我坚信我能行优秀五年级作文750字
第1篇：我坚信我能行优秀五年级作文750字
我坚信我能行优秀五年级作文750字
“我能行！”这句话已经陪伴我好多年了，它给了我无限的自信，每当我遇到困难的时候，我就会用这句话来激励自己。“人，最大的敌人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功。”这是我最喜欢的名言。
有一天晚上，我看见别的同学在广场上，灵活自如的溜着旱冰鞋，羡慕极了，就对妈妈说：“妈妈，我想学溜旱冰鞋。”
妈妈惊奇的看着我：“学旱冰鞋会摔跤的，你能行吗？”
“妈妈，你要相信我，我一定能行的。”我昂首挺胸的回答了妈妈。
后来，我得到了我梦寐以求的旱冰鞋。第二天，妈妈就带着我，去公园准备练习旱冰鞋了。一路上，微风吹来，小草小花在向我们点头微笑，蟋蟀在草丛中不停歌唱，来展示它优美的.歌声……我快活的像只小鹿蹦蹦跳跳，不一会儿，就到了公园。
我找到了一个可以坐下来换鞋的地方，迅速的换上了旱冰鞋，等待着妈妈来教我，可是妈妈却在悠闲的和她的朋友聊天。这时，我想起来了：“不能什么事都依赖别人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功。”我仔细观察别人是怎么玩的，没一会儿，就发现了一些诀窍：要先把两脚交叉成“八”字形，再不断的交换着抬起脚，往前滑，而且要把重心放在滑行的那个脚上面。知道了这些诀窍，我就决定自己练起来，可是，我还没站起来就摔了个昂面朝天，学溜旱冰鞋真是看起来容易，做起来难。于是我又换好了凉鞋，找到妈妈，直接把旱冰鞋往地上一扔：“妈妈，我不练了，腿都给摔疼了。”
妈妈语重心长的说：“干什么事都不要半途而废，坚持到最后才是胜利。”这时，我又想起了“我能行！”这句话。在妈妈的帮助、指导下；在“我能行！”这句话的鼓励下；渐渐地我学会了溜旱冰鞋。
让我们一起点燃自信，背起生活的行囊，接受命运的挑战，面对残酷的现实，擦干泪水。大喊一声：“做一个最好的自己，我能行。”
第2篇：坚信我能行小学作文
坚信我能行小学作文
每个人都是一座山，最难攀登的山是自己，只要前进一小步，都有新高度。无论在什么困苦的条件下，都必须充满自信地对自己说：“我能行！”我能行，是一种良好的心态，我能行是一种自信。自信是成功的基础，拥有自信你就拥有了成功的一半。成功靠的是努力、自信、聪明及其他的因素，而在这中间拥有自信就占了很大的成分。在我的生活中也遇到过这样的事情，。有一次我在一个土坡上玩，一不小心就摔了下去，当时就是我自己爬上土坡，独自走回家里的。这样，我给你们具体讲讲吧！
那是一个晴朗的日子，我独自一人在我家后面的那个小土坡上玩耍，玩着玩着，当我从那个小土坡上冲下去的时候，一不小心滑倒了，摔到了土坡下面。那一刻，我感觉我的右腿钻心窝的痛。我想回家去拿药，可是，因为我的腿好痛，所以就打消了这个念头。过了一会儿，我决定要自己试一试，我慢慢地站起来，虽然在站起来的时候腿会很痛，但是，我心想：“我可以坚持的`！”就这样，我独自一人慢慢地走回了家。
这件事使我懂得了一个道理：“自信是一个人走向成功之路的重要途径。我们在学习或事业的攀登中，要遇到种种困难，而自信就是克服这些困难的良药。我们只有自信了，才能自强不息，才能使我们为了实现愿望或者理想而努力奋斗。只有自信才可能使我们在艰难的事业中保持必胜的信心，才能使我们有勇气坚定地走向理想之塔。”所以，我们应该懂得在现实生活中，自信是大力神，它使弱者变得强大，强者变得更强。
第3篇：我自信我能行优秀作文
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篇1：我自信我能行作文
我自信我能行作文
我自信我能行人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。人，只有相信自己，才能实现自己的理想。同时，人生又像一座险峻的山峰，只有自信地向上攀登，才能将无限风光尽览眼底。
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。
自信是一种力量，一种潜在的.可贵的.强大的力量。有了它，就可以干出一番惊天动地的事业来。
自信是做人的`原则。一个人不可能事事顺利，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所谓惧的苍松一样，傲然挺立。
自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。
有自信，越王没勾践怎能砍断吴王的金戈？没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下？没有自信，百二秦关怎能更换上楚项的旗号？没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能
第4篇：我自信我能行优秀作文
我自信我能行优秀作文
自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。小编收集了我自信我能行的作文，欢迎阅读。
第一篇：我自信我能行
一个人的成长过程就像是调味料，酸、甜、苦、辣都有。我的成长过程中也充满着不同的“味道”，它们让我懂得了许多的道理，给我很大的启示。今天，我就来讲讲我学转呼啦圈的故事吧!
一个星期天，姐姐给我买了一个呼啦圈。看到姐姐给我买的呼啦圈，我迫不及待地就把呼啦圈往身上套，想试试看，可还没等我开始转，呼啦圈就掉了下来。于是，我就让姐姐帮我示范。只见姐姐扭动身子，呼啦圈便转动了起来。看着姐姐转呼啦圈的优美动作，我不由地又想试试看。姐姐停下来说：“露露，转的时候，要把身子扭动起来，你过来试试吧!”我连忙拿起呼啦圈转啊转。可是，呼啦圈就是不听我的使唤，一个劲儿地往下掉。姐姐看了看我，拿过呼啦圈，又给我做了一次示范：“不对，露露，你的姿势不正确，转的时候要往一个方向扭身子，你再来试试!”我又拿起呼啦圈，照着姐姐的样子转了起来。呼啦圈还是不听我使唤，好像是故意跟我对着
第5篇：我相信我能行
我相信我能行
在人生道路中，总会遇到许许多多的挫折。但我坚信“没有爬不过的险滩。”
在我生日那天，爸爸妈妈送我一辆白色的自行车，我激动得心都快要跳出来。我迫不及待地想骑车，爸爸自告奋勇地当起了我的教练。我心急火燎地坐上车，还没回过神，车就“嘭”的一声倒了下来，压了我的脚，我痛得倒吸几口凉气。爸爸笑着说“别急，骑车要把车龙头抓稳，身体保持平衡，手脚要协调”。
听了爸爸的话，我再一次满怀信心地踏上自行车。起初，爸爸在后面帮我抓住车的后座，车开始前行，但是车龙头却像一个调皮的`孩子，怎么也不听我的使唤，歪歪扭扭的。随着练习次数的增多，我慢慢找到了感觉，技术也有了一点长进。渐渐地，爸爸松开手，我能独自摇摇晃晃地骑几米，心里美滋滋的。骑着骑着，我老练起来了，车速不断地加快，爸爸终于体力不支，被我远远地甩在后面。我沾沾自喜，转弯时不知怎么回事，车好像碰到了花坛的边，“扑通”的一声，我摔到花坛里，自行车重重地压在我身上，手上还嵌了几颗小石子，脚上也蹭破了皮，车轮在不停地转动着，发出“吱吱”的声音，好像在嘲笑我
第6篇：我自信我能行
我自信我能行
教学目标
[知识与能力] 培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
3．知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
[过程与方法] 通过寻找自己的优势，逐步树立自信，努力克服自己自卑心理，同时避免自大和自满。
[情感、态度与价值观] 不断提高自我认识程度，培养实事求是的精神。
教学重点和难点
如何树立自信心是本课的又一个教学重点和难点。
教法：探究式学习、活动教学法。
导入新课2：
即兴表演：学生自满的人、自卑的人、自信的人的行为表现。
对三类人进行描述
生活连线中的小强属于哪一类别？请列举历史上典型的自满的人、自卑的人的故事？（如：自满的人——周瑜、马谡等）
教师小结：自信心是在对自己的自我肯定和充分估计的基础上，相信自己力量的一种心理状态。
自信伴我成功
活动内容2：教材P16
讨论：自信在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用?
自信，是一种积极的自我评价，这种态度确信经由积极的主观努力，终将展示自己的才华，实现自身的价值，它是一个人战
第7篇：我自信我能行作文
我自信我能行作文
导语：人生，是一场战斗的过程，时而平稳顺利，时而坎坷残酷，谁也不能卜知自己的命运，要想前进，要想成功，自信是必备的。小编收集我自信我能行的作文，欢迎阅读。
第一篇：我自信我能行
当清晨的第一缕阳光洒向大地，我们又迎来了新的一周。在临近期末考试的紧张气氛中，我要大声提醒每一位同学，在难题与困惑面前，别忘了告诉自己：我自信，我能行!
一位著名的诗人这样描述信心：“自信是石，敲亮星星之火;自信是火，点燃熄灭的灯;自信是灯，照亮前行的路;自信是路，引人走向黎明。”自信往往能改变一个人的前途和命运。
从前，有一位十岁的小女孩，总是觉得自己五官平平，甚至有点丑陋。因此，她觉得爸爸妈妈总是喜爱漂亮的姐姐和活泼的弟弟，老师和同学们也忽略了她。所以，这个小女孩走起路来总是低着头。
一天，女孩买了个漂亮的头花，觉得扎在头上很好看，就准备让大家看看自己的漂亮模样。走出门，女孩不小心被路上的行人撞了一下，头花在不经意间掉在地上，而女孩一无所知。
走进教室，女孩迎面碰上她的老师，“你抬起头来真漂亮!”老师爱抚的
第8篇：国旗下讲话稿：《新年起始,坚信我能行》
国旗下讲话稿：《新年起始，坚信我能行》
踏着洁白的雪花，聆听着新年的钟声，我们大兴七中2500名师生肩并肩手拉手昂首阔步，满怀信心地走近了2007年。此时此刻，站在鲜艳的五星红旗下，在嘹亮的国歌声里，亲爱的同学们，你们又给自己勾画了怎样的一幅蓝图？毛泽东主席曾经说过：世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好像是早晨八九点钟的太阳……
十四五岁的你们拥有最具生命活力的青春，你们拥有热情执著和真诚，你们有勇往直前不怕困难的勇气，你们有初生牛犊的锐气。一年之计在于春，刚刚进入新一年的我们快快行动起来吧！用自己的实际行动告诉给每一个关心你的人，疼爱你的人，为你的成长操劳的亲人们：我能行！
坚信我能行，学会做人。赫尔岑有句名言：生活中最重要的是礼貌和教养，它比最高的智慧，比一切学识都重要，但在现实生活中，我们常见的不文明现象比比皆是：有的同学垃圾随手乱扔，嚼食口香糖后随口乱吐，见到老师不打招呼，校园内、课桌上乱写乱画，楼道里追逐打闹、出言不逊，公共场所大喊大叫等等。这些不文明现
第9篇：我自信我能行优秀教案
我自信我能行优秀教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家整理的我自信我能行优秀教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
我自信我能行优秀教案 篇1
教学目标：
1.情感 态度 价值观
（1）确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取
（2）在成功中增强自信，养成自信的生活态度。
2.知识与能力
（1）培养自信的心理品质，努力克服存在的自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。
（2）知道自信与自满、自大的区别，增强分析和处理自身成长中遇到的矛盾和问题的能力。
教学重难点：
如何树立自信 超越自卑
教具： 储蓄罐
教学过程：
课前准备阶段：
对班级学生在认识和评价自己方面有所了解，了解曾经自卑的学生克服自卑树立自信的经历。请一名表演特长的学生准备好课堂中的特长展示。
教学活动阶段
导入 ：
向学生出示课前准备的储蓄罐，问他们储蓄罐的作用：储蓄罐可以在有钱的时候把钱存起来，缺钱时从中取出来用。但是今天，这个储蓄罐不是用来存钱的，而
第10篇：我自信我能行_0927073624324[优秀]
七年级《思想品德》教学设计
第2课天生我才必有用
我自信 我能行
教学目标：1.使学生看到自己的进步，发现自己的长处。
2.理解自信心与实力之间的关系。
3.掌握树立和增强自信心的基本方法。
4.理解克服自卑的方法。
教学过程：
引入：自信者的风采——图片：航天英雄杨利伟等。
演讲：我自信，我能行
请选出一名学生代表，进行5分钟演讲。
小组活动：
你知道哪些关于自信的格言？请分组讨论后回答。
标题：
一、自信伴我成功
阅读：（教材P.16——爱迪生的故事）：
讨论：1.自信心在爱迪生等人走向成功的道路上发挥了怎样的作用？
2.回想自己做得最成功的一件事，交流一下，并分析自信心在其中所起的作用。
举例：关于中外名人成功的事例。
标题：
二、把握自己的长处
故事：《自信之歌》
思考：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何唱
响自己的自信之歌呢？
图片展示：我们都有自己的长处——袁隆平等。
看图：（教材P.17——谁的本领大？）
思考：
1、长颈鹿与小山羊谁的本领大?
2、我们从中悟出了什么道理？
小结：如何把握自己
