塑料、纤维和橡胶教案
第1篇：塑料、纤维和橡胶教案
塑料、纤维和橡胶教案
【课前自主复习】
1.我们常说的三大合成材料是 、 、 。
2.塑料的主要成分是 。它是 。按性能分为
和 。 受热时开始软化，冷却后又变成固体，可反复加工，多次使用。如 。 只是在制造过程中受热时变软，可塑一定形状，但加工成型后就不会受热熔化。如 。
3.常见塑料制品及其成分：食品保鲜膜— （简称 ）
电线的绝缘层— （简称 ） 饮料瓶箱— （简称 ）
有机玻璃— 塑料王—
【考纲点拨】
1． 知道生活中常用有机高分子材料的化学成分及其重要性能(A、Ⅰ)。
2． 认识高分子材料的使用对人类生活质量和环境质量的影响(B、Ⅱ)。
【自主研究例题】
1．从2008年6月1日起，我国禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋。下列对聚乙烯塑料叙述不正确的是（ ）
A．它属于有机高分子 B．它能产生“白色污染”
C．它形成的单体是乙烯 D．对聚乙烯塑料垃圾应进行深埋或倾倒入海
2．环境问题关系到人类的生存和发展，保护环境就是保护人类自己。从保护环境的角度出发，目前最有发展前景的一次性餐具是（ ）。
A． 瓷器餐具 B． 塑料餐具 C． 淀粉餐具 D．不锈钢餐具
3．鉴别织物成分是真蚕丝还是“人造丝”，在如下①－④的各方法中正确的是 （ ）。
①滴加浓硝酸 ②滴加浓硫酸 ③滴加酒精 ④灼烧
A．①和③ B．③和④ C．①和④ D．①和②
4．PVC塑料指的是（ ）。
A．聚氯乙烯 B．聚丙烯 C．聚丙烯腈 D．聚乙烯
5．随着化学工业的发展，各种化学合成材料已走进我们寻常百姓家，下列关于生活中常用材料的认识正确的是（ ）。
A．尼龙、羊毛和棉花都是天然纤维
B．有机玻璃、锦纶 、电玉、真丝巾都是合成塑料
C．由酚醛树脂合成的电木，制成的.插座破裂后可以热修补
D．装食品用的聚乙烯塑料袋可以通过加热进行封口
教师点评：
我思我疑：
【小高考链接】
【例1】（2007年江苏省普通高中学业水平测试）下列物质的主要成分中，属于天然纤维素的是（ ）
A．聚乙烯 B．尼龙 C．棉花 D．涤纶
【例2】（2008年江苏省普通高中学业水平测试）下列物质的主要成分属于有机高分子材料的是（ ）
A．聚丙烯 B．新型陶瓷 C．镁铝合金 D．钢化玻璃
【例3】（2008年江苏省普通高中学业水平测试）下列说法错误的是（ ）
A．钢板镀锌可以防止锈蚀 B．羊毛、蚕丝、棉花的主要成分都是纤维素
C．高纯石英玻璃可用来制造光导纤维 D．生铁和普通钢都是铁碳合金
【例4】（2009年江苏省普通高中学业水平测试）“垃圾是放错了位置的资源”，应分类回收利用。生活中废弃的塑料制品、旧轮胎、废纸等属于（ ）
A．单质 B．有机物 C．氧化物 D．无机物
【例5】（2009年江苏省普通高中学业水平测试）生活中处处有化学，化学已渗透到我们的“衣、食、住、行”之中。鉴别真假羊毛衫的方法是先取样，再_____▲_____。橡胶是制造轮胎的重要原料，天然橡胶通过_____▲_____措施可增大强度和弹性。
【例6】（2010年江苏省普通高中学业水平测试）下列物质不属于天然高分子化合物的是（ ）
A．淀粉 B．蚕丝 C．葡萄糖 D．纤维素
【归纳与思考】
【自主检测】
1．2008年北京奥运吉祥物“福娃”外材为纯羊毛线，内充物为无毒的聚酯纤维（结构简式如右图）。下列说法不正确的是 （ ）
A．羊毛与聚酯纤维的化学成分不相同 B．聚酯纤维和羊毛一定条件下均能水解
C．该聚酯纤维单体为对苯二甲酸和乙二醇 D．由单体合成聚酯纤维的反应属于加聚反应
2．将用于2008年北京奥运会的国家游泳中心（水立方）的建筑采用了膜材料ETFE，该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物，四氟乙烯也可与六氟丙烯共聚成全氟乙丙烯。下列说法错误的是( )
A．ETFE分子中可能存在“－CH2－CH2－CF2－CF2－”的连接方式
B．合成ETFE及合成聚全氟乙丙烯的反应均为加聚反应
C．聚全氟乙丙烯分子的结构简式可能为
D．四氟乙烯中只含有共价键
3．下列材料不属于无机非金属材料的是（ ）
A．玻璃 B．羊毛 C．压电陶瓷 D．光导纤维
4． 下列物质中，肯定属于合成有机高分子材料的是（ ）
A．塑料 B．橡胶 C．纤维素 D．蛋白质
5．焚烧下列物质，对大气污染最严重的是（ ）
A．聚氯乙烯 B．聚乙烯 C．聚丙烯 D．有机玻璃
6．下列属于复合材料的是（ ）
A．硫化橡胶 B．不锈钢 C．有机玻璃 D．钢筋混凝土
第2篇：第四节 塑料、纤维和橡胶 教学设计 教案
教学准备
1.教学目标
知识与技能
1.知道塑料的组成和分类，了解常见塑料的化学成分、性能和用途。2.认识纤维的分类，了解常见纤维的性质和用途。
3.认识橡胶的分类，了解橡胶材料的发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。
4.认识合成材料特别是复合材料对社会发展的重要意义。过程与方法
了解合成材料和复合材料对生产生活的重要意义 情感态度与价值观
感受化学在生活生产中的重要地位，培养学生关注社会的意识和责任感。
2.教学重点/难点
教学重点
1.塑料的组成和分类，用途。
2.纤维的分类，常见纤维的性质和用途。
3.橡胶的分类、发展过程以及人们对有机高分子材料的改造和优化。教学难点
塑料、纤维和橡胶的分类，制备原料及成分
3.教学用具
教学课件
4.标签
教学过程
教学过程设计
一、新课引入
日常生活中我们接触到的塑料、合成纤维、黏合剂、涂料等都是合成高分子材料，简称合成材料。合成材料既是化工产品，又是化工产品重要的基础原材料，在国民经济生产和人们社会生活中扮演极其重要的角色。进入21世纪后，我国合成材料产业呈加速发展态势，目前我国化工工业已居世界领先地位，其中，合成材料产量已居世界第2位，合成纤维产量居世界第1位。未来我国经济仍然保持稳步增长，内需仍然在支撑商品市场的需求，电子通信、汽车、建材、办公器材、生活用品等下游产业将拉动合成材料需求快速增长。随着社会的发展和科技的进步，合成材料的运用越来越广泛，它们在社会生活中起了越来越重要的作用。可以说人工合成材料的出现是材料史上的一次飞跃，推动人类社会的进步。今天，我们将来学习合成材料的三大主要成员：塑料、合成纤维、合成橡胶的相关知识
二、新课教学 合成材料 P61-65
1.塑料 P61-64(1)塑料的主要成分是 合成树脂，除此外还根据需要加入某些特定用途的添加剂，如能提高塑性的增塑
剂，防止塑料老化的 防老化
剂等。
(2)热塑性——一些塑料在加热时会熔化成液体，冷却后变成固体，再加热又熔化的性质。具有长链状的线形结构的塑料具有热塑性，常见的热塑性塑料有聚乙烯(简称PE，可用作食品的包装袋)、聚氯乙烯(简称PVC，不能用途食品包装袋)。经验规律:软而有弹性的塑料为具有热塑性。
(3)热固性——一些塑料一旦加工成型后，再加热，塑料不会熔化的性质。具有体型网状结构的塑料具有热固性，常见的热固性塑料如酚醛塑料(俗称电木)。详见 P63-4 常见塑料的化学成分、性能和用途。
教师用力拉一下橡皮筋，然后放松，问学生观察到什么现象？（弹性），又问为什么会具有弹性呢？硬橡皮却没有这个性质，为什么呢？
① 线型结构（直链或带支链），如淀粉、纤维素、聚乙烯等。它们分子间主要是靠分子间作用力结合。其强度是化学键和分子间力的共同表现。因此相对分子质量越大，链越长，这些作用力也越大，强度就强。这是它们不同于小分子物质的特点。② 体型结构（网状结构），这种结构表现为链上有能够反应的官能团。高分子链之间除分子间力外，还可以产生化学键（产生交联），因而使得这类化合物具有强度高、耐磨、不易溶解等不同于线型结构高分子的性质。
橡皮筋是橡胶中（主要成份是聚异戊二烯）加了少量3％的硫，由于交联较少，仍保留有线型结构的特点，而硬橡皮则是在橡胶中加入了30％的硫，由于交联多，因而具有了典型的网状结结构。此外如酚醛树脂也是体型结构的高分子化合物。
纤维和橡胶P64-65 1.纤维
(1)纤维包括 天然 纤维(如棉花、羊毛、蚕丝和麻等)、人造 纤维(由木材等加工而成)和 合成成纤维(如“六大纶”：锦纶又叫尼龙、涤纶又叫的确良、腈纶又叫人造羊毛、维纶、氯纶和丙纶)。(2)天然纤维的优点是
吸水
性和
透气
性好。
(3)合成纤维的优点是强度高、弹性好、耐磨、耐化学腐蚀和不怕虫蛀等，但其吸水性和透气性不好。
2.橡胶
天然橡胶的主要成分是聚异戊二烯。
常见的合成橡胶有丁苯橡胶、顺丁橡胶和氯丁橡胶等。
特种橡胶有耐热和耐酸碱腐蚀的 氟 橡胶、耐高温和耐严寒的 硅 橡胶等。复合材料 P66 1．复合材料——将两种或两种以上不同性能的材料组合起来，得到比单一材料性能更优越的材料。
在复合材料中，主要的材料作为基体，另外的材料作为增强剂。
如玻璃钢即玻璃纤维增强塑料，就是一种以高分子树脂为基体，以玻璃纤维为增强体，经过复合工艺而制成的复合材料。通常具有耐腐蚀，抗老化，绝缘性好等特点，在管道、造船、汽车制造等领域有广泛应用。
玻璃钢坚韧，比钢材轻得多。喷气式飞机上用它作油箱和管道，可减轻飞机的重量。登上月球的宇航员们，他们身上背着的微型氧气瓶，也是用玻璃钢制成的。玻璃钢加工容易，不锈不烂，不需油漆。我国已广泛采用玻璃钢制造各种小型汽艇、救生艇及游艇。节约了不少钢材。化工厂也采用酚醛树脂的玻璃钢代替不锈钢做各种耐腐蚀设备，大大延长了设备寿俞。玻璃钢元磁性，不阻挡电磁波通过。用它来做导弹的雷达罩，就好比给导弹戴上了一副防护眼镜，既不阻挡雷达的“视线”，又起到防护作用。[阅读]复合材料优点
2．优异的性能：强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀，在综合性能上超过了单一材料。
3．应用：宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等方面。科学视野：各种纤维的简单鉴别方法
识别各种纤维最简便的方法是燃烧法。根据燃烧时的现象不同和燃烧后产物形态及烟、烟灰、味和燃烧后灰烬的性能的不同，可以区分出哪种纤维。知识拓展：
棉纤维：易燃，燃烧速度快，有烧纸的气味，烧出灰保持原形，手触灰即散碎。麻：燃烧快，产生黄色或蓝色火焰。燃烧时仍保持原来线形，有烧枯草的气味，灰烬少，呈浅灰色。
羊毛：近火即卷缩，烧时臭味与烧毛发同，灰缩成黑色易碎的颗粒。丝：现象与毛相似。但烧前丝线长而细，有光泽，与毛区别。
人造纤维（黏胶纤维）：易燃，燃烧速度快，有烧纸的气味，但灰烬很少。导电性塑料：
在20世纪70年代，日本科学家白川英树等人在实验室里用乙炔气制取聚乙炔塑料时，因偶尔加入了比实际要求量多了1000倍的催化剂，结果得到了一种银白色的薄膜。后来，该实验室的研究人员和一些美国科学家对聚乙炔为什么会成为银白色的薄膜进行了共同研究，结果发现聚乙炔在掺碘后居然能像金属那样导电。
在塑料中添加某种杂质，绝缘的塑料就具有了像金属那样的导电性。这一发现使白川英树等人获得了2000年度诺贝尔化学奖，获奖理由是“发现并开发出了导电性塑料”。这项技术的研究已逐步进入了实用化阶段，人类的许多梦想都会因它而成为现实。
课堂小结
1.塑料的组成和分类，常见塑料的化学成分、性能和用途。
2.纤维的分类，常见纤维的性质和用途。
3.橡胶的分类，橡胶材料的发展过程。
课后习题 课本68习题1-6
板书
一、合成材料 1.塑料
（1）主要成分是 合成树脂（2）热塑性和热固性
①热塑性：有机高分子化合物（如聚乙稀）受热熔化成流动的液体，冷却后成固体，这种现象叫热塑性。
②热固性：有些有机高分子化合物加工成型后受热不会熔化，这种现象叫热固性。如酚醛塑料。（3）线型结构和体型结构 2.纤维和橡胶 纤维包括天然纤维(如棉花、羊毛、蚕丝和麻等)、人造纤维(由木材等加工而成)和合成成纤维(如“六大纶”：锦纶又叫尼龙、涤纶又叫的确良、腈纶又叫人造羊毛、维纶、氯纶和丙纶)。
二、复合材料 1．复合材料的定义：
复合材料是指两种或两种以上材料组合成的一种新型材料。其中一种材料作为基体，其他的材料作为增强剂。
2．优异的性能：强度高、质量轻、耐高温、耐腐蚀，在综合性能上超过了单一材料。
3．应用：宇宙航空工业、汽车工业、机械工业、体育用品、人类健康等方面。
第3篇：兴化市高中化学学业水平测试复习教学案一体化：第三章第四节塑料、纤维和橡胶答案(人教版选修1)
第三章第四节 塑料、纤维和橡胶
【课前自主复习】
1.塑料合成纤维合成橡胶
2.合成树脂聚合物热塑性塑料热固性塑料热塑性塑料聚乙烯热固性塑料酚醛塑料
3.聚乙烯（简称PE）聚氯乙烯（简称PVC）
聚丙烯（简称PP）聚甲基丙烯酸甲酯聚四氟乙烯
4.棉花羊毛蚕丝麻锦纶、涤纶、腈纶、维纶、氯纶、丙纶强度高弹性好耐磨耐化学腐蚀不怕虫蛀吸水性 透气性
5.天然橡胶合成橡胶聚异戊二烯通用橡胶特种橡胶线性结构体型结构。
6.将两种或两种以上不同性能的材料组合起来，在性能上取长补短，就可以得到比单一材料
性能上优越的复合材料玻璃纤维增强塑料（玻璃钢）。
【自主研究例题】
1．D2．C3．C4．A5．D
【小高考链接】
1．C2．A3．B4．B
5．灼烧，若有烧焦羽毛气味，则为真羊毛衫硫化6.C
【自主检测】
1．D2．C3．B4．A5．A6.D
第4篇：塑料橡胶展观后感.4.21
第二十四届中国国际塑料橡胶工业展览会观后感
上海市工业经济联合会/上海市经济团体联合会
邹国华
早就听说“国际橡塑展”陪伴业界成长20多年，是中国唯一荣获全球展览业协会(UFI)认可的塑料橡胶工业展,“2010国际橡塑展”更是连续第21次荣获欧洲塑料和橡胶工业机械制造商协会(EUROMAP)独家赞助的中国橡塑展览会。而且，“国际橡塑展”不仅是亚洲最大规模的塑料橡胶业展览会，更被业内人士公认为其影响力仅次于全球第一大橡塑展的德国（K展）及第二的美国（NPE展），成为全球橡塑业第三大展会，也是国际地位及专业程度极高的专业性展览会。4月19日我们怀着仰慕的心情，兴致勃勃地来到上海新国际博览中心，参观了第二十四届中国国际塑料橡胶工业展览会(简称CHINAPLAS2010国际橡塑展)。
进入展馆，馆内已是人山人海。“绿色制造 • 共塑未来”这一大会主题，让参观者透过展览及论坛等多元化活动，更加深切地感悟到本次展会推广的“绿色环保，主题创新，紧贴生活，铸造商机”的新概念，将成为在实现行业可持续发展中的重要性和
第5篇：橡胶塑料机械厂实习报告
橡胶生产实习报告 在实习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，体会到市场跳动的脉搏，如果说在象牙塔是看市场，还是比较感性的话，那么当你身临企业，直接接触到企业的生产与销售的话，就理性得多。因为，在市场的竞争受市场竞争规则的约束，从采购、生产到销售都与市场有着千丝万缕的联系，如何规避风险，如何开拓市场，如何保证企业的生存发展，这一切的一切都是那么的现实。于是理性的判断就显得重要了。在企业的实习过程中，我发现了自己看问题的角度，思考问题的方式也逐渐开拓，这与实践密不可分，在实践过程中，我又一次感受充实，感受成长。
下面是本人对实习过程的一些总结及心得体会：
实习目的通过安排到炼胶车间进行实习，了解产品生产工艺流程、职能部门的设置及其职能，了解企业的内部控制.实习流程
在这半个多月的时间里,下到生产车间后，先了解整个炼胶过程生产的流程，从采购入库，到领料生产，到最后的成品入罐，对整个车间的生产活动有了基本认识，这对我们熟悉企业，进行实务操作打下良好基础。
其中
第6篇：第十二届俄罗斯国际塑料橡胶工业展览会
2012年俄罗斯国际塑料橡胶工业展览会
【展会关键词】俄罗斯塑料展 2012俄罗斯塑料展 俄罗斯国际塑料展 欧洲塑料展 2012年俄罗斯国际塑料橡胶工业展览会
【展会时间】2012年10月24－27日【 展会地点】俄罗斯莫斯科Expocentr at Krasnaya Presnya
【展会行业】塑料【展会周期】一年一届
【展品范围】塑料注塑成型机、自动充填封口机、塑料干燥机、单、双螺杆挤出片材机、塑料包装机、塑料编织机、塑料管材生产线、塑料模具及口模、塑料粉末加料机、发泡/反应或增强树脂设备、造粒机、自动吹瓶机、中空板押出机异型材押出机、注压成型机、PET专用挤出片材机、橡胶原料。
【展会介绍】
2012年俄罗斯国际塑料工业展览会成功举办12年，该展览会成功的为俄罗斯塑料工业搭建了一个沟通的平台。对于当地及周边地区的塑料机械买家而言，每年参加这个展会，成为他们了解行业发展信息，接触新技术，结识新的制造商，考虑更新设备的一个必由途径。我们的客户每年都稳步增长，绝大多数的展商将这个展会列为每年必到的展会
第7篇：教案《塑料》
《塑料》教学设计
古屯学校 籍元平
教学目标：
知识与技能：
了解塑料的优缺点。过程与方法：
能够运用比较方法认识塑料的优点。情感、态度与价值观：
激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。
教学准备：
各种材料的尺子、杯子、袋子、脸盆，多媒体课件。
教学活动建议：
本课是这一单元的四个次级研究主题的最后一个，直接指导学生了解塑料的特点，引导学生思考怎样减少塑料对环境的污染，本课在环保方面的意义深远。在教学中，用塑料与其他材料比较时需要一组组的进行，这样才能了解到塑料的更多优点，学生分析时，教师不必作评价，在总结时再进行概括，使学生从整体上认识塑料的优点；在研究塑料缺点活动中，教师应以图文想结合的形式，展现废弃塑料的危害，从而引导学生讨论：怎样减少白色污染，树立环保从我做起的意识，这也是培养学生提高科学素养的重要教学部分。
教学过程：
一、导入新课：
1、课件分别出示书、衣服、剪刀提问：这些物品是什么材料制成的？
2、学生观察，总结。
3、谈话：塑料也是一种重要的原材料，今天我们就来认识和研究塑料的一些基本性质。（板书课
第8篇：深圳国际高分子新材料、塑料橡胶工业展览会
2014深圳橡塑展深圳国际高分子新材料、塑料橡胶工业展览会
展览时间：2014年10月17-19日展览地点：深圳中亚会展中心
特支单位：深圳市人民政府中国塑料加工工业协会中国轻工业联合会
主办单位：中国塑料工业联合会中国工程改性塑料专业委员会上海泰威展览服务有限公司 支持单位：广东省塑料工业协会深圳市高分子行业协会深圳市新材料行业协会
承办单位：上海泰威展览服务有限公司
展览日程安排：
布展时间：2014年10月15-16日
展览洽谈：2014年10月17-19日
撤展时间：2014年10月19日（下午15:00）
参展范围：
1.工程塑料：通用工程塑料（PA、PA6、PA66、PA12、PC、POM、PBT、PET、PPO、PMMA）等；特种工程塑料（PPS、PI、PSF、PEEK、PCTFE、LCP、PTFE、PES、PAI、PAR）等；塑料合金（PPO/PS、PC/ABS、PC/PBT、PC/PET、PA/PP）等；
2.改性塑料：通用塑料工程化改性产品（改性PE、PP、PS、ABS）；改性工程塑料（PP
