小学积分入学是什么意思
第1篇：小学积分入学是什么意思
小学积分入学是什么意思
积分入学的管理原则是：总量控制、统筹兼顾、分类管理、分区排名。下面是小编分享的小学积分入学是什么意思，快来看看吧！
小学积分入学是什么意思
积分入学，指以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校，进一步推动公共服务均等化。积分由基础分、附加分和扣减分等三部分组成。基础分指标包括个人素质、工作经验和居住情况三项内容。
举个例子简答来说，假如你在深圳工作，在深圳结婚生子，达到一定的年限，积分够了之后，小孩在深圳上学，就可以采用积分入学。
附加分指标包括个人基本情况、急需人才、专利创新、奖励荣誉、慈善公益、投资纳税、计划生育、卫生防疫、登记管理、个人信用十项内容。扣减分指标包括“违法犯罪”和“其他违法行为”两项内容，要求流动人员遵纪守法、诚实守信。
扩展资料：
积分入学的计分标准是：由基础分、附加分和扣减分三部分组成。基础分指标包括个人素质、工作经验和居住情况三项内容。附加分指标包括个人基本情况、急需人才、专利创新、奖励荣誉、慈善公益、投资纳税、计划生育、卫生防疫、登记管理、个人信用十项内容。
扣减分指标包括“违法犯罪”和“其他违法行为”两项内容，要求流动人员遵纪守法、诚实守信。
第2篇：东莞积分入学是什么意思
东莞积分入学是什么意思
积分入学是指为进一步推动公共服务均等化，以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校。积分由基础分、附加分和扣减分等三部分组成。以下小编为大家整理了东莞积分入学是什么意思的'相关内容，希望对大家有所帮助！
一、东莞积分入学是什么意思？
东莞积分入学指以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校，进一步推动公共服务均等化。
二、积分入学申请条件
想要在东莞申请积分入学的家庭，首先要满足一定的资格才能报名，具体为：
1、作为积分方的父或母必须为非东莞户籍；
2、在东莞市就业或经商；
3、积分方必须有东莞居住证；或者持有居住登记证明
4、申请人（小孩）达到对应的入学年龄（小一必须年满6周岁即2013年8月31日前出生，其他年级以此类推。初中不设年龄限制，只要是应届毕业生即可）。
简单来说，小孩年龄符合、父母有居住证或办理了居住登记、一方是外地人，既可申请。以上条件必须全部满足才可以申请，否则不具备报名资格。
三、申请步骤
1、公布学位：每年四月由市教育局统一公布各镇街提供给新莞人子女的学位和学校名单。
2、提交申请：时间：每年9月1日~来年5月31日（节假日除外）；地点：各镇街新莞人服务管理部门。
3、审核评分：二十五个工作日内完成。
4、计算积分：由积分制入学信息管理系统计算生成。
5、查询积分：申请人凭姓名和受理回执编号登录东莞市新莞人服务管理局网站查询个人积分情况。
6、提供名单：各镇街新莞人服务管理中心向当地教育主管部门提供学生名单，由当地教育主管部门向社会公示。
7、安排学校：由当地教育主管部门统筹，安排学生入读。
第3篇：佛山积分入学是什么意思
佛山积分入学是什么意思
积分入学，指以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校，进一步推动公共服务均等化的政策。下面是小编分享的佛山积分入学是什么意思，希望能帮到大家。
佛山积分入学是什么意思
佛山买房将不再直接入户、入学，而是改为积分制的消息引起了市民的关注。其中，很多市民关心该项政策的过渡期问题，同时想要清楚了解佛山积分入学是什么意思，具体解答如下：
2018年11月12日，佛山市教育局明确了过渡期的`时间表：2019年1月1日后获得房产证明的，无论房产建筑面积多大，将一律按积分申请入学。
其中，新的积分入学政策比较大的修改是在本市居住并购买住宅建筑面积不低于80平方米的，将不再执行政策性借读生入学政策。
但是设置了过渡期到2019年12月31日，即新市民的房产证明（包括房产证、已备案购房合同）在2018年12月31日（含本日，下同）前获得的（房产证的发证日期或合同备案为2018年12月31日前），购买住宅建筑面积不低于80平方米的，其适龄子女在2019年仍可按照政策性借读生申请入读佛山市义
第4篇：小学积分入学是什么
小学积分入学是什么
小学，是人们接受初等正规教育的学校，是基础教育的.重要组成部分。以下小编为大家整理了小学积分入学是什么的详细内容，希望对大家有所帮助！
小学积分入学是什么意思
积分入学，指以积分排名方式安排外来流动人员入户、子女入读公校，进一步推动公共服务均等化。积分由基础分、附加分和扣减分等三部分组成。基础分指标包括个人素质、工作经验和居住情况三项内容。
附加分指标包括个人基本情况、急需人才、专利创新、奖励荣誉、慈善公益、投资纳税、计划生育、卫生防疫、登记管理、个人信用十项内容。扣减分指标包括“违法犯罪”和“其他违法行为”两项内容，要求流动人员遵纪守法、诚实守信。
积分入学的管理原则是：
总量控制、统筹兼顾、分类管理、分区排名。
1、“总量控制”就是在人口、资源等的承载能力范围内科学调控。
2、“统筹兼顾”就是综合考虑经济能力、人员素质、社会管理、发展需求等指标，科学进行制度安排。
3、“分类管理”就是根据不同镇区所能承载的流动人员入户人数和可提供公办教育资源情况，分配数额不等的入学入户指标。
4、“分
