吐鲁番葡萄沟作文900字
第1篇：吐鲁番葡萄沟作文900字
吐鲁番葡萄沟作文900字
告别了火焰山的滚滚热浪。观光车一路的疯狂颠簸，把我们带到了著名的吐鲁番葡萄沟。
一路上，观光车大部分时间在木质大棚架里通行。你可能会问，大棚架里有什么好看的?这就好玩了。大棚架上，缠满了葡萄藤，葡萄藤上结满了碧绿晶莹的葡萄。大串大串的，密密麻麻的排列着。阳光穿过葡萄上，绽放出柔和的绿光，让葡萄更显得饱满欲滴，我向身后瞟了一眼，惊奇地发现一车的小朋友都在不约而同的咽口水。50分钟的车程，一条湍急的小河一直以我们为伴，大大小小的瀑布都汇入其间。河水是乳白色的，难得一见。它们正是葡萄茁壮生长力量的源泉。
到了葡萄沟景区内部，炙热的太阳又来捣乱。走了不多远，我们竟都满头大汗，脸红脖子粗。一个葡萄博物馆就在旁边。大跨步迈进去。墙上挂的竟是葡萄沟各种各样的葡萄品种。有乌黑发亮的巨浓3号;有香甜无籽的无核白;有酸甜适宜的葡萄酒专用壹号……真是玲琅满目!
再仔细看一看，啊哈!原来呀，一路来大棚架上晶莹剔透的绿葡萄，正是博物馆墙上展示的无核白啊!
徒步进入景区，太阳老儿似乎再也威胁不了我们，葡萄疼藤可喜欢晒太阳了。近期讲解员向我们介绍道：“晒了太阳的葡萄，颗粒饱满，颜色微黄，真是比蜂蜜还甜，为葡萄中的上上品。”葡萄藤大架又把我们笼罩在它的身影下，可景区的工作人员心眼儿似乎有点“坏”，把我们触手可及的葡萄都“绑架”走了，剩下的葡萄虽然光泽诱人，可手臂又够不着，真是让人大跌眼镜，暗暗跺脚。
不远处，有一座造型奇特的小喷泉，我加紧脚步赶过去，喷泉竟是一座巨型青铜水壶。壶嘴又长又细，从中流出一股乳白色的清泉。汇入下方的池子里，溅起一片片的小水花。池子的末端，有一条小河，小河流入大片的葡萄地，是葡萄们的天然饮水机。
前方是一个中国邮政的小邮局，打着红红的`标语，几个大字：世界上最甜的邮局。我好奇地奔将过去，邮局的柜台上摆着品种各异的葡萄。红的，紫的，大的，小的，挤得柜台没有一丝喘息之力。这里的葡萄可以现场购买，也可以邮寄回家，我们买了一大包无核白，开始大嚼特嚼。第一包甚是好吃，甜润不涩口。可是第二包的葡萄，颗粒间非常拥挤，没有晒足太阳，吃起来如同喝醋……又酸又涩，“整”得我到处乱跑找水喝，最后还是一个“善良的”混合口味冰淇淋救了我的急……区间观光车一路“冲锋陷阵”，我们结束了新疆的最后一站。
新疆，是个好地方!
第2篇：吐鲁番葡萄沟作文
吐鲁番葡萄沟作文
葡萄沟，位于新疆吐鲁番市区东北11公里处，南北长约8公里、东西宽约2公里，是火焰山下的一处峡谷。以下是小编整理好的吐鲁番葡萄沟作文，欢迎大家阅读参考！
吐鲁番葡萄沟作文【1】
爸爸从新疆葡萄沟带回来两袋葡萄干，又带回来一箱葡萄，我连忙尝了几颗葡萄，说：“啊，真好吃！”爸爸说：“葡萄可是新疆的特产。”“爸爸，我们今天也教了一篇课文叫《葡萄沟》”。说着，我把课文拿给爸爸看，爸爸读完后说：“新疆葡萄沟真正的面目比书上写的还要好许多倍呢！”
然后，爸爸跟我讲了很多关于葡萄沟的事，爸爸说：“葡萄是吐鲁番地区生产的。吐鲁番是世界海拔第二低的地方，距离海平面154米 。著名的火焰山就在吐鲁番，火焰山与火焰山之间形成了七条沟，沟沟有流泉，著名的吐鲁番葡萄就出自火焰山麓的一条沟里。在葡萄沟中心区，一排排设立着大约上百摊卖葡萄干的铺子。爸爸说那里的葡萄花样真多，光颜色就有黑、紫、橙、黄、绿多种。新疆维吾尔族的老乡很好客，他们还热情地邀请爸爸到他们家做客呢！
葡萄沟真是个好地方，长大后我一定要去新疆看看葡萄沟的庐山真面目！
美丽的葡萄沟【2】
天山公路像一条银色的飘带，飘过了陡峭的山峰，飘过了幽深的峡谷，飘过了茫茫的隔壁，飘过了牛羊成群的大草原……漂进了吐鲁番盆地的葡萄沟。
自从学了《葡萄沟》那篇课文后，我就喜欢上了那个美丽富饶的地方。这次幸踏上那片土地我别提有多高兴了。
葡萄沟成南北走向，大约3公里长、0.5公里宽，两边是高高的峭壁。走进葡萄沟，阵阵凉风扑面而来，仿佛有一个天然的大屏障把火焰山的暑气隔在了身后。这里葡萄挂满了枝头，一大串一大串红的发紫绿的醉人，真像一串串闪亮的明珠，在树下即使闭上眼张开嘴巴也保准能咬下一个葡萄来。香甜的果汁顿时犹如一股甘泉沁人心脾，这时你会忘记一切烦恼沉浸在快乐的海洋中。
放眼望去，无数缓缓流淌的小溪旁马儿在安详的饮水，青青的山坡上成群的羊儿在嬉戏。三五个牧民的毡房散落在绿草中、小溪旁，就像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。沟顶一座座碉堡似的阴房，整整齐齐的排列着，像在接受游人的检阅。
美丽的葡萄沟真让人流连忘返。
葡萄沟【3】
葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的气温竟达42°C，真是天壤之别啊！
初春，高山上的积雪化成春水，逐渐汇成潺潺的小溪，滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分，吐露着芬芳。
六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石；小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，不但能品尝到新鲜的葡萄，还可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然，这时的'游人必定很多，果园里充溢着人们舒爽的谈笑声，充溢着淡紫色的芳香，可见葡萄沟的名副其实，名不虚传。
葡萄沟是我国一大旅游胜地，我们定要保护好这片肥沃的土地，让这里种出更好的葡萄！
回忆葡萄沟【4】
这学期的课文有一篇《葡萄沟》，读着课文我马上想起了和爸爸、妈妈在2000年去过的葡萄沟。
葡萄沟留给我印象最深的有四个方面。第一就是那儿的天特别蓝，云彩特别的漂亮，而且离我们很近。好像一伸手就模到了。第二就是那儿的绵羊格外可爱，毛茸茸的笑眯眯的，就像我们家的布娃娃，当我们走近它的身旁，它就“咩咩”地叫，好像在说：“欢迎，欢迎，热烈欢迎！”第三就是那儿的葡萄分外甜，不管是紫色的，还是黄色的，甚至是青色的，都是又大又甜又好吃，是我吃过的世界上最好葡萄。第四就是头上包着五色纱布的维吾尔族老大娘，她请我们到她家的帐篷去，地下铺着五颜六色的地毯，真是漂亮极了。她还请我们吃葡萄和她做的维族点心。最后她还帮我扎上维族丝巾照相，她还说：“我要是有你这样一个孙女儿就好了。”那种亲热劲真像我婆婆。
三年过去了，很多事情都忘记了，但葡萄沟的葡萄和维族老大娘的笑容却深深印在了我的心上，就像昨天才发生的事情。
第3篇：吐鲁番葡萄沟导游词
各位游客：
新疆是我国最大的葡萄产区，也是我国栽培葡萄的发源地。据调查，新疆葡萄共有50多个品种。尤其在吐鲁番，到处种植着葡萄，占全疆葡萄种植面积的90％以上，简直成了“葡萄的王国”。吐鲁番的葡萄勾起了我们无限遐想。在新疆各族人民中传唱的“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了”的美妙歌词，就充分表达了人们对葡萄的赞美之情。葡萄被人们誉为“珍珠和玛瑙”，成了新疆“瓜果之乡”的象征。下面就让我们前往吐鲁番最美丽的地方葡萄沟，去体会一下阿娜尔罕陶醉的心情吧!
游客们，我们的汽车行驶在火焰山旁，山的西端就是葡萄沟。
葡萄沟是火焰山山脉中一块呈南北走向的河谷地，全长7公里，最宽处约2公里。其间布满了葡萄园，居住着维吾尔、回、汉等民族的果农。倘若您走进葡萄沟，就会看到源于天山的人民渠水穿谷而过，树木繁茂，空气湿润，气候凉爽宜人，与炽热的火焰山形成了鲜明的反差。举目望火山，低头看绿地，真不愧是炎夏避暑的好地方。
葡萄园→无核白葡萄→葡萄干晾房 我们现在来到了葡萄园内，只见这里的葡萄似遮天的绿云、铺地的绿毯，片片
第4篇：吐鲁番的葡萄沟教案
吐鲁番的葡萄沟
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。感受葡萄沟的美好，增强学生对葡萄沟的喜爱之情。
2、感受课文中比喻的新奇，积累好词佳句。教学重难点：
1、体会词句意思，在阅读中积累优美的词语。
2、理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。教学准备：
教师：准备实物葡萄干或相关音乐、以及与本文相关的图片。
学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。课时安排：
1课时
教学内容：
1、有感情地朗读课文，理解课文内容。感受葡萄沟的独特之处，激发学生对葡萄沟的喜爱之情。
2、引导学生感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。预习学案：
1、收集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。
2、预习生字，词语。
3、朗读课文，思考：课文是按什么顺序来描写的？吐鲁番的葡萄沟有哪些独特之处？ 教学过程：
一、创设氛围：
导入：葡萄干是我们每个人都喜欢吃的食品，它也是新疆有名的特产，其中吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，其培育的葡萄在国内外享有很高的声誉。那就让我们去葡萄沟了解一下吧。
二、预习交流：
孩子们，学习一篇课文，咱们
第5篇：吐鲁番的葡萄沟 教案
4吐鲁番的葡萄沟
回车堂小学 陈小凤
教材分析：全文共分6段，第一段介绍吐鲁番盆地成为中国最大的葡萄生产基地的的原因。第二段写竟如吐鲁番，在庄园沿途看见了许多石砌的房子，估计与葡萄有联系。第三段写一路颠簸，我终于见到了壮观的、望不到边的绿色长廊。第四段具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。第五段写我们参观了农舍，解开了“葡萄晾房”的秘密。第六段讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄有着天壤之别。
教学目标
1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。
2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。
教学重、难点
理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。
教学准备
学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。
教学时间
1课时。
教学方法：
三疑三探
教学过程
一、激趣导入：（10分）
1、新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。
2、你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？
第6篇：吐鲁番葡萄沟导游词范文
吐鲁番葡萄沟导游词范文
作为一名专门为游客提供优质服务的导游人员，总不可避免地需要编写导游词，导游词可以加深游客对景点的印象，是提升讲解水平的重要工具。那么你有了解过导游词吗？下面是小编帮大家整理的吐鲁番葡萄沟导游词范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
各位游客：
新疆是我国最大的葡萄产区，也是我国栽培葡萄的发源地。据调查，新疆葡萄共有50多个品种。尤其在吐鲁番，到处种植着葡萄，占全疆葡萄种植面积的90%以上，简直成了“葡萄的王国”。吐鲁番的葡萄勾起了我们无限遐想。在新疆各族人民中传唱的“吐鲁番的葡萄熟了，阿娜尔罕的心儿醉了”的美妙歌词，就充分表达了人们对葡萄的赞美之情。葡萄被人们誉为“珍珠和玛瑙”，成了新疆“瓜果之乡”的象征。下面就让我们前往吐鲁番最美丽的地方葡萄沟，去体会一下阿娜尔罕陶醉的心情吧!游客们，我们的汽车行驶在火焰山旁，山的西端就是葡萄沟。
葡萄沟是火焰山山脉中一块呈南北走向的河谷地，全长7公里，最宽处约2公里。其间布满了葡萄园，居住着维吾尔、回、汉等民族的果农。倘若您走进葡萄沟，就会看到
第7篇：《吐鲁番的葡萄沟》教学设计
教学目标
1．有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。
2．感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。
教学重、难点
理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。
教学准备
教师：准备视频《新疆好地方》。
学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激励
1．播放视频《新疆好地方》。
2．新疆有民谣说：吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。
3．你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。
4．引入课题，齐读课题。
二、体验
(一)初读课文，感知大意。
1．同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，注意遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。
2．检查朗读情况。3．再读课文，思考每段各写了些什么，每段之间有什么联系，课文是按什么顺序描写的。
(二)品读课文，感受独特。
1．分组用喜
第8篇：吐鲁番的葡萄沟教学设计
吐鲁番的葡萄沟教学设计
作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的吐鲁番的葡萄沟教学设计，希望能够帮助到大家。
教学时间
1课时。
教学目标
1、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。
2、感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。
教学准备
教师：准备视频《新疆好地方》。
学生：搜集有关新疆，吐鲁番盆地，葡萄沟的资料。
教学重难点
理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。
教学过程
一，激励
1、播放视频《新疆好地方》。
2、新疆有民谣说：”吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。
3、你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗？想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。
4、引入课题
第9篇：新疆吐鲁番的葡萄沟五年级作文
新疆吐鲁番的葡萄沟五年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的新疆吐鲁番的葡萄沟五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
葡萄沟坐落在吐鲁番的火焰山中，那里既是葡萄的家园，又是火洲的避暑胜地，还是个名副其实的旅游景点。人们如果到了葡萄沟，首先就感到很凉爽，而走出这片区域，便是寸草不生的火焰山，火焰山的气温竟达42°C，真是天壤之别啊！
初春，高山上的积雪化成春水，逐渐汇成潺潺的小溪，滋润着葡萄沟的果树。而果树则贪婪地吮吸着养分，吐露着芬芳。
六月初，瓜果逐渐成熟了，杏树和桃树郁郁葱葱，拳头般大小的果实早早地缀满枝头，压弯了树梢。8月末，葡萄成熟了，一串串晶莹剔透的.葡萄垂挂在藤条上。这里的葡萄远近闻名，亮的像珍珠，艳的似玛瑙，绿的如翡翠，红的若宝石；小的则小巧玲珑，令人垂涎欲滴。如果你盛夏时节来到这里，不但能品尝到新鲜的葡萄，还可以尝尝鲜脆的梨子和桑葚。当然，
第10篇：《吐鲁番的葡萄沟》教学设计模板
《吐鲁番的葡萄沟》教学设计模板
教学目标
1.有感情地朗读课文，理解课文内容，感受葡萄沟的美好，激发学生对葡萄沟的喜爱。
2.感受课文比喻的新奇，积累好词佳句。
教学重、难点
理解葡萄沟美好在哪里，它有哪些独特之处。
教学准备
教师：准备视频《新疆好地方》。
学生：搜集有关新疆、吐鲁番盆地、葡萄沟的资料。
教学时间
1课时。
教学过程
一、激励
1.播放视频《新疆好地方》。
2.新疆有民谣说：“吐鲁番的葡萄哈密的瓜，库尔勒的香梨人人夸，叶城的石榴顶呱呱。”它道出了新疆有名的四个水果之乡，吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历史悠久，在国内外享有很高的声誉。
3.你们想去吐鲁番的葡萄沟品尝美味的葡萄吗?想去，事先就要对葡萄沟有些了解才行哟，今天我们学习的课文就是关于葡萄沟的。
4.引入课题，齐读课题。
二、体验
(一)初读课文，感知大意。
1.同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，注意遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍。
2.检查朗读情况。
3.再读课文，思考每段各写了些什么，每段之间有什么联系，课文是按什么顺序描写的。
(二
