师徒协议书
第1篇：师徒协议书
为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
2．全期要听师傅授课七节以上。
3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。
4．每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。
5．主动帮师傅做一些力所能及的事情。
6．每学期要有一万字的读书笔记。
三、说明
1．本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。
2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。
甲方（师傅）签字：__________
乙方（徒弟）签字：__________
第2篇：师徒协议书
根据国家有关法律和本矿有关规定，结合生产实际和本人需要，为了确保师徒教学落实到实处，保证教与学的质量，双方达成如下协议：
一、师傅的职责
1、严格遵守师傅带教徒弟的制度，把带教好徒弟视为自己的责任和义务；
2、尽自己的所能传受给徒弟技术和技能，努力使徒弟早日满师；
3、手把手，言传身教，从基本的技术要领和知识教起，不马虎；
4、对徒弟既帮思想又带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟；
5、保证严谨地教学，对学徒严格要求，严格训练，达到严师出高徒；
6、做到胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟；
7、热心待徒，对徒弟提出的疑难问题，耐心解答，有问必答；
8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技术等情况，并注意搞好汇报工作；
二、徒弟的责任义务
1、尊重师傅，心甘情愿地跟师傅学习；
2、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏，听从师傅安排
3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导；
4、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务；
5、善于察观，多动脑筋，认真回答师傅的问题，定期或经常向师傅汇报；
6、力争通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故
三、本协议期限为4月；经双方协商，可以适当延长协议期限；
签约人：师傅（签名）： 年 月 日
徒弟（签名）： 年 月 日
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
****年**月**日
实习合格证明
___________同志，现已通过理论及现场实际操作考核，具备上岗条件，达到了独立工作的水平，实习合格。
特此证明
证明人（包教师傅）：
****年**月**日
第3篇：师徒协议书
师徒协议书
为了明确拜师学艺的主要目标，加强拜师学艺的管理，明确师徒双方的义务，密切师徒之间的联系，师徒双方经协商，特做如下规定：
1.指导教师应以良好的师德师风感染学徒，以扎实的基本功训练学徒，以严谨的治学态度要求学徒，以深厚的理论知识引导学徒；指导教师应该帮助学徒查阅授课资料，进行教材分析，组织说课与评课，指导课堂教学、批改作业、试卷设计、与分析以及有关教学数据的统计分析等。
2.指导教师应每周检查学徒教案，并写出相应的指导建议。
3.指导教师每学期给学徒上两节示范课，知道学徒上两节公开课，并指导学徒写出说课稿和有关评课材料。
4.指导教师每学期应指导学徒读一本教学理论专著，并写出不少于1500字的读书心得；给学徒推荐新课改文章。
5.指导教师应指导学徒每学期写一篇以上论文。6.学徒应虚心求教，潜心钻研，做到：
（1）一学期内应该熟练教学常规，在指导教师的帮助下，完成教案设计，了解基本的教法和学法内容。
（2）一学期内应该熟悉教材，独立完成教案设计，基本胜任承担学科某一年级的教学工作，初步运用常规教法
第4篇：师徒协议书
九所镇罗马小学师徒协议书（学科教学）
为建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，充分发挥学校骨干教师和优秀教师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一流的小学。经中心学校教研室研究决定，由中心小学领导带头, 老师拜 __ 老师为师，具体细则如下：
一、师徒活动的开展：
1、师徒之间每月至少开展地二次业务研讨活动，内容可以备课、分析教材为主，师、徒之间不是平行班的间周进行。
2、徒弟每月至少听师傅二节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教。为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
3、指导教师每学期初应指导徒弟制订好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
4、师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上组内、校内或校际公开课。
5、根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
6、徒弟应将每次质量考核的试卷和结果交师傅审阅，师傅应认真指导徒弟进行试卷评讲和分析。
7、徒弟每一学期应写
第5篇：师徒协议书
师徒协议书
为加快青年教师的.成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：
一、甲方（师傅）承担的责任与义务。
1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2．对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。
3．指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。
4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
5．每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。
6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。
7．培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。
二、乙方（徒弟）承担的职责
1．对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争
第6篇：师徒协议书
师徒协 议书
经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：
一、新教师听指导教师节课，听其他教师节课，上
实践课节，上主题班队会节。
二、教学互助指导教师听新教师节课，审阅新教师教案
三、班主任工作指导教师听新教师主题班会：活动课节，审阅新教师班队活动计划份，找新教师个别谈话次，其
他。
四、协议时限：月。
五、本协议一式三份，双方各执一份，送学校教研室存档一份。
新教师签名：
教学互助指导教师签名：
学校领导签名：
班主任工作指导教师签名：
年月日
第7篇：师徒协议书
师徒协 议书
经双方共同协商、建立师徒关系，达成协议如下：
一、新教师听指导教师节课，听其他教师节课，上
实践课节，上主题班队会节。
二、教学工作指导教师听新教师节课，审阅新教师教案
辅导新教师制定教学计划作业设计与作业批改次，复习指导次，找新教师个别谈话次，其他。
三、班主任工作指导教师听新教师主题班会：活动课节，审阅新教师班队活动计划份，找新教师个别谈话他。
四、协议时限：年月至年月。
五、本协议一式四份，双方各执一份，送教导处一份，送进修学
校存档一份。
新教师签名：教学工作指导教师签名：
教导主任签名：班主任工作指导教师签名：
年月日
第8篇：师徒协议书
师徒协议书
为把刚入职的新员工三级安全教育的责任落到实处，做好新员工的班组安全教育，公司决定对新员工实施“一帮一”的安全帮教师徒协议制度。协议期为三个月。协议相关主要内容如下：
一、师傅的权利和义务
1、要结合岗位的危险特性和安全操作实际对徒弟进行帮教，严格训练，严格要求；切实把安全生产技能传授给徒弟；
2、爱护徒弟，经常关心了解徒弟的日常工作和生活，帮助其解决或反映遇到的困难。对徒弟提出的意见和建议要及时反馈给部门领导；
3、对严重违章的、行为恶劣的或屡教不改的徒弟进行批评的权利，有建议上级领导对徒弟进行考核处理的权利。
4、在协议期间，徒弟的成绩是师傅的业绩标准；生产中产生的不良、不合格或高效率、高业绩都是记师傅身上，由师傅承担责任。
二、徒弟的权利和义务
1、要尊重师傅、团结同事、勤奋学习，刻苦钻研，认真实践；
2、尊章守规、服从管理、接受帮教、发现事故隐患及时处理或上报；
3、有权拒绝师傅的违章指挥，有权举报和控告师傅的违规行为和故意刁难行为；
三、协议目标：
通过安全帮教，师徒协议期限内安全由师傅负责，
