幼儿园中班语言公开课教案找反义词
第1篇：幼儿园中班语言公开课教案找反义词
幼儿园中班语言公开课教案找反义词
活动目标
1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）
自制图片一张两个人区别（略）
①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤 ⑦ 一睁眼、一闭眼
活动设计
（一）在物品中寻找反义词
1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的'地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。②别人说过的尽量不说。
2．出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
规则：同上
3．出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小） ②别人说过的就不能说。
（二）在生活中寻找反义词
1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。
规则： ①你说的两样东西里必须有反义词朋友。 ②别人说过的就不能说。
1．老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
2、幼儿合作玩，一问一答。 两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
延伸活动： 鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。
第2篇：幼儿园中班语言教案《找反义词》
幼儿园中班语言教案《找反义词》
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的幼儿园中班语言教案《找反义词》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园中班语言教案《找反义词》1
活动目标
1.鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
3.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4.发展幼儿思维和口语表达能力。
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）自制图片一张两个人区别（略）①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤⑦ 一睁眼、一闭眼。
活动过程
（一）在物品中寻找反义词
1.今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。②别人说过的尽量不说。
2.出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。规则：同上
3.出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
规则：①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）
②别人说过的就不能说。
（二）在生活中寻找反义词1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。规则： ①你说的两样东西里必须有反义词朋友。 ②别人说过的就不能说。
2、老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
3、幼儿合作玩，一问一答。 两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。活动延伸鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。
活动反思
幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园教育活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。在讲新课的.时候，我采取请小朋友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
幼儿园中班语言教案《找反义词》2
活动目标
1、鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2、鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）；
自制图片一张两个人区别（略）；
①笑、哭；
②胖、瘦；
③高、矮；
④头发多少；
⑤穿长袖、穿短袖；
⑥一个红短裤、一个黑短裤；
⑦一睁眼、一闭眼。
活动过程
（一）在物品中寻找反义词
1、今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：
①你找的.两样东西里必须有“反义词”朋友。
②别人说过的尽量不说。
2、出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
规则：同上
3、出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
规则：
①你找的东西和我手里的东西必须是有“反义词”朋友的。（多和少、轻和重、左和右、上和下、大和小）
②别人说过的就不能说。
（二）在生活中寻找反义词
1、想想在家里、电视里、马路上、教室里还有哪些“反义词”朋友，找到后等我说“开始”就站起来，（自由地站起来表述）等会儿告诉大家。
规则：
①你说的两样东西里必须有反义词朋友。
②别人说过的就不能说。
2、老师问，幼儿答（如师说软，幼儿找硬）。速度由慢到快。
3、幼儿合作玩，一问一答。两个好朋友组成一节车厢，一个问一个答，说对了就拍一下手，表示通过。全说对了，这列火车就可以出发了。
活动延伸
鼓励幼儿继续寻找身边的反义词朋友。
活动反思
幼儿学习的特点是离不开具体丰富的生活经验，因而幼儿园教育活动的内容与组织离不开生活实际。我根据活动目标，尤其是教学重点、难点与幼儿喜闻乐见的操作形式有机地结合在一起，并把它适当安排在教学活动过程中。在讲新课的时候，我采取请小朋友用眼睛看耳朵听等方式激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿积极性，最大限度地发挥幼儿身心潜能，同时，发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
第3篇：中班语言活动找反义词教案
中班语言活动找反义词教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的中班语言活动找反义词教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标
1．鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2．鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
3．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4．发展幼儿思维和口语表达能力。
5．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备
幼儿经常接触的东西（纸、笔、书、玩具等）
自制图片一张两个人区别（略）
①笑、哭②胖、瘦③高、矮④头发多少⑤穿长袖、穿短袖⑥一个红短裤、一个黑短裤⑦一睁眼、一闭眼
活动过程
（一）在物品中寻找反义词
1．今天我们做个游戏，叫“说相反”。这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：
①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。
②别人说过的尽量不说。
2．出示图片，鼓励幼儿能够
第4篇：幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
设计意图
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。活动目的1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。活动准备
1、多媒体课件(幻灯片)
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
教学重点:帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。教学难点:鼓励幼儿积极思维，大胆表述。活动过程
(一)引起幼儿的兴趣，导入主题 师:小朋友们好!今天，老师要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗?好，那我们就一起去看看吧!瞧:这里准备了很多东西，要请你们仔细观察观察，用手捏捏、拎拎
第5篇：幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
2015山西教师招聘考试
幼儿园大班语言公开课教案：说反义词
设计意图
语言是幼儿交往、认识事物、保存知识、发展智力的重要工具。幼儿正处在语言发展敏感期。同时，发展幼儿的观察力、注意力、思维力、想像力、也是智力发展中不可缺少的重要因素。为了使幼儿的智力得到全面发展。提高素质，因此，我设计了这一节课。
活动目的1、对实物、图片的观察比较，使幼儿初步理解反义词的含义、丰富幼儿的词汇
2、发展幼儿的观察力，想像力、口语表达能力，动作表现能力及思维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑，勇于探索，敢于尝试的精神。活动准备
1、多媒体课件(幻灯片)
2、大、小皮球各1个
3、长绳、短绳、沙子、海绵、棉花、木块
教学重点:帮助幼儿获得相反的概念，能大胆探索反义词。教学难点:鼓励幼儿积极思维，大胆表述。活动过程
(一)引起幼儿的兴趣，导入主题
师:小朋友们好!今天，老师要带你们去“相反国”看看。“相反国”是一个很有趣的国家，听说到“相反国”里可以学到很多本领，你们想去吗?好，那我们就一起去看看吧!山西教师资格面试考试
山西特岗教师考试
第6篇：中班语言教案：找反义词教案及教学反思
中班语言教案：找反义词教案及教学反思
身为一位优秀的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的中班语言教案：找反义词教案及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.鼓励幼儿大胆探索，通过找一找，想一想。寻找生活中的反义词。
2.鼓励幼儿积极思维、表述声音响亮，清楚。
活动准备
幼儿经常接触的东西(纸、笔、书、玩具等)
自制图片一张两个人区别(略)
①笑、哭
②胖、瘦
③高、矮
④头发多少
⑤穿长袖、穿短袖
⑥一个红短裤、一个黑短裤
⑦ 一睁眼、一闭眼
活动过程
(一)在物品中寻找反义词
1.今天我们做个游戏，叫“说相反”。"这儿有许多的东西，等会儿请你们去找两样东西，再找找这两样东西里意义相反的地方。幼儿去寻找，并请每一位幼儿都将自己找的东西说出来。
规则：
①你找的两样东西里必须有“反义词”朋友。
②别人说过的尽量不说。
2.出示图片，鼓励幼儿能够找出多对反义词。
规则：同上
3.出示一杯水，请幼儿说出多对反义词。
规则：
你找的东西和我
第7篇：大班语言公开课教案《反义词》
大班语言公开课教案《反义词》
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的大班语言公开课教案《反义词》，欢迎大家分享。
大班语言公开课教案《反义词》1
【活动目的】
1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
【活动准备】
1．投影仪、自制投影片。
2．大小皮球各1个。
3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份（与幼儿人数相同）。
【活动过程】
一、引起幼儿尝试的兴趣
师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1．（出示大、小皮球）问：小朋友，这是什么？它们一样吗？（不一样，一
第8篇：大班语言公开课教案《反义词》
大班语言公开课教案《反义词》
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的大班语言公开课教案《反义词》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班语言公开课教案《反义词》1
【活动目的】
1．对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。
2．发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。
3．培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。
【活动准备】
1．投影仪、自制投影片。
2．大小皮球各1个。
3．糖、药、木块、海绵、沙子、图片若干份（与幼儿人数相同）。
【活动过程】
一、引起幼儿尝试的兴趣
师：小朋友，今天，老师准备了很多东西，我要请你们用耳朵听听，嘴巴尝尝，手捏捏、拎拎，还要仔细观察观察，你们就会发现许多小秘密，看看谁发现的秘密最多。
二、幼儿第一次尝试：利用实物。通过各种器官。让幼儿在尝试中理解什么是反义词
1．（出示大、小皮球）问：小朋友，这是什么？它们
