老师的节日教案

2022-10-23 08:05:28 精品范文 下载本文

第1篇:老师的节日教案

老师的节日教案

老师的节日教案

活动目标:

1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。

2、初步学习祝贺节日的方式。

3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的'活动。

活动准备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程:

一、活动导入

(通过谈话了解“老师节”是哪一天)

老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。

二、基本部分

(情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。

请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师:刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

(幼儿回答)

老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)

三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。

老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)

老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(讨论老师本领大)

老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

(幼儿自由发表)

老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?

(幼儿回答)

四、活动结束

老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?

第2篇:老师的节日中班教案

中班教案:“ 老师的节日”

形式:集团 重点:认识西席节,相识西席的事情,增进与西席的情感

方针:能认识西席节的时间,知道要尊敬西席,爱慕西席

能通度日动,相识西席事情的辛苦,增进与西席的情感

进程:

1、和小伴侣一起接头,相识幼儿的履历,是否知道过几天将是一个节日,那就是老师的节日:“西席节”,并记着西席节的时间是九月十日

2、和幼儿一起接头,西席节的意义,并警惕儿童节这个小伴侣都能领略的节日,来领略西席节是全体西席的节日,是为了表达对西席事情的尊重,为了爱惜老师而拟定的节日。

3、西席都做了哪些事情,请小伴侣按照本身的亲身感觉来接头一下,你看到老师都作了什么,你感觉到老师在作了什么?

4、幼儿来选择差异的方法来表达本身对老师节日的祝贺,西席也可以提供一些方法供幼儿选择,如对本身的老师说一句话,给老师做礼品、做手工、画画、做花等等。

第3篇:老师的节日中班教案

老师的节日中班教案

中班教案: “ 老师的节日”

形式: 集团 重点:认识西席节,相识西席的事情,增进与西席的情感

方针: 能认识西席节的时间,知道要尊敬西席,爱慕西席

能通度日动,相识西席事情的`辛苦,增进与西席的情感

进程:

1、 和小伴侣一起接头,相识幼儿的履历,是否知道过几天将是一个节日,那就是老师的节日:“西席节”,并记着西席节的时间是九月十日

2、 和幼儿一起接头,西席节的意义,并警惕儿童节这个小伴侣都能领略的节日,来领略西席节是全体西席的节日,是为了表达对西席事情的尊重,为了爱惜老师而拟定的节日。

3、西席都做了哪些事情,请小伴侣按照本身的亲身感觉来接头一下,你看到老师都作了什么,你感觉到老师在作了什么?

4、幼儿来选择差异的方法来表达本身对老师节日的祝贺,西席也可以提供一些方法供幼儿选择,如对本身的老师说一句话,给老师做礼品、做手工、画画、做花等等。

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第4篇:中班老师的节日教案范文

中班老师的节日教案范文

中班老师的节日教案范文

综合活动:

“ 老师的节日”

形式:

集体 重点:认识教师节,了解教师的工作,增进与教师的感情。

目标:

能认识教师节的时间,知道要尊敬教师,爱戴教师。

能通过活动,了解教师工作的辛苦,增进与教师的感情。

过程:

1、 和小朋友一起讨论,了解幼儿的经验,是否知道过几天将是一个节日,那就是老师的节日:“教师节”,并记住教师节的时间是九月十日。

2、 和幼儿一起讨论,教师节的意义,并借鉴儿童节这个小朋友都能理解的节日,来理解教师节是全体教师的节日,是为了表达对教师工作的尊重,为了爱护老师而制定的`节日。

3、教师都做了哪些工作,请小朋友根据自己的亲身感受来讨论一下,你看到老师都作了什么,你感受到老师在作了什么?

4、幼儿来选择不同的方式来表达自己对老师节日的祝贺,教师也可以提供一些方式供幼儿选择,如对自己的老师说一句话,给老师做礼物、做手工、画画、做花等等。

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第5篇:老师的节日主题活动教案

老师的节日主题活动教案

老师的节日主题活动教案

一、活动名称:老师的节日

二、活动目标:

l、了解教师的职业特点,知道老师的辛苦,老师爱小朋友,尝试用自己的方式向老师表达情感。

2、知道9月10日是教师节,理解老师过节和小朋友过“六一”是一样的重要。

三、活动准备:

l、一张幼儿园毕业生给老师的贺卡。

2、一张老师送给自己老师的贺卡。

3、录音机、磁带。

四、活动步骤:

l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起,猜一猜老师手里信封中装的是什么,引起幼儿兴趣。

2、出示贺卡,让幼儿看一看贺卡上的内容,猜猜是送给谁的。

3、介绍教师节。

4、幼儿说一说自己对教师工作的看法,如教师是做什么的`?你喜欢什么样的老师?你觉得自己班上的老师有哪方面好,哪方面不太好?

5、你知道有几类教师?列举自己知道的不同层次、不同分工的教师。如幼儿园、中小学、大学、特长教师、家庭教师等。

6、将自己知道的教师用最简单的图画表现出来。

7、每人讲一句最想说的话,制作成磁带,在幼儿园的广播中播放。

五、活动延伸:

l、绘画活动:《老师的微笑》或其他。

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第6篇:老师节日贺卡

老师节日贺卡(共8篇)由网友 “suga不嫁人” 投稿提供,下面是小编整理过的老师节日贺卡,欢迎大家阅读分享借鉴,欢迎大家分享。

篇1:节日贺卡祝福语

1、最感人的事,不是锦上添花,而是雪中送炭;最美丽的笑,不是笑出眼泪,而是笑容最甜;最诚的祝福,不是争先恐后,而是发在元旦:祝你节日笑开颜!

2、走过一天天,告别年,日子不用算,天,拼搏和压力,算出了成绩,奋斗和努力,创造了功绩,靠大家的团结,我们很顺利,愿大家的继续,给我们年锦上添花,再续佳绩。

3、祝愿:一元复始万象更新;年年如意岁岁平安;财源广进富贵吉祥;幸福安康庆有余;竹抱平安,福满门;喜气洋洋!

4、祝你财源滚滚,发得像肥猪;身体棒棒,壮得像狗熊;爱情甜甜,美得像蜜蜂;好运连连,多得像牛毛;事业蒸蒸,越飞越高像大鹏。

5、祝福在这一刻传递,问候在这一刻送出,新年的钟声即将响起,元旦的喜庆不在远离。暖暖的关怀送给你,预祝你元旦快乐,心想事成!

6、值此元旦来临之际,我代表幸福吉祥如意快乐等全体祝福慰问团成员向你致以节日的问候,并将人缘财源福源等元旦礼

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第7篇:老师节日祝福语

老师节日祝福语(整理17篇)由网友 “好运大菠萝” 投稿提供,下面小编给大家整理老师节日祝福语,希望大家喜欢!

篇1:送给老师节日祝福语

1. 我若是CEO,您就是CEO的老师。我若是总统,您就是总统的老师。不管我将来人生的路将是怎样,我都会永远爱您,老师!

2. 您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明。您用辛勤汗水,哺育了春日刚破土的嫩苗。谢谢你,老师!

3. 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌。我们敬爱您,老师!

4. 作为父母,我们深知您在我们孩子成长道路中的重要。谢谢您所做的一切,衷心感谢您,我孩子的恩师。

5. 是谁给了我们文明语言?是谁教会了我们人生的哲学?是谁教会我们怎样做人?是您!辛勤的园丁!祝您节日快乐!

6. 今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖。

7. 我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀

8. 老师,感谢您用自己的生命之光,照亮了我人生的旅途,对您

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第8篇:老师的节日

老师的节日

老师的节日1

在这个妇女节里,我们一再赞颂自己的母亲却忘记了有一个人,不是我们的母亲却也像一个母亲一样细心的呵护着我们,当我们遇到什么难以解决的事的时候就会及时的出现帮我们解答心里的疑惑。

今天是妇女节,在这个意义非凡的日子里,我们表达出自己对母亲最好的祝愿,表达出对老师最好的祝福。

一大清早,踏着灿烂的阳光,我怀着一个计划来到了我所在的班级,一到教室我立即站到了讲台上跟全班商量起我的计划来,“恩,就这样,你就那样……”一阵嘀嘀咕咕后,我们按照安排好的任各自忙活起来。

精神饱满的我们完美的准备好后,齐齐看着我们的成果,脸上都不禁露出满意的笑容来,希望来的重要人物看到我们的成果也能开心的露出灿烂的笑容来。

“来了来了”我们派出去的侦察兵红红火火的跑回教室后向我们报告道,“快准备好”听到来自前线的消息,我赶紧要他们摆好队形,准备迎接我们的大人物——钟老师。

哒哒哒,随着一阵一阵的脚步声的响起,我们的心情也随着紧张了起来,心好像都跳到了嗓子眼。

钟老师已经在走廊那边慢慢地走来,我们的目光都放在了他的

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