八年级上册物理第二章《运动的世界》的教学计划
第1篇：八年级上册物理第二章《运动的世界》的教学计划
八年级上册物理第二章《运动的世界》的教学计划
一、学习目标
1.知道我们生活在一个不停运动的世界中，能举例说明生活常见的运动现象。
2.会选择参照物判断物体是运动还是静止，理解运动的相对性，初步学会用辨证的观点研究运动。
3.了解人们描述运动的不同方式，举出文学、绘画等作品中描述运动的例子。
4.知道如何用科学语言描述物体的运动和静止;了解参照物的概念及其选取的方法，能举例说明运动和静止的.相对性。
二、问题探究
(一)世界是运动的
【投 影】飞奔的骏马，绽放的烟花，哈雷彗星，神州五号载人飞船，流星雨，九大行星运动，布朗运动等等。
【点 拨】大到宇宙天体，小到微观粒子，一切物体都处于运动之中。
【想一想】生活中有没有绝对静止的物体?
【小结归纳】
世界是 的，运动是 的。没有绝对静止的物体。
(二)运动与静止
【讨 论】课本图5-34：小明和小华坐在未启动的列车里，此时右边的一辆列车从小华旁边驶过。他们关于运动和关于运动和静止争论起来：小华说：火车终于动起来了，小明说：火车根本没动，还停在站台上 。谁的说法正确?
【点 拨】要说明一个物体是静止的还是运动的，首先要 ，再根据 做出判断，小明选取 ，小华选取 为参照物，所以他们的判断都是 的。
【小结归纳】
1、参照物： ，叫做参照物。
2、机械运动： ，叫做机械运动，简称 。
3、静止： ，就说这个物体是静止的。静止是 的。
(三)运动和静止的相对性
【议一议】坐在奔驰的列车里的乘客是运动的还是静止的?
【点 拨】如果选择车厢为参照物，则乘客是 的;如果选择地面为参照物，乘客却是 的。
【活 动】请两位同学配合完成一个小游戏：两个同学在班级里一前一后，前快后慢向后运动，请你描述游戏中两位同学的运动状态，最多可以有多少种描述方法?
【小结归纳】
4、由于参照物的选择不同，对于同一物体，有时我们说它是运动的，有时我们说它是静止的，机械运
动的这种性质叫做 。因此，确定一个物体是运动还是静止的，关键是 的选择。由于选取参照物不同，运动的描述结果一般也不同。
5、参照物的选择需要注意的地方：
①不能选 作为参照物。
②不能选抽象的事物作为参照物。例如： 。
③通常默认 为参照物。
【拓 展】在生产科研和军事上，人们常常要得用运动的相对性。
空中加油机 地球同步卫星 风洞中的飞机
【想一想】相对静止的两个物体必须具备什么样的条件?
【议一议】鸟的飞行速度并不快，但机场周围为什么不允许鸟类飞行?
(四)动能
【议一议】运动的物体是否具有能量?举例说明。
【小结归纳】
6、动能： 叫做动能。
三、同步练习
【例1】古代人们对于运动的相对性就有了一定的认识，并留下了一些千古佳句。请具体分析研究对象和参照物：
(1)游云西行，而谓月之东驰 ----晋朝 葛洪《抱朴子》
(2)满眼**多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行 ----唐 无名氏《浪淘沙》
(3)水急客舟疾，山花拂面香 ---唐 李白《秋浦歌》
(4)天门中断楚江开，碧水东流直北回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来 ----唐.李白《望天门山》
(5)白日沦西阿，素月出东岭，遥遥万里辉，荡荡空中景----晋.陶渊明《杂诗十二首》
(6)水急客舟疾，山花拂面香 ----唐.李白《秋浦歌》
【例2】下列运动中不是机械运动的是( )
A.天空飘动的白云 B.流动的河水
C.放在水中的食盐正在溶解 D.自行车在公路上转弯
【例3】如图，受油机与大型加油机在空中以两样的速度向同一方向水平飞行。下列说法中，正确的是 ( )
A.选地面为参照物，受油机是静止的
B.选受油机为参照物，加油机是静止的
C.选加油机为参照物，受油机是运动的
D.选地面为参照物，加油机是静止的
【例4】一人骑自行车由东向西行驶，这里有辆汽车从他后面向西疾驶而过，若以这辆车为参照物，此人( )
A.向东运动 B.向西运动
C.不运动 D.运动方向无法判断
第2篇：八年级物理第二章《运动的世界》测试题
八年级物理第二章《运动的世界》测试题
一填空题：
1、测量长度的基本工具是
；一个甲型H1N1流感病毒分子的直径约为9×10-8m＝ nm。
2、用“频闪摄影”可记录物体相隔同样时间的不同位置，如图8所示是甲、乙两个网球运动时的频闪照片。由照片可知，球做匀速直线运动，球的速度越来越大.甲乙图83、“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的诗句中先后选择的参照物是 和
4、小东用图1所示的刻度尺测量铅笔的长度，该刻度尺的分度值为，所测铅笔的长度为
cm56789101112图15、一辆汽车在平直的公路上行驶，前一半时间内的运动速度为v1，后一半时间内的速度为v2，该汽车在这段时间内的平均速度为。
6、一辆汽车在平直的公路上行驶，前一半路程内的运动速度为v1，后一半路程内的速度为v2，该汽车在这段时间内的平均速度为。
7、图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是 的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是 的。
8、某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙，从同一路口同时向东匀速行驶．它们的路程随时间变化的图像如图7所示，则运行2min后，甲车相对于乙车向 方向行驶，两车相距 m。
二、选择题：
1.一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在该公路的便道上向东散步，如果以汽车为参照物，则人（）
A.向西运动
B.向东运动 C.静止不动
D.无法确定
２．地球同步卫星定点在赤道上空某一位置，对于这一现象，下列说法正确的是（）
A．同步卫星定点于赤道上空，是以太阳作为参照物的 B．同步卫星定点于赤道上空，是以地球作为参照物的 C．如果在同步卫星上观看地球，则地球在转动 D．如果在同步卫星上观看太阳，则太阳是静止的3.甲、乙两小车运动的s-t图像如图2-1所示，由图像可知（）A 甲、乙两车都做匀速直线运动。
B 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒。C 经过6秒，甲、乙两车相距2米。
D 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米。
4、匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3:2，所用时间之比是2:3，则它们的速度之比是：
Ａ．l:1 Ｂ．3:2 Ｃ．4:9 Ｄ．9:45、用图象可以表示物体的运动速度，图2－3中用来表示物体做匀速直线运动的是：（）
图2－2
Ａ．① ③ Ｂ．② ③ Ｃ．① ④ Ｄ．② ④
6、下列物体可能做匀速直线运动的是 ：（）
Ａ．从楼上落下的物体 Ｂ．随输送带运动的纸箱 Ｃ．沿跑道滑行的飞机 Ｄ．进站的火车
7、下列说法中正确的是（）Ａ．物体的运动和静止都是绝对的Ｂ．只能选静止不动的物体作为参照物
Ｃ．宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动
Ｄ．选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的8、乘客乘电梯从一楼逐渐上升的过程中，下列说法正确的是（）A．相对于电梯来说，乘客是运动的 B．相对于乘客来说，地面是静止的 C．以电梯为参照物，乘客是静止的 D．以电梯为参照物，楼房窗户是静止的。
9、下列关于运动和静止的说法正确的是（）
A．“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的 B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的 C．汽车在马路上行驶，以司机为参照物，汽车是运动的 D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的10、甲、乙二人各乘一台升降机，甲看见楼房在匀速上升，乙也在匀速上升。乙看见楼房在匀速上升。甲在匀速下降。则他们相对于地面（）
A．甲上升，乙下降 B．甲下降，乙上升
C．甲、乙都下降，但甲比乙慢 D．甲、乙都下降，且甲比乙快参考答案：
一填空题：
1、刻度尺
902、甲
乙
3、船（诗人）
青山4、0.1cm 5.84cm5、【解】设总时间为2t，则前半段时间为t，后半段时间也为t，路程分别为s1v1t，s2v26、【解】设总的路程是2s，则前一半路程是s，后一半路程也是s，时间分别为：
ts1sv，t21v2
v2s2s2v1v ttt12v1v27、运动
静止
8、东
600由s-t图形可知：t表示运动的时间，s表示运动的路程，当t为2s时，甲的路程是20m，乙的路程是10m，则 v甲=20m/2s=10m/s v乙=10m/2s=5m/s
∵v甲＞v乙，从同一路口同时向东匀速行驶，∴以乙车为参照物，甲车向东方向行驶．两分钟后，s甲=v甲t=10m/s×120s=1200m
s乙=v乙t=5m/s×120s=600m，则两车相距1200m-600m=600m，二、选择题：
1、A2、B3、D4、D 利用v=s/t 可以得到速度之比
5、A6、B
9、B10、D
7、D8、C
第3篇：八年级物理上册教学计划
八年级物理上册教学计划
导语：对于八年级上册物理，各位教师有什么样的教学计划呢？以下是小编带来的八年级物理上册教学计划，供各位参阅。
八年级物理上册教学计划1
一、基本情况分析
物理是八年级新开学科，多数同学感到新奇，具有较高的学习积极性。但也有不利的一面，有些同学听说物理难学，使他们的学习积极性大减。这就需要教师在思想上作进一步纠正，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力。
二、指导思想
本教材是经教育部直接领导由课程标准研究小组反复的研讨而完成的，在使用这套教材时，就要求教师转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，从而培养适应社会需要的人才。
三、教材分析
第4篇：八年级上册物理教学计划
八年级上册物理教学计划
一、具体措施：
1、继续做好物理单元过关评价检测的工作。
2、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节的教案，不打无准备的仗。
3、积极准备演示实验和学生实验，尽可能开设出要求完成的实验，让学生参与活动，让学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检查或批阅作业，有时采用面批的方法，及时反馈教与学的情况，以便改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间辅导学生，解答疑问，点拔思路，也以便学困生完成作业。
6、做好每一章的复习和测试工作，做好期中复习和期末复习工作，完成教学的结尾工作。
7、适当的开展相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出科学技术社会的.观点，逐步树立科学的世界观。
二、具体的安排：
除了以上教学内容外，还有：
1、 积极参加教科研的活动
向其他有经验的老师讨教先进的教育教学方法，积极参加科研活动，提高自己在科研活动方面的能力。
2、积累教学中的得与失。
有空时多写一些教学中的体会，注意积累教学工作中的得与失，为以后的工作积累经验。
小编为大家精心
第5篇：物理教学计划上册八年级
物理教学计划上册八年级
一、 本期教学任务与课时分配
第一章：走进物理世界 5课时
第二章：声音与环境 6课时
第三章：光和眼睛 10课时
第四章：物质的形态及其变化 8课时
第五章：我们周围的物质 6课时
二、 教学目标（知识目标、能力目标、情感目标）
通过本册物理的教学，使学生掌握基本的物理知识与技能；学习科学探究方法，经历基本的`科学探究过程，在探究、学习的过程中，拓宽思维视野，初步领悟到一些科学研究方法和物理思维方法的真谛，受到科学态度和科学精神的熏陶，培养和发展科学探究能力、创新意识和科学精神，从而提高全体学生的科学精神。
三、 学生现状分析
从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。但学生的基础差异比较大，部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题。培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工
第6篇：八年级物理上册教学计划
2010—2011学年度八年级物理下册教学计划
一、指导思想
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析
教材在内容选配上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书共5章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、讲述知识、归
第7篇：八年级上册物理教学计划
八年级上册物理教学计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为今后的学习制定一份计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编收集整理的八年级上册物理教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。
八年级上册物理教学计划1
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．培养学生树立实事求是的'科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
二、实验重点：
本学期实验教学的重点是加强分组实验。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．创造条件进行分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、内容和时间安排
时间
内容
第8篇：八年级上册物理教学计划
八年级上册物理教学计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的八年级上册物理教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级上册物理教学计划1
一、指导思想：
以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。
二、教材分析：
本学期的教学内容为7—12章，包括力、力和运动、压力压强、浮力、简单机械、功和功率、能。
三、教学目标：
1、加强激发学生学习物理的兴趣，提高学生的科学探究能力。
2、掌握学科的基础知识，包括定义、概念、定理、公式、原理，以及实验各方面的综合能力。
3、培养学生的各种能力。如科学探究、解答问题的能力
