我的羊年快乐回声优秀作文
第1篇：我的羊年快乐回声优秀作文
我的羊年快乐回声优秀作文
挂起了厚厚的羽绒服，没有了冰凉的感觉，又是一个暖暖的没有雪的寒假，没有阴霾的日子，阳光洒满我快乐的时光。
看，羽毛球
天空晴朗。再一次拿起了我最心爱的羽毛球拍，叫着妈妈一块锻炼。楼外微风习习，完全不影响打球，我还是习惯的站在了逆风口，妈妈的力气确实小了点。难忘我第一次成功扣球，妈妈把球打的很高，我霎时间不知道如何处理这样的球就跳了起来扣球，仿佛世界都停止了，我的运动服在风中轻浮，那几块轻易见不到的腹肌也出来望望，说时慢那时快，只听“嗖”的一声球便落在了地上，此时此刻我的心情不是激动就能概括的，小小激动不够用。就在我偷笑的时刻，妈妈的球已经在我的界内落地了，刚才的扣球算是废了。看来胜不骄真是真理啊。
阳光下读书
下午，晴天。我喜欢坐在阳光里读我最爱的书，就算只是眼轻掠过书面，也难免会有些悸动，久久不能平复；有时候也会懒懒的拿起书，三十分钟过去了，九十分钟也慢慢流过，终于我有了个极大地发现：书本拿倒了。我纵任这时光从我的眼前划过，有时会发现一只小麻雀在空调上停留，呼朋引伴而后盯着我这个巨人小心的跳动着，我不动，既不欢迎这侵入我视线的敌人，也不拒绝这免费的歌者。它看透我的心思了吗，要不怎么会忽的一下飞走了？这时我会轻轻地打个哈欠，目送这位不速之客，“欢迎下次光临！”我轻轻地招手，再次卧到床上，分明是个软体动物。
奔跑吧，老爸
7点。起床便嚷着去跑步，妈妈是非常支持我的，但种种肥胖以及懒惰细胞使妈妈选择了另一条路——叫我爸。“哎呀！用得着每天都跑吗？我还没睡醒呢！”小小的爸爸怎么是妈妈的对手，分分钟被拽起，扔出门外，我承认夸张了一丢丢。我满面春风的朝周围的一切问个早，哼个小曲，步伐矫健；爸爸就挺着个啤酒肚，懒懒散散的像只螃蟹两边倒，这竖着走的螃蟹挺稀有的。
山之巅，我曾来过
我挺爱爬山的，独自爬有点危险，但是我有充足的激情，迎着阳光向上爬，累了歇一会，然后喊只号子继续前行。会被别人认成神经病，我就这个样，爱咋咋地。每当爬上山之巅时我总有个向下瞭望的习惯，所有的东西都小成了一个点，我可以自豪的说我征服了这座山峰，那种豪情壮志是努力换来的`。我始终相信：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
音乐里的阳光
“当阳光洒在渴望前行的人们身上，翅膀生出翅膀飞翔；当阳光照在布满笑容的城市脸上，梦想因为力量起航……”我喜欢在歌声里陶醉，每当那个时刻疲乏的身躯总是能够舒展，所有的细胞都没有褶皱的舒展开，舒服的享受这人间的天籁。音乐就这么变得不可或缺，寒假里有了音乐的陪伴，变得更加充实丰满。
第2篇：羊年快乐作文
羊年快乐作文
20xx年，快乐。
如今，新年又快到了。我又长大了一岁，离梦想又进了一些。小时候，渴望着每一个新年,留恋着寒假的快乐时光，和那美丽的新衣.漂亮的鞋子......
可时光瞬逝，转眼我已然长大。
现在的我，时常呆在阳台上发着呆，享受阳光带给我的温暖，享受一个人呆在家里的闲适，玩玩手机.看看电脑，好不舒服。但时常一个人，形影单只。即使大叫一声，回应我的也只是回音。
想念那过去的我，成天浸泡在父母的唠叨声中，那时还嫌他们烦，如今分隔两市坐个火车也要两个多小时。多想回去.再当回那过去的我，可时光不会为了谁而停下来。它是无止境的，永远向前奔跑着。
或许，这是对我的考验，时光不会倒流，我跟随着它永远向前。虽然每当想起时，总是带着伤感。但我相信，这是大部分人都要闯过的难关，没有它们，我们很难成长起来，走进社会。
当我抬起头来，看见那一抹阳光照进树梢反射的树影，我知道我做到了。不再是那只只会在父母羽翼的.保护下生存的小雏鸟了，不再是那颗生长在大树下的小树了。就像那脱茧而出的蝴蝶，挣脱茧的束缚，纷飞在花丛中。
那笑容，是最甜美的。
第3篇：羊年快乐小学作文
羊年快乐小学作文
我们随着冬天的不期而至，过年的时候也离我们越来越近了。我们小孩就喜欢过年，过年有糖吃的、有烟花看还有爆竹等。
我们这里三十就煮鱼（鲫鱼），有很多人都忙起来有给鱼弄肠子的、也有生火的、也有刷锅洗碗等。大年初一就是小孩子们最高兴的一天了。这一天小孩子一大早就起床了，跟着爸爸、妈妈、哥哥、姐姐们到处拜年，我们向军队里的一支队队伍，到每家去拜年。来到别人家。哥哥和姐姐说一些吉祥的话，不吉祥的话不说比如：你还有多少钱没还我，我来跟你要，我们也跟着说：羊年快乐
家住听后，立刻露出了笑脸，一个劲的夸我们好孩子好孩子，然后会拿一些糖出来分给我们，百年的第一天我们去爷爷家或姥姥家，到了家外就会闻着一股香香的'味道，进去就会说过年好过年好，他们的回答就是你也好，你全家都好说完就拿出了一张红红的压岁钱。
吃水饺的时候，我们会拿出一些腊八蒜，看起来就让人多吃几个饺子，颜色是绿色的，吃起来有些辣但很好吃。
但现在我们的生活也越来越好了，大多数都住上了楼。其实我们的每一天都是在春节，老百姓一年到头都涨了一岁，
第4篇：《回声》优秀教案设计
《回声》优秀教案设计
【教学要求】
1、学会本课5个生字，理解由生字组成的语句和由熟字组成的新词。
2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得回声形成的原因。
3、 能正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点和难点】
理解青蛙妈妈的话，弄懂回声形成的原因。
【教前准备】
多媒体教学平台。
【教学时间】
两课时。
第一课时
〖教学内容和要求
1、初读课文，了解课文内容。
2、学会生字新词。
3、能正确、流利地朗读课文。
〖教学过程
(略)
第二课时
〖教学内容
理解课文，知道什么是回声形成的原因;有感情地朗读课文。
〖教学过程
导入新课：
这节课我们继续学习《回声》，请同学们把课题齐读一遍。读了课题，你想知道什么?
一、学习第一段
1、放录像，相机理解半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好象一个大月亮。
2、指导读出景物的美。
二、学习第二段
1、看录像，说说：在这个美丽的桥洞下发生了一件什么事?
2、自由读第二段，把写小青蛙听到的声音的有关句子画出来，思考：这些声音是小青蛙在什么地方听见的?
3、讨论上述问题。
4、指导朗读小青蛙说的话，注意
第5篇：回声优秀教案
回声优秀教案
作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的回声优秀教案，欢迎阅读与收藏。
回声优秀教案1
活动目标：
1、能听辨声音的强弱，并能用对唱的形式来表现。
2、体验对唱的乐趣。
活动准备：
PPT、音乐图谱、小司机音乐
活动过程：
一、导入
价值分析：音乐游戏中巩固节奏练习。
1、今天天气真好，我们一起做小司机，开车子去郊游吧。（音乐律动入场）
2、做小司机开心吗？你开什么车？（节奏练习）
二、听一听（播放PPT）
价值分析：在理解什么是回声的基础上，通过钢琴的不用演绎，让幼儿可以直观的感受到回声的奥秘，初步感知音乐的强弱。
1、给大山唱歌的时候你会怎么唱呢？（大声唱）
小结：我们对着大山要大声的唱，我们可以用一个好听的词语叫放声歌唱。
2、播放PPT——这么美的山谷，不知道山那边住着谁呢？让我来问问它吧。
“喂”——“喂”；
提问：这两个声音有什么不一样的`地方？
小结：你唱什么，他也唱什么，先传过去的声音强，再传回来的声音弱。
第6篇：回声优秀教案设计
一、教学目标
1、认知目标：
①、认识6个汉字，会写8个生字。
②、正确、流利、有感情的朗读课文，读出欢快、奇怪、亲切的语气。
2、过程与方法目标：
①、让学生学会上网查找资料、运用资料的方法，初步培养学生利用网络收集信息，处理信息，运用现代信息技术帮助学习的能力。
②、通过观察和实验演示，初步了解回声形成的原因，培养学生的观察能力和动手能力。
3、情感目标：
通过朗读课文感受语言的美，体会文中展示的奥秘，展开想象，培养学生热爱大自然的思想感情。
二、课时安排
第一课时：感知全文，讲读课文1自然段，学习有关字词。
第二课时：讲读课文2至6自然段，学习有关字词，总结全文。知道回声形成的原因，有感情地朗读课文。
三、学情分析
本课涉及到的是自然当中的一种物理现象，大多数二年级学生对回声知识了解的不够多，多数学生不知道回声是怎么回事。因此，课前鼓励学生到大自然中去体会，学生可结合简单的生活经历和情感体验表达自己对回声的认识；还可借助图片、多媒体帮助学生了解回声形成的原因。
四、教学流程
第一课时
（一）设疑导入，引发兴趣
1、师
第7篇：回声优秀教案
回声优秀教案
回声优秀教案
文章摘要:本文章的主要内容是关于回声教案教学设计优秀，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！
一、创设情境
1、师：上课，同学们好---老师好。今天我们班来了一位可爱的新朋友，出示小青蛙，跟小青蛙打个招呼吧！（你好，小青蛙），
最近小青蛙经历了一件特别有趣的事儿，它迫不及待地想告诉你们，看老师板书：回声，齐读课题。回声教案教学设计精品
2、师：读了课题，你们有没有什么想问问小青蛙的.呢？
生：随机板书 是什么？
在哪？
3、师：是啊，回声究竟是怎么样的呢？今天就让我们跟着这只可爱的小青蛙去感受吧！
二、初读课文，整体感知
（一）自由读
1、师：小青蛙问你们第一读课文对自己有什么要求吗？
2、师：小青蛙也喜欢你们读课文的时候，读准字音，读通课文，难读的要多读几次，还可以动动小脑筋，
都能做到吗？好的，开始吧！
（二）检查读
1、师：刚才老师发现同学们这几句话特别难读，我们一起来看看。出示句子：他捡起一颗石子，扔进河里，
河水被激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回。
你在桥洞里叫，/声音的波纹碰到桥洞的
第8篇：快乐的羊年作文600字
快乐的羊年作文600字
啊，春节终于到了。为了过新年，人人忙碌、户户更新，合家欢乐，热闹非凡。我们家，这次，正举行一场包饺子比赛呢！
饺子的来历是什么呢？就让我来告诉你吧！古时候，由于没有钟表，人们把一天分为12个时辰，分别用12个地支做名称。从一天结束到新的一天开始的这一时刻，刚好是“亥”时进入“子”时，叫做“交子”。春节时，新的一年开始正是“交子”时刻，于是人们把春节吃的这种食品也叫做“交子”。后来，随着时间的推移，“交子”变成了“饺子”。
往年，饺子都是妈妈一人包。这次比赛，爸爸、爷爷、奶奶都参加了！阿姨是裁判。今年我长大了，也参加了包饺子比赛。吃过午饭以后，我边卷起袖子边对妈妈说：“妈妈，我们开始比赛吧！”妈妈笑着说：“我先教教你吧！”我心中有数，十分自信地说：“不用了，我会，我包给你看！”
说完，我拿了张饺皮，放上一点肉馅，用手一捏。哎呦！肉馅全都给挤出来啦！这是怎么回事？妈妈平常也是这么捏的呀！妈妈笑着说：“什么事情都是看起来容易，做起来难。你看，应该先把饺皮放在手心，然后，放一层馅在
第9篇：优秀作文：回声的启示
优秀作文：回声的启示
时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”
小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。
小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。妈妈微笑着说：“傻孩子，你去问大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，对着大山喊：“你好！”大山在对面也客气地喊：“你好！”小男孩开心地笑了。奶奶说这就是回声，我们生活中有许多回声。那时我还小，不理解奶奶说的话。
最近，我看到一份资料，说的是山谷中有一个环境优美的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林。村里的人只知道用锋利的斧头将树木一棵棵砍下来，造房子，打家具，却不知道保护森林。由于过度的砍伐树木，土地裸露，森林防洪能力削弱。终于在一场暴雨之后，咆哮的洪水将这个小村庄卷走了。
看了这份资料，不禁让我想起奶奶曾给我讲的那个“回声”的'故事。我想，这就是奶奶说的生活中的“
第10篇：静听回声优秀作文700字
静听回声优秀作文700字
空荡的夜，只剩寂寞。秋风又起，轻轻地撩起窗纱，又慢慢地放下了。时至秋日，人也变得多愁善感起来。愁，是道不尽的，就像月亮一样，怎样看都不能清晰地看到它的边界。
朦胧中，仿佛是听到了一首歌。我惊起，走近窗口，终于确认了歌的名字。几年前，我非常地喜欢这首歌。几年后的今天，它如何历经风雨再次被唱起？心猛地颤了一下，思绪伴着秋风飘回到从前。
家，一直是温馨的。家人，总是我心里最深处的温暖。最爱吃的，是奶奶包的饺子；最爱穿的，是妈妈织的毛衣；最喜欢听的歌，是爸爸随意创作的“生活歌”；令我最快乐的是和家人一起吃饭。深夜里，妈妈端来的一杯热茶，暖了整个屋子。每次回家，奶奶的嘘寒问暖，身上也不觉得冷了。餐桌上闹出的笑话，仿佛让空气都变得欢快起来。
然而，尽管如此，我还是离开家了。或许是年少轻狂，不知人情世故。生活，曾让我几度深深地压抑。面对新的一天，又必须得重新挺起脊梁。每每那时，听到“回家”二字仿佛是冬日里的一把火，温暖了整个心房。
早晨醒来，看见身边从窗口悄然射进的阳光，暖暖的，心瞬间变
