神奇的空气想象作文

2022-10-29 08:07:46 精品范文 下载本文

第1篇:神奇的空气想象作文

神奇的空气想象作文

随着科技的发展,能源也跟着在变。

那时候,我家的热水器已经可以不用电烧水了。用的是什么呢?我来告诉你吧,用的是空气。

以前,热水器烧水要用电,而一还要等上大半天 。而现历史作用要你设好水温,再把开关打开,热水器就会自动吸收空气,然后经过一些转换,它便会自动燃烧,使水变热。这要,即方便,又环保。

还有,我家做饭也不再用煤气或电炉了。煤气灶、电炉早就“下岗”了。如今,灶上放的是一个和电炉外形相似的灶具,它也会自动地吸收空气,经过转让以后,燃烧起来没有了用电的.危险,也没有了煤气臭味,特别方便。

空气不但可以作为生活能源,还可以作为其它能源呢!

车子没有汽油的时候,它也会吸收空气。空气便燃烧起来,带动发动机,车子就可以继续在马路上奔驰了。

空气这种能源取之不尽,用之不竭。我相信,在不久的将来,人们会发现更多的能源!我们的生活也会越来越好!

第2篇:最新神奇的空气想象范文(19篇)

总结是对过去的一种总结,同时也是为了更好地面对未来。坚持写作并保持热情,只有通过实践和不断尝试才能提高写作技巧和水平。以下是总结撰写的一些技巧和要点,供您参考和借鉴。

神奇的空气想象篇一

5555年,我发明了一种鞋子,穿上它之后,我出发去旅游。

火车出发啦,就在我赶不上火车时,鞋子自动发出功能,一瞬间,我“飞”到火车上。乘客们都吓得目瞪口呆了,但很快就仔细打量着,想从我身上找到奥秘。幸好,他们没发现我的鞋子。

下车了,我兴高采烈来到了一座小镇,景色迷人极了:碧蓝的天空上,飘着几朵洁白无瑕的白云,地上铺着一层“绿地毯”。可惜,我没有时间去欣赏这些美丽的景色。因为,我看见有人遇劫了,我连忙跑到歹徒二米的地方,向他踢了一脚,歹徒连爬带滚地被群众抓住,送往派出所。受害者连声对我说:“谢谢你,谢谢你……”“不客气。”我不好意思地跑开了,这都是我鞋子的功劳。

……

最后一天,我回家了。宅在家,我无聊极了,我就按了鞋上一个绿色按钮,音乐立即传遍整个屋子,我随着美妙的音乐做着各种有趣的动作,我不在无聊了。

你们瞧,这就是我的神鞋!我相信全国各地的小朋友都想拥有这样的神鞋吧!

神奇的空气想象篇二

时光飞逝,转眼已是20xx年,我已经成为了远近闻名的发明家。我和我的机器人助手发明了一间神奇的教室。

这个教室的课桌全是玻璃做的,抽屉里有两个按钮,一个红色一个蓝色。夏天天气炎热,按下蓝色按钮,课桌桌面会变得异常凉爽。冬天天气寒冷,可以按下红色按钮,桌面就会自动加热,这样趴在课桌上学习就不会觉得冷了!

有人一定会问,这种桌子是玻璃做的,万一被压碎了,岂不是很不安全?那我就告诉你,这玻璃可以承受的了50吨的重量和尖锐物品的打砸,即使全班同学站在这桌子上蹦蹦跳跳,也都会安然无恙。

椅子也是全智能的,它会帮同学们矫正姿势。如果你写作业坐姿不正确或者离桌面太近,它就会伸出长长的机械手臂帮你矫正。如果你上课不认真听讲,坐在椅子上扭来扭去,机械手臂就会紧紧地把你给抱住,让你无法动弹,这椅子厉害吧!

课桌的旁边还有一个小盒子,可别小看了这个盒子,如果你的书本,文具掉在地上,它会伸出手臂帮你捡起来,并且规规矩矩的放在你的课桌上,不影响你上课听讲,这个发明也很厉害吧!

除了这些,还有各种太阳能的电器,空气净化系统等等,最神奇的是我发明了一个机器人助理,有什么难题或者不知道的知识,只要问他,一切困难都能迎刃而解。

怎么样,这就是我这个大发明家发明的神奇教室,你有没有更厉害的想法呢?告诉我,我们一起建造一个更加神奇的教室。好让同学们能在这间神奇的教室里舒舒服服的学习,开开心心的成长。这是我的愿望,来帮我一起实现吧!

神奇的空气想象篇三

“放学啦!哦,真是太棒了!”我边喊边向家里飞奔而去,终于可以见到两年没有回家的妈妈了。

我回到家,没有看见妈妈。倒是看见桌子上有一瓶橘红色的饮料,我正好口渴死了,一仰脖子就喝了下去。就在这是发生了一件奇妙的事情。

我突然间变小了,只有拇指那么大了。“呀!怎么办?”我伤心得哇哇大哭起来。这时妈妈听到了我的哭声,寻声走来,但是并没有看见在凳腿边上的我,差一点就要踩到我了。嘴里还念叨着“哎!看来是太想孩子了,竟然幻听了,还以为婷婷回来了。”

“妈妈!妈妈!我在这里,你往下看,我就在你脚边上。我变……小了……”边说边抽泣。

“天那!你是不是喝了……桌子上的饮料。”说着就看向桌子上的饮料瓶。

妈妈拿起瓶子,不等我回答就接下去说:“看来,是真的!”她慢慢蹲下身子,将我轻轻地放在了手心上。我将事情的来龙去脉一一告诉了她,她听了笑得前俯后仰“真是个心急、马虎的小家伙!也不看看上面的说明。”说着指给我看,我拼命抬头睁大眼睛,我实在太小了,费力九牛二虎之力才将上面的自看完。原来这是一瓶缩小水,这是妈妈意外得到的,本来想让我开开眼界,没想到竟让我一口气给解决了。现在可麻烦了,没人知道怎么解它。

第二天,我来到学校。老师同学看到我都吓了一跳,看着他们大吃一惊的样子,我还有点得意。但是接下来的`事,我就开心不起来了。当老师布置作业后,我才发现我连笔都拿不了,更别说写字了。平时做作业我可是班里数一数二的快,今天竟成倒数第一,而且还是没做的那个。下课了,同学都在操场上开心地玩游戏。我却不敢出去,担心他们一个不小心将我给踩扁了。一整天,我都闷闷不乐。

回到家里,我就早早地睡觉了。半夜,我口渴得醒来过了,奇迹又再次发生在我身上,我变回了原来的样子。不用妈妈帮忙我就可以自己下床喝水了,一切都那么美好。

神奇的空气想象篇四

我想发明一种神奇的椅子,让它在不同的季节里也能展示它神奇的魔力。

春天,如果你坐在椅子上,就会感受到春天的气息。春风微微的向你吹来,你仿佛能听到小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱着歌,能看到鱼儿在清澈见底的溪水里自由自在地遨游。小草换上了翠绿的新衣,花儿绽开了灿烂的笑容!坐在椅子里,你会说,春天多美啊!

夏天,如果你坐在椅子上,就会感受到夏天的凉爽。虽然太阳公公用炙热的光烤着大地,然而高大的树木却像士兵穿着深绿色的盔甲不畏酷暑地站在那里,坚强的保卫着脚下的土地。人们躺在大树下乘凉,就像躺在了大地妈妈的怀抱里。坐在椅子里,你会说,夏天多美啊!

秋天,如果你坐在椅子上,就会感受到丰收的喜悦。金黄的麦田呈现在你的眼前,房前屋后,都有一堆堆刚收完的小麦。红通通的苹果,黄澄澄的梨子,紫莹莹的葡萄,个个香甜可口。一幅幅丰收的喜悦图就在你的眼前。坐在椅子里,你会说,秋天多美啊!

冬天,如果你坐在椅子上,就会感受到特别的温暖。寒风吹来的时候,椅子会变得很暖和,一股股突如其来的暖流会流向你的四肢。你会联想到那一棵棵笔直的雪松在寒风中的不易,你也会为傲雪斗霜的寒梅点赞。你高兴了,也会去堆个雪人。坐在椅子里,你会说,冬天多美啊!

这种椅子还可以帮助同学们调整坐姿呢。要是哪位同学的坐姿不正确,那椅子就会震动一下,提醒你要调整坐姿了。第二次时,坐姿要是还不对,椅子就会发出声响。第三次时,要是还不对,椅子就会很“生气”,发出红色警报了!坐在椅子里,你会说,椅子真棒啊!

神奇的椅子还有按摩功能呢,当我的爸爸妈妈下班回家后坐在上面,立刻就会感受到无比的舒适,他们工作的劳累马上就会减轻很多呢!

我想发明一种神奇的椅子,你就不想坐坐吗?

神奇的空气想象篇五

去年,我已经从我的工作地回到了土星。现在,地球是个旅行的恒星,就像20年前的一部电影《流浪地球》一样。在土星,我用三个月的时间完成了工作。今天,我要回我地球上的家了。

我坐上空天飞机,飞往我幼时的家乡。一路上我的心情十分激动,按照手表的投影导航,我回到了家。我要给妈妈一个惊喜。

我刚一落地,脚下的一朵花就缓缓升起来了,而且越来越大,我心想:不会吧,地球的科技如今发达成这个样子了?但这又是现实。我万万没有想到我的祖国竟然发明出了植物动力飞行器。这朵花把我带到了一个漂亮的别墅前,我深吸一口气,迈进了家门,哇,20年前普通的房子,现在变得自然清新,充满着一股大自然的气息。

“宝贝,你回来了?你怎么也不说一声?”妈妈显然是一副吃惊的样子。

“我想让妈妈有一个突如其来的惊喜啊。”我调皮地说。

妈妈显得异常兴奋,说:“快来看看你的卧室。”妈妈说她早就给我准备好了,就是不知道我哪一天才能回家。妈妈说着带我来到一个门前。我推开门,只见我的床是用纸做的,上面用一种花瓣儿似的纱盖着,地板上的好像是草。“这地板是怎么回事啊?”我问妈妈。“这是一种能净化空气、调节温度和湿度,帮助消化体内杂物的神奇的垫子哦。”我听了不禁大吃一惊。20年前,有各种卖床单的,那时蚕丝的就是最好的了,如今这进步可真大啊。

妈妈给我一块鸟形饼干,我吃了一口,竟然长出了一双翅膀。妈妈提醒我:“只能有十分钟体验时间哦。”我忍不住尖叫起来,“这太酷了。”十分钟后,我的翅膀消失了。“这样的饼干还有吗?”我问妈妈。妈妈说:“还有鱼形饼干,多兔形饼干……”我张大了嘴,原来如今的科技这么神奇啊。

我抬头一看,怎么没有灯?妈妈说:“现在科学发达,房顶白天能把太阳光收集起来,到晚上就成了电了,房顶就有照明功能。

啊,我的家太神奇了,我睡在床上,迷迷糊糊的睡着了。

神奇的空气想象篇六

一个古老的村庄里,零零星星地住着几户人家,小丽和他的爸爸妈妈也住在这里。

这个村庄很偏僻,很贫苦,人们常常吃不饱,穿不暖。一天晚上,小丽觉得很饿,起床想去找些东西吃。小丽在厨房找了很久都没有发现可以果腹的食物。正当她垂头丧气、十分失望时,瞥见橱柜角落放着一个粉红色的、布满灰尘的书包。这么漂亮的书包是谁的呢?小丽感到非常疑惑,这么漂亮的书包居然被遗忘在这儿,那就由我来让它继续发挥功能吧!小丽把书包清洗干净后开心地去睡觉了。

第二天,小丽正准备背上书包去上学时,书包却自已飞了起来,这可把小丽吓坏了。主人,我是智能书包,你只管带路就行了!我的功能非常强大,可以飞行、说话、导航、战斗书包激动地拍打着翅膀边飞边说。小丽听完书包的介绍可高兴坏了。

吃完早餐,小丽早早地来到了校园。跨进校园大门,书包马上就收起了翅膀,降落到小丽背上,书包居然没有一点儿重量!小丽赶紧拉开书包,看着书本都还在,悄悄松了一口气。可是这一幕却被小丽的死对头蔓莉莎看到了,她决定把智能书包偷走。

放学的时候,蔓莉莎悄悄地跟在小丽后面。智能书包发现了,悄声对小丽说:小主人,你的死对头蔓莉莎在后面跟着你,你放心,如果你有危险,我会保护你的!"小丽加快脚步跑了一段路后,突然停住了脚步,紧跟在后的蔓莉莎来不及躲避,暴露无遗,只好放弃。后来,蔓莉莎还不死心,想尽各种办法去拿到书包,可是都被智能书包一一化解。

直到现在,小丽和智能书包还是形影不离的好朋友。

神奇的空气想象篇七

我有一间自己的房间,它的外形像一只大昆虫。它有着许多高科技,比如叫我们起床,叫我们吃饭,还有着喷火发动机。

它的第一层用来穿防热衣、背气瓶。另外还有操作室,每层还有升降机,一直通往地下。

第二层是厨房,学地理知识,睡觉的地方。在睡觉的房间顶上有萤光图案,如果你睡不着怎么办?我来告诉你:你只需要打开萤光图,看着它,就可以慢慢进入梦乡了!

第三层是餐厅!饭厅里亮着豪华的灯具、碗盘勺刀。菜是机器烧的!烧完后备用凳子从仓库里飞出来,我们就可以直接享用了。

第四层是仓库和备用工具和水泥浆。

第五层是图书馆和糕点室。糕点室是太阳能的。图书馆的面凸起,一按按钮,房门一面会向上,一面会收回。再按按钮,书就会被弹出。弹到对面的书桌上,台灯自然打开,就可以开开心心地看书喽!

装备顶上还会有避雷针。风能、雨能、电能,不管什么能量,都会变成电能、火能,然后烧饭、烧菜、开电风扇、开灯、开微波炉。如果不够用,那你说吧!

这就是我的“小屋”,怎么样?

神奇的空气想象篇八

一天,小猪出去散步,突然看见了一个店,上面写着神奇雨伞店。

小猪,问了一下店的老板,狸猫先生:狸猫先生,这个店有什么神奇的伞吗?

当然啦,只要撑开我这里的伞,都会出现神奇的事,来试试撑开我这把伞。

好的,狸猫先生。

小猪撑开一把有小鱼图案的伞,哇天上下起了一条又一条的鱼。当小猪收起伞,那些鱼都不见了。

小猪觉得这些太神奇了,就买了好多好多伞。

小猪,这是紧急用的伞,就送给你了。记得这是紧急用的。狸猫先生还送了小猪一把伞。

小猪拿了那把伞就走了。路上,它遇到了小兔子。小兔子这把伞很神奇哦。说完小猪就把这个伞撑开了。哇天上下起了一个又一个的寿司。

小猪,这把伞也太神奇了吧!小兔子很惊喜。这时,有只大老虎向它们走来。小猪和小兔子,非常害怕。

小猪连忙打开了,狸猫先生给的那个紧急伞。天上下起了一个又一个的幽灵。老虎看见了,撒腿就跑。

小猪它们看了也很害怕,小猪把那把伞收了。老虎看见小猪收了伞,又往回走,向它们袭来。

小猪急中生智,想到了一个办法。他撑开了一把有肉图案的伞。天上下起了一块又一块的肉。老虎看见了好多好多肉,忙着拿肉去了。

老虎把肉拿回家,正想开吃。小猪把伞收了,那些肉全没啦!

神奇的空气想象篇九

随着人类日新月异的发展,未来的书包将会是怎么样的呢?我们每个人都浮想联翩。很好奇对吧?那就请跟我这个20xx年的科学家来看看吧!

功能缩小键、放大键:你只要按一下缩小键,书包会自动控制到一块橡皮那么小,小巧玲珑可以放在口袋里。到了学校,你可以再按放大键,书包会按原来的样子立即出现在你眼前。嘿,方便吧!

功能时空倒流键:是专门为那些丢三落四的同学准备的,如果你今天忘记带什么书了,那你就可以按一下此键,它会回到家把书找回来。

功能健身键:有时作业太多,做的手酸头痛,有时又玩的筋疲力尽。可只要你背上书包,按一下此键,保你把疲劳消失得无影无踪。还会神奇地感到全身舒畅,让体弱者增强力量,让肥胖者轻松减 肥。呵呵,你一定想试试吧!

怎么样?这个书包够神吧!在日后的进程发展中,我将更加努力,争取研制出更惊天动地的伟大发明,来服务于为人民。

神奇的空气想象篇十

在我生日的时候,爸妈送给了我一间房。最令人高兴的是爸爸告诉我:我房间的干部可以变化,叫多变墙。

放学回家,我一点也不想写作业,学习了一天,好累啊!这时,妈妈走过来把多变墙调成了绿色。哇!这就像转身于大自然,脑中还幻想有很多小动物们和我一起玩耍呢!这下作业一会儿就写好了。

吃完晚饭,看一会儿书就该睡觉了。不知是因为睡的太早了,还是想书上后面的情节,我翻来覆去,怎么也睡不着,可真难受。突然我想到了多变墙,我立刻将多变墙调成“夜晚”,墙面立刻变成了深蓝色,天花板上还出现了一个大的月亮和几颗小星星,看着这美好的夜景,我很快进入了梦乡,还做了个好梦呢!

早上,太阳都晒屁股了,我还不舍得离开被窝,妈妈把墙面调成了“早晨”,墙面上出现了一个大太阳,太阳射出金光,还有一股风吹着我的被子,现在,我不得不起床了。

多变墙的功能还有很多:当你心情不好时,把多变墙调到“音乐”,优美的曲子就会从四面八方飘入你的耳中......

“叮铃铃......”闹钟响了,睁开眼,一切还是睡前的场景,原来这一切都是一场梦。如果现实中真有这样的一面多变墙该有多好啊!我坚信,随着科学的发展,未来的一天一定会有的!

神奇的空气想象篇十一

我可以帮助小学生查资料,我可以帮助大人工作,我也可以帮助大家更加便捷地生活,我就是神奇的手机。

我是20年后的“纽扣”牌手机,猜一猜,我为什么叫“纽扣”牌呢?答案很简单——我活脱脱就是一个放大的纽扣。我有五个按钮,白色按钮是投影技术,红色按钮是电话模式,蓝色按钮是游戏模式。绿色按钮是特殊按钮,当你赶时间的时候,你可以按下绿色按钮,把我放在口袋里,我就会带你飞起来,当你想落地时,就把我从口袋里拿出来,再按一下绿色按钮,我就会把你轻轻地放在地上。最后一个黑色按钮可以通过记录你一周的表现情况,满足你的一个愿望,如果你在一周内完成了你的阅读计划和运动计划我会通过互联网寄出一份惊喜大礼包,作为奖励!

当然打电话,发短信,玩游戏,聊qq……作为一台手机这些都是我具有的基本功能。我可以自动产生流量,让人们什么时候都可以上网查资料,我也能感应四周的环境,当我发现自己处于室外时,我就会给自己设定一个自动关机的时间,为的时更好的保护主人的眼睛,减少辐射造成的伤害哦。

我好玩的地方还多着呢!

我可以挂在人们的衣服上,不脱落,当主人的指纹正确后,我会自动飞到主人的手上,而且还不发出声响。我不会被弄脏,不会损坏,十分耐用。我会自动吸收大气中的污染物,在转化为能量供大家使用。

怎样,喜欢吗?喜欢我就把我带回家吧!

神奇的空气想象篇十二

我设计了一种神奇的书包。

这种书包小巧玲珑,具有电脑存储功能。任何书籍只要装进书包录入一遍,全部内容就会存入电脑,再也不需要装那些厚厚的纸制课本了。看书时,只要一点击鼠标,要看的内容马上在与书本一样大的屏幕上显示出来。书包里有学多小格子,与来装不同的文具。只要把按钮一按,你需要的文具会立刻自动出来。

书包上面有一个微型计时器,它不但能报时,并且还有呼叫的功能!每天早上天一亮书包上面定时呼叫器就发出美妙的音乐声,然后提示说:“小主人,快起来,坚持锻炼身体壮!”我忙穿衣,洗漱。吃过早饭,它又呼叫:“该上学了,小心迟到!”于是,我又背起书包去学校上课。自从有了这书包,我一次也没有迟到过。

这种书包没有按摩功能,每当你背上它的时候,它就在背上不停的揉动,既能舒筋活血,又让你感到特别舒服。

这种书包还有有防雨的功能呢!书包的正面有一个小包里面装有伸缩性的雨衣,雨帽。下雨时,先把下端的雨衣拉出,披在身上,便可从肩到脚裹的严严实实。然后拉出雨帽戴在头上。全身上下包括书包在内,不会进去一滴雨。

未来的科学技术非常发达,不仅是书包,许多东西都神奇无比。让我们共同创造未来,去享受现代科学带给我们的幸福吧!

神奇的空气想象篇十三

假如我有一支神奇的笔,像马良那样一支画物成真的笔。

假如我有一支神奇的笔,我要画一棵枝繁叶茂的大树,上面结满了各种各样可以治百病的果实,帮助那些没有钱治病的穷人,解除疾病的痛苦。

假如我有一支神奇的笔,我要画许多的金币,帮助生活困难的穷人,好好的生活。

假如我有一支神奇的笔,我要画许多的学习用品和各种各样的书,送给贫困山区的孩子,给他们带去知识和快乐。

假如我有一支神奇的笔,我要画一些坚固的大房子,给那些无家可归的人居住。

假如我有一支神奇的笔,我要画翠绿的大树和美丽的花草,保护我们的环境,美化我们的地球。

假如我有一支神奇的笔,我要画一支具有魔力的魔棒,送给老师,只要挥动魔棒,上课不认真听讲的同学就可以集中注意力认真听课了,老师就不用太辛苦了。

假如我有一支神奇的笔,我要给自己画一对翅膀,不仅可以去游览祖国的大好河山,还可以带上神奇的笔,飞到世界各地,帮助更多需要帮助的人。

神奇的空气想象篇十四

一眨眼便到了20xx年。我终于实现了儿时的理想,成为了一位世界闻名的环保专家。这不,我又发明了一种新型机器——环保电动鸟。

电动鸟具有一身光亮的绿色“皮肤”,看着就让人喜欢,和大雁差不多大小,也有鸟一样的翅膀。

电动鸟不但能飞,能下水,还能在陆地上奔跑呢。

我每天都会给它很多的工作,但它一点都不觉得累,更不会觉得饿,只要你给它充足的电就可以了。

电动鸟是净化空气的高手。它凭借着自己灵敏的鼻子嗅出哪里有被污染的空气,哪里有工厂的废气,无论是被污染的空气、工厂的废气,它都会一一把它们吸进肚子里进行净化。原来,它的肚子里有一个特别装置:气体还原器。气体还原器有一条过滤反应管,经过过滤管的过滤和化学反应,所有的废气,都会变成新鲜的空气,重新排放出来。这样,每一个地方的空气都是清新的,可以确保每一个人都能呼吸到清新空气。

电动鸟还是净化水的使者。它那双具有显微镜功能的眼睛,哪怕很小的脏物,都能看得清清楚楚。一旦发现江河的水被污染,它还会亲口尝一尝,然后自动计算出水的污染程度,再根据数据的分析,电动鸟就会排放出相应数量的“河水净化液”,一两天过后,水又会变得清澈见底了。

环保电动鸟的强大功能使它终于一跃成为了新一代“电子新星”,看,它在那边偷着乐呢?

神奇的空气想象篇十五

说到台灯,我想你们都见过吧!今天我们就来谈一谈我的新发明,防近视台灯,我发明的台灯,可和你们普通的台灯不一样,他可是有大用处的,我们国家近视的人可多了,但是只要有了它,我们国家近视的人就不会增多了!

我的台灯是蓝色的,他那又大又圆的头上有一块太阳充电板,

说了这么久,还没说他最厉害的部分呢,它还可以防近视,只要你开口说开始保护,它就会自动亮起灯,那时你就可以开始写作业了,一旦你头太低,或者姿势不对时,她就会发出叮叮叮的声音来,当你要休息时,只要开口说开始休息,台灯的灯光就会变得温和起来,会照在你的眼球上,帮你放松眼球。

它还会提醒你按时休息,一旦过了两个小时,不管你现在在干什么,她都会发出叮叮叮的声音,直到你离开座位去休息为止,不然它就会一直叫。

你们喜欢我的发明吗?

希望我的发明能在现实中早日见到!

神奇的空气想象篇十六

现在许多车子都要汽油,汽油既污染环境,且不可再生。地球上石油越来越少,由石油炼出的汽油很快就要用完。但自从20xx年我发明了vm车以后,就让汽车变得可爱多了。

这辆vm车是我花了一年的时间才完成的,别看它只有一部小轿车那么大,外形也像小轿车,可它用处比小轿车厉害得多呢!下面听我介绍吧!

我的vm车是一种水陆空三用车。在它的体内隐藏有避水罩、机翼呢!它也有隐形、变形开关,能像变形金钢一样变形,也能隐形。因此,我可以随心所欲地游览世界各地。

我车子的动力装置是多功能采集器:晴天用太阳能,下雨天采集雨水打在车子上的雨能,刮风天采集风能。所以无论什么天气我的车子照开不误。车子里装有高智能电脑和卫星导航仪,即使你睡着了,它也照样行驶。

有些同学可能要问,这么好的东西被盗怎么办?简单,这里安了报警器,只要坏人来动手摆弄它,它会发出一枚催眠弹让他睡着,再报警,让警察把他带走。

怎么样?先进吧?这就是我的vm车。希望我这个发明能为你带来快乐。

神奇的空气想象篇十七

20xx年,我已是一位闻名中外的发明家,拥有了自己的工作室了——彩虹糖奇妙屋。同时我研究发明的“彩虹糖系列”荣获国际发明展会金奖,今天就是彩虹糖产品发布会。

彩虹糖系列有:防蛀牙彩虹糖、防糖尿病彩虹糖、防高血压彩虹糖、增高彩虹糖、今天主要介绍最受儿童欢迎的防蛀牙彩虹糖,请看产品说明书。

产品名称:防蛀牙彩虹糖

产品外形:圆形,心形、红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色组成。

主要成分:彩虹素、金银花、桂花、冬凌草等植物精华素,无防腐剂。

主要功效:预防蛀牙、清新口气。

适合人群:老少皆宜

贮存方法及保质期:存放阴凉干燥处/十年。

防蛀牙彩虹糖不仅美味,而且有防蛀的功能,因为我往彩虹糖里加入从金银花、桂花、冬凌草等植物精华素,这样人们就能尽情的品尝彩虹糖的美味,更神奇的是它还有修复功能。如果有蛀牙的人吃了这种彩虹糖,他的蛀牙会慢慢修复。

朋友们,谢谢!今天的产品介绍到这,要想了解更多的彩虹糖,请百度登入“彩虹糖奇妙屋”相信每一款彩虹糖都会给你带来惊喜!

神奇的空气想象篇十八

“额…怎么只有一台复印机”我在店里四处走着边说,”有没有人啊?”“有人,我们这里什么都能复印。请问你需要复印什么呢?”不知从哪里出现了一位中年男子。我半信半疑的说:“真的能复印任何东西?那我要复印天气行吗?”他说:“可以可以,那你要复印什么天气你呢?”“我要晴天!”我刚说完,就看见那台复印机嗡嗡的.响,打印出来的纸张出现了一个太阳形状。我看见后气愤的说:“就一张印着太阳的破纸,拿这个这有什么用!”他一脸平静的说:“呵呵,别看它只是一张印着太阳的‘破纸’。只要你撕下它那今天就会是晴天。”“真的?”我说着就慢慢的走回了家。

‘轰隆隆~!’豆子般的雨滴跟随着一道似能把天劈开的闪电打在了窗户上,忽然天的怒吼也突如其来的降临到了这里。我忽然想到了昨天复印店复印的那一张纸,我到处翻找终于找到了我立刻撕下了那张纸。神奇的事情发生了,漆黑的乌云没有了,有的是那洁白的云彩;沉闷的空气没有了,有的是那清凉的空气;怒吼的雷声没有了,有的是你清脆的鸟鸣。

神奇的空气想象篇十九

我常常梦到自己有一个飞屋。

这个飞屋里有一间“密室”,除了房主,谁也不知道在哪,里面有各种各样的按钮。站到外面,你可以看到一个出风口。爬到屋下,有四个轮子,上面还挂着一个大纸箱——这样,就可以到纸箱里空中野餐了!而且,它飞起来也不难,不需要气球,它使用可伸缩的机翼。

它可以遨游太空。你只需要按一下天蓝色按钮,网络和机翼都会自动开启“飞行模式”。你再选择路线,就不用自己“开飞机”了——方向盘自己开!现在,你可以去房子下挂着的纸箱“野餐”了!

它可以自动除尘。如果家里有过多灰尘的话,你可以按一下灰色按钮,不是吸掉然后排放,它可以做成碳和电,大有用处!或者压制成灰色书皮,也挺时尚。

它还可以变成彩虹车。只要按一下彩虹形按钮,它就会很快到达彩虹,带你在彩环上走一走!

我真希望有一个飞屋呀!我相信,随着科学的进步,还会有更多奇特的物品。

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第3篇:神奇的空气五年级作文

神奇的空气五年级作文

肖老师端着一盆装了一半水的盆子,拿着一个杯子,笑着说:“今天我们来做个实验,我不知道这个实验能不能成功,我已做好了实验失败的准备了。”

说完,肖老师把盆子放在桌上,把杯子盛满水,然后端在手上。这时,我隐隐约约地看到肖老师的手在微微颤抖。老师拿着事先剪好的纸片,把纸片放在盛满水的杯面上,用手轻轻地在杯面上压了压。我们目不转睛地看着,不知道肖老师这次又要搞什么名堂。

随后,肖老师猛地把杯子倒了过来,这时,杯子仿佛来了一个180度的大旋转,等待片刻后,肖老师把手慢慢地松开,这时,纸片像个大力士一般,稳稳地粘在杯子上,托住了满满一杯水,真可谓是滴水不漏。

然后,肖老师骄傲地让我们来数一数,看看这弱不禁风的`纸片到底能坚持多久。“十、九、八、七……三、二、一”,刚喊完“一”,调皮的何渊博伸出手指在纸片上轻轻一碰,顿时,水杯时的水流了下来,满桌满地是水。

肖老师让我们一个一个地上台做实验。第一个上台的是朱子文同学。只见他满脸笑容地走上讲台,不慌不忙把杯子装满水,然后一步一步地做着,做到最后

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第4篇:神奇的空气小学作文

神奇的空气小学作文

“哇,成功啦!真的成功啦!”阵阵呼喊声从我们班传了出去。

要说什么事,那就得从上课时说起了。

上课了,刘老师拿着一只空杯子和一只装了水的杯子从门外走了进来。“今天我们来玩一个关于物理的小游戏。”说完就拿起那个空杯子和一张普通的白纸。只见她用力地把纸扣在杯口,然后又迅速地把杯子翻过来。结果,纸飘飘然地落在了地上。不过,这一切都在我们的意料之中。纸上又没有胶水,怎么会粘上呢?

紧接着,老师把那个装了水的杯子举起来,重复着刚才做过的`动作,对我们说:“这回大家可要看清楚了!”她慢慢地将手离开白纸,哇,奇迹出现了!白纸没有掉落,里面的水也没有流出来。这才出现了开头的那一幕!

老师说让我们试试,这下,我们更蠢蠢欲动了。哈哈,终于轮到我了。怀着忐忑不安的心情,我走到了讲台。我仔细地安照着老师的一招一式做,可一不留神,手一松动,里面的水顺势流了下来。再来一次,最后,我以成功结束!

那到底是怎么一回事呢?老师讲出了“真相”原理大概是这样的:外面的空气进不去,里面空气出不来,就把纸给抵住了。至于那杯

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第5篇:神奇的空气作文450字

狂天下午在教室里,老师说:“我给大家变一个魔术!”我们听了都很兴奋。

老师准备了一个透明的杯子,一张广告纸和一大杯水。老师先往透明的水杯里倒满水,接着把事先准备好的广告纸盖在杯口上。

然后老师提问道:“用纸盖住杯口,把杯子倒过来,再把捂住纸的手移开,水会不会流下来?纸会不会掉下来?”同学们有的说会,有的说不会,教室里乱哄哄的。我的答案是:不会,因为在电视上看过。

只见老师微微一笑,并没有告诉我们答案是什么,老师左手抓着水杯,右手捂着纸片,快速把水杯翻转过来。这时教室安静得连一根针掉在地上的声音都听得见。接着老师慢慢地挪开了捂着广告纸的右手……

太神奇了!老师是魔术师吗?哇!水竟然一滴也没有流出来,广告纸像涂了胶水一样牢牢地粘在杯口上。同学们有的兴奋地拍着小手:“哈哈!我果然猜对了!”有的皱着眉头一个劲儿地问:“太奇怪了!水为什么不会流下来?”我虽然心里早知道结果,但心里仍然十分纳闷:这究竟是什么原理呢?

后来老师告诉我们:这是大气层的强大力量,抵住了广告纸,所以水才没有流下来。

原来老师不是魔术师啊!

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第6篇:空气净化器想象作文

空气净化器想象作文

在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的空气净化器想象作文 ,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

空气净化器想象作文 1

今天,我穿越到了20xx年,我在那儿找到了长大后的我,长大后的我是一位发明家,我发明了很多东西,其中最使我自豪的.就是那台空气净化器。

因为在20xx年,发生了一场大雾,我为了人们的生命安全,连夜发明了一台空气净化器。

这台空气净化器由最坚硬最轻的纳米技术打造而成,它很小,可以随身携带,也可以放在树上,帮大树一起吸收二氧化碳,释放氧气,还能保护人们被病菌侵袭。

由于那场大雾覆盖了整个地球,我和我的研发团队花了一个月的时间,发明了近14亿台空气净化器,把它放在各个地方:大树上角落里,家里,以及人们身上。

这些空气净化器在净化空气的同时,还可以发出亮光,使人在大雾中会看清前方的路,也会出现五层保护罩,这样一来,人们就不会吸收到二氧化碳

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第7篇:神奇的空气宝宝教案

教案:神奇的空气宝宝

七彩云南幼儿园中(2)班 张芊越爸爸

一、活动目标

1、知道我们是生活在空气中的,空气的流动便成了风;

2、知道人缺了空气便不能生存,初步懂得保护环境的重要性;

3、萌发科学探究的热情,获得怀疑和探究的勇气。

二、活动重难点:知道空气对人生存的重要性,人缺了空气便不能生存,空气污染对人类生活的危害。

三、活动准备

1、物质准备没有破损的塑料袋、气球。

2、经验准备幼儿有吹气球的经历,有被风吹的经历,知道风吹在脸上和身上的感觉。

四、理论依据幼儿是主动的学习者,积极主动的情绪状态、积极主动的建构过程和获得真正内化的知识经验是判断幼儿主动学习的重要指标。首先,积极主动的情绪状态是幼儿主动学习的基本前提和首要条件,活动前的情绪调动能够使幼儿的主动学习进入良好的准备状态,而活动中幼儿积极主动的情绪状态的维系,则是活动有效性的重要保证。其次,幼儿积极主动的学习过程首先体现在幼儿能够按照自己的学习方式和速度进程进行学习,或者说按照适合自己的学习方式和速度进程进行学习。另外,幼儿积极主动的学习过程还体

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第8篇:神奇的空气教案流程

一、活动名称:《神奇的空气》

1.神奇的筷子 2.掉不下去的塑料板 3.手绢的秘密 4.会吸水的杯子 5.会吃鸡蛋的瓶子 6.抓住气球的杯子 7.瓶子瘪了 8.蜡烛吹不灭 9.蜡烛抽水机 10.纸杯旋转灯

二、活动目的:1.体验到科学探究的乐趣.2.意识到科学就在我们身边。

3、认识大气压力的存在,知道大气压力的方向来自四面八方。

三、活动交流:

师:同学们,喜欢猜谜语吗?

生:喜欢

师:今天我给同学们带来了两件小小的礼物,第一件礼物就是一个谜语:看不见,摸不着;没气味,没味道;说它宝贵到处有;植物动物离不了。知道是什么吗? 生:空气。

师:对,同学们真聪明。今天我们实验的内容就是和空气有关,想知道第二件礼物是什么吗? 生:想知道。

师 :好,下面就让我们带着对礼物的期盼共同走进科学课堂。

师:我们的第一个实验叫 做“神奇的筷子”,我们动脑想想一根小小的筷子会给我们带来什么好玩的科学实验。1.神奇的筷子

材料:塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根 操作:

1、我们先把大米倒在塑料杯子里面。

2、用我们的小手将杯子里的大米

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第9篇:神奇的空气中班科学教案

神奇的空气中班科学教案

作为一名人民教师,时常需要编写教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的神奇的空气中班科学教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动由来:

空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的`存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

活动目标:

1、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。

2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。

活动准备:

1、活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的身边寻找空气的存在。

2、每组一个装有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。

活动过程:

一、教师导入活动,引起幼儿兴趣:

猜谜语,引出课题:小朋友们,今天老师带来一位好朋友

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第10篇:神奇的空气中班科学教案

神奇的空气中班科学教案

活动由来:

空气是与我们的生命息息相关的,世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在,一天,一个孩子无意当中发现,土放在水里会有气泡,孩子们都围成一团观看,教师抓住这一契机,为孩子提供丰富的材料,让孩子通过眼、脑、手等多种感官去发现问题。使幼儿变被动者为主动学习者、探索者,从而萌发爱科学的情感。

活动目标:

1、激发幼儿的好奇心理,培养幼儿发现事物、探索事物的习惯。在探索的过程中,进一步感受空气的存在和重要性。

2、培养幼儿的感知能力和语言表达能力。

活动准备:

1、活动前,让幼儿初步认识空气,让幼儿在自己的`身边寻找空气的存在。

2、每组一个装有三分之一水的透明水槽,吸管、泥土人手各一份。

活动过程:

一、教师导入活动,引起幼儿兴趣:

猜谜语,引出课题:小朋友们,今天老师带来一位好朋友,我们来一起猜猜它是谁?

谜语:看不见、摸不着,闻也闻不到,

二、提出问题,幼儿猜想:

1、寻找空气:

小朋友们,我们现在一起来找一找,什么地方有空气?

2、幼儿讨论后回答,教师作集体记录。

三、实验操作,探索活动:

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