历史课文《改革发展中的教育》教案
第1篇：历史课文《改革发展中的教育》教案
历史课文《改革发展中的教育》教案
课程标准
列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实。认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位。
教学目标
过程与方法： 在教师的启发引导下，围绕相关问题进行思考，展开讨论，大胆表述自己的看法或观点，学会探究式学习和合作学习，学会在解决问题的过程中寻找解决问题的方法和途径。
知识与能力：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓**“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针。指导学生学习邓**“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理解能力和分析能力；学习基本的调查研究方法，培养学生进行史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。
情感态度与价值观：
通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的`教学，增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。
通过本课的学习，帮助学生树立科教兴国的意识。
通过调查，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
教学过程
导入
由“大眼睛”照片引出教育话题，“你能给这幅照片加上你认为最恰当的标题吗？”由此导入新课。
一、科教兴国的奠基工程
想一想：为什么要实施“科教兴国”战略？
说一说：新中国成立后，我国人民教育事业发展的可喜成就。
记一记：邓**“三个面向”的题词。
理一理：实施“科教兴国”战略，取得巨大成就。
比一比：苏明娟的两张照片说明了什么？
小调查：你所在社区普九实施情况（入学率及原因）
课后延伸：
小组讨论:
“你准备怎么帮助失学儿童？”或以“让我们一起托起明天的太阳”为题，写一封倡议书。
材料阅读：
“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”
——邓**1988年9月12日在听取关于价格和工资改革初步方案汇报时的讲话
“中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。”
——邓**1985年5月在全国教育工作会议上的讲话
“谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”
教育立法
《中华人民共和国学位条例》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国教育法》
《教师资格条例》
《中华人民共和国高等教育法》
希望工程（1991年开始）
“大眼睛”苏明娟当年手握铅笔“我要上学”的照片为很多人所熟悉，那双充满渴望的大眼睛深深震撼着人们的心灵，以这张照片为标志的希望工程也已成为中国历史上最大的慈善活动。
10年来，这张照片已为越来越多的人们所熟悉，以这张照片为标志的希望工程也已经发展成为中国历史上最大的慈善活动，社会各界捐建的希望小学总数达8335所，救助失学孩子累计达230多万名。
10年后的今天，希望工程进入新的发展阶段，中国青基会推出了希望工程远程教育计划，目的是为了缩小城乡“数字鸿沟”，力争在尽可能短的时间里让全国贫困农村小学都建起远程教育网站。苏明娟再次成为希望工程的“形象大使。
二、高等教育的大发展
口才展示：高等教育发展的概述。指导学生搜集相关资料（重点大学、专业设置、科研成就、学位制度等方面）。
论从史出：高教发展数据比较（高校数量、在校人数等），说明高教的大发展。
实地调查：选择本市你所感兴趣的一所高校，了解它的历史与发展现状，加深对我国高等教育的认识。
第2篇：改革发展中的教育
《改革发展中的教育》巩固训练：
1、九年义务教育属于：（）
A、高等教育B、中等教育C、基础教育D、小学教育
2、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展战略：（）
A、863计划B、希望工程C、科教兴国D、科技兴国
3、改革开放以来，我国教育事业取得的重大成就有：
（1）基本实现九年义务教育（2）实施科教兴国战略（3）高等教育迅速发展（4）制定了《863计划》
4、教育部启动将北京大学、清华大学建成世界一流大学工作，开始于20世纪：
A、80年代B、90年代C、70年代D、2001年
5、填空：______年，全国基本实现九年义务教育；______是科教兴国的奠基工程。
6、简答：我国实施科教兴国战略是在什么时间？其主要内容有哪些？
第3篇：王建新八年级历史下册第十九课《改革发展中的教育》教案
八年级历史下册第十九课
《改革发展中的教育》简明教案
孔埠中学王建新
学习目标
1、掌握新中国教育方针、政策及取得的成就；
2、认识教育发展在“科教兴国”战略中的地位；
3、通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，加深对我国基本国情的认识，树立科教兴国的意识。
学习重点
党后政府发展教育的政策、措施及成就。
学习难点
深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
学习方法
分析资料、讲述故事、合作探究
教学步骤
一、导入：ppt1
二、揭题：ppt2
三、新授
（一）、科教兴国的奠基工程
1、中国的基础教育学制：ppt32、基础教育的发展：ppt4-ppt73、教育投入：ppt8-ppt94、“科教兴国”战略：ppt105、希望工程：ppt11-ppt126、义务教育成果：ppt137、评一评：ppt14
（二）、高等教育的大发展
1、学习提纲：ppt15-ppt17
（１）、我国高等教育发展情况如何？
（２）、在科技方面取得了哪些成绩？
2、高校招生：ppt18
第4篇：《改革发展中的教育》说课稿
19改革发展中的教育
各位评委、老师，你们好！今天我说课的内容是义务教育新课程标准人教版八年级历史下册第19课《改革发展中的教育》
一、教材地位和作用：本课是人教版历史八年级下册第六单元第十九课。它主要包括“科教兴国的奠基工程”和“高等教育的大发展”两个子目的内容。起着承上启下的过渡衔接作用。同时，本课还是体现学科综合的重要一课
二、教学目标：
知识与能力：了解和掌握九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的基本史实；初步理解“科教兴国”战略的重要意义。
过程与方法：通过多媒体创设情境，增强历史的直观性，培养学生处理信息的能力； 通过师生互动教学，初步培养学生阅读、分析、归纳的能力
情感态度与价值观：通过对改革发展中教育成就的学习，增强学生对我国改革发展中教育成就的自豪感。
三、重难点：
重点：九年义务教育、高等教育发展；
难点：“科教兴国”战略的意义
四、学情：初中生对具体、生动、形象的直观事物比较感兴趣，同时也开始对抽象的逻辑思维和社会现象发生兴趣。本课的授课对象为初中二年级的学生，这些学生的知识储备较弱，
第5篇：第19课改革发展中的教育
第19课改革发展中的教育
学习目标：了解和掌握以下基础知识：新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就；《中华人民共和国义务教育法》；邓小平的“三个面向”；德、智、体全面发展的教育方针；树立科教兴国的意识
学习重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展可喜成就。学习难点：深入理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景 教学流程：
一、预习教材，填写知识清单
（一）科教兴国的奠基工程
1、义务教育的发展：1986年，颁布实施了《》，2000年，全国基本实现了普及（）教育，我国小学、初中发展水平，已居于（）的前列。
2、“科教兴国”战略：20世纪90年代以来，党和政府实施“”战略，明确提出“把（）摆在优先发展的战略地位”，把（）作为科教兴国的奠基工程，并要求实施（），全面贯彻党的教育方针，培养（）全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
（二）高等教育的大发展
1、表现：从整体上看，高等教育已形成相
第6篇：第19课 改革发展中的教育
第19课《改革发展中的教育》导学案
八年级历史编写人：张瑞红审核组长：一.学习目标：
1.改革开放以来中国教育的发展规划及其成就和《中华人民共和国义务教育法》
2.增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。二.学习重点：建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就。
三.学习难点：理解和领会《中华人民共和国义务教育法》、邓小平的“三个面向”、“科教兴国”战略的重大指导意义，展望我国教育发展的前景。四.学习过程：㈠ 自主学习
1.了解《中华人民共和国义务教育法》的内容及意义；2.邓小平的“三个面向”及“科教兴国”战略 3.学生搜集改革开放以来中国高等教育发展及其取得的显著成就（如“863”计划等）的相关资料（图片、文字资料等）；
4.我国为什么要实施九年义务教育呢？
5.“三个面向”的教育题词是邓小平在何时为哪一学校题的？
6.我国实施“科教兴国”这一发展战略为什么要“把教育摆在优先发展的战略地位”？
五.课堂小结：
调查自己所在的村或社区普及九年义务教育的实施情况，包括小学学龄儿童入学
第7篇：第19课 改革发展中的教育
八年级下历史LS-08-10
第六单元科学教育与文化
第19课改革发展中的教育
编订人：王珍荣审定人：文综组时间：
班级组别组名姓名
【学习目标】
1、知道新中国教育方针、政策及取得的成就；
2、知道邓小平的“三个面向”；“科教兴国”战略的实施、奠基工程义务教育的方针；高等教育的发展表现。
【重点难点】
1、党后政府发展教育的政策、措施及成就。
2、深入理解和领会《义务教育法》、三个面向、科教兴国战略的指导意义，展望我国教育发展的前景。
【学法指导】分析资料、讲述事例、合作探究、总结成就
【知识链接】
全球文盲中有3/4是妇女，中国文盲中近七成是女性。解放初期，全国妇女人口中的文盲率在90％以上。通过50多年的努力，全国共扫除妇女文盲1.2亿，妇女文化素质大幅度提高。1982年至今，青壮年妇女文盲率下降了27个百分点，在各项文盲率指标中降幅最大。但是，我国目前仍有5500万妇女文盲，这成为中国扫盲工作中一大难题。
【学习过程】
知识点一：科教兴国的奠基工程
1．年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到年，我国基
第8篇：人教版八年级下册改革发展中教案
人教版八年级下册改革发展中教案（精选15篇）由网友 “我不是吴雨霖” 投稿提供，下面小编给大家整理后的人教版八年级下册改革发展中教案，欢迎阅读!
篇1：人教版八年级下册改革发展中教案
教学目标
知识与能力：了解新中国成立后，特别是改革开放以来中国教育的发展规划及其成就;《中华人民共和国义务教育法》;邓小平“三个面向”;德、智、体全面发展的教育方针。指导学生学习邓小平“三个面向”的题词和德、智、体全面发展的教育方针，培养学生的理解能力和分析能力;学习基本的调查研究方法，培养学生进行史调查和社会调查的能力，并学习撰写调查报告。
情感态度与价值观：
通过新中国成立以来人民教育事业辉煌成就的教学，增强学生的民族自豪感，培养爱国主义情感。
通过本课的学习，帮助学生树立科教兴国的意识。
通过调查，加深对我国基本国情的认识，增强热爱家乡的观念，树立学好本领、建设美好家园的志向。
教学重难点
教学重点 建国以来，党和政府发展教育事业的政策、措施，人民教育事业发展的可喜成就
教学工具
多媒体工具
教学过程
导入新课
联系实际，体会新中国教
