语文《养花》同步练习试题
第1篇：语文《养花》同步练习试题
语文《养花》同步练习试题
一、看拼音写词语。
lè qù ɡuān qiè én dà xún huán
( ) ( ) ( ) ( )
ǒu ì ú ānɡ zènɡ ɡěi zá huài
( ) ( ) ( ) ( )
二、解释带点字在词语中的意思。
奇花异草 ____________ 三年五载 ____________
循环 ____________ 赠给 ____________
置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________
三、判断。正确的画“√”,错的.画“╳”。
1.不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。（ ）
②强调了劳动的重要。（ ）
③认为养花也是一种劳动。（ ）
2.《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”（ ）
四、缩句。
1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
2.老师讲得有声有色。
3.一棵棵向日葵在阳光下微笑。
4.我正在津津有味地看精彩的电视节目。
五、按要求写句子。
1.把下列陈述句改成反问句。
（1）我们劝阻同学吵架是对的。
（2）看到你有困难，我必须帮助。
2.把下列反问句改成陈述句。
（1）你们看见过这样的总理吗？
（2）一人有了困难，大家能不热情地帮助吗？
第2篇：精选语文春酒同步练习试题
精选语文春酒同步练习试题
积累运用
1.给下列加点的字注音。
家醅()过瘾()挑剔()炮制()
2.填空。
(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《________》等。本文选自《________》。
(2)琦君的作品多以儿童故事为主，大半是以她的家乡——________________为背景,作品中的那些风土人物勾画出一幅________的朴实的生活图景。2001年，琦君把她过去写的26篇儿童故事整理起来，付梓出版。书名就叫做《________》。
3.解释下列词语。
(1)一马当先：
(2)顾名思义：
(3)巴结：
4.用下列词语造句。
兴高采烈——
挑剔——
阅读理解
1.阅读课文最后一自然段，想一想，作者思念的仅仅是家乡的春酒吗?这段话还表达了作者怎样的思想感情?
2.文章围绕“家乡的味道”写了哪些片断?请你用简要的语言概括。
3.细节描写是让文章生动的一把“钥匙”，先体会文章中的细节，然后试着在作文中运用细节描写的方法。
(1)尤其是家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
此处巧妙运用________的`修辞手法，本体是________，喻体是________。比喻可以增强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形。
这里写“我”贪喝春酒，喝完后的样子。写出了“我”________的神情。
(2)其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
在细节描写中，我们要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神。这里的“偷偷”写出了作者的孩子般的________。“舔”写出了作者对酒的________。
(3)花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。
此处细节描写，把阿标叔________________。
(4)课文中还有哪些细节描写写得好?请你把它抄在下面，并略作分析。
(怎样分析呢?先看看有没有运用修辞手法，用了以后有怎样的好处?如果没有，看看作者这样写是为了表达怎样的思想感情，表达效果怎样?现在，试试看吧，你能行!)1.。.
我找的细节描写是：
________________________________________________________________________________________________________
我的分析是：________________________________________________________
积累运用
1.Pēiyǐntīpáo2.琦君台湾三更有梦书当枕橘子红了琦君散文(2)浙江温州中国农村社会琦君说童年3.略4.略
阅读理解1.作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，显示其对故乡亲友的怀念，对母亲的追忆，其间，流淌的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。思乡是本文的一大主旨。思乡，也是散文的“文眼”。2.略3.(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子贪心、自在与得意(2)胆怯与好奇珍惜(3)热情、好客、乐于助人的性格鲜明地体现了出来(4)略
第3篇：三年级下册语文同步练习试题
三年级下册语文同步练习试题
在学习和工作中，我们都要用到试题，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。还在为找参考试题而苦恼吗？以下是小编为大家整理的三年级下册语文同步练习试题，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、我会拼
píngbàhúdiéchuāndài
()()()
zhāohu tóngzhōng kǒngquèwǔ
()()()
二、我会读
早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和徳昂族的，还有汉族的。
三、我能填
píngdàihú
()坝()表()蝶
()果()领二()
()等爱()()水
我会选把括号中不恰当的词语划掉。
放学了，操场上十分(安静宁静平静)。
想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能(安静宁静平静)。
四、画龙点睛
()的国旗()的服装
()的'小鸟()的铜钟
()的老师()的枝干
五、想想说说
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
我喜欢这所民族小学，因为()。
我喜欢这所民族小学，因为()。
我喜欢这所民族小学，因为()
第4篇：小升初语文单元同步练习试题
小升初语文单元同步练习试题（推荐11篇）由网友 “nomodo” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小升初语文单元同步练习试题，希望对大家有所帮助。
篇1：小升初语文单元同步练习试题
一、看拼音写词语。
lè qù uān qiè mén dào xún huán
( ) ( ) ( ) ( )
yǒu yì jú yān zèn 括i zá huài
( ) ( ) ( ) ( )
二、解释带点字在词语中的意思。
奇花异草 ____________ 三年五载 ____________
循环 ____________ 赠给 ____________
置之不理 ____________ 秉烛夜游 ____________
三、判断。正确的画“√”,错的画“w”。
1.不劳动,连棵花也养不活。
①指出应该怎样才能养活花。( )
②强调了劳动的重要。( )
③认为养花也是一种劳动。( )
2.《养花》一文直接点明中心思想的句子是“不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗”( )
四、缩句。
1.狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。
2.老师讲
第5篇：语法同步练习试题
语法同步练习试题
语法同步练习试题
1()1-Haveyougotsomewatertodrink?
-Hereyouare.There___stillsomeinthebottle.
A.areB.wereC.isD.was
()2_____theremanyAmericanfriendsintheschoollastFriday?
A.IsB.WasC.AreD.Were
()3There____agreatmanyaccidentslastyear.
A.wereB.areC.isD.was
()4-Howmanychildren____inthepicture?
-Three.
A.hasthereB.isthereC.havethereD.arethere
2
()1In1850,aboutathirdofU.S.A___coveredbyforests.
A.wereB.hasbeenC./D.was
()2Mostofourearth____coveredbywater.
A.areB.isC.wasD.w
第6篇：初一英语同步练习试题
初一英语同步练习试题
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇初一英语同步练习：Isthisyourpencil试题，希望大家练习!
Ⅰ.Writedownthepropernewwordfromthisunitaccordingtothepictures.
(根据图写出本单元的生词。)
1. 2. 3. 4. 5. 6.
7. 8. 9. 10. 11.
答案：1.dictionary/book 2.backpack 3.pencil 4.eraser 5.pencil sharpener
6.pencilcase7.computer 8.baseball 9.watch 10.ring 11.notebook
Ⅱ.Completethesentenceaccordingtothesentencemeaningandtip.Z
(根据句意和中文提示完成下列句子。)
1.—Isthata(电子游戏)?
—Yes,itis.
2.Ple
