幸福的开放日作文
第1篇：幸福的开放日作文
幸福的开放日作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的幸福的开放日作文，欢迎大家分享。
伴着初夏丝丝凉意，教室里多了几位“新同学”。
他们可不一般哦，他们坐姿端正，认真听讲，发言响亮，为了他们的到来，老师提前准备了“专座”。瞧，我旁边就有一位，我俩相视一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在说：“看谁上课认真，学的知识更多。”她就是我的妈妈。
第一节英语课，Miss卢讲得绘声绘色，同学们听得津津有味，我接连回答了俩个问题，妈妈悄悄地竖起了大拇指。我也越有自信，发言也响亮了。
第二节语文课，因为有妈妈的陪伴，我坐姿更端正了，听讲更认真了，思考更积极了，发言更响亮了。“腹有诗书气自华”的刘老师手捧语文书，给我们念了“阿联酋人民像爱护孩子一样……”声音或高或低，或欢或愁，只单单是声音就把书中的情景展现得淋漓尽致。我学着老师的样子，尽可能把自己最好的一面展现给妈妈，可能有点紧张出了一点小失误，妈妈并没有责怪我，只是微笑着看着我，似乎在为我打气。妈妈也不怯场，还很配合地给我们做了示范，看到同学们投来的羡慕的眼光，我真为妈妈感到自豪。可不是吗，妈妈那么爱我，念“阿联酋人民像爱护孩子一样……”这句话，很有切身的体会。
课上的默写，有妈妈在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸妈妈们又变身“老师”为我们批改。满分！由爸爸妈妈们分发老师事先准备的胜利果实——甜枣、樱桃、提子。甜甜的.滋味在口中弥漫，幸福的感觉在心中升腾。
当我们还沉浸在英语课的角色表演时，当我们还陶醉在刘老师声情并茂的朗读声中时，当我们还沉思在吴老师深入浅出的三角形讲解时，学校半日活动不知不觉划上了句号。
窗外的风轻轻地吹，窗内的老师柔柔地讲，身旁妈妈盈盈地笑着，学校半日，让我们在幸福的河流里徜徉。
第2篇：开放日
孩子的成长我们共同参与——羊山中心小学举行“家长开放日”活动
为了增进学校与家长的交流，让家长了解孩子在校的学习情况，树立学校在社会的良好形象。羊山中心小学于6月4日起举行了为期两天的“家长开放日”活动。
活动中，家长们在学生引导员的带领下，参观了学校的功能室和乡村学校少年宫。随后，家长们来到教室，与自己的孩子一起上了一堂多彩的公开课，课后与任课老师进行了零距离沟通，深入了解孩子在校生活、学习情况。最后，家长代表在会议室召开了家长委员会，并填写了调查问卷表，通过交流，了解了家长对于学校管理方面的一些意见和建议。
“家长开放日“活动的举行，增强了学校、教师、家长之间的沟通，为学生的健康发展起到了促进作用。
羊山中心小学华慧
2014年6月4日
第3篇：家长开放日活动感受：收获幸福
家长开放日活动感受：收获幸福
肥城市老城街道中心幼儿园 张爱莲
家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长的亲子游戏活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。
在教育教学活动中我们展现了幼儿园新的教育理念，展示了教师的才能和智慧，又充分体现了幼儿的主体参与性，调动了家长参与活动的积极性。通过开放日活动，老师的教育方法、教学形式的对家长的启发很大，家长在领略老师们精彩教学的同时，也关注了自己孩子在集体中的种种表现。也使家长更多地了解到幼儿园教育的内涵，让他们深深体会到老师的用心和家园配合的重要性。
亲子游戏让老师、家长、孩子融入一片，家长们也似乎回到了过去，找到童年时的影子。老师从家长们的脸上看到了满意的笑容；从孩子们的
第4篇：校园开放日作文
校园开放日作文
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的校园开放日作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学校迎来了一个特殊的日子，就是请爸爸妈妈们来到学校体验我们的校园生活，叫“开放日”。
爸爸说过这是他最期待的日子，工作再繁忙，他也会抽出时间来学校，因为他想了解我平时在学校是怎么过的。爸爸说还有一个原因是能勾起自己儿时美好的回忆。
这也是我最喜欢的日子。爸爸一直很忙，早出晚归，想和爸爸待一个上午简直就是奢望。能和爸爸在一起过校园生活，想想心里就美！我暗下决心，一定要把最优秀的我展现给爸爸看。爸爸看到我的进步一定会非常开心的。
开放日的课程安排：熊校长讲故事；足球课；英语课；生日班会。熊校长讲故事我和老爸一起认真的听；足球课上和爸爸一起踢球，大汗淋漓；英语课我注意力集中，积极举手发言。课后老爸对我说：“有进步，继续加油！”
生日班会课分五个部分：同学十年相片对
第5篇：幸福如花开放作文
幸福如花开放作文
每一朵花都是幸福的，因为，即使是野百合也有绽放的春天。下面是小编为你带来的幸福如花开放作文，希望对你有所帮助。
幸福如花开放作文
我是少年，希望得到关怀是我的愿望；我是女孩，希望得到幸福是我的想望……我终于发现，我一直追寻的幸福其实就在我的身边，默默地潜藏着。它如花开放，开在阳光灿烂的地方……
在那一个胡同口，一个乞丐拿着吉他在向路人乞讨。路过的人都会忍不住停下来看他两眼。一个小女孩见了，觉得他可怜，心中不禁充满了同情之心。回到家，她拿出自己多年来辛辛苦苦收集的彩色卡片，为乞丐做起了千纸鹤。这一天，乞丐的破碗里多了一只千纸鹤。不知不觉，乞丐的碗里已经有了100只千纸鹤。这些千纸鹤，让乞丐有了信心，使他毅然放下碗，靠自己的劳动创造财富。
幸福久久回荡在那胡同里，回荡在乞丐的心中。我想，那乞丐现在也许是个小老板了吧！是那小女孩，给了他鼓励，使他振作起来。
在那美丽的小院里，一个盲人坐在秋千上，秋千一旁站着一位美丽的女孩。她的脸上洋溢着灿烂的笑容。“妈，你能听见小鸟的叫声吗？”一缕阳光洒在
第6篇：开放日主持词
“以生为本，构建和谐高效课堂”教学开放日主持词
各位领导，各位老师、以及实验三小家长委员会的各位成员：
大家上午好！
为了践行“以生为本”的教育理念，切实提高教师的专业能力，促进教学的研究，更好的解决教师在教学中的困惑，今天，我们借助“以生为本，构建和谐高效课堂”教学开放日活动，邀请了结对学校-窑店小学和中铺小学的李校长、以及8名教师、旭东小学的、我校家长委员会的各位成员。有了和大家的一路同行，三小追逐梦想的脚步会越来越坚定。首先，请允许我代表三小的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！
今天上午安排的活动有一年级的识字课展示、五年级的语文课展示、三年级的英语课展示、一年级的梦想课展示。下午是说课和评课活动，以及我校的第一届“经典诗文”诵读。为了不影响活动的正常开展，活动期间，请大家将手机调至静音状态。
首先，要为大家展示一年级识字课的是李淑慧老师，对于低年级的孩子，李淑慧老师总会变换方式的哄他们，不知不觉中，孩子们也学会了很多的识字方法，下面就让我们一起走进李老师的课堂，感谢李老师和一年级的小朋友，
第7篇：开放日主持词
“以生为本，构建和谐高效课堂”教学开放日主持词
各位领导，各位老师、以及实验三小家长委员会的各位成员：
大家上午好！
为了践行“以生为本”的教育理念，切实提高教师的专业能力，促进教学的研究，更好的解决教师在教学中的困惑，今天，我们借助“以生为本，构建和谐高效课堂”教学开放日活动，邀请了结对学校-窑店小学和中铺小学的 李校长、以及8名教师、旭东小学的、我校家长委员会的各位成员。有了和大家的一路同行，三小追逐梦想的脚步会越来越坚定。首先，请允许我代表三小的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎！
今天上午安排的活动有一年级的识字课展示、五年级的语文课展示、三年级的英语课展示、一年级的梦想课展示。下午是说课和评课活动，以及我校的第一届“经典诗文”诵读。为了不影响活动的正常开展，活动期间，请大家将手机调至静音状态。
首先，要为大家展示一年级识字课的是李淑慧老师，对于低年级的孩子，李淑慧老师总会变换方式的哄他们，不知不觉中，孩子们也学会了很多的识字方法，下面就让我们一起走进李老师的课堂，感谢李老师和一年级的小朋友
第8篇：开放日教案
中班科学：《浮沉》
活动目标：
1.能通过观察发现几种不同材质的物体在水中的沉浮状态，发展比较、观察能力。2.学会使用符号做观察记录。
3.体验沉浮游戏的乐趣，愿意积极表达自己的发现。活动准备：
积木、塑料瓶、泡沫、小石头、小纸片、珠子、筐子、装有水的塑料瓶等；记录单。活动过程：
（一）以情景导入，激发幼儿的探究兴趣。
1.师：今天过节，小蚂蚁要到河对面运粮食准备过冬，老师准备了积木、泡沫、小石头、小纸片、珠子、橡皮泥等物品，请小朋友们帮忙看看这些材料有哪些适合当小船帮助蚂蚁过河。2.幼儿集体讨论。
师：现在请小朋友和身边的小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。3.教师请个别幼儿讲述。
（1）师：现在请小朋友说说哪些材料适合当小船帮助蚂蚁过河。（个别幼儿回答）（2）师小结：有的小朋友说纸张可以当小蚂蚁的船，有的说珠子可以当小船。
（二）（二）引导幼儿探索不同材质的物体在水中的沉浮状态并且记录结果。1.教师出示记录单，讲解记录方法。
师：老师这有一张记录单，这一排是老师准备的材料。会浮起来的物品可以当小船，
第9篇：开放日小结
中一班家长开放日活动小结
家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的情况，建立有利用幼儿成长的平台。展现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。
活动前我们做好了充分的准备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程--语言领域的教学活动。希望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发现自己的孩子在幼儿园学习中的不足与优点。在活动中，幼儿在快乐的中学习了本领。提高生活技能，感受了生活中的快乐。我们把《纲要》精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢乐、愉快的精神面貌，让家长看见自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们老师也给予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让家长通过身临其境的参与活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿掌握的情况。
本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很开心，孩子们看到自己的父母来参与活动都非常的兴奋，活动的情绪高涨
第10篇：开放日总结
开放日总结
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编帮大家整理的开放日总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家长开放日作为家园联系的重要形式，是家长了解幼儿园教育教学活动、了解幼儿在园学习、生活的窗口，是一项家长和幼儿都非常喜欢的活动。孩子们经过在园的一段时间的学习和生活，学会了许多新的本领，他们非常想把自己学到的本事表现给自己的爸爸妈妈看；而家长们呢，也非常想了解一段时间以来自己的孩子在幼儿园到底是怎么学习和生活的？自己的孩子真的象老师讲的那样进步那么大吗？
本次开放日活动从早上7：30分开始，一直到中午11：00点结束。许多家长早早就跟孩子一起来到幼儿园，进行了晨间亲子阅读，看到那些老爷爷老奶奶们认真的`给孩子讲故事，我的心里特别的感动。在早点前，孩子们还向家长们展示前段时间学习的歌曲、儿歌、常规性儿歌等。
本次活动内容丰富、紧凑，比较全面的向家长展示了幼儿在
