毛毛虫的故事作文
第1篇：毛毛虫的故事作文
毛毛虫的故事作文
毛毛虫的故事作文1
在一片茂密的森林里，有一只可爱的毛毛虫，它叫小宝。
有一天，小宝和它的伙伴们一起玩耍，其中一个伙伴，它叫小雅。小雅对小宝说：“小宝，小宝，我一口气可以飞到对面花丛里，飞得可高可快了，你看，我的翅膀漂亮吧？像彩虹一样美丽！”说着说着，就骄傲地飞走了，只剩下小宝孤零零一个人。小宝静静地看着离自己越来越远的小雅，低着头，沉默着……它，很委屈，它多么想自己可以像小雅一样，那么美丽，那么漂亮，还可以这么自由地飞翔。小宝越想越羡慕，看看自己却是一直在地上爬来爬去的毛毛虫，也没有小雅五颜六色的翅膀，“哇……”小宝哭了，它坐在一棵被砍倒的柏树上哇哇直哭，眼泪流得到处都是。
这时，迎面飞来了一只年长的蝴蝶，他见小宝哭的这么伤心，便上前去问：“小朋友，你怎么了？怎么一个人在这里哭的这么伤心呢？”小宝就把刚才发生的事情，原原本本地告诉了年长的蝴蝶，年长的蝴蝶听了之后，耐心的对小宝说：“傻孩子，你也可以像你的伙伴一样美丽，一样漂亮，一样在花丛中飞来飞去的。因为你就是一只没有长大的蝴蝶呀！”小宝觉得很奇怪，一直追着蝴蝶老奶奶问个不停，两个人聊的津津有味。
就这样，大概过了一个月之后，毛毛虫不知不觉地开始长茧了，慢慢地，慢慢地，一点一点的把自己包裹在扎实的外壳里。小宝特别的开心，因为它想到，在不久的几天后，它就可以像它的伙伴小雅一样，到那时候，说不定还可以和小雅一起玩，看谁飞得更高！
终于，日复一日，小宝从平凡的`毛毛虫蜕变成了一只金黄色翅膀的蝴蝶，特别美丽，特别出众，它兴奋的在花丛上方来回打转……
后来，小宝也找到了它的好伙伴小雅，他们俩又一起快乐地玩耍着！
毛毛虫的故事作文2
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局呢？也许找到了一颗大苹果，幸福的过了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的「虫生目标」就是找到一棵大苹果。问题是....他并不知道大苹果会长在什么地方？但他猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝继续爬。当然在这个毛虫社会中，也存在考试制度，如果有许多虫同时选择同一个分支，可是要举行考试来决定谁才有资格通过大树枝。幸运的，这只毛毛虫一路过关斩将，每次都能第一志愿的选上最好的树枝，最后他从一枝名为「大学」的树枝上，找到了一颗大苹果。不过他发现这颗大苹果并不是全树上最大的，顶多只能称是局部最大。因为在它的上面还有一颗更大的苹果，号称「老板」，是由另一只毛毛虫爬过一个名为「创业」的树枝才找到的。令他泄气的是，这个创业分支是他当年不屑于爬的一棵细小的树枝。
接着，第三只毛毛虫也来到了树下。这只毛毛虫相当难得，小小年纪，却自己研制了一副望远镜。在还未开始爬时，就先利用望远镜搜寻一番，找到了一棵超大苹果。同时，他发觉当从下往上找路时，会遇到很多分支，有各种不同的爬法；但若从上往下找路时，却只有一种爬法。他很细心的从苹果的位置，由上往下反推至目前所处的位置，记下这条确定的路径。于是，他开始往上爬了，当遇到分支时，他一点也不慌张，因为他知道该往那条路走不必跟着一大堆虫去挤破头。譬如说，如果他的目标是一颗名叫「教授」的苹果，那应该爬「升学」这条路；如果目标是「老板」，那应该爬「创业」这分支；若目标是「政客」，也许早就该爬「厚黑之道」这条路了。最后，这只毛毛虫「应该」会有一个很好的结局，因为他己具备了「先觉」的条件了。但也许会有一些意外的结局出现，因为毛毛虫的爬行相当缓慢，从预定苹果到抵达时，需要一段时间。当他抵达时，也许苹果已被别的虫捷足先登，也许苹果已熟透而烂掉了....
毛毛虫的故事作文3
有一天，清晨一片茂密的树林有一条毛毛虫在洋洋地晒太阳，突然，一位甲虫过来看见毛毛虫就吃吃的笑着就走了，有一位蜻蜓看见毛毛虫也吃吃地笑着飞走了。毛毛虫很不了解就大声叫：“你们为什么一见我就笑！”蜻蜓和甲虫一起说：“因为你长得太丑了差一点笑死我了！”
毛毛虫不信就问别的动物，但是，动物们也笑着说：“是很丑。”毛毛虫很不服气，于是它疯狂地吃叶子，就一边吃，一边想：“我为什么这么丑。”一天一天地过去。
一天傍晚，毛毛虫不小心被鸟妈妈发现了，鸟妈妈就把毛毛虫抓住，鸟妈妈对小宝宝说：“我们就把这条毛毛虫吃了。”毛毛虫听了很害怕心想：我可不想被吃了。在夜晚毛毛虫就偷偷的逃走，最后逃走了。毛毛虫很孤独，他想出了办法，用丝围住自己的身上，得意地说：“这下你看不见我丑的样子吧！”
过了两三个月之后，毛毛虫不想出去，因为它很丑，但是他很不舒服，只好出去了，在河边用水照出自己的影子，毛毛虫惊讶地说：“我不在做梦吧！原来我不是毛毛虫我是美丽的蝴蝶！”
第2篇：毛毛虫的故事童话作文
毛毛虫的故事童话作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的毛毛虫的故事童话作文，希望能够帮助到大家。
皎洁的月光，静谧的原野，只听见风在树叶间穿梭的沙沙声。在那棵大树上，有一片绿得发亮的树叶，上面躺着一颗乳黄色的卵，像极了一颗米粒，随着叶子的摆动，忽上忽下。
在一个阳光明媚的日子，清晨温暖的阳光钻过茂密的树叶，撒在那片叶子上。只见那颗卵淘气地扭动着，突然，“啵”的一声，卵破了个洞，一条小小的毛毛虫慢悠悠地从洞里爬了出来，他伸伸懒腰，趴在叶子上，享受阳光。一阵风吹过，小毛毛虫慢慢地睁开眼睛，眼前的一切让他惊叹不已：“哇，原来外面的世界那么精彩呀！还以为世界就是黑乎乎的呢！”
“怎么会呢，世界精彩到很。”原来是树下池塘里的青蛙听到小毛毛虫的话，跳了出来，蹲在了荷叶上，鼓着他的腮帮子，得意地对小毛毛虫说：“嗨，从池塘的水面仰望这个世界，可看到蓝天白云，大树鲜花，真是精彩哩！”小毛毛虫爬到叶尖，探着小脑袋，看着青蛙，别提有多渴望，“我也好想在池塘里看世界。”
这时，又传来一个声音：“这么精彩的世界，有花，有树，有蓝天，有白云，怎么会黑乎乎的呢？”原来是蜘蛛，他说着从高高的树梢一跃而下，一下子来到了小毛毛虫的面前，他挂在自己吐的丝上，随风荡来荡去。小毛毛虫抬起脑袋，看着蜘蛛，说：“你能不能别晃了，我头都晕啦。”“这样随风荡着看世界，别提有多精彩，比你这样趴着看有趣多啦！”蜘蛛自豪地说。“看，树梢上有我织的网，在那上面看世界，更壮观呢！”“真的吗？”小毛毛虫露出了羡慕的神情，他多么想和蜘蛛一样，看到更精彩的世界。
小毛毛虫听完青蛙和蜘蛛的话，呜呜地哭了起来：“为什么我不会织网，也不会游泳，这样我就能看到更精彩的世界了。”好心的蜻蜓飞了过来，对小毛毛虫说：“你伤心，其实在天空中飞着看世界，才是最精彩的，只要你不懈地努力，就会成为一只美丽的蝴蝶的，到那时，你就能看到你眼中最美的`世界。”小毛毛虫听了，擦擦眼泪，说：“对啊，只要我变成蝴蝶，就可以飞上蓝天，看更美丽的世界了。”他暗暗下定决心，一定要成为一只美丽的蝴蝶。
从那一天开始，小毛毛虫就不停的吃啊吃，每天除了睡觉就是吃，他想让自己快快长大，早点变成蝴蝶，就这样不知道过了多少天。在一个夜深人静的夜晚，小毛毛虫觉得自己已经足够大了，该为自己建造了一座小房子，为变成蝴蝶做准备了。他努力的吐丝，不停地忙碌了好一阵子，终于把自己整个儿包在里头。之后，便在这个严实的小房子里沉沉的睡着了！
不知过了多久，又是一个万里无云的大晴天，阳光透过树叶缝隙，照在小毛毛虫地房子上。小房子忽然抖动了几下，原来是小毛毛虫醒了，他努力地在小房子上钻洞，迫不及待地想看到精彩的世界。他努力地钻啊钻，终于钻出了小房子，这时才发现：自己已经变成了一只会飞的美丽的蝴蝶了！他努力地拍着他的翅膀，说：“我有翅膀了，我能飞了，我可以去看最精彩的世界了！”于是，他展开美丽的翅膀，飞到空中，看了看四周，然后惊叹而又自豪的说：“从空中鸟瞰这个世界，才是最精彩的！”
第3篇：毛毛虫的故事小学作文
毛毛虫的故事小学作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的毛毛虫的故事小学作文，欢迎阅读与收藏。
毛毛虫的故事小学作文1
第一只毛毛虫
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局呢也许找到了一颗大苹果，幸福的过了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
第二只毛毛虫
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的「虫生目标」就是找到一棵大苹果。问题是……他并不知道大苹果会长在什么地方但他猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树
第4篇：五条毛毛虫的故事
五条毛毛虫的故事
导语：小编很怕毛毛虫，关于毛毛虫有什么小故事呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的相关内容，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
第一只毛毛虫
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以 的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局 呢?也许找到了一颗大苹果，幸福的过了一生;也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊 涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
第二只毛毛虫
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的”虫生目标“就是找到一棵大苹果。问题是…他并不知道大苹果会长在什么地方?但他 猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧!于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选 择较粗的树枝继续爬。 当然在这个毛虫社会中，也存在考试制度，如果有许多虫同时选择同一个分支，可是 要举行考试来决定谁才有资格通过
第5篇：人生哲理故事：五只毛毛虫
人生哲理故事：五只毛毛虫
也许人生哲理寓言小故事的哲理说说正好与您此时的心情一致,小编为您整理了人生哲理故事：五只毛毛虫，下面一起来欣赏35条人生哲理寓言小故事吧！
第一只毛毛虫
话说第一只毛毛虫，有一天爬呀爬呀过山河，终于来到这棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树，也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时，不知所以 的就跟着往上爬。没有目的，不知终点，更不知生为何求、死为何所。他的最后结局 呢？也许找到了一颗大苹果，幸福的过了一生；也可能在树叶中迷了路，颠沛流离糊 涂一生。不过可以确定的是，大部分的虫都是这样活着的，也不去烦恼什么是生命意义，倒也轻松许多。
第二只毛毛虫
有一天，第二只毛毛虫也爬到了苹果树下。他知道这是一棵苹果树，也确定他的”虫生目标“就是找到一棵大苹果。问题是…他并不知道大苹果会长在什么地方？但他 猜想：大苹果应该长在大枝叶上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的时候，就选 择较粗的树枝继续爬。 当然在这个毛虫社会中，也存在考试制度，如果有许多虫同时选择同一个分支，可是
第6篇：毛毛虫的哲理故事
毛毛虫的哲理故事
毛毛虫的哲理故事1
第五只毛毛虫
毛毛虫的故事本来应该到此结束了。因为所有故事的结局都必须是正面的且富有教育意义。但仍有不少读者好奇：第五只毛毛虫到底怎么了…？其实他什么也没做，就在树下躺着纳凉，而一颗颗大苹果就从天而降在他的身边。因为树上某一大片树枝早就被他的家族占领了。他的爷爷、爸爸、哥哥们盘据在某一树干上，禁止他虫进入。然后苹果成熟时，就一颗颗的丢给底下的子孙们捡食。奉劝诸位，如果你不是含着金汤匙出生的，可不要妄想检到大苹果，因为反而会被砸死的。
故事哲理：
这个故事给我们很多启发，其实我们每一个人就好比毛毛虫，都要爬上人生的苹果树去寻找未来，没有目标的人生注定是暗淡的，苹果就是我们的人生目标——职业成功。而如何实现人生目标需要科学的规划和行动，没有规划的.人生目标是注定要失败的。以下是对五条虫子的具体分析：
第一条：没有目标、没有规划的糊涂虫
第二条：有目标，没有规划
第三条：有目标，有规划，但规划不是很完备
第四条：有目标，有科学的规划
第五条：没有目标、没有规划的纨绔虫
毛毛虫的哲
第7篇：毛毛虫的故事教案
毛毛虫的故事教案
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的毛毛虫的故事教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
毛毛虫的故事教案1
教学目标：
1、懂得生活中要善于开动脑筋思考问题，做什么事不盲从，有自己的独立见解。
2、通过读故事，观察图画等方式引导学生积极思考，培养学生观察能力、分析能力、总结归纳的能力，以及探究精神。
3、学习本课11个要求会认的生字、会写7个生字。学习多音字“尽”和一个部首“皿”。
4、正确、规范的书写生字，养成良好的书写习惯。能够正确、流利、有感情的朗读课文。
重点：多种方法识记生字。
难点：理解课文内容。
关键：认字、识字和写字
课时：2课时
教具：生字卡片、
学具：教材等相关资料
相关知识点：对有关小动物知识的了解和积累
教学突破点：从读文的乐趣中体会道理
教学流程：
一、激趣导入
1、 介绍第11板块的学习主题——与众不同。
2、 如果做事与大家都一样又会有怎样的命运呢？今天我们就来学习这样
第8篇：毛毛虫的故事教案范文
毛毛虫的故事教案范文
小班集体教学活动案例：整合理念在绘本教学中的渗透
整合，是指在教育中，顺应教育因素之间的相互关系，把他们组合成一个有机的整体，使各因素在交互作用中积极发挥各自的功能。整合教育的关键是形成有机的联系。以整合理念为指导开展的绘本教学活动，应更加重视幼儿与绘本教学之间的关系，将绘本教育内容与幼儿的生活内容相融合，和其他领域的经验相渗透，要对绘本教学的要素进行多样化、多层次的整合，对幼儿生活环境中的各种信息进行科学的、合理的有机整合。
背景分析
一、主题背景分析：
春天来了，当迎春花把春天的讯息告诉大地时，春姑娘就悄悄地敲开了花妈妈的家门……啊！春天多美好！于是我组织小朋友们出来找春天啦！在这个主题开始之际，我们走出教室，走出幼儿园去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。菜地上，花丛里，小树旁，我们在植物里寻找春天。在小动物们还没有醒来之时我为孩子们提供了一些图书，请他们去了解小动物们的信息。在图书中他们发现了毛毛虫这一稀奇又可怕的形象，“毛毛虫”成为他们共论的话题，然而，
第9篇：哲理小故事：毛毛虫过河
哲理小故事：毛毛虫过河
有三条毛毛虫经过长途跋涉，终于来到就是目的地的河边。当它们爬上河堤，准备过河到开满鲜花的对岸去的时候，一条毛毛虫说，我们应立刻找到一座桥，然后从桥上爬到对岸;另一条则说，我们应造一条船，从水上漂到对岸比较安全;最后一条毛毛虫伸了伸懒腰，悠闲地说道，我们走了那么远的路，已经疲惫不堪了，应该停下来先休息两天。
听了这话，另外两条毛毛虫很诧异：休息，你怎么这么懒。再过两天，对岸花丛中的蜜就会被人喝光了!我们一路风风火火，马不停蹄，难道是来这儿睡觉的'?话未说完，一条毛毛虫已开始爬树，准备摘一片树叶做船;另一条则爬上河堤的一条小路，去寻找一座过河的桥;而剩下的那条则爬上最高的一棵树，找了片叶子躺下来美美地睡觉了。
一觉醒来，睡觉的毛毛虫发现自己突然变成了一只美丽的蝴蝶，它愉快地扇了几下翅膀，轻而易举地就飞到了对岸的花丛中。而此时，另外两条毛毛虫，一条早已累死在路上，另一条则被河水漂远了。
第10篇：蜗牛和毛毛虫的故事
蜗牛和毛毛虫的故事
一个小小的故事却有着的大道理，那么，下面是小编给大家整理收集的蜗牛和毛毛虫的故事，希望大家喜欢。
篇一：蜗牛和毛毛虫的故事
一只小蜗牛遇上一只毛毛虫，蜗牛对它说：“毛毛虫，我们做朋友吧。”毛毛虫说：“好啊。”从此以后，它们一起喝露水，一起爬树，一起看日出。下雨时，躲在同一片树叶下，起风时，藏在同一块石头旁。在有毛毛虫的日子里，小蜗牛每天都好快乐好快乐。它信心满满地想：我和毛毛虫一定会永远在一起。
可是有一天，毛毛虫不理小蜗牛了，它只待在枝桠上不停地吐丝、吐丝，一点点把自己裹起来。小蜗牛担心地问：“毛毛虫，你怎么啦？”毛毛虫依旧不说话，直到把自己完全包在一个白白的壳子里。小蜗牛以为毛毛虫生病了，想一个人休息。于是，它安安静静地守在那个白白的壳旁，等待毛毛虫病好了出来。它赶走毛毛虫最讨厌的黑苍蝇，向大树借了一片树叶给毛毛虫遮太阳，细心地擦掉白壳上的灰尘。小蜗牛不再去远方了，待在那白壳子旁，寸步不离。小蜗牛想：我的毛毛虫很快就出来了。我们还要继续一起爬树，一起喝露水，一起看日出呢。
