蜈蚣作文
第1篇：蜈蚣作文
蜈蚣作文
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的蜈蚣作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蜈蚣作文 1
一谈起蜈蚣，大家立即想到那个长长的、软软的、全身呈红褐色的小家伙吧。蜈蚣又名“天龙”，因其足多，故而又有“百足之虫”的美称。
看，蜈蚣那长长的触角及那圆溜溜的小脑袋都是红色的，腹部呈黄色，两侧是细长的足。它的脊背是黑色的，节状。一般的蜈蚣体长10至20厘米左右，约有22节。蜈蚣爬行的样子特别有趣，前前后后44只足，由前而后有顺序的摆动着，像划龙舟那样整齐有力。
蜈蚣头部的两侧有着一对复眼，由若干对单眼组成。头的腹面就是它的口器了，此为它的摄食器官。再加上蜈蚣的视力极差，只能依靠头部的两根长长的触须来辨别方向及探索猎物所处地点。所以，头部成了蜈蚣的感觉和摄食器官。
蜈蚣喜欢群居，当你在杂草丛生的地方偶遇一只蜈蚣时，当心，因为附近极有可能还藏着他的“同伙’’呢！蜈蚣也是十分胆小的物种，别看它长得恐怖，实际上它是受不得惊吓的，一有“风吹草动”它就会停止摄食，要么弃巢而去要么蜷缩不动，有的正在产卵的蜈蚣还会将自己的孩子吃掉呢！
蜈蚣最喜阴暗潮湿的地方。它的家一般建在马路边,草丛中，树木下。它们最喜欢吃蚯蚓，蚊子，毛虫等小型昆虫。而巨型蜈蚣则是可怕的猎食者，当它那细长的触须探查到猎物后，便立即用它的秘密武器 第一对附足所进化的颚足向猎物的体内注入毒液，直至猎物死亡后，再进行摄食。导致一些人，特别是一些女生特别地畏惧蜈蚣。
蜈蚣还是一种普通的药材，早在很多年以前，古代人们便已经创造出了它的用法：以毒攻毒。没错，一些蜈蚣体内含有大量毒素，普通人中毒可能是致命的，而一些中了剧毒的人再加入这样的毒素可以起到抑制作用。一些人也不必太过惧怕它，因为它可是“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”的忠实代表，所以只要你不去主动招惹它，它也不会主动攻击你的。
蜈蚣的种类，大致上可分为棘蜈蚣，汉蜈蚣、韩氏蜈蚣、小棘蜈蚣、模棘蜈蚣等。大家一定不要轻易去伤害它，因为它可是个“活宝”呀。说不定，它还救过你祖宗呢。
蜈蚣作文 2
小时候的时候，我总爱去做一些冒险的事情，比如翻院墙、爬电线杆、穿下水道、火烧蜂窝等等，但最值得我回忆的.是捉蜈蚣！
小时候并不知道蜈蚣的可怕，也不知道被蜈蚣咬了会痛的要命！真是应验了一句话初生牛犊不怕虎！
当时，是几个小伙伴一起，在我家院子的后院有一片很大的荒废的草地，在那里会挖到蜈蚣、蚯蚓等等的一些虫子。
这个捉蜈蚣的提议不是我出的，而是我家邻居张小胖想出的鬼点子，张小胖说他父亲每天夜里都去捉蜈蚣，而且，一条蜈蚣可以卖不少钱。
听到钱，我们这些小东西就按捺不住了，觉得捉蜈蚣又刺激又好玩，还能够拿去卖钱，当时的感觉兴奋的很。
但后边所发生的一切，我简单此生难忘。
那片荒废的草地有很多的石头，以前也盖过屋子，不过后来倒塌了，有许多的砖瓦，而在砖瓦的下边有时候会挖到蜈蚣。
当时，我们几个小孩子，拿了铲子和铁锹，就去了。
当时家长还问我们拿这些家伙去干吗？我们都撒谎说是去挖红薯！
其实，蜈蚣白天一般都不出来的，除非，你自己去找！
在那荒废的草地上，我们一个个都撸起袖子，一个个砖瓦的搬开，最开始也没搬到什么，但过了会，小胖大叫一声说，我找了，我找到蜈蚣了！
当时我们几个人就一股脑的跑了过去，那蜈蚣一见光，就跑的飞快。
“是大红壳的蜈蚣，我爸爸说，可以卖一块钱一条呢？”小胖哈哈大笑。
我当时也觉得蜈蚣长的很鲜艳，全身都是一节一节的，有无数的腿，那蜈蚣的头还拐来拐去，似乎在探路一样，蜈蚣行动十分敏捷，一会就钻进另外一个石头下边去了。
我急忙去搬石头，用手就去捉，当时小胖一声大吼：“别用手捉！”
我当时手上就是一痛，扔掉了蜈蚣，顿时那个痛的地方，开始火辣辣，起了一个很大的包！我从来没有经历过这般疼痛，当时就是直接就蹲了下去，痛的哇哇大叫，一会我便觉得胸闷，想呕吐，咚的一下我便趴在地上想站起来都难。
“大娃被蜈蚣咬了，大娃被蜈蚣咬了。”和我一起的小孩子发狂的大叫，引来了不少的家长！
后来也就送去了医院，打了一针，过了好几天才渐渐好了点！
从此以后，那鲜艳的蜈蚣变的恐怖的很，我看见蜈蚣就浑身发麻！
蜈蚣作文 3
一天，青蛙看见蜈蚣爬过来，心想：我用四只脚走路已够麻烦的了，蜈蚣用一百只脚可怎么走路哇？于是问蜈蚣道：“蜈蚣老弟，你用一百只脚走路，是先迈哪只脚，然后又是迈哪只呀？”蜈蚣站住想了想，突然倒下了，哭丧着脸道：“青蛙大哥，过去我从来没有想过这个问题，今天你提出这个问题后，我倒不会走路了。”
蜈蚣出生后就会走路的，这是它遵循自然规律的行为本能，走路时应该先迈哪只脚，它从来没思考过，其实也不用思考，先迈哪一只都一样是顺其自然而可以走路的，毫无疑义。
其实，自然界有许多规律都是大自然客观形成的，没有任何人为规定的痕迹。但是，人类出于对自身智慧的崇拜，常常“自作聪明”地肆意挑战自然规律，人为地随意编排或篡改自然规律，往往遭到自然规律轻而易举的报复，结果是自食苦果。
古代鲧治水时采取堵的办法，违反水流的规律，其治水结果理所当然地失败了。
1958年，北京市曾干过一件震惊世界的大蠢事，市政府为了消灭四害之一——麻雀，号召全市市民出动，在各个角落安排人（不留一点死角），到处都有人从早到晚不停地哄赶这些可怜的小东西，所有麻雀只能不停地飞呀、飞呀，它们大部分都累死在飞行的途中。结果北京的麻雀消灭了没有？我想，现在北京到处都有麻雀自由自在的觅食就是很好的答案。
非典时期，凶恶的病毒已经在吞噬着人们的生命，但是有些官员不顾百姓死活竭力隐瞒疫情，拍胸脯自吹自擂：“我们靠自己的力量能……”没有认识其严重性，致使北京成为全世界的非典重灾区。若不是世界卫生组织的关注和批评，使我们及时修正了错误行经，恐怕北京就要变成一座鬼城了！
据媒体报道，现在全国有许多造纸、化工等工厂废水污染十分严重，而环保部门却监管不力，罚款比治理废水的成本还低许多，厂家当然只接受罚款而不去治理了！还有的是明治理，摆样子给检查者看，暗中偷偷排放废水。所以致使我们的江河湖海的污染越来越严重。常此下去，恶劣的环境将是我们的心腹大患。
呜呼！何时能看到我们的某些人虚心尊重和严格遵循大自然规律办事，不再自作聪明？
第2篇：蜈蚣四年级作文
蜈蚣四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的蜈蚣四年级作文，希望对大家有所帮助。
蜈蚣四年级作文1
小蜈蚣跑了好几回才把鞋子全都运回家，可是又遇到难题了——需要穿鞋子。
小蜈蚣想：把爷爷奶奶也叫来吧，毕竟多一个人多一份力量嘛！于是小蜈蚣叫齐了所有认识的人。大家开始帮小蜈蚣穿起鞋来。爷爷一会儿叫小蜈蚣弯成“S ”形，一会又让他抬起左边的第56条腿……奶奶一边穿鞋一边唠叨：“我们蜈蚣家族就你最麻烦，你走到大街上回头率绝对是百分之百！”妈妈说：“你可创了蜈蚣家族的历史记录呢！”“哎呀！这鞋也太大了吧！”爸爸的一声尖叫，吸引了所有人的注意力。“怎么回事，小蜈蚣？”妈妈关切的问。“河马大叔为了凑齐69双鞋，不论大小全卖给我了。”“啊！”原来，有一只鞋太小了，伯伯只好硬把小蜈蚣的脚塞进去。天黑了，好不容易穿好了小蜈蚣的鞋，大家都累得全身无力了，还有的刚穿完就哈欠连天了。而经过了几番折腾的小蜈蚣，也累得趴在地上呼呼大睡起来。再看看此时的小蜈蚣：大大的球鞋鞋带系得紧紧的，刚合适的水晶鞋穿起来蛮漂亮的，小小的皮鞋只能容下他的脚指头……
瞧，他那样子真滑稽！
蜈蚣四年级作文2
无论是在去公园的路上，还是在山中的小径上，或者在操场上，都可以见到它的身影。它，就是无人不知的蜈蚣！
说起蜈蚣，大家肯定会想起那黑白相间，不停蠕动的小虫，它实在是毫不起眼。可是你想到过吗？如果他去跳踢踏舞会发生什么事情吗？仔细观察一下，你会发现蜈蚣有许多双脚，说不定远古时代，他还是千足虫的近亲呢！他如果穿上踢踏舞鞋，在木地板上欢快地起舞，那效果绝对是非同凡响，那声音绝对能把熟睡的聋子吵醒，再加上他那“波浪形”的舞步，实在是太有趣了！
蜈蚣蠕动的样子像波浪，不知一大批蜈蚣成群结队地行走的样子是不是像大海？如果他们是蓝色的话也许会更像，不是吗？
我还发现蜈蚣走路也是波浪形的，他先抬起一双足，其余的留在地上，并不是像我想象的那样——先抬左边的足，再抬右边的.足，像划龙舟一样。
一只小小的虫就向我们展示了它奇妙的步态，真是大千世界无奇不有！我们应该爱护他们！
蜈蚣四年级作文3
在我们的世界里不是缺少快乐，而是缺少会发现快乐的眼睛。在课间里，就算只有几条身有毒素的小蜈蚣也给我们带来了不少的欢乐。在昨天大课间的珍贵的25分钟里，没有升旗仪式，在这段时间我和叶铃一直在车棚的木桩那儿看蜈蚣，玩蜈蚣。
昨天上午第二节课后，叶铃跑来对我说：“我在木桩旁边发现了蜈蚣！”我们马上跑到那儿，叶铃她拿起一根细树枝，在缝那边拨弄了几下，一只蜈蚣出来了，看它那瘦瘦的身子，好像一根发黑了，长黄小斑点的面条。“面条”在木桩上慢慢地蠕动着，身子扭来扭去，就像在跳着舞蹈。仔细地瞧它几眼，发现它那无数条细得不能再细的小脚在帮助蜈蚣爬动。我觉得蜈蚣很可怕，但我以前却从未见到过，这次也想开开眼界，我也拾来树枝，壮着胆来“干掉”它。
我用树枝把它挑下来，又用力压蜈蚣，抬起来，咦！还活着哩！叶铃也来戳它，但这“面条”怎样戳都不死。最后，叶铃费了九牛二虎之力才把“面条”截断，我以为这蜈蚣已经一命呜呼了，实际上还没有，不到三分钟，它又动了。
真是一只拥有顽强生命力的小动物啊！
第3篇：蜈蚣人生哲理作文
蜈蚣人生哲理作文
一天，青蛙看见蜈蚣爬过来，心想：我用四只脚走路已够麻烦的了，蜈蚣用一百只脚可怎么走路哇？于是问蜈蚣道：“蜈蚣老弟，你用一百只脚走路，是先迈哪只脚，然后又是迈哪只呀？”蜈蚣站住想了想，突然倒下了，哭丧着脸道：“青蛙大哥，过去我从来没有想过这个问题，今天你提出这个问题后，我倒不会走路了。”
蜈蚣出生后就会走路的，这是它遵循自然规律的行为本能，走路时应该先迈哪只脚，它从来没思考过，其实也不用思考，先迈哪一只都一样是顺其自然而可以走路的，毫无疑义。
其实，自然界有许多规律都是大自然客观形成的，没有任何人为规定的痕迹。但是，人类出于对自身智慧的崇拜，常常“自作聪明”地肆意挑战自然规律，人为地随意编排或篡改自然规律，往往遭到自然规律轻而易举的报复，结果是自食苦果。
古代鲧治水时采取堵的办法，违反水流的规律，其治水结果理所当然地失败了。
1958年，北京市曾干过一件震惊世界的大蠢事，市政府为了消灭四害之一——麻雀，号召全市市民出动，在各个角落安排人（不留一点死角），到处都有人从早到晚不停地哄赶这
第4篇：小蜈蚣童话作文
小蜈蚣童话作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的小蜈蚣童话作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小蜈蚣童话作文1
今天早上，天还没亮，小蜈蚣就从床上坐起来了。它边伸懒腰边说：“哎，别的小动物都能睡很久，只有我要早早起床穿袜子和鞋子。”说着，从床上跳下来穿袜子。
一双、两双、三双、四双……哇！有好多袜子需要穿呢！过了一会儿，小蜈蚣穿完了袜子。它现在要开始穿鞋子，穿呀穿呀，小蜈蚣的鞋子可多了，整整有十排呢！小蜈蚣费了好一会儿时间，才把鞋子穿好。终于，到了上幼儿园的时候了，小蜈蚣闷闷不乐地来到幼儿园。
它的几个好朋友围了过来：“小蜈蚣，你怎么啦？”小蜈蚣说：“我的脚太多了，好麻烦，为什么我要长这么多脚呢？”小蚂蚁说：“你的脚一定是用来数数的，你看我，只能数到六，而你能数到好几十呢！”小蜗牛说：“你的脚多，一定是因为走得快，不像我，走路慢吞吞的。”小蝴蝶说：“你的脚多，一定是我在舞台上表演结束时
第5篇：捉蜈蚣小学生作文
捉蜈蚣小学生作文
你们见过蜈蚣，捉过蜈蚣吗？我今天可见到了一条又粗又长的大蜈蚣，真吓人。
早上，爸爸出去散步了，我在背乘法口诀，妈妈去厨房刷碗了，忽然听到妈妈尖叫一声，我赶快穿上拖鞋跑到厨房，妈妈怎么了，妈妈说：“蜈蚣，洗碗池里有一条大蜈蚣，吓死人了”。我想去看，可妈妈拉着我的手不让我去，害怕蜈蚣咬到我，可是我非常好奇的想看看蜈蚣到底长什么样子。就在妈妈打电话的时候我偷偷的溜进厨房，哇！这么长，比我的铅笔还长，这么粗，比我的蜡笔还粗。是一条灰黑色的蜈蚣，真吓人呀！我赶快跑出去了。
等了一会，我们楼下的`郭伯伯拿着一双筷子和一个瓶子上来了，他问：“蜈蚣在哪儿”，我说：“在厨房刷碗池里”，来到刷碗池边，他拿着筷子就开始去夹蜈蚣，筷子刚碰到蜈蚣，蜈蚣就迅速爬到筷子顶端，伯伯顺手就把筷子给扔掉了，差一点就咬到手了，我和妈妈都吓的大叫起来，出了一身冷汗，可伯伯一点都不害怕，又拿起筷子猛的一夹，就夹住了蜈蚣，快速把蜈蚣放到瓶子里，赶快盖上盖子，透过瓶子我看到蜈蚣有好多条腿，怪不得它爬的那么快。郭伯伯他好厉害
第6篇：小蜈蚣穿鞋作文
小蜈蚣穿鞋作文（共19篇）由网友 “请叫我组长大人” 投稿提供，下面是小编帮大家整理后的小蜈蚣穿鞋作文，希望对大家的学习与工作有所帮助。
篇1：小蜈蚣童话作文
今天早上，天还没亮，小蜈蚣就从床上坐起来了。它边伸懒腰边说：“哎，别的小动物都能睡很久，只有我要早早起床穿袜子和鞋子。”说着，从床上跳下来穿袜子。
一双、两双、三双、四双……哇！有好多袜子需要穿呢！过了一会儿，小蜈蚣穿完了袜子。它现在要开始穿鞋子，穿呀穿呀，小蜈蚣的鞋子可多了，整整有十排呢！小蜈蚣费了好一会儿时间，才把鞋子穿好。终于，到了上幼儿园的时候了，小蜈蚣闷闷不乐地来到幼儿园。
它的几个好朋友围了过来：“小蜈蚣，你怎么啦？”小蜈蚣说：“我的脚太多了，好麻烦，为什么我要长这么多脚呢？”小蚂蚁说：“你的脚一定是用来数数的，你看我，只能数到六，而你能数到好几十呢！”小蜗牛说：“你的脚多，一定是因为走得快，不像我，走路慢吞吞的。”小蝴蝶说：“你的脚多，一定是我在舞台上表演结束时你用来鼓掌的，这么多只脚，掌声一定很热烈！”
这时，甲壳虫老师走过来，对
第7篇：体育：《蜈蚣走路》
体育：《蜈蚣走路》
活动评价：
在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的.一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。
建议：此活动可以分两次开展，第一次练习多人合作向前走的动作；第二次练习受束缚走路的动作，这样减轻一堂课的难度，使幼儿的动作协调一致。
一、活动目标：
1、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
a、能多人合作，脚受束缚时走过障碍，动作平稳。
b、能多人合作，脚受束缚时蹲着向前走，动作协调。
c、能多人合作运动着向前走，动作灵活------
2、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
二、活动准备：
长松紧带八根，上面缝有十个小环（细松紧带）；垫子、拱形门、椅子；音乐磁带。
三、活动过程：
1、听音乐，五人一组合作做韵律操。
2、以“小蜈蚣学走路”的情节，学习多人合作向前走的动作。
a、两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”等。
b、以“蜈蚣长大”，练习三人、四人、五人走，要求动作
第8篇：蜈蚣养殖调查报告
关于夏永祥申请50万元短期贷款的调查报告
借款申请人夏永祥因经营养殖业资金周转困难向我公司申请个人贷款50万元，根据我公司规定及《贷款管理》的要求，我们对该借款申请人的总体情况进行了实地调查和深入分析，现将有关调查情况报告如下：
一、基本情况
借款申请人夏永祥，男，现年35岁，文化程度大专，身份证号：***610，户籍地址：江西省贵溪市站前南路21号政府大院2栋2单元，现居住在鹰潭市月湖区童家镇牌底31号。其自2006年起于鹰潭市月湖区童家镇经营蜈蚣养殖。养殖园性质为私营企业。经营主体资格合规合法，无负债，无不良信用记录也没有因为他人担保而形成的或有负债。
二、经营情况
借款申请人自有养殖园内聘有技术员3名，养殖技术纯熟，另聘有5名员工负责日常养殖的管理和维护。随着几年的经营，现今拥有完善的大型生态养殖棚，立体生态养殖池，大型野生繁育养殖基地，室内架养、盆养、箱养、繁育养殖基地共2000多平方米，且种蜈蚣有9000条，已经建立了固定的售货渠道，可为借款申请人带来年收入134万元左右，净收入约65万元
第9篇：观察日记：蜈蚣
XX年11月14日 星期日 天气：晴
我家里养了一只大蜈蚣,我把它放在一个大瓶子里,蜈蚣身长5--6cm,身体分成7--8截,颜色是土黄色的.在蜈蚣的须下面,还藏着一个大钳子,它在土里钻了一个洞,像一条隧道.我每天都不给它食物吃,可是,它活的仍然很自在.这引起了我的好奇,它是靠什么活着那?我发现,在蜈蚣饿了的时候,它就会动动胡须,好象在吃东西,一看,才明白,原来,蜈蚣正在吃土那.我喜欢这条可爱的蜈蚣.
第10篇：大班蜈蚣谜语
大班蜈蚣谜语
中华文化博大精深、源远流长，谜语很早以前就出现了。下面是小编为您带来的是大班蜈蚣谜语，希望对您有所帮助。
谜面：身子分成节，全身长满脚，虽然会伤人，用它能做药。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：长长身躯百条腿，喜阴不喜阳，钻缝能力强。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：前有毒夹，后有尾巴，全身二十一节，中药铺要它。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：红船头，黑篷子， 二十四把快篙子， 撑到人家大门前， 吓坏多少小孩子。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：头戴小红帽，披件大黑袍。脚多爬行快，名字较显老。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛，治病倒是好中药。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：节节身体长又扁，多脚整齐排两边，第一对脚呈钩状，杀死小虫成百千。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：红船头，黑船篷，二十四只篙子两边撑。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：对面山上一挂鞭，千人万人不敢捡。 （打一动物）
谜底：蜈蚣
谜面：头戴红缨帽，身穿乌金袍，嘴里喊我公公，手里要发牢骚。 （打一动
