三年级德育工作总结
第1篇：三年级德育工作总结
2015—2016学年度第二学期三年级德育工作总结
抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，具体的做法如下：
一、对学生进行思想品德教育
这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。
二、重视班委班风建设
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。
三、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。本学期我们在电脑绘画、广播操、“六一”文艺汇演活动中，都取得了令人满意的成绩。
四、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色
第2篇：三年级德育工作总结
德育工作总结
南明小学 彭菁
本学期对于学生的德育工作感触最深的就是“我为南明争光，我为队旗添彩”的主题队会。
一路走来，我被对我对这项工作的重视和鼎力支持的老师、学生的积极参与感动着。从班队会前的活动开展、思想教育、班队会的材料收集整理、班队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，都花费了不少时间，付出了艰辛的劳动。我们年级的老师们虽然没有直接参与到此活动中来，但是也作了许多幕后工作，不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，她们都主动、热情、有求必应。这种敬业精神和工作态度、工作热情让人感动。重视，让本次主题班队会评选活动升温！重视，让我班德育工作氛围厚重，也让我的信心倍增。
1、从内容上看，主题队会紧紧围绕“我为南明争光，我为队旗添彩”展开，主题鲜明突出。班队会的内容注意与学生的生活现实相结合，比较具体生动。队会全方位反映了本中队对南明和集体的热爱。有文明礼仪的宣传和学习、有对集体的关爱的倡导、有学生品德的规范等等。总之，整体活动取得了一定的教育实效，使主题队会上有了深刻的意义。
2、从形式上看，中国功夫、快板、歌舞、小品、记者采访、诗朗诵、情景剧等形式应有尽有，并恰当运用，为队会增加了色彩。惟妙惟肖的表演是我的心血和孩子们情感的投入。
3、学生参与意识、表现欲望强。在队会的准备过程之中，学生们踊跃收集资料，准备道具，认真排练，在班会的过程中，各个激情四射，全神贯注，表演声音洪亮，惟妙惟肖。涌现出了一大批特长学生。学生们在这个过程中学会了关心别人、团结一致，争强了集体荣誉感，让我感觉和她们就像是一家人一样，大家在这个过程中都很快乐！
4、教育效果好。队会形式多样，学生表现活跃，寓教于乐。达到了主题班队会的人人在活动中，人人受教育的效果。
三、反思
在肯定成绩的同时，也暴露了一些问题：
主题队会不是看热闹、看表演，而是一种投入、一种感动，尤其是以养成教育热爱集体教育为内容的主题班队会更要挖掘孩子心灵深处的情感，提倡生成教育。
情感态度和行为习惯需进一步培养：在整个活动的过程中，学生对活动应该是关注的，注意力应该是集中的。作为观众，是否尊重别人的表演，适时适度的给与掌声；作为表演者，是否作到声音清晰洪亮，表情大大方方等，都会影响队会的整体效果。这些都需要我平时去培养。
总之，主题队会让学生与学生的心之间更近了，让我和学生之间的心更近了。
第3篇：三年级德育工作总结
三年级德育工作总结
德育是指政治思想和道德品质的教育。下面，小编为大家分享三年级德育工作总结，希望对大家有所帮助!
本学期我担任三年级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、创建和谐、积极向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的'行为习惯
我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为
第4篇：三年级德育工作总结
三年级德育工作总结
本学期，我担任三年级班主任工作，我倾注了自我的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还能够，班级管理得井井有条，个性是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：
一、建立和谐、用心向上的班风
一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格构成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。个性是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的群众荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了十分强烈的群众荣誉感，班级整体风气用心向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯
我一向认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的能够受用终生。在平常的工作生活中，我十分注重学生品德方面的教育。
第5篇：三年级德育工作总结
三年级德育工作总结
2018-2019学年度第二学期
以
“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，以社会主义核心价值观教育为特色，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。现将工作总结如下：
一、发挥了班级德育的主体作用
继续完善了德育制度管理机制，以严格的制度进行了常规管理和教育。在班内创设“全员育人”的氛围，树立了“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动了班级德育工作。
二、结合本学期班级工作重点，进一步加强了班队建设
首先继续做好班主任工作，努力提高了班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心(爱心、耐心、恒心)一访，与家长常沟通，形成了施教合力，严禁体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标完成情况
(一)加
第6篇：三年级德育工作总结
三年级德育工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编为大家整理的三年级德育工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级德育工作总结1
班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的教育，严格的要求
第7篇：三年级德育工作总结
三年级德育工作总结
学校中最繁重和最复杂的工作是班主任工作，同时，这也是最富有挑战性和教师职业特色的工作。班主任工作对学生的成长具有重要的意义。有人说：班主任是学校里最苦的岗位。它让你咀嚼过失败的苦涩，也品尝了成功的甘甜。其中，抓好班级德育工作是推动班级前进的一项有效的措施。本学期，根据我校德育工作的指导方针，结合班级实际，我班采取了一系列的德育工作措施，使班级德育工作取得了明显的成效。学期末，细细回顾，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点，应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度，提高学生思想认识，促进行为规范。抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。我是这样做的：上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，
第8篇：三年级德育工作总结
三年级（2）班德育工作总结
我作为三年级（2）班的班主任，同时担任本班的语文教学工作。在工作中，倾注了自己的全部的精力和爱在心，一学期下来，班级在各方面工作都取得了较好的成果，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法以下：
一、强化日常行为规范教育。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，三年级是一个很关键的阶段，学生的思想逐渐走向成熟。教师的教育尤为重要。但学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。学习“规范”，让“规范”深入人心。
二、培养学生良好的行为习惯
小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用毕生。在平常的工作生活中，我非常重视学生品德方面的教育。我允许学生出错误，但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐渐渗透，用自己的行为给他们建立榜样，对我们班学生来讲，我觉得他们在思
