《跟懒惰说再见》读后感700字
第1篇：《跟懒惰说再见》读后感700字
《跟懒惰说再见》读后感700字
在这一次的暑假当中，我看了一本非常有意义的书，叫做《跟懒惰说再见》。读了这本书，我学到了做任何事情都要认真去做，要做一个勤劳的人，还感受到了主角吕家豪为了成为一个勤劳的人而做的所有努力！
这本书主要讲了：主角吕家豪是个懒惰成性的小朋友，不管什么事情，他总能想出办法偷懒，就连开学第一天他也会因贪睡而迟到。家豪的懒惰导致班级负责照顾的绣眼鸟死了，还让班级输掉了团队接力赛，他获得了“懒惰王”的称号。分组作报告的时候没有同学愿意和他一组，他简直被同学们孤立了……经历了太多的事情，家豪痛定思痛，决定改掉懒惰的毛病。后来他的努力终于得到大家的认可！
这本书让我学到了很多，他告诉我做人就要做一个勤劳的人，还告诉我一个道理：小事不做，大事难成！读了这本书，我还收集到了一些关于治好懒病的小妙招，在这里我就给大家透露三点吧！1.每天都制定学习、生活计划，可治好因为不知道干啥才好而导致的'懒病。2.计划的时间、目标，要分成小段，每段不要太长、太大，否则容易造成消极怠工。3.找一个勤快的人做榜样，凡事向他看齐，远离懒汉们给你造成的不良影响。这些小妙招还有很多，需要我们慢慢寻找、发现他们哦！这本书还让我感受到了吕家豪要改掉坏习惯的决心与努力。如果你也想改掉坏习惯，就要拥有他的决心与努力，才能博得大家的认可!所以你必须努力的去改掉这些坏习惯。
这本书使我学到了很多，还让我感受到主角的决心与努力！
第2篇：跟懒惰说再见
《跟懒惰说ByeBye》主题队会活动创新方案
一、活动目的：
1、使学生理解懒惰的概念，懒惰的具体表现及产生懒惰的原因。
2、使学生认识到懒惰的危害，帮助学生找到克服懒惰的方法。
二、活动准备：
1、做好对学校学生关于懒惰心理和懒惰现象的调查。
2、了解是否懒惰的测试题。
三、活动过程：
队会仪式（略）
主持人（女）：经常用的钥匙总是闪闪发光的，因为懒惰像生锈一样，比操劳更能消耗人的身体，所以，今天我们要跟懒惰说ByeBye。
懒惰爷爷（出场）：HI，大家好，我是懒惰爷爷，我可是大家的好朋友呢，你们中间很多人每天都在和我玩，不信，你们自己看：
（一）透视懒惰现象
1、展示同学们问卷调查结果：
在校学生中有懒惰心理和懒惰现象的占75%。从调查中我们发现，现在的学生，大多数是独生子女，家长的过分呵护，使得有些学生过着饭来张口、衣来伸手的无忧无虑的生活。
懒惰爷爷：（得意的笑）：哈哈，怎么样，我的朋友很多吧，而且在座的很多同学也跟我是好朋友呢！我还有一位特别好的朋友，你们看，他来了
3、情景剧表演：张仪林的学校生活。
第一幕：张仪林同学早上不起床。
第二幕：上课时张仪林同学不认真听讲，抄作业。
第三幕：周末同学们在帮助爸爸妈妈做家务，张仪林同学自己睡大觉，让妈妈帮自己洗衣服。
主持人：你有过诸如此类的想法吗？你有过或看过这些现象吗？从情景剧
中你得到哪些启示？
学生自由发表看法。
（二）认识懒惰，明辨是非
1、什么是懒惰
主持人：懒惰爷爷，你怎么有那么多的朋友呢？
懒惰爷爷：懒惰是指一个人在工作上、学习上、生活上不思进取，该做的事情不去做，不懂得超越自我。只顾眼前的舒服，所以很多不上进的孩子都喜欢我。
主持人：从我们学生角度分析，懒惰有哪些具体表现呢？
懒惰爷爷：呵呵，这个呀，我要先考考小朋友们。
学生分组讨论，每组选代表发言，懒惰爷爷进行总结。
主持人：懒惰爷爷，这些表现多不好啊，你是怎么和这些懒惰小朋友交上朋友的呢？
懒惰爷爷：其实这也不能怪我呀，你看形成懒惰的原因（1）家长过分溺爱。
（2）社会不良因素干扰。（3）不懂得超越自我。（4）身心疲惫。是他们主动找我的呢。
主持人：原来是这样，那么懒惰有哪些危害呢？
懒惰爷爷：懒惰的危害可大了，你们猜猜张仪林同学后来怎么样了呢？ 续编故事：假如任小张懒惰行为发展下去，他的未来会怎样？
学生自由续编故事，学生从续编的故事中总结出懒惰的危害。
3、感知危害
懒惰不仅影响身心健康，不利于良好人格的塑造，影响人际关系，严重还会导致犯罪。
懒惰爷爷：懒惰的危害原来如此之大呀，看样子你们要和我说再见是理所应当的。
主持人：我们认识了懒惰的危害，懒惰爷爷，你有什么办法让我们远离懒
惰吗？
懒惰爷爷：我现在就教你们一些克服懒惰的绝招：
5、克服懒惰的方法
（1）提高思想认识。（2）制定目标计划。
（3）激发学习兴趣。（4）独立解决问题。
（5）培养勤奋作风。（6）加强体育锻炼。
主持人：谢谢懒惰爷爷给了我们这么多的好方法，同学们，我们当中还有懒惰爷爷的朋友吗？想知道自己是不是懒惰爷爷的朋友吗？我们一起来测试一下。
（三）了解自我，自我提高。
1、小测试：
为学生提供测试题和对应的测试结果，让学生了解自己。
2、制定克服懒惰计划
主持人：了解了自己，下面我们分小组制定克服懒惰行为习惯的计划，包括以下内容：我的懒惰行为有哪些，我对懒惰的认识，改正的步骤及方法。
比一比，看哪个小组的计划有效实用。就让我们的懒惰爷爷作评委。（队员分组讨论，制定计划。）
3、搜集、编写懒惰格言
主持人：我们认识了懒惰，谁愿意开动脑筋编写几句关于懒惰的格言。学生编写，交流。
懒惰爷爷：大家编写的真不错，最后我还想送大家一句话：
勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。——美国谚语
主持人：谢谢懒惰爷爷今天给我们的帮助，我们也会记住懒惰爷爷的话，勤奋学习，克服懒惰的毛病，现在我们一起跟懒惰爷爷说再见吧。
学生齐：懒惰爷爷ByeBye
四、活动点评：
辅导员总结：从你们的激烈讨论中，我看出你们已经认识到懒惰的危害，并且有克服懒惰的决心，老师很高兴。懒惰是所有恶习的根源，懒惰能磨去才智的锋芒，在充满挫折的人生道路上，懒惰的人习惯于等、靠、要，从不想去求知、拼搏、创造，最终只能是一事无成。你们正值学习的大好时间，一不小心，时间就会被岁月的微风吹散，不留一丝痕迹。请珍惜生命中的分分秒秒，克服懒惰，去寻找生命茁壮的绿色！
队会仪式（略）
主持人：我宣布二（1）中队主题队会到此结束
五、活动效果：
自从我们二（1）中队开展了“跟懒惰说ByeBye”主题队会以后，队员的精神面貌发生了很多的变化：首先是班级的卫生工作得到改观，其次家庭作业学生们都能及时完成，很少出现拖拉现象，学生的学习习惯改善了，自己的事情争取自己做，晚上整理好自己的书包，早上因为晚起或是整理书包迟到的没有了。同学之间能互相帮助，相处愉悦„„从学生们的各方面的表现来看，大部分学生接受了“克服懒惰”的教育，并体现在己的实际行动中。
第3篇：跟懒惰说再见的读后感
篇1：跟懒惰说再见读后感
今天，我看完了整本《跟懒惰说再见》，我感受到我们应该做一个勤劳的人，懒惰是一个坏习惯，我们必须改正他。
文中主人公家豪是一个非常懒惰的人，上学时经常迟到，还不给自己负责的小动物绣眼鸟喂食，清理鸟笼，还懒得看饲料的说明书，拿孔雀鱼的饲料喂给绣眼鸟。还在学校的运动会的接力比赛上，为了省方便，直接把接力棒扔给下一位运动员，却不小心砸伤了她，弄巧成拙。被同学们封了个“懒惰王”的称号。后来，自然老师让同学们自己分组做报告，算为期中成绩，但没人愿意和家豪一组，只有一个有心脏病的同学绍恩愿单独和他一组。家豪看到绍恩这么勤劳，也发誓做一个勤劳的人。可是绍恩又生病了，要动手术，做自然报告的任务就落在家豪一个人身上了。家豪天天去图书馆借书，终于做成了一个特优的自然报告，成了一个勤劳的人。
这让我想到了《三只小猪》的故事，大哥的二哥很懒惰，大哥盖了个稻草屋，没想到狼来了，一下子就把房子吹倒了，二哥盖了个木屋，但还是被大野狼吹倒了。大哥和二哥只好躲到了小弟的屋子里。小弟盖得是砖头房子，盖房子时
第4篇：跟懒惰说再见的读后感
跟懒惰说再见的读后感
篇一：跟懒惰说再见读后感
今天，我看完了整本《跟懒惰说再见》，我感受到我们应该做一个勤劳的人，懒惰是一个坏习惯，我们必须改正他。
文中主人公家豪是一个非常懒惰的人，上学时经常迟到，还不给自己负责的小动物绣眼鸟喂食，清理鸟笼，还懒得看饲料的说明书，拿孔雀鱼的饲料喂给绣眼鸟。还在学校的运动会的接力比赛上，为了省方便，直接把接力棒扔给下一位运动员，却不小心砸伤了她，弄巧成拙。被同学们封了个“懒惰王”的称号。后来，自然老师让同学们自己分组做报告，算为期中成绩，但没人愿意和家豪一组，只有一个有心脏病的同学绍恩愿单独和他一组。家豪看到绍恩这么勤劳，也发誓做一个勤劳的人。可是绍恩又生病了，要动手术，做自然报告的任务就落在家豪一个人身上了。家豪天天去图书馆借书，终于做成了一个特优的自然报告，成了一个勤劳的人。
这让我想到了《三只小猪》的故事，大哥的二哥很懒惰，大哥盖了个稻草屋，没想到狼来了，一下子就把房子吹倒了，二哥盖了个木屋，但还是被大野狼吹倒了。大哥和二哥只好躲到了小弟的屋子里。小弟盖得
第5篇：跟懒惰说再见读后感600字
跟懒惰说再见读后感600字
当赏读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编收集整理的跟懒惰说再见读后感600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今年暑假，我读了《跟懒惰说再见》这本书，这本书使我受益匪浅。
故事讲述了五年级学生吕家豪由种种懒惰行为转变为勤劳的人。他在开学第一天因贪睡而迟到，接着又被同学发现不刷牙、不收拾抽屉的坏习惯；他的懒惰还导致班级负责照顾的绣眼鸟死了；他的偷懒还让班级输掉了团体接力赛第一名……吕家豪真是毛病一大堆，因此他“荣幸”的被称为“懒惰王”。所以自然科学课分组写报告时他遭到同学们排斥，没人愿意和他一组，最后是虽患有心脏病但十分善良的的林绍恩愿意和他组成两人小组。对林绍恩“见义有为”行为，他十分感激，在林绍恩影响下他懂得了“小事不做，大事难成”的`道理。当林绍恩生病住院时，为了不连累朋友被大家笑话，吕家豪决定改变自己，他克服重重困难，独自一人完成了难度很高的报告，同学们都对他刮目相看，并赢得了全体
第6篇：跟懒惰说再见读后感（通用21篇）
读后感可以是一种情感的宣泄，让我们在文字中倾诉心声，释放内心的压力和情感的纠结。写读后感时，可以从多个角度对书籍内容进行解读，深入剖析其思想和价值。如何用简洁准确的语言表达读后感？或许这些范文能给你一些启示。
跟懒惰说再见读后感篇一
今天，妈妈给我买来一本书——《赶走懒惰》。一听书名就知道，肯定是让我们不要懒惰，要勤劳！妈妈却用高尔基的一句话“书是人类进步的阶梯”来勉励我：“你一定要好好利用这本书哦！”听了妈妈的话，我勉强看起书来。刚开始看还不怎么感兴趣，但是看着看着，这本书就像磁铁一样吸引住了我。
这本书的主人公是个十分懒惰的小女孩，名叫仁雅，她对什么事都是不起兴趣，她懒得写作业，懒得去上钢琴课，懒得打扫卫生，懒得考试，就连平时刷牙洗脸也懒得动一根手指头……同学们都很瞧不起她。一个邪恶恐怖而且懒惰的慢性子幽灵盯上了她，从此，仁雅变得越来越懒了……最后，还是勤劳精灵约力把仁雅从懒惰的世界中救了出来。仁雅变了，变得勤劳了，什么事情都做的又快又好！
每当翻开这本书，我都会回忆起我懒惰的样子。
记得一天晚
第7篇：跟懒惰说再见读后感（优质19篇）
读后感不仅仅是个人的情感体验，更是一种对作者意图的理解和解析。写读后感时需要坦诚真实表达自己的观点，不必迎合他人的意见。以下是一些读者针对这本书写的读后感，让我们一起来看看他们的观点。
跟懒惰说再见读后感篇一
读了《赶走懒惰》这本书，我知道它主要写了一个被同学们叫做树懒的懒孩子仁雅，在经历了一场时空旅行之后，痛改前非，变成了一个勤劳的人。
在这本书里，我最喜欢变成奶奶的`妈妈这章。因为这一篇章不仅精彩，而且主要是写了仁雅由懒惰变为勤劳的过渡。我最喜欢这一句话：想要实现梦想就要勤奋努力，虽然在机会面前人人平等，但真正能把握机会的却是那些准备好了的人。这句话让我明白了勤快能把握住机会。在故事中，也是这句话让仁雅认识到了约力的法力，于是回到了医院。出院后，他变成了一个勤劳的人。
在我们的学习生活中懒惰无处不在，比如，早上该起床了，起不来；起床后该刷牙，我不刷；在学校，我听写时，叫太多了，做作业时，又叫太多了，就想偷点懒。体育课时不想活动。但是，懒惰害处多呀！首先容易失去自己珍惜的朋友，然后使自己没有实力
第8篇：跟懒惰说再见读后感范文600字
跟懒惰说再见读后感范文600字
当仔细品读一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是小编为大家收集的跟懒惰说再见读后感范文600字，希望对大家有所帮助。
今年暑假，我读了《跟懒惰说再见》这本书，这本书使我受益匪浅。
故事讲述了五年级学生吕家豪由种种懒惰行为转变为勤劳的人。他在开学第一天因贪睡而迟到，接着又被同学发现不刷牙、不收拾抽屉的坏习惯；他的懒惰还导致班级负责照顾的绣眼鸟死了；他的`偷懒还让班级输掉了团体接力赛第一名……吕家豪真是毛病一大堆，因此他“荣幸”的被称为“懒惰王”。所以自然科学课分组写报告时他遭到同学们排斥，没人愿意和他一组，最后是虽患有心脏病但十分善良的的林绍恩愿意和他组成两人小组。对林绍恩“见义有为”行为，他十分感激，在林绍恩影响下他懂得了“小事不做，大事难成”的道理。当林绍恩生病住院时，为了不连累朋友被大家笑话，吕家豪决定改变自己，他克服重重困难，独自一人完成了难度很高的报告，同学们都对他刮目相看，并赢得
