，继续“奋斗”。才锄了小半块，我已是浑身瘫软，大汗淋淋。外婆见我这个样子，就把锄头抢了回去。我装出一副满不在乎的样子，拍拍胸脯自吹自擂：“怎么样，我厉害吧！锄了这么多也不累！”外婆摇着头，埋怨道：“瞧你是怎么锄的呀！”我一看，嘴角不禁抽了起来，我只是把那一小块地刨了一小层皮。我赔笑脸着说：“这是我第一次嘛！”
开始播种了。我想：这活容易，一定难不倒我。我得把刚刚丢掉的脸捡回来！于是，就向外婆要来种子，还夸口
第4篇：我种南瓜
直接生活经验
我种南瓜
說起种南瓜來，還有點意思呢。家裏有個很大的陽臺，我喜歡養花，也養了一些不名貴的花草，對於種植多少也是有一些經驗。哈哈，家裏的花草每逢開花的季節都能帶給我們不少樂趣，孩子也跟大人一起享受著這些喜悅。
南瓜是我家人都比較喜歡的食物，可是南瓜究竟是怎樣長出來的呢，平時我們都不會關注這些簡單的事。有一天我問我三嵗的女兒睿毛毛南瓜是哪裏來的，她說是在超市裏買來的，嘿，這個答案挺有意思吧。爲了給孩子做一個學習知識的機會，我決定在自家的陽臺上種南瓜出來，一方面可以嘗試一下做菜農的經驗，另方面讓孩子知道農民種糧食種菜的艱辛，雖然孩子們經常被教育說：誰知槃中餐，粒粒皆辛苦。但畢竟是紙上的經驗，親自實踐得來的可能更爲有教育意義。
說做就做，一次做飯的時候，我喊過來小睿毛，告訴她媽媽要重南瓜，小傢伙高興得很，不停地嘮叨說：“我也要種南瓜。”我對孩子說：“寶貝啊，你在一邊看看，媽媽是怎麽做得好嗎？以後再教給你種南瓜啊……”小孩子注定是玩興很足的，同時又有求知的欲望，對於種南瓜這樣的事情，熱度就是那
第5篇：小兔种南瓜作文
小兔种南瓜作文
小兔和小狗是一对好朋友，团结友爱，互相帮助，关系非常亲密。
春天，小兔在门前种了两棵南瓜，小狗急忙赶来帮助浇水、施肥、拔草，南瓜秧长得很快！
不久，南瓜秧上开了10朵花，黄灿灿的，非常好看。不巧，小兔的外婆病了，他要去看望，便托小狗替他看护南瓜秧。
一个月后，小兔才回来，忙去看南瓜秧，已经结瓜了。他数了数，怎么只有6个？他怀疑小狗偷摘了，可又不好当面去问，只是暗暗地对小狗疏远了。
后来，小兔把自己的怀疑跟别的.朋友说了。这件事渐渐传到了小狗的耳朵里，小狗听了很生气，想找小兔说清楚。小马知道了这件事，对小兔说：“10朵花中有4朵是雄花，雄花是不会结果的……”
小兔这才知道自己错了，忙向小狗道歉，两个好朋友和好了。
无端怀疑朋友，往往会造成不团结。
第6篇：种南瓜小学作文
种南瓜小学作文
篇一：种南瓜
春天，我和我奶奶种下了两颗南瓜种子。大约过了十来天，黄黄的嫩芽顶着土钻出地面……
夏天，两颗南瓜长出了长长的瓜蔓儿，没过几天就开出了花儿，花儿是黄色的，一朵朵黄花吹起了金色的'小喇叭。花开花落，长出了绿色的小南瓜。
秋天，南瓜长大了，成熟了，绿南瓜就变成了黄南瓜。长长的南瓜颜色不怎么漂亮，外表不怎么光滑，但是我们一家人都喜欢它。
冬天，奶奶做饭时都要切上一些南瓜。南瓜饭熟了，吃在嘴里，甜甜的，绵绵的，可好吃了。
我们应该像南瓜那样，实实在在，不讲究外表，力争做一个有真才实学，对人民有用处的人。
篇二：种南瓜
每当我吃着甜津津的南瓜时，就会想起第一次种南瓜的情景来。
那是初春的一天，我和外婆下地种南瓜，外婆挥着锄头忙活起来，我想：我可不能闲着，让他们说我是小懒虫。于是就摆出小大人的派头，一把夺过锄头，自信满满地说：“瞧我的，我可比你强多啦！”哎哟，锄头真重，我刚锄了几下，手就酸了。但我又不甘心在外婆面前示弱，只好使用浑身解数，继续“奋斗”。才锄了小半块，我已是浑身瘫软，大汗淋淋。
第7篇：种南瓜300字作文
种南瓜300字作文
下午最后一节自习课，杨老师发给我们每人南瓜种子，杨老师介绍说她已经用水泡过几个小时后，装在一个篮子里然后用纱布盖在上面已两天，南瓜种子才长出白白细细的根须。
我 小心翼翼地把南瓜种子拿回家，马上叫妈妈给我一个透明瓶子，装上一些沙子，轻轻地种上南瓜种子，然后浇上水再把它拿到阳台上，连续两天我起床后都去阳台外 看南瓜种子，但非常遗憾地发现种子还舒舒服服地躺在沙子里呼噜呼噜睡大觉，到了第三天，有一颗终于探出了半边小脑袋，，虽然只冒出了一点点头，但我就已经 感觉到它迫不及待地想破壳而出了，我高兴得一蹦三尺高，我怕太阳晒坏“小脑袋”，紧紧把瓶子拿回屋里。妈妈看见了告诉我：“植物生长需要充足的阳光和水 分，还有合适的.土壤才能茁壮成长。她还告诉我，南瓜的全生长期90——110天，南瓜的生育周期包括发芽期、幼苗期、抽蔓期及开花结瓜期，要吃上甘甜可口 的南瓜，还要辛苦几个月呢！”
看来种南瓜也有很多学问，得好好研究研究，也希望它快快长大，结出甜甜的大南瓜。
第8篇：种南瓜小学作文350字
种南瓜小学作文350字
“神圣的事业总是痛苦的，但也唯有这中痛苦能把深沉给予我们”。这是《行道树》中的句子，上这一课时，我按照语文老师的要求把这句话背了下来，但这句话的深刻含义我始终不太明白。就在一次种南瓜中我彻底领悟了这句的含义。
奶奶在门前经营了一畦菜园，清明前后该是种瓜点豆的时候了。曾不事农桑的我心血来潮，就向邻居大妈要来了几颗南瓜种子，种在菜园一角。经历了发芽.长叶阶段，两个月后南瓜花谢了，一个个小南瓜迫不及待的露出了脑袋，小心翼翼的张望这新奇的个世界。其中有一只小南瓜长的出类跋扈，它穿着嫩绿的新衣裳，嫩绿的身子，仿佛轻轻一碰，就会有溢出汁来，可爱极了!我每天一有空就跑去看它。
岁月无情，一道道黄色爬上那个大南瓜的身体里，昔曰美丽的“小姑娘”变成了丑陋的.“黄脸婆”，任谁看了都不喜欢，我也不例外，面对那个大黄瓜我再也不想跑去看它。我便对妈妈说，把那个大黄瓜摘了吧!放在菜园里太刺眼了。
第二天中午饭桌上多了一道菜――煮南瓜，虽然这道菜的卖相不怎么样，但有一股香甜味直往我鼻子里贯，我忍不住夹了
第9篇：小乌龟种南瓜作文
小乌龟种南瓜作文
一天，小乌龟和小鸟在山上散步，它看见地上有一粒南瓜种子，就迫不及待地捡了起来。小乌龟把它种在了家的后花园里。它心里暗暗地想：到了秋季，我的`花园就有又大又甜的南瓜了。小乌龟开心得一蹦老高。
南瓜种子在小乌龟和小鸟的照顾下健康成长。小乌龟每天给小南瓜苗浇水、施肥、除草、松土。过了几天，小苗从地下探出头来。
过了好些日子，南瓜秧长出了叶子，还开出了几朵金黄色的花朵，十分娇嫩。有一次，小乌龟看见叶子上有虫，忙叫小鸟帮助捉虫。小鸟把叶子上的虫捉得干干净净。
到了夏天，金黄的花儿落了，从地下长出了又大又黄的南瓜。南瓜有的比车轮还大，有的像盘子。小乌龟和小鸟兴奋得不得了。小乌龟叫来了小兔、小狗、小鹿……一起开了一个南瓜晚会。它们说着、唱着、笑着，开心极了!
小乌龟和小鸟辛苦劳动才有大南瓜。鸟美在羽毛，人美在勤劳。勤劳的人是最美的!我们一定要勤劳哦!
第10篇：14只老鼠种南瓜
《14只老鼠种南瓜》
【活动目标】
1、熟悉故事内容，在集体解读图书过程中理解故事一颗小小的南瓜种子，如何结出大南瓜？。
2、喜欢“14只老鼠”这一故事形象，理解并欣赏小老鼠们种南瓜，父亲除了一开始带领开垦播种外，之后全部交给孩子全权负责。父母的信任正是孩子最大的鼓励，十只小老鼠认真负责不偷懒，不负所托的种出好大的南瓜。【活动准备】
绘本故事PPT、音乐《井冈山下种南瓜》 【活动过程】
一、制作手印画
播放儿歌《井冈山下种南瓜》，激发少儿兴趣。引出这节课的手印画——种南瓜。
（1）引导幼儿观察手印画的方法特点。（2）教师示范（3）幼儿操作材料。（4）教师巡视指导。
（5）展示学生作品，自评、互评，老师简要点评。
二、绘本阅读。
上节课我们用手印画出了可爱的南瓜，那今天老师带来一本和南瓜有关的绘本，什么样的绘本呢，我们一起来读读看。
1、观察绘本封面上的“老鼠家族”的成员形象，突出“老鼠成员”的特点。
（1）观察封面主角，了解形象特征。①师：封面上有谁？ ②师：这些老鼠有什么不同？
③他们在什么地方？你知道他们准备干
