感悟之中,体味同桌作文
第1篇：感悟之中，体味“同桌”
感悟之中，体味“同桌”
不知怎的，思绪突然唤醒了一些头脑中沉睡的记忆，想起了同桌。
同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧;或许会变成对头——这是悲剧;而大多都只会变成人生中匆匆的过客——这什么都不是。
上小学时的同桌大多都是男生。而且是班级中大名鼎鼎的调皮男生。因而我常常被欺负。那时回到家常常说的第一句话是：“妈妈，我又被同桌欺负了。”
记得有一次，我生气极了，准备拿铁的铅笔盒打那个欺负我的臭男生(我的同桌)，然而却下不了手。于是我便问他：“你是不是觉得我好欺负啊?”那个臭男生竟然微笑着回答：“是!”现在想起来，这真的是我受到的最大的欺负了，都被人家这么直截了当地说好欺负了，多难堪!当时真的恨死那个臭男生了。
后来，突然有一天，同桌没有来上课，我不禁暗自高兴。可那天下午老师对我们说，我的同桌在星期天骑自行车时不慎掉到了路边人家蒸馒头的大锅里，被严重烫伤。于是老师叫我和班长代表全班同学去医院看望他。在去医院的路上，我的心情很焦虑不安，这让我感觉怪怪的。到了医院，看见同桌很痛苦地躺在床上，清晰可以看见他腿上大块大块烫伤的疤痕。他的妈妈心疼地说：“儿子从小就想当军人，现在这样还可以吗?”
再后来，小学毕业。再也没看到同桌，或许看到了也认不出来了吧。有的时候我会想，其实当时我并不是真的恨同桌。是啊，小小年纪能知道什么是“恨”呢。
同桌从小的梦想就是当名军人。双手合十，我真心希望他的梦想可以成真。
上初中时大多都是和女生坐在一起，被欺负的事情自然是没有了。但也是悲喜交加。曾经和一个女生由同桌变成朋友。那时我们一起学习，放假期间，一起去爬山，一起骑着自行车“环城旅行”，一起在肯德基里作画……然而不知是什么原因，我们突然变得很“陌生”，她和另一个朋友形影不离。这让敏感的我感觉到了“背叛”，但很快学会了安慰自己不要那么自私。于是我静静地等待着我们的“两人行”抑或是“三人行”，朋友不嫌多，只要大家快乐就好。然而直到初中毕业，这一刻也没有到来。再在高中见面时，形同陌路，甚是尴尬。
第2篇：感悟之中，体味“同桌”
感悟之中，体味“同桌”
还记得有一次和同桌朋友出去玩，她说：“我们去新海高中看看吧，我真希望一年后我可以在那里读书。”“好，我们一起努力。”我笑着说。然而在一年后的中考过后，同桌朋友在填报志愿时，依然坚定地说：“我生是新海的人，死是新海的鬼。”“你要相信你自己。”她的朋友说道。我站在一旁的角落里心想：一年前同桌朋友的理想未曾改变，可一年后与她一起体味这份理想的人却变了，这大概就是“物是人非”的悲凉吧。
有的时候，我会在心里默默地问自己：如果当初我不是选择沉默等待，而是主动融入她们其中抑或是利落地决裂这段友谊，是不是大家就不会象现在这样这么尴尬?我不知道。
虽然已不再是同桌，或许也不再是朋友。但我很佩服同桌朋友能够始终坚定自己心中理想并为之奋斗的精神。双手合十，希望我的同桌朋友在今后的成长道路上，能够始终带着这种精神去实现心中的理想。
上了高中，到了高二，遇到了现在的新同桌。虽然大家还不是很熟悉，但我知道同桌是个好女孩，是个勤奋认真的好女孩。勤奋认真，这一点从她的'笔记书本就可以看出来，从她以前的任课老师(现在也是我们的任课老师)对她的肯定就可以看出来。然而同桌也有烦恼。
昨天晚饭期间，同桌气臌臌地从外面回来。一问，原来是与朋友闹了点小不愉快。看着同桌撅嘴皱眉，似气非气的样子，我不禁扑哧一笑。这可决不是幸灾乐祸，只是觉得同桌的样子很可爱。安慰了同桌几句，同桌心情也就好多了。
与朋友之间的关系，总是青春的烦恼之一。它就象橄榄果的味道，有甜有涩，但仍然是很美好的。双手合十，愿可爱的同桌的橄榄果，更多是甜的滋味。
岁月流沙，同桌换了一个又一个，不过无论他们会成为你的谁，不经意间想起他们时，都会引起你无限的思量……
第3篇：感悟之中,体味同桌作文
感悟之中,体味同桌作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的感悟之中,体味同桌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不知怎的，思绪突然唤醒了一些头脑中沉睡的记忆，想起了同桌。
同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧；或许会变成对头——这是悲剧；而大多都只会变成人生中匆匆的过客——这什么都不是。
上小学时的同桌大多都是男生。而且是班级中大名鼎鼎的调皮男生。因而我常常被欺负。那时回到家常常说的第一句话是：“妈妈，我又被同桌欺负了。”
记得有一次，我生气极了，准备拿铁的铅笔盒打那个欺负我的臭男生（我的同桌），然而却下不了手。于是我便问他：“你是不是觉得我好欺负啊？”那个臭男生竟然微笑着回答：“是！”现在想起来，这真的是我受到的最大的欺负了，都被人家这么直截了当地说好欺负了，多难堪！当时真的恨死那个臭男生了。
后来，突然有一天，同桌没有来上课，我不禁暗自高兴。可那天下午老师对我们说，我的
第4篇：感悟之中，体味“同桌”的快乐
感悟之中，体味“同桌”的快乐
不知怎的，思绪突然唤醒了一些头脑中沉睡的记忆，想起了同桌。
同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧；或许会变成对头——这是悲剧；而大多都只会变成人生中匆匆的过客——这什么都不是。
上小学时的同桌大多都是男生。而且是班级中大名鼎鼎的调皮男生。因而我常常被欺负。那时回到家常常说的第一句话是：“妈妈，我又被同桌欺负了。”
记得有一次，我生气极了，准备拿铁的铅笔盒打那个欺负我的臭男生(我的同桌)，然而却下不了手。于是我便问他：“你是不是觉得我好欺负啊？”那个臭男生竟然微笑着回答：“是！”现在想起来，这真的是我受到的最大的欺负了，都被人家这么直截了当地说好欺负了，多难堪！当时真的恨死那个臭男生了。
后来，突然有一天，同桌没有来上课，我不禁暗自高兴。可那天下午老师对我们说，我的同桌在星期天骑自行车时不慎掉到了路边人家蒸馒头的大锅里，被严重烫伤。于是老师叫我和班长代表全班同学去医院看望他。在去医院的.路上，我的心情很焦虑不安，这让我感觉怪怪的。到了医院，看见同桌很痛苦地躺在床上
第5篇：感悟之中，“体味”同桌（高中优秀作文）
感悟之中，“体味”同桌（高中优秀作文）
不知怎的，思绪突然唤醒了一些头脑中沉睡的记忆，想起了同桌。
同桌的关系很微妙。或许会变成朋友——这是喜剧;或许会变成对头——这是悲剧;而大多都只会变成人生中匆匆的过客——这什么都不是。
上小学时的同桌大多都是男生。而且是班级中大名鼎鼎的调皮男生。因而我常常被欺负。那时回到家常常说的第一句话是：“妈妈，我又被同桌欺负了。”
记得有一次，我生气极了，准备拿铁的铅笔盒打那个欺负我的臭男生(我的同桌)，然而却下不了手。于是我便问他：“你是不是觉得我好欺负啊?”那个臭男生竟然微笑着回答：“是!”现在想起来，这真的是我受到的最大的欺负了，都被人家这么直截了当地说好欺负了，多难堪!当时真的恨死那个臭男生了。
后来，突然有一天，同桌没有来上课，我不禁暗自高兴。可那天下午老师对我们说，我的同桌在星期天骑自行车时不慎掉到了路边人家蒸馒头的大锅里，被严重烫伤。于是老师叫我和班长代表全班同学去医院看望他。在去医院的路上，我的心情很焦虑不安，这让我感觉怪怪的。到了医院，看见同桌很痛苦地
第6篇：作文之中秋节感悟
作文之中秋节感悟
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的作文之中秋节感悟，希望对大家有所帮助。
逢中秋之夜，我仰望天空，望见一轮圆月，但不是我们常说的一轮皎洁的圆月，天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。
有人说，新月似芽，半月如瓢，圆月如西子之明眸。这似明眸的圆月要用在中秋之月上，实为不妥，谚语有“八月十五云遮月”之说。云生月隐，神秘、迷离。此中秋圆月虽不及西子之善睐明眸，却独具情调。
我愿随月在云中漫步，听她讲古老的传说；也愿站在静处悄悄凝望。不过，这一切都化为柔和的月光洒在我身上。这才是真实的接触，是老朋友的祝福。许多人愿意在屋中欢饮度过这中秋之夜，而我却更喜欢在宁谧的夜晚，在高高的阳台或户外倾听月的歌声，感受“月中清露点朝夜”。
我曾读过唐人曹松的《中秋对月》中“直到天
第7篇：山水之中感悟人生
山水是宇宙大自然最生动、最完美的体现。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。只要适时走近大自然，就会有所收获。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。人生其实也像风景，四季变幻无常，在我生活的点点中去感悟一切。仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流增益自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。其实，我在我每次看到山水的时候就想写点什么，但是自己容量有限，但是那些大自然的奇迹促使我去快乐的生活着！没有山水的人生是黯淡的，远离山水的思想是驳杂的。那山山水水，是大自然为人类缔造的调养品。人一旦进入青山绿水，便可清洗那些莫名的烦燥、忧愁、忐忑及踌踷，甚至还可以忘却往日的宠辱而返璞归真。
山，高深博大志存高远；水，灵动柔变随波逐流。山水如同人的灵魂，不管人们是背着沉重的人生行囊，还是春风得意缓步徐行，它们总会牵系着纷乱的心、平息着浮躁的心、抚慰着破碎的心。山的哲学意味着正直，水的哲学意味着机智。人
第8篇：人生感悟：地震之中
人生感悟：地震之中
人生似乎和这大地一样，平日里看似安宁，不过是粉饰太平，内里实则暗流涌动，就等着哪天喷薄而出。当然或许自己一生运气，避开了那惊恐时刻，但是如人饮水，冷暖自知。下面是小编为大家搜索整理的美文欣赏，欢迎大家阅读参考，希望能给大家带来帮助!
九寨沟一场大地震又把大家的目光吸引去了，谁会在意松原人日日体验着摇晃的心情呢?听好友说有专家认为松原地震不可测，建议政府疏散人群。嗨，怎么可能!我倒不是责怪政府无视人民生命财产安全，是确实知道这不可能。280万的人口能疏散到哪去?去火星吗?
有些人积极躲震去了，到外面玩了几天回来，又晃了。邻里玩笑道：“你不如不回来，你不在，我们还过得挺好，你一回来又震了。”小区的广场上支起一片帐篷，前几天的两次的震动又使这个数字增加。可不管怎样，生活还在继续。前一个晚上人们还被震动赶出楼房嘈嘈抱怨，第二天仍旧孩子玩耍、大人上班、老人散步;上午人们又被晃出家门忧心忡忡，下午音乐一起，广场舞照跳，大秧歌照扭。其实人们心里是难过的，即便也愿意相信我们的房子是结实的，但
第9篇：品读感悟,体味语言魅力
品读感悟，体味语言魅力
龙岩市西安小学杨源昌电话：***
语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程，绚丽多姿的语 言是语文课上一道亮丽的风景，而缺少了语言的课堂则如无源之水、无本之木。
《语文课程标准》中指出：语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。同时，课标中提出的阶段目标要求也提出阅读时要“感受作品中生动的形象”、“感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等。而这一切目标的 实施都应该以“品读语言”为核心，这样才能让学生感受到语言强大的表现力和美妙的神韵，让语文课散发它真正的魅力。
在教学实践中，我尝试引导学生去研读教材，品读文本，从字里行间中体味语言的无穷魅力，使语文课回归本色，充满浓浓书香。
一、捕捉文眼，品味魅力语言
小语教材中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，不仅浓缩了作者丰富的情感，而且在遣词造句、语言表达上都颇具特色。因此，教学中我们就应努力捕捉课文的闪光点、抓住课文精妙之处，引领学生悉心品味，从一个个标点，一个个词语，一个个句子中去玩味语言
第10篇：体味人生作文
体味人生作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的体味人生作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体味人生作文1
一个人的心胸有时真的很小，而有时真的很宽广。因为一点小事情就闹别扭，确实不好。但是谁先走出来，谁先让一步谁又能做到，生气，只是一时的气愤，一时的冲动而已，事过之后呢？彼此都想原谅。但是就因为这一步太难，那一步就是我们所谓的自尊。有的时候就因为自尊让容易的一步之遥变有十步之远。每个人心中都有一堵墙，一堵很高的墙，在翻越之前，我们看不到希望，感受不到温暖，而在翻越之后呢？才发现墙那边风景独好。最大的敌人其实是自己的内心。我们都是好孩子，都渴望被重视，都渴望被爱。
关于昨天，推迟在今天做个结尾好像以浪费的太多，而今天的结局却很圆满我们又长大了一天，变成熟了一点，懂事了好多。如果每天都如同今天，那自己的天空会有挥之不去的感动。别对昨天搁浅的太多，只因我们并不知道明
