赏雾的作文
第1篇：赏雾的作文
赏雾的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的赏雾的作文，欢迎阅读与收藏。
赏雾的作文1
一大早起床，一看窗外，白茫茫的一片。呀！起雾了。好大的雾呀！
窗户好像让人哈了气，整个世界如同浸泡在牛奶里一样。
一开楼道门，浓雾便急不可待地涌了进来，冲得我眼睛都模糊了。出了门，熟悉的小区一下子变得陌生了。咦，这不是《西游记》里的仙境吗？我多像是在天上行走呀！腾云驾雾，飘飘欲仙。那若隐若现的小树林是“蟠桃园”吧？那若即若离的居民楼是“天上的宫阙”吧？此时，我似乎闻到了天上特有的味道，体会到了神仙般的世界的美好。
往常的路上行人很多，可现在却看不见几个。哦，一定是让大雾给吞噬了！上了公交汽车，车窗前也全是白茫茫的。所有的汽车都亮着灯，如同一双双眼睛眨来眨去，像海上的航标灯一样在提醒人们注意安全。
车子缓缓地走着，走着……终于，雾慢慢地散去了。瞧呀，眼前一下子开朗起来了，想必是雾娃娃玩够了“恶作剧”，把世界又还给了大家，它大概是要到另一个世界去展示自己的魔法吧。
赏雾的作文2
晚上，我打算回家，临走前，爸爸叮嘱我和妈妈：骑车要慢点，过马路时不要与汽车抢道。我听了连连点头，可还是不明白为什么偏偏晚上爸爸要让我们骑车慢一点呢？
骑到马路上我才恍然大悟，原来外面起了大雾。爸爸因为我们的安全才这么说的。马路上到处白茫茫的一片，我看见近处的大楼只看得见底层的身影，看不见顶。马路上行驶的车灯一闪一闪的，好像在说：“别吻我，我怕修。”我想这么浓的雾一定会发生车祸。街上白茫茫的一片，几步外看不见人影，真是“空街不见人，但闻车笛响”。这大雾又使我想到了诸葛亮草船借箭的故事，大雾时让士兵击鼓使曹军以为有敌人来就拼命射箭，如果没有这么大的雾，诸葛亮也就借不了那么多箭。大雾真是让诸葛亮欢喜，让我忧。可大雾是怎么形成的呢？回到家后我带着这个问题打开电脑查出了答案。原来是由水蒸气借助固体尘埃颗粒液化成的。白茫茫的雾就是漂浮的水汽，我的衣服真湿了不少。
大雾让我增长了不少知识。
赏雾的作文3
早晨，我从睡梦中醒来，只见窗外弥漫着厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充满着整个天地间。
那雾好白好白，不掺一点杂色。我来到屋外，雾轻悠悠地飘来飘去，像轻的纱，白的絹，抚摸着我红彤彤的脸颊，轻轻柔柔。
周围一片寂静，偶尔传来几声清脆的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，却看不到鸟的踪影。
在茫茫的大雾中，五步以外就看不清，十步以外便什么也看不见了。我走到河岸边，根本看不见对岸，似乎成了《西游记》中的“通天河”。我独自在雾中行走，雾沁湿了我的头发和衣服，雾中的我感到有些孤单惆怅。
这雾挺有“野心”，霸占了整个天，整个地，整个世界。
旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼……使人觉得飘飘欲仙。阳光中透出了橘黄色的光晕，整个太阳像个大柿子。阳光和薄雾似乎天生就是一对冤家，每当太阳放射光辉时，它总会慢慢退却，但好像又舍不得离去……
太阳徐徐上升，雾渐渐消失。花草的叶子上收藏着的晨雾留给大地的礼物——无数颗晶莹的小露珠。它们在太阳的照射下也渐渐化作气体消散了。
赏雾的作文4
走出家门，一股凉气迎面扑来，把我逼回了家我倒吸了一口气，看来久违的雾又出现了。
她还是那么纯洁无暇，那飘渺的物体在天地间升腾，街上云雾缭绕，我仿佛掉入了仙境一般，那天上的小鸟仿佛掉进了迷宫一般，横冲直撞，看不清方向。
大街上，到处都是雾的海洋，我仔细观察这幅抽象画，翠绿的树经过雾的装饰。形成了一棵仙树，那汽车经过雾的熏陶，变成了一辆仙车。而那花园更迷人，和雾融为一体，如天上的仙境。
田野里，一阵微风吹来，将雾掀了个顶朝天，在田里欢快地打滚，一会儿跟禾苗弟弟打仗，一会儿和青蛙弟弟捉迷藏，一会儿给小花妹妹化妆。他呀，要是我说，他和那三岁的娃娃一样淘气。
太阳公公露出了笑脸，他发出了温暖的阳光，晒在雾这个淘气鬼身上。它拉着太阳公公的胡子不放就是不跟风走。
它在人间玩累了又躺在云姐姐身上睡觉，这时，大街上安静了一点儿，整条街道湿漉漉的，人们走出了门，贪婪的吸着新鲜空气，经过雾的一番点缀后，城市变得干净清爽。
我闭上眼睛想，雾的心灵如它的行动一样，洁白无瑕，那迷人的'雾，已经深深地印在我的心中。
赏雾的作文5
星期天早上下了一场大雾，我出去溜达。喔，对了，还有我老爸和我老妈呢！我象游泳运动员，在练习陆地蛙泳，老妈被弄的都有点看不清了，和老爸有个防护罩也不怕。主要的是我没戴眼镜，我也没看不清，因为我是‘健康小健将’。
我的问题解决了，可我们车的司机又出差子了。出什么差子了？我们的司机车没电了，所以打不了雾灯，而且在途中，又在路上这可怎么办呀！司机前思后想终于想出来了，不还有一个充电器吗。
虽然雾惹出了不少麻烦但也是很美的。在雾里走路的时候仿佛在云里，又象在水里。其实还是在地上。雾真配的上一句诗“远看成云近却散，远不躲近躲。”
雾这么美你们知道是怎么形成的吗？不知道吧！今天就由我陈博士来给大家解决吧！因为空气中湿度大，遇到了灰尘，便凝结成了小露珠，聚在一起变成了雾。
赏雾的作文6
“五岳归来不看山，黄山归来不看丘”。华山是五岳之奇险，同时也是云的天堂，雾的海洋。今年暑假，我去华山时，观赏到华山上绮丽的雾。
走到山脚下，只见雾犹如一道天幕从九天垂下。一座座矮矮的小屋；一片片密密的树林都严严实实地被挡在这天幕之后。只有调皮小路不甘心地东歪西拐的 ，把头从雾中探出来。这景色，使我不由得想起贺敬之老先生的那首诗：“半山的云彩半山的雾，深山里的人家，云雾里的路……”。
走到半山腰，低头俯看。啊！哪还能看见山壑？眼前挤满丝丝缕缕的雾，如同轻柔的丝质连衣裙。如此珍品，定是巧手的神女给人间编织的一条窗纱。
登上山顶，太阳显得比平时大了好多。再往下看，呀！我已驾驭于云雾之上，令人浮想联翩。久久地鸟瞰雾，更是别有一番滋味 。那雾如同被圈养起来的马，你挤我，我挤你。一阵风吹过，那浮躁不安的马群终于冲破了围栏，撒蹄在华山中狂奔起来。看起来让人热血沸腾，观后才发现自己汗流不已，那汗不是热出来的，而是吓出来的。这雾一会升腾，一会聚拢，一会又滚滚向前。这气势不用“磅礴”简直难已形容。
坐上下山的缆车，本想休息，但简直是痴心妄想罢了。缆车刚刚启动，我的眼睛就闲不住了。缆车驶进了雾中，就像被拉上了一层乳白的窗帘。可我才不领它的情，硬从雾稀处望到下面的景色：嶙峋的黄岩之中掺杂许多绿色的生机。不知因为有雾掺杂其中，还是因为我在这空中的缘故，这景色显得格外壮丽。
“别了，壮丽的华山；别了，华山上的奇雾。”当我乘车离去时，萦绕在我的脑海里的仍然是那千姿百态的雾。
赏雾的作文7
星期三的早晨，我一起床，就看见窗外迷迷茫茫的一片。啊，今天有雾！
我吃完饭下了楼，刚出楼门，就看见整条街道都被白茫茫的浓雾所笼罩，道路两边的房屋若隐若现，周围的景物也朦朦胧胧的;走在街上，就像走进童话中的仙境一般。
来到学校，我透过三楼教室的窗户往下一看，楼下的小树、行人也朦朦胧胧的，仿佛披上了一层白纱衣，真令人陶醉！
上午第二节自习课后，雾稍微散了一些，我跑到操场去玩，发现一棵棵树上、一株株小草上，还有那一片片枯黄的树叶上，都结了一层薄薄的霜。我突然想尝尝雾是什么味道，可一张嘴，它就像跟我捉迷藏一样，一下子不见了。
我们开始跑操了，雾又来到了我身边，一会儿碰碰我的脸，一会儿摸摸我的头发，好像在和我玩呢！
上午快放学的时候，太阳出来了，一道道日光像利剑一样照射着大地，树木、枯叶与小草上面的霜都化成了小水珠，慢慢地滚落到了地上，一切又恢复了原来的样子。
啊，这雾可真有趣！
赏雾的作文8
今天早晨我像往常一样去上学，一走出门，眼前一片白茫茫。哦，原来起雾了。
雾就像一位会就戏法的魔术师，让眼前的一切都不清楚。远处的房子、树木都看不清楚，只看见一点轮廓。在茫茫大雾中行走的行人们也时隐时现。我看见有两个亮闪闪的灯，以为是摩托车车灯。那车灯像老虎的眼睛，让人十分恐惧，忽然一叫，吓得我差一点哭出来。走近一看才知道那是汽车的防雾灯。都怪雾！
大雾就像一个调皮、可爱而且永远长不大的孩子，我停下来歇一会儿，雾也停了下来，不再前进了;我往前走，它也往前走;他和我像知心朋友，形影不离的好伙伴。
还好，我走得快。不到20分钟就到了学校。一看，嘿！可真奇怪，为什么我们每个人的眉毛和头发都变白了，一下子好像到了60岁。唉！原来又是雾在捣乱。
今天的雾迟迟不肯散去，往常的雾一到9：00都不见踪迹。今天，这个调皮的雾硬不让太阳公公出来，过了好久太阳才露出笑脸，大地又喧闹起来了。
瞧！是雾，在变戏法。
赏雾的作文9
同学们，让我们看一眼熟悉的蓝天吧!原本天空还荡漾着淡蓝的色彩，可如今却被雾霾染成了灰色。大雾弥漫视野不足五十米，这样的天空是我们想要的吗?究竟是谁把蔚蓝的天空变成现在的模样呢?罪魁祸首不是别人，正是雾霾。
那雾霾又是怎么形成的呢?雾霾是空中的灰尘、硫酸、硝酸组成的，能使大气混浊，视野模糊并导致能见度恶化。形成雾霾的根本原因还是因为太多家不正规的加工厂，每天这些加工厂排放的硝烟使雾霾迅速笼照中国各地，其中污染最严重的地区还要数北京和河北了，每天的PM2.5指数达到了三百以上，雾霾的危害不止这些。我们出门时必须配戴一个口罩，不然一旦吸入有污染的空气，轻则气短、胸闷。重则会肺部感染，形成肺炎，甚至会有生命危险。而且雾霾不光是对人体呼吸系统进行危害，对心血管、脑血管、视经系统都有影响。据专家统计北京近年来肺癌患者增加了百分之六十，这个数字十分惊人。那么雾霾的危害那么大，我们怎么预防呢?
首先在雾霾天气里最好别进行剧烈运动。比如长跑、踢球等剧烈运动时，肺活量增加导致人吸入更多的污染物。出门时戴口罩，能抵挡部分污染物。别把窗户关的太严。家里会有厨房油烟污染，如不通风换气、污浊的室内空气同样会危害健康。有呼吸系统疾病等对污染比较敏感的人群最好减少出外活动。多吃水果和清肺的猪肝、猪血、绿豆汤、红豆汤等，外出时最好不要开轿车，坐出租车，最好坐公交车和自行车以减少排放二氧化碳和硝烟。多种植树木，不要随地乱扔垃圾。
我们要是想让蓝天恢复往日的色彩，不想让雾霾天天出现就让我们从小做起，从自己做起，迎来美好的朝阳。
第2篇：清晨赏雾作文
清晨赏雾作文
雨雾弥漫的晨曦，阳光失去了温度；树叶的汁液是冷的，人的心却是温情的。
清晨，平坐于天地之间，赏雾。
雾与云的结合可以说是苍天赐给我们最美丽的景致。山的尖端，云雾缭绕，山好似已经冲进了云霄之中，这景致，比画更有灵气，比诗更具诗意，看上去是迷茫的，近一点，有清晰了，我们置身其中，连空气都被雾感染了大半，在呼吸的顷刻，你会充分地感觉到――雾的气味比花更浓，更馥郁，更自然。
雾在我心中无疑是最具有气质的，因为它让我的心灵得以解脱，得以愉悦。在太阳未舒展腰身之前，雾已经包围了整个大地――房屋、高山、原野，加上我都已经成为了雾的囊中之物。它难以捉摸，让接触了它的人都对它产生疑惑与向往，而这也正是雾吸引我的地方。
雾笼罩了大地也包括天空的星星太阳月亮。以至整个银河系和宇宙。雾未散的时刻，我在观望，它在升腾蔓延至每个人的眼球，我正成为了它的第一个侵入者。因为我迷恋雾，我欣然发觉，雾是我心中的居所，它让我的思想与心灵不再飘摇。
太阳的光还不很强，可是我却已经很热，因为我被一种大自然的质朴的力量所征服，所震慑。雾虽在继续蔓延腾然，我在伫立。天依然那么蓝，水依旧那样凉。可是我的心永远不改变方向。
风来临，雾在起舞，它草草地穿了一件纱衣随风起舞，那种摸样是美妙绝伦的`。我欣赏着，我黯然着。我庆幸我能看到雾，能找到感觉。
风追逐雾，雾飘摇远去，在两者之间是纯洁微妙的友爱。它们相互照应，相互给予对方美丽。看着看着，心中不禁陶醉其中，跟随雾的思想远去，跟随风的号角流离……
书本中记载了雾，画笔上描写了风，心中阐述了大自然。
这一切，都源于万事万物的质朴与爱怜；
这一切，都承载了每一个人殷切的希望；
这一切，都奉献了生命之神欢乐；
这一切，都是我们的源头；
这一切，在歌声的尽头婉转悠扬；
这一切，将与你共同进退；
这一切，是时间流逝的尽头；
这一切，都是成长的欢歌笑语；
这一切，永远属于你我；
这一切，在花蕊中颓然升起；
这一切……
难道你还在犹豫吗？
生命是短暂珍贵的，它需要你去丰满灵的郁悒。请逾越翱翔起来吧！
那时的你将焕发出最闪耀的光彩！
第3篇：赏雾的作文
赏雾的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的赏雾的作文，欢迎大家分享。
赏雾的作文 篇1
早晨，我从睡梦中醒来，只见窗外弥漫着厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充满着整个天地间。
那雾好白好白，不掺一点杂色。我来到屋外，雾轻悠悠地飘来飘去，像轻的纱，白的絹，抚摸着我红彤彤的脸颊，轻轻柔柔。
周围一片寂静，偶尔传来几声清脆的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，却看不到鸟的踪影。
在茫茫的大雾中，五步以外就看不清，十步以外便什么也看不见了。我走到河岸边，根本看不见对岸，似乎成了《西游记》中的“通天河”。我独自在雾中行走，雾沁湿了我的头发和衣服，雾中的我感到有些孤单惆怅。
这雾挺有“野心”，霸占了整个天，整个地，整个世界。
旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼……使人觉得飘飘欲仙。阳光中透出了橘黄色的光晕，整个太阳像个大柿子。阳光和薄雾似乎天生就是一对冤家，每
第4篇：华山赏雾作文600字
华山赏雾作文600字
无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的华山赏雾作文600字，希望能够帮助到大家。
“五岳归来不看山，黄山归来不看丘”。华山是五岳之奇险，同时也是云的天堂，雾的海洋。今年暑假，我去华山时，观赏到华山上绮丽的雾。
走到山脚下，只见雾犹如一道天幕从九天垂下。一座座矮矮的小屋；一片片密密的树林都严严实实地被挡在这天幕之后。只有调皮小路不甘心地东歪西拐的 ，把头从雾中探出来。这景色，使我不由得想起贺敬之老先生的那首诗：“半山的云彩半山的雾，深山里的人家，云雾里的路……”。
走到半山腰，低头俯看。啊！哪还能看见山壑？眼前挤满丝丝缕缕的雾，如同轻柔的丝质连衣裙。如此珍品，定是巧手的神女给人间编织的一条窗纱。
登上山顶，太阳显得比平时大了好多。再往下看，呀！我已驾驭于云雾之上，令人浮想联翩。久久地鸟瞰雾，更是别有一番滋味 。那雾如同被圈养起来的马，你挤我，我挤你。一阵风
第5篇：赏雾的作文(3篇)
赏雾的作文(3篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的赏雾的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
赏雾的作文1
早晨，我从睡梦中醒来，只见窗外弥漫着厚厚的雾，迷迷蒙蒙地充满着整个天地间。
那雾好白好白，不掺一点杂色。我来到屋外，雾轻悠悠地飘来飘去，像轻的纱，白的絹，抚摸着我红彤彤的脸颊，轻轻柔柔。
周围一片寂静，偶尔传来几声清脆的鸟啼，只是光听见鸟的叫声，却看不到鸟的踪影。
在茫茫的大雾中，五步以外就看不清，十步以外便什么也看不见了。我走到河岸边，根本看不见对岸，似乎成了《西游记》中的“通天河”。我独自在雾中行走，雾沁湿了我的头发和衣服，雾中的我感到有些孤单惆怅。
这雾挺有“野心”，霸占了整个天，整个地，整个世界。
旭日东升，雾气渐薄。这雾，在微风的吹动下滚来滚去，像冰山雪峰，似蓬莱仙境，如海市蜃楼……使人觉得飘飘欲仙。阳光中透出了橘黄色的光晕，整个太阳像个大柿子。阳光和薄雾
第6篇：赏雾的作文3篇
赏雾的作文3篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的赏雾的作文，希望能够帮助到大家。
赏雾的作文1
生活中无处不存在美好的事物。雨是自然的心曲，听，雨倾诉的感觉真好；雪是大地的新装，悠闲赏雪的感觉真好；落叶，是披在大地的秋衣，“沙沙沙”踩叶的感觉真好。雾是山峰的头饰，在雾中穿梭的感觉真好，亲近自然，与自然融为一体的感觉，真的好。
12月22日，冬至，清晨雾至，我和电动车，踏着浓浓的云雾，去学校，拜访一位朋友——忘带语文书回家了。
这次的雾很浓，乖巧地在山峰中四处飘逸，仿佛山峰是他的主人，让它去哪，它就去哪，一会儿四处散开，让人们都像修士一样飘来飘去，互相打招呼。一会儿又把所有精华凝聚于一身，飘来飘去的，为害羞的山峰姐姐遮掩。这时，不论远的山，近的山，高的山，矮的山，都罩上一层。说它浓吧，却像一层薄薄面纱掩着山峰的脑袋，说它薄吧，又像一层厚厚的棉被，盖在山峰姐姐
第7篇：关于雾的作文：赏雾
关于雾的作文：赏雾
摘要： 她是迷蒙的，跟她在一起似乎我也掉进了迷蒙的旋涡里，迷失了方向，不知我在何方。她又是无边无际的，房屋、车辆、花草、人都被她包容着，一切都看不清楚本来面目了
雾，她来了。
她是多么可爱、多么淘气。她天真活泼、包容一切。
她来了，她来了！
小草、花儿向她鞠躬；叶子、花瓣为她流泪。这美丽的水珍珠，一颗颗滴在她的心里。
我多想揭开她那神秘的面纱。
用嘴巴吹呀！
呼呼怎么只见吐出的气变成了跟雾一样随风飘扬的东西了呢？似乎我越想揭开她的面纱，她就越会把脸紧紧遮住。
她在嘲笑我吗？我嘟起了小嘴。哦，不，不会。她笑着一把把我搂住，一丝寒意无声地透进我的衣服里。啊她是调皮的。可她寒冷的身躯里还有一分温柔，她滋润了我的头发、我的眉毛。
她是迷蒙的，跟她在一起似乎我也掉进了迷蒙的旋涡里，迷失了方向，不知我在何方。她又是无边无际的，房屋、车辆、花草、人都被她包容着，一切都看不清楚本来面目了。
我问她：你的家在哪里？
她回答：我没有家，我只能跟着我的爷爷冬。他去哪里我就去哪里。她喜欢在空中打转转，随着风、跟着行人
第8篇：关于雾的作文：赏雾
关于雾的作文：赏雾
摘要： 她是迷蒙的，跟她在一起似乎我也掉进了迷蒙的旋涡里，迷失了方向，不知我在何方。她又是无边无际的，房屋、车辆、花草、人都被她包容着，一切都看不清楚本来面目了
雾，她来了。
她是多么可爱、多么淘气。她天真活泼、包容一切。
她来了，她来了！
小草、花儿向她鞠躬；叶子、花瓣为她流泪。这美丽的水珍珠，一颗颗滴在她的心里。
我多想揭开她那神秘的面纱。
用嘴巴吹呀！
呼呼怎么只见吐出的气变成了跟雾一样随风飘扬的东西了呢？似乎我越想揭开她的面纱，她就越会把脸紧紧遮住。
她在嘲笑我吗？我嘟起了小嘴。哦，不，不会。她笑着一把把我搂住，一丝寒意无声地透进我的衣服里。啊她是调皮的。可她寒冷的身躯里还有一分温柔，她滋润了我的头发、我的眉毛。
她是迷蒙的，跟她在一起似乎我也掉进了迷蒙的旋涡里，迷失了方向，不知我在何方。她又是无边无际的，房屋、车辆、花草、人都被她包容着，一切都看不清楚本来面目了。
我问她：你的家在哪里？
她回答：我没有家，我只能跟着我的爷爷冬。他去哪里我就去哪里。她喜欢在空中打转转，随着风、跟着行人
第9篇：《巫峡赏雾》教案
《巫峡赏雾》教案
《巫峡赏雾》教案
《巫峡赏雾》教案
一、说教材
1、解剖教材
在教材中，《巫峡赏雾》选自小学六年级第十一册教材第八单元，《巫峡赏雾》是一篇优美的写景抒情散文。课文紧扣课题，先写巫峡多雾，被称为雾峡；然后用生动细腻的笔墨描绘了巫峡雾的各种美丽景象；最后总写巫峡的雾十分迷人。字里行间流露的是作者对大自然、对祖国山河的热爱和赞美之情。
课文想象奇特，脉络清晰，层次分明，语言清新自然，形象生动，读起来朗朗上口，是感悟，陶冶情操的佳作。
2、 教学目的
在学习语文中，学生的发展是多方面的，它包含听、说、读、写、能力的发展，情绪世界的丰盛，察看领悟能力的提高以及发明、摸索精力的培育等。因此，我在设计《巫峡赏雾》一课的教学时，着重体现了以下教学目的。
（1）、学会文中的10个生字；积累优美词句。
（2）、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
（3）理解课文内容，学习作者细致观察景物，抓住特点描写的方法；学习运用多种修辞进行生动描述的手法。
（4）根据课文的描述展开想象，在头脑中形成画面，增强想象力，培养语言
第10篇：巫峡赏雾教案
巫峡赏雾教案
巫峡赏雾教案
知识要求：
1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、通过自读自悟和与同学交流，读懂课文内容，体会父巫峡雾的变化及美景
能力培养：
体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
一、导入
巫峡是长江三峡的一峡，云雾缭绕，美不胜收，请大家欣赏：
用课件播放后板书课题。
二、读中学
1、初读全文，了解课文大意。
2、小组读文
要求：圈画生字，想想课文主要讲了几种雾？都有什么特点？
3、按课文内容分段
小结，要求学生说出分段的.依据。
4、分析
第一段：
指名读文，说说这段起到什么作用？
第二段：
自由读文，分别写了几种雾，各自己的特点是什么，小组内绘制成表格填一填。
你最喜欢哪种雾，选择一种美读课文。
指导朗读。
第三段：
自由读文，画出最让你感动的句子，说说为什么让你感动。
指导朗读。
第四段：
齐读课文，说说学完课文的体会。
师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。
三、版报
板书设计 巫峡的雾
山帽子雾 大而圆
跑马雾 跑马
轻纱雾 丝丝缕缕
春潮雾 春潮
教学总结
成功之处 学生在读文的基础上。
不足之处 对于含义深刻的
