走进三国600字作文
第1篇：三走进三服务
白杨发[2011]73号
关于在全场组织系统开展“三走进三服务”
活动的实施方案
各村党支部、场直各支部：
为认真贯彻落实省委《关于开展“五级书记带头大走访”活动》和《在全省组织系统开展“千名组织部长三走进三服务”活动的通知》的文件精神，根据县委组织部统一部署，结合我场实际，特制定如下实施方案：
一、目标任务
按照省委统一部署，以“访民情、汇民智、释民惑、解民忧、惠民生”为主题，组织全场组织人事干部开展“三走进三服务”活动，既走进基层一线、走进党员干部、走进人民群众，服务富民强县、服务党员干部、服务人民群众。通过拜人民为师，问政于民，问需于民，问计于民，凝聚加强
新一届党委领导班子思想政治建设、基层组织建设、党员干
部队伍建设和人才队伍建设的智慧和力量，进一步促进干部
转变作风，努力提升做好群众工作的本领，切实提高组织人
事工作满意度，为加速蒙城崛起提供坚强的组织保证。
二、参加对象
参加活动的对象是：全场组织人事干部、各支部组织委员。
三、活动时间
活动从2011年9月份开始，至2012年2月底结束。
四、主要内容
（一）集中调查研究。围绕加强新一届党委领导班子思
想政治建设、工作机制建设、深化干部人事制度改革、基层
组织和党员队伍建设、人才队伍建设、加强组织部门自身建
设、提高组织工作满意度等内容，确定若干专题，带着专题
走基层访群众，重点走访“两代表一委员”、双培双带户、老党员、老干部、流动党员、困难户等，听取他们的意见和
建议。
（二）深入宣传政策。通过举办各类培训班报告会等形
式大力宣传党的路线方针政策以及省、市、县的重大决策部
署，重点宣讲胡锦涛总书记“七一”重要讲话和市第三次党
代会精神，宣讲党的干部工作、组织工作、人才工作的政策
规定和一系列要求，交流通报组织人事部门有关工作情况。
（三）实行带案下访。对我场涉及组织人事工作的信访
情况特别是信访老户情况进行梳理，变群众上访为带案下
访，做好矛盾化解工作，切实解决实际问题。对暂时难以解
决的问题，要耐心做好解释工作，并列入工作日程认真加以
研究；对不符合政策规定的问题，要讲清政策讲明道理；对
涉及其它部门的问题，也要主动向有关部门反映。
（四）坚持联系帮扶。建立落实组织人事干部基层联系
点制度，经常深入点上调研，帮助研究加强党的建设和经济
社会发展等问题，努力为联系点办实事做好事。推进组织人
事部门机关党组织与村、社区、非公企业党组织结对共建工
作，明确共建任务，形成共建集中，强化共建措施。加强对
创先争优活动联系点的点评工作，确保取得明显成效。精心
安排好国庆、春节“两节”慰问，让群众切实感受到党和政
府的关心和温暖。
（五）开门纳谏问计。通过走访、座谈、征文、网上征
集等途径，向社会广泛征集加强领导班子和干部队伍建设、基层党组织和党员队伍建设、人才队伍建设和组织人事部门
自身建设、提高组织工作满意度的“金点子”。要对征集到的“金点子”进行认真梳理，对有价值的“金点子”登记在册深入调研，作为推进当前及今后一个时期我场组织人事工
作的着力点和创新点，研究制定落实措施。
（六）注意发现典型。在深入走访调研过程中，注意发
现在创先争优活动中涌现的先进基层党组织和优秀共产党
员，指导做好典型宣传工作；总结推广城乡结对共建、为民
服务全程代理、双培双带、双向承诺、流动党支部建设和管
理、“一村一大”毕业生培养、教育、使用等经验做法；注
意发现一批扎根基层、作风好能力强、工作有经验有实绩的优秀干部，使他们得到更好的培养和使用，树立重视基层的用人导向。
（七）强化组织领导。场党委成立“三走进三服务”活
动指导小组，加强对活动的组织指导。组织人事部门负责同
志不仅要对搞好本部门活动提出要求，而且要身体力行，当
好表率，切实发挥示范引领作用。
（八）务求工作实效。要统筹安排好走访活动，特别是
要统筹安排好走访时间和地点、对象和内容等，避免过于集
中、频繁和重复。提倡撰写民情日记和调研札记，切实做到
走访调研有所思有所悟。加强督查指导，防止走过场、流于
形式。深入总结活动中的好做法好经验，探索并形成“三走
进三服务”的长效机制。
（九）营造活动氛围。运用报刊、广播、电视、网络、宣传栏等媒体和阵地，对“三走进三服务”活动成效进行宣
传报道，营造良好的舆论氛围。
（十）注重抓好结合。把开展“三走进三服务”活动与
“三大蒙城”建设、完成全年注重工作任务、谋划新一年组
织工作、推进组织工作“项目创新”等有机结合起来，与正
在开展的“讲党性、重品行、做表率”活动、创先争优活动、学习李林森活动、机关效能建设等有机结合起来，统筹安排，精心实施。
附件：白杨林场组织系统开展“三走进三服务”活动指
导小组成员名单
附件：
中共白杨林场党委 2011年9月30日
白杨林场组织系统开展“三走进三服务”
活动指导小组成员名单
组长：郑士辉（党委书记）
副组长：杨风光（党委副书记、场长）
成员：侯影（党委委员）、刘琪（党委委员、纪委书记）、张德勤（党委委员、副场长）、崔华合（党委委员）、刘永飞（党委委员）、张秀坤（党委委员、副场长）
指导小组下设办公室，侯影同志兼任办公室主任，成员：周伟、葛杰
第2篇：三走进工作总结
进村入户工作总结
根据镇党委的部署，我被按排到了越东小区走访，在短短的10天时间内，我认真贯彻工业区“三走进”活动精神，深刻领会了镇党委要我们到基层锻炼的正确决策，同时也感受到了老百姓的各种困难和小区管理的复杂化，回顾“三走进”总结如下：
一、小区的基本情况
越东小区做为袍江较大的一个小区，总有房屋42幢；涉及到拆迁安置村12个，其中拆迁户数较多的村主要有4个，分别为菖二居352户，人数1010人，（党员22人，代表30人，低保户6户）；钟家甲265户，人数649人，（党员21人，代表18人，低保户1户）；王家125户，人数384人，（党员8人，代表11人，低保户2户）；新豆姜108户，人数297人，（党员15人，代表12人，低保户1户）；有一个马路市场，附近有绍一中，袍江中学。
二、小区的现状及工作按排
由于越东小区班子没有到位，小区居民现在有事还是找自己原来的村，根据小区的现状，我和4个村的书记商量了以后，决定以村为单位走访，走访顺序以拆迁户数多少来排的，确定了走访时间和走访对象。（2007年3月20—3月22日3天走访菖二居；2007年3月23日、26日、27日3天走访钟家甲；2007年3月28—3月29日2天走访王家；2007年3月30日—3月31日2天走访新豆姜）
三、通过走访，初步了解了一些村情民意
为了熟悉小区的工作，我就向村干部虚心学习，熟悉小区的环境，了解老百姓关心的是什么。在“三走进”走访10天内，我认为小区内的治安还是可以的，小区内的道路也很整洁，老百姓也比较认可，对我们这次下村“三走进”活动也比较支持。存在的问题也不少：一是越东小区班子没有到位，主要负责人没有，有些工作无法开展；二是老百姓认为村里乱用钱，要求资金良化，针对老百姓的误解，我们给老百姓做解释工作（实行代理制做帐）；三是失土养老保险档次要求提高，普遍认为200元每人不
够用；四是物业费等费用负担重，我们解释其他小区正在搞试点，物业费减轻是有可能的；五 失土后“再就业”问题，这是老百姓最关心的，特别是小区内有100多户原为新豆姜居民，从事种蔬菜行业，一年到头跟地打交道，要转行更难，担忧以后的就业难。建议他们可去参加袍江举办的再就业培训。六是老百姓对村干部有怨言：在走访一农户时，他谈到原先拆迁时，村干部没有给他们办好分户手续，浪费86平方，对村干部意见很大。（我们解释就是拆迁很急，上面有文件规定，派出所里一律不能迁，这不是村干部的责任）。七是小区的配套设施跟不上：例如草坪不好，绿化比例失调、道路太小，消防车开不进、楼梯内没有消防设施、小区内没有保健站等。八是小区内老年活动室经费没有，后有新豆姜书记垫付了3000元，并给老年活动室订了二份报刊。九是越东小区马路市场，一则居民买菜很不安全，二则堵塞了小区大门口的进出。（跟物业公司蒋经理协商，小区门口不能设摊，要求移开）十是小区内外路人特别多，管理起来也相当复杂，严重影响小区的社会稳定。
四、“三走进”体会
通过这次活动，让我体会深刻：
1、感觉到这是一次很好的锻炼机会，提高了我们的工作协调能力；
2、和老百姓走进了距离，加强了干群关系，消除了老百姓的误解；
3、学到了许多新的知识和经验，开阔了眼界；
4、和村干部的接触中也了解了小区管理的难度和小区工作的思路和方法。总之，“三走进”活动的深入开展，积极吸纳村民意见和建议，真正拉近了干群之间的距离，很大程度促进了社会和谐，维护社会稳定，是一项顺应民心，合乎民意的活动。
走访人：袁伟立
2007年3月31日
第3篇：三 走进语文课堂
三 走进语文课堂
走进语文教改课堂,就像一个初学游泳的人走进河里,只要不随波逐流,只要有不怕失败的勇气,你虽然有可能被呛着,但在一次次尝试之后,终会尝到能在水中畅游的那份惊喜和惬意。做一名什么样的语文教师才能适应新教材、适应新形势下的初中学生，从而提高语文的教学质量呢？在近一年的七年级语文课改实践中，笔者有如下体会。
（一）加强政治学习，促进师德师风建设，做一个爱岗敬业、乐于奉献的人民教师。通过学习、内省、慎独等多种方式，提高政治觉悟、提高教师职业道德修养，像保持“党的先进性”一样永保“爱岗敬业、乐于奉献、爱生如子、教书育人”的人民教师本色，这是当好一名教师的思想基础。
（二）加强文化学习，不断扩大知识储备，做一个知识多元化，而且知识在不断更新的语文教师。通过各种信息传播方式，广泛涉猎各类知识，不断了解新观念新教法，做一个学习型社会里的学习型教师，做一个不止“一桶水”，而是“有活水”的“一口井”的教师，这是当好一名语文教师的文化基础。
（三）作为语文教师，要适应学生、适应教材，从而提高教学质量，除
第4篇：三走进活动感想
三走进活动感想
在假期中，我与几名同学走进了锦湖名苑社区，决心参与社区活动，我们一行人一大早就来到了目的地，在路上，我们发现了向上的小广告与废纸，由于准备不足，手头上只有塑料袋，面对着满墙的小广告，只好去五金日杂店去更新装备。
随后一行人来到了社区活动中心，一群老爷爷老奶奶在那里打乒乓球，我们为他们的活力所感染，也都拿起乒乓球拍和他们一起活动。
在我们准备返回时，遇上了一位保安，他给了我们一个钱包，要我们帮助寻找失主，我们只好交给了学年主任。但是其中得到的信任却是弥足珍贵的。
通过此次走进社区活动，我在服务社会的同时，自身也受到深刻的教育，同时提高了我解决和认知能力，增强了我服务社会的素养和意识。实践证明，社会实践是增强学生综合素质、培养高素质人才的一个重要途径。走出校园，深入社会，贴近生活，实践成才，大学生应发挥知识技能优势，开展各项社会实践活动，更好地服务社会、服务人民、服务社会发展，并在活动中提升自我，完善自我。社区实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责
第5篇：走进名校试题三
走进名校试题三诗词姓名：
一、按要求写诗句。
1、描写山水的有关诗句：白日依山尽。
2、歌颂情谊的有关诗句：海内存知己。
3、反映科学哲理的有关诗句：不识庐山真面目，4、反映边疆将士的有关诗句：醉卧沙场君莫笑。
5、表现爱国主义的有关诗句：死去元知万事空。
二、按要求填空
1、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在《登鹳雀楼》中的诗句：。坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：。
2、默写描绘春、夏、秋、冬四季的诗各一首。描写春天的诗：诗名是《早春 》，诗句是 ：。。
3、描写夏天的诗：诗名是《晓出净慈寺送林子方》，诗句是：。
4、描写秋天的诗：诗名是《山行》，诗句是：。
5、描写冬天的诗：诗名是《江雪》，诗句是：。
三、按要求默写古诗。
1、赞美黄河雄伟气势的诗：
2、赞美庐山瀑布的诗：
3、赞美柳树的诗：。
4、赞美小草的诗：。
5、赞美春雨的诗：。
6、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是：看起来写的是物，
第6篇：“三走进”活动实施方案
荆山小学“三走进”活动实施方案
为落实市、区关于开展“三走进”活动的要求，确保活动实效性，我校特制定此活动方案，具体如下：
一、“学校开放日”活动。
1、主持人：冯伟
具体负责人：各班班主任和教育现代化各室管理人员。
2、时间安排：
宣传时间：2009年4月20-23日； 活动时间：2009年4月24日上午；
3、实施过程：（1）家长听课。
时间：第一节课；地点：各班教室；
（2）集体会议：校长介绍学校的发展情况及办学思路。时间：第二节课；地点：学校教学楼前或多媒体教室；（3）参观学校及各室；开班级小会；与学科教师交流。时间：第三节课；地点：教育现代化各室和各个教室；（4）家长填写反馈表。
时间：第四节课；地点：各班教室。
4、活动小结：班主任小结和学校小结。
二、教师家访活动；
1、人员安排： 主持人：冯伟
具体负责人：全体任课教师
2、活动过程：
（1）学生基本情况调查（重点八个必访：军人子女、进城务工人员子女、留守儿童、单亲家庭子女、学困生、贫困生、有不良心理倾向学生、特长生）。
（2）教师分片安排，进行家访，做好记
第7篇：三月三,走进春天
《三月三》引入：“又是一年三月三，风筝飞满天，牵着我的思念和梦幻，走回到童
年„„”电脑课件展示，有声有形，引发学生对放风筝的美好感受的回忆。
（2）互谈感受：前后左右自由互谈儿时放风筝或玩其它游戏的情景和感受。
（3）引入正课：风筝或其它游戏带给你们以无尽的梦想和快乐，如果有人剥夺你游戏的权利，你会有什么感受
呢？今天我们学习的《风筝》，就是鲁迅(周树人)回忆自己和弟弟周建人小时候围绕风筝发生的误解与冲突。那么，就先让我们走近文坛巨匠鲁迅先生的兄弟之间，来了解一段关于风筝的故事吧。（投影课题并出示目标：见课件）
（4）了解鲁迅及作品：课件展示鲁迅生平、作品；学生自由朗读，并对照卡片做笔记.（二）整体感知，朗读思考.（1）检查预习，订正字词。（见课件）
（2）听读课文并感知（课件展示，课文配乐配图朗读。）
课件显示问题组： a．这篇课文回忆的是什么事情?请你概述一下。b．听读课文以后，你有哪些感受?（可从
“我”的角度，也可从小兄弟的角度谈。）学生讨论回答，学生间相互评论、补充。(教师可针对学生不同的感受
第8篇：“三走进”活动实施方案
市一中开展“三走进”活动实施方案
为深入贯彻落实党的十七大和十七届四、五中全会精神，结合市纠风办的相关要求，进一步引领党员干部践行科学发展观，根据市教育党委的要求，按照学校实际，在党员干部中开展“三走进三服务”活动，即“走进家庭、走进年段、走进班级，服务社会、服务教师、服务学生”的主题实践活动。现就活动开展提出如下实施方案：
一、指导思想
按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的学习实践活动总体要求，围绕“加强学校建设，促进教育发展”这一主题，积极开展“走进家庭、走进年段、走进班级，服务社会、服务教师、服务学生”，主题实践活动，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育科学发展的突出问题以及关系师生切身利益、群众反映强烈的民生问题，切实为教师、学生办好事、办实事。
二、主要任务
ｌ、深入家庭，进一步了解家况和学生。根据学生和家庭的现状，为了进一步了解学生的总体情况，积极开展班主任教师家访活动，以了解民生问题为主线，以加强学生教育，促进成绩提高为重点，解决家境
第9篇：感恩祖国字（实用15篇）
帮助我们更好地认识自己，找到自己的定位和方向。一个完美的总结需要有清晰的结构，包括引言、主体和结论。以下是小编为大家整理的学习方法，希望对你有所启发。
感恩祖国字篇一
感恩是一种美德，是一种境界。仅有祖国大地上的人们都怀着一颗感恩的心，祖国才能更加繁荣昌盛。祖国永远是我们的根，我们的源。没有祖国，就没有我们今日完美的学习和完美的生活。没有祖国，哪来我们完美的未来。
祖国妈妈为我们供给家园，那镜头，我都看在眼里，记在心里，祖国妈妈对我们真是呵护啊!记得2008年初那场雪灾，有与老百姓们心连心的党和国家领导人，有不顾生命危险的抢修电力的工人，有日夜坚守岗位的铁路工作人员，有及时伸出援手的人民解放军，有奔波在堵车路段的志愿者，有冒着寒风赶往救灾地区的现场所有人。哪里有危险，哪里就有他们的身影。
国难当头，一波未平，一波又起，紧之后又出现了5.12汶川大地震，无论是抗洪抗旱，抗震救灾，解放军战士总是在用行动践行着“军民鱼水情”。地震无情人有情，党心紧系万民心，灾难发生后，党中央、国务院迅速作出部署，把抗震
第10篇：国字脸适合什么发型
齐刘海梨花烫 ：微微内扣的头发遮住脸颊，整个人显得俏皮可爱，充满活力，而发尾的简约卷烫反倒增添了一丝女人味。
三七分波波头：波波头发型刚好包裹住脸型，侧分刘海把一半的脸遮住，有巧妙的修颜效果。
斜分大卷发：利用长长的卷发将视觉聚焦在脸部的下方，这样一来就可以将国字脸得到很好的拉伸，又增添了轻熟的感觉。
扩展资料
“国字脸”又称方脸，有长方脸，短方脸之分。方脸在形成上一些是下颌骨侧方的`下颌角肥大，粗壮所致。同时伴有其上所附着咬肌肥厚，咬牙时极为明显，还有部分是天生的正常的国字脸型 此种脸型在发育期逐渐出现，成年后基本定型。
建议国字脸尽量采取侧分发型，头发宜长到肩，超过3到5厘米都比较合适，侧分头发并增加层次感或做一下烫发处理使之显得蓬松，让脸型变得柔和。静静垂落的直发，刘海，压得过于平整的发顶都不合适出现在国字脸上。
