查字典比赛小学三年级作文
第1篇：查字典比赛小学三年级作文
查字典比赛小学三年级作文
星期四下午，我们班举行了一场查字典比赛，同学们都使出浑身解数，开始了紧张激烈的“对决”。
老师先给我们复习了“音序查字典法”、“部首查字典法”以及“笔画查字典法”。又给我们讲了比赛规则：老师在黑板上写三行字，每行十个，在规定时间内，分别用三种查字法查出字的页码，并写在纸上，速度最快并全对的人胜出。
只听“预备，开始！”一声，同学们立即低下头查了起来。教室里除了翻字典和写字的声音，再没有其他声音了。我一路过关斩将，顺利地进入了第二轮。可当我查到最后一个字时，却把我难住了。这个字的`部首非常复杂，我查了三个可能的偏旁都不对，眼看时间就快到了，我心急如焚。这时，我想起妈妈对我说过的话：“做事要有耐心，不能急，一步一步慢慢来，越急事情越办不好。”我便静下心来，仔细地想着。对了，会不会整个字就是它的偏旁？我一下子翻到那一页，果不其然，我迅速把页码写在纸上。最后，我成功得到了一名。
通过这次比赛，我明白了一个道理：做任何事都要有耐心。
第2篇：小学三年级查字典比赛试卷
三年级查字典比赛试卷
班级＿＿＿＿＿
姓名＿＿＿＿
得分＿＿＿＿＿
一、音序查字法（每空2分，共50分）
1.“秦”是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），在字典中的页码（）页，组词（）。2.“固” 是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（音节（），在字典中的页码（）页，组词（3.“阅” 是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（音节（），在字典中的页码（）页，组词（4.“概” 是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（音节（），在字典中的页码（）页，组词（5.“途” 是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（音节（），在字典中的页码（）页，组词（二、部首查字法（每空2分，共50分）
1.“威”用部首查字法先查部首（），除去部首再查（字典中的页码（）页，读音（），组词（2.“缨”用部首查字法先查部首（），除去部首再查（字典中的页码（）页，读音（），组词（3.“穹”用部首查字法先查部首（），除去部首再查（字典中的页码（）页，读音（），组词（4.“趁”用部首查字法先查部首（），除去部首再查（字典中的页码（）页，读音（），组词（5.“攀”用部首查字法先查部首（），除去部首再查（字典中的页码（）页，读音（），组词（），再查）。），再查）。），再查）。），再查）。）画，在）。）画，在）。）画，在）。）画，在）。）画，在）。
第3篇：小学三年级查字典比赛练习题
小学三年级查字典比赛练习题
班级：___________ 姓名:_______________
一、写出下列字的音序。（10分）
掠（）挨（）峭（）濒（）叼（）瞬（）沫（）槐（）彤（）款（）
二、写出下列各字的部首。（10分）
惨（）竟（）乞（）醋（）虏（）嘱（）遐（）咸（）肃（）拳（）
三、数数下列各字的笔画数。（10分）
廉（）覆（）骤（）缘（）凝（）澈（）肺（）释（）翩（）御（）
四、字典是我们的好朋友，请你通过查字典认识下列字，并在括号里写出字的读音。（10分）逞（）娆（）棹（）窘（）瑟（）迸（）祷（）炽（）莞（）肆（）
五、按要求填空。（19分）
1、查字典的方法有：①（）查字法、②（）查字法、③（）查字法等三种方法。在“噩（è）、疡、氏”三个字中，（）这个字用第①种查字法更快，（）这个字用第②种方法更快，（）这个字用第③种方法更快。
六、查字典：（7分）
用部首查字法查“色”字，应先查（）部，再查（）画，查到“色”字的意思是：
1、颜色；
2、脸上的表情；
3、情景，景象；
4、种类；
5、质量；
6、情欲。“大
第4篇：查字典比赛小学作文
查字典比赛小学作文
星期四上午，我们班举行了一场别开生面的“查字典比赛”。
赛前，老师宣布了比赛规则：比赛分三轮，分别用音序查字法、部首查字法、数笔画查字法查30个字，看谁查得又快又准确。“现在，我发给你们每人一张纸，请把要查的字写到纸上，然后把正确的页码写到对应的字旁边。”老师边说边发起了白纸。
待一切准备就绪，比赛开始了。第一个字是“峦”字，L——uan的.拼音迅速在我的脑海中闪过，我迫不及待地打开字典，在音节索引中找到“L”，“Luan”314页。找到了，找到了，我心里美滋滋地叫着，并迅速将页码写到纸上。我继续努力着，第二个，第三个……一切都进行得很顺利。第一轮比赛结束了，我全对。
比赛接着进行，这回是部首查字法。我边翻字典边心里念叨部首查字法口诀：部首、偏旁掌握好，按照目录，页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。“悠、蓄、嵌、就……”不一会儿，完成了一半。我正得意着，没想到我的同桌居然比我还快，我的心情顿时紧张起来，怀里像揣了一只小兔子，怦怦直跳，手心都冒出了汗。教室里只能听到沙沙的翻字
第5篇：第一次查字典比赛三年级作文
第一次查字典比赛三年级作文
人生犹如一幅美丽的画面，而其中最美丽的一幅画—第一次查字典比赛，让我记忆犹新。
我们学校进行了一场特殊的比赛——查字典比赛。等班级比赛成绩公布后，我和其他5位同学一起代表班级去参加比赛。
比赛前，吴老师每天给我们每人发一张试卷回家练习。在家里我开始练习查字典了，但我做到最后一道题时，我的目光骤然间就呆滞了。我没仔细审题，便把自己想当然的意思写了上去。
等大家校对的.时候，他们尖锐地指出我的最后一题——“一鼓作气”的意思写成了“一气之下把事做完”。可是，字典上显示出的答案是“敲鼓”的意思。但是，我想：“一鼓作气”和“敲鼓”没有一点儿瓜葛，明明“一鼓作气”就是“一气之下把事做完”嘛，凭什么“敲鼓”就是“一鼓作气”的意思呢？原来“敲鼓”就是概括了“一鼓作气”的意思。因为，“敲鼓”不单单表示了“一鼓作气”这个成语，还表示了许许多多词成语的意思。
哦！我终于明白了，不然在真正的比赛时，我就不会写了。
终于到了查字典的比赛时间了。我担惊受怕地来到六楼阶梯教室。试卷发下来了，天哪！试卷上
第6篇：小学三年级查字典试题
小学三年级查字典试题
学校：______________ 班级：______________ 姓名: ______________
一、写出下列字的音序。
掠（）
挨（）
峭（）
濒（）
叼（）瞬（）
沫（）
槐（）
彤（）
款（）
二、查字典：
1、用部首查字法查“色”字，应先查（）部，再查（）画，查到“色”字的意思是：
1、颜色；
2、脸上的表情；
3、情景，景象；
4、种类；
5、质量；
6、情欲。“大惊失色”中的“色”意思是:（）2、用音序查字法查“颤”，应查大写字母（），再查音节（）。
3、“沉”用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第七画是__________。
4、熟” 用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法先查部首＿＿＿＿，再查＿＿＿＿画。这个字的第八画是__________。
三、选择题，把正确答案的序号填入括号内。
1、下面词语中带点的字应怎样解释？请从各个字的解释条中选择最恰当的一项的序号填入括号内。
①、异：a、
第7篇：小学查字典比赛活动方案
小学查字典比赛活动方案
为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编精心整理的小学查字典比赛活动方案，欢迎大家分享。
一、活动目的：
1、通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。
2、能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。
3、激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的`习惯。
二、活动准备：
1、平常加强训练，要求人人熟练两种掌握查字典的方法。
2、每人准备一本《新华字典》。
三、活动对象 ：二年级全体学生
四、活动时间 ：xxxx年5月14日（第11周）
五、活动地点： 各班教室
六、活动过程：
1、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间30分钟。
2、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。
七、监考及阅卷：
监考教师由当堂课老师担任，监考完毕将试卷交年级组。阅卷教师由各班语文老师担任，批阅后将成绩及试卷上交教导处。
八、评分标准：
以班为单位，依查字典所填写答案是否正确以及查字典的速度最
第8篇：笔架小学查字典比赛方案
笔架中心学校2013—2014学年度第一学期
查字典比赛方案
一、活动目的：
1．通过查字典比赛，使学生进一步掌握音序、部首查字典的方法，达到熟练的程度。
2．能在规定的时间内迅速准确地查出指定的字。
3．激发学生使用字典这一工具书的兴趣，养成勤查字典的习惯。
二、活动准备：
1、平常加强训练，要求人人熟练掌握两种查字典的方法。
2、每人准备一本新华字典。（人民教育出版社出版）
3、携带物品：铅笔或圆珠笔、橡皮擦、字典。
三、活动方法：
1、各班语文教师先在本班开展初赛，推选4位“班级查字典小能手”参加校级比赛。（参赛名单于10月23日中午12点前报吴源芝老师处。）
校级比赛：学校统一时间进行比赛，二至六年级每个班选派4名选手参加。
2、全部试题速度最快者为优胜。
3、教师一律不读题，由学生通过查字典独立完成试题，比赛时间60分钟。
4、教师需要按照学生交卷时间排列好顺序。
5、评卷以正确率为前提，相同者以完成时间少者为先。
四、监考阅卷教师：吴娟、吴源芝、杨显燕、文家荣、王友本、周启标
五、活动时间：2013年10月24日
第9篇：查字典比赛方案
六年级英语查字典比赛活动方案
在小学英语教学中，词汇教学是一项非常重要的教学内容，是培养学生英语素质的奠基工程。新课标要求学生能根据课文教材，正确认读和理解单词意思，并学会应用。因此要学好词汇，借助相应的学习工具，必不可少。为了进一步推动我校英语教学和素质教育的发展，让学生学会利用学习工具，特举办英语查字典比赛。一． 比赛宗旨：
进一步加强对六年级学生良好英语学习习惯的培养，检阅学生能否学会查字典，如何更加有效的查找英语单词。通过英语查字典竞赛的实践活动，激发学生学习英语的兴趣，养成良好的书写习惯。同时强调人人参与，给学生提供一个展示自我的平台。二． 三． 四． 五． 比赛时间：2015/11/18 早读课 比赛地点：各班教室 参赛人员：六年级全体学生 比赛规则要求
1．根据小学生实用英汉词典，查找单词的中文意思和页码。2.统一发放比赛试题。
3．卷面要求：书写规范、认真、美观、整洁。六． 比赛内容：
查找小学生实用英汉词典内的单词，要求所查找的词汇，正确率高，且查找速度快。
七． 比赛操作：
1.由英
第10篇：查字典比赛总结
查字典比赛活动总结
为了考查学生掌握查字典技能的情况，提高学生学习查字典的兴趣和运用字典工具书的能力，我们在今天进行了查字典比赛。着重考察了学生对音序和部首查字法的掌握和灵活使用能力。通过活动，使学生树立了“字典”是学生必需的工具书的观念，明白了字典在学习中是不可缺少的伙伴。
这次比赛中绝大多数同学能熟练的运用音序和部首查字法，正确书写汉语拼音，能掌握常见的部首。学生的差距主要体现在查字典的速度、音序的正确书写、部首的确定等方面。
建议：今后在运用字典的同时还要掌握查字典的技巧，要在平时多动手多训练，同时还要加快查字典的速度，树立见到不认识的字查字典的意识，养成查字典的习惯。
