忆读书作文
第1篇：忆读书作文
忆读书作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的忆读书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
忆读书作文1
英国著名哲学家培根曾说：“读书能使人明智。”的确，我从书中汲取了许多知识，书，也渐渐成为我生活中必不可少的一部分。
三岁时，我还不识字，妈妈就天天给我读《格林童话》，从中，《狼和七只小羊》、《青蛙王子》……我都能倒背如流。
再后来，我上了幼儿园，除了那些识字书和算术本，我还喜欢读《三字经》和《弟子规》，可是，里面的有些字我还是不认识，常常只读半边字，惹得家人哈哈大笑。
上了学，我还常常阅读一些散文，如：朱自清老先生的《荷塘月色》。从中，“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如天上的星星，又如刚出浴的美人”。这段话使我感觉自己跟随着作者一起来到清华大学，欣赏着迷人的荷塘呢！
除了散文，我还阅读了奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。这是我阅读的第一本外国文学作品。这本书中保尔·柯察金的伟大形象深深地铭刻在我的心中，成为了我的.榜样。
但，在这么多书中，我最爱的还是《三国演义》了。可是，我可不是因为它是名著而盲目的喜欢。这其中，还有一段曲折的故事：一开始，我并不喜欢这本书，可为了奥语考试，我不甘情愿地读了起来。哇！桃园三结义，诸葛亮舌战群儒……可让我大饱眼福！在不与知不觉中，我融入了这本书。
总而言之，言而总之。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书的生活是精彩的，也是幸福的！
忆读书作文2
读书，正是人们丰富多彩的生活中的一部分，人们从书中可以感受快乐，感受生活，感受人生。培根曾说过“读书可以使人心旷神怡，博采知识，增长能力”。一谈到读书，我的'话就多了！
好书为良师
除了在学校的老师外，书就是我家中的老师。记得一次，因语文成绩不理想，我很伤心，这时，我翻开《海伦·凯勒》这本书时，海伦·凯勒虽眼睛瞎了，仍坚持写作，而我因为没能考好就失去信心……。当我再一次看到语文书封面的娃娃，似乎在微笑着，好像在鼓励我，说：“加油，多复习，一定能考好！”。从此，每天下学我都要把今天所学内容复习一遍，并复述出来，又一次测试，我考了98分，真是功夫不负有心人啊，还是书给我的帮助最大。
好书为良友
好书如好友，友情永不渝。照这样说来，我和书的亲密关系也算是好友的吧！虽说我是贪玩的孩子，但我却总也忘不了钻进书的海洋，与书中的主人公同喜、同忧、同苦、同乐。既然是朋友，朋友之间要互相帮助。有一次，一道奥题把我难住了，任凭我怎么绞进脑汁想解题方法，可脑子里仍是一片空白。就在这时，《奥林匹克解析题典》闯入我的视线，我立刻翻开书，终于找到了灵感有了解题思路，这下没费几下功夫就把那道难题做出来了，高兴得我捧着那本书又蹦又跳。
读书给我带来了无可比拟的乐趣。读书好，多读书，读好书。冰心奶奶的话一直都鞭策我不断前进。
忆读书作文3
最近，我读了一篇冰心奶奶的文章——《忆读书》，使我感想很深刻，主要内容是冰心奶奶回忆她从小到大读过的一些书以及读书的经历和体会，还做了总结。记录描写十分细致、有趣。
在这篇文章中，我感触最深的是冰心奶奶在最后写出了她一生读书的体会：读书好，多读书，读好书。就是这句话，让我真正地学会了读书，了解了书，爱上了读书。我读书时就按照这标准读，一篇下来，觉得书中的`内容像印在了我的脑中。
我读书时，十分投入。像完全走进了另一个世界，身临其境，忘记了自己身在何处。脑子中除了书的内容，什么都没有。和书中的主人公一起经历，一起奋斗。我经常边读书边思考。读书时，我不喜欢别人打扰我。因为别人一打扰我，我读书顺畅的思路就会断。思路便像木棒一样，断了就接不上了。因此，爸爸妈妈在我读书时进我房间总是轻手轻脚，小心翼翼，像怕吵醒一个正在酣睡的孩子一般。
我以为，一个人要想长知识，见识广，就应该去读书。书是人类进步阶梯。书，能使人由粗野变得文明;书，能使人由孤陋寡闻变得见多识广;书，能使人由邋遢变得干净。但是，并不是所有的书都能让我们变好，读一本好书，终生受益。读一本坏书，终生受害。所以，读书也要有选择，读好书。
我还有很多书没有读过，但我会一直读下去，像冰心奶奶说的读书好，多读书，读好书。
忆读书作文4
前些天，我们学习了一篇冰心奶奶写的文章《忆读书》，让我印象深刻。 起初，我对这篇文章没有什么兴趣，但当我细细一看，马上被它吸引住了。它写了冰心奶奶小时候特别喜欢看文言文的《三国演义》，看书很投入，与书中人物融合在一起，冰心奶奶很会读书，会挑选着、比较着读书，这是我们很少能做到的呀!
读完了这篇文章，我太震撼了，不是因为文章写的多好，内容多么丰富，而是冰心奶奶“读书好，多读书，读好书。”这句格言让我震撼。我之所以这样，是因为我也非常喜欢读书，却喜欢漫画四格这样无用的书。“读好书”我没有做到，“读书好，多读书”虽然勉强做到了，但却不能心安理得地接受。因为“读书好”，让我老找借口看漫画，“多读书”更别提了。直到读了《忆读书》这篇课文，我才知道一本书，哪怕只有一本好书，也会让人受益不荆何况爸爸妈妈又给我买了许多好书，许多精华书呢?从此以后，我把哪些漫画书都通通“关”起来。把作文书、名著等有关学习书经常放在枕边，写完作业看一看，睡觉之前看一看，边看边学习冰心奶奶的方法。记录下并学习好词好句。在文章结尾写出心得。每当这时，我总会发现读书是一件快乐而有趣的事，大家觉得呢?
这篇文章实在是“不读不知道，一读吓一跳”埃希望那些还在看漫画的'人赶快收起它，拿起作文名著，相信我，它会象一把金钥匙，为你打开知识的大门!
忆读书作文5
一谈到读书，我的话就多了。
自从在幼儿园里的图书馆里读了一本注音的《小老虎找妈妈》，便一发不可收拾喜欢上了读书。
在幼儿园，每天有一个多小时是在王老师的带领下在书的王国遨游的。最开始吸引我的是小故事书里的故事，每看到搞笑的地方我便“咯咯”的笑，看到伤心处便“呜呜”大哭，很多时候都是老师或奶奶爷爷安抚下，半天方才不哭了。
记得二年级，爷爷给我买了《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》三件套。我如获至宝，每天一有空就拿起来看。在《安徒生童话》中安徒生先生反映了当时社会的龌龊，天堂的美好。《一千零一夜》讲述了一个个人物的`英勇策略，也有讽刺了做事不经大脑“过滤”的人。
四年级上期，我爱上了侦探书，一直到现在。起初读的雷欧叔的《查理九世》《不可思议的事件薄》和《迷镜冒险》到《侦察推理》再到《福尔摩斯侦探全集》我都读了个遍。
在四年级下期我还读了从新津图书馆借阅的《简爱》，那本书我读了一个多月，简爱的遭遇让我心痛。从小失去双亲，来到舅舅家，又遭舅妈和表兄妹欺凌，好不容易逃出了这个家又在外饱受轻视，最后终于出嫁安家。
我从她身上学到了女性不屈不挠的精神。
读了这么多书，我也慢慢长大，可人生这本书我何时读透啊！
忆读书作文6
一谈到读书，我的话就来了。
我最初接触的，只是那一本本无字的图画书。每当我翻阅起这些书的时候，都乐此不疲。
但我三，四岁的时候，这些图画书已经不能满足我的需求了，
每天晚上，我都央求妈妈给我讲一段《西游记》，每当妈妈给我绘声绘色的讲故事时，我都深深的陶醉在其中。但是，妈妈每天都只讲一段，就停止了下文，我只有带着对下面故事的无限悬念，在妈妈的催促下，极不情愿的上床睡觉。可是，每天才一段，这样听太慢了，什么时候才能听完啊？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游记》，快速地浏览开来，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如说：“只见师傅跪在地上，望天祷告：‘上天过往神灵，保佑我贤徒孙悟空无灾无难……’”因为那个时候对词语的理解并不在行。
到了十岁时，我开始接触外国小说，从《安妮日记》到《鲁宾逊漂流记》，从它到《呼啸山庄》，再到《简·爱》，每一本都使我爱不释手，特别是《简爱》中的一段：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了……我不是根据习俗，常规，甚至也不是在用血肉之躯同你交谈，而是我的灵魂在同你的灵魂说话，仿佛我们穿过坟墓，长在上帝脚下，彼此平等……”每一段文字，每一句话，都令我回味无穷……
再转向中国，《红楼梦》一直是我钟爱的'小说之一，虽然里面的人物多，但只要用心去读，还是十分有趣的，但是我并没有尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪的滋味”，也许是我理解得不够深刻吧？！
俗话说：“行万里路，读万卷书。”我相信，书一定会陪伴我一生一世！
忆读书作文7
一谈到读书，我的话就变得多了。高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯”。每当我读到了一本好书，我就像是交到了一位益友。
我从小就非常喜欢阅读书籍，这一点还源自我的妈妈。因为妈妈说过读书对学习很有帮助，一定要多读书，读好书。所以，我在五六岁时学会拼音和一些汉字后就开始读书。起初我看的都是一些幼儿读本，像什么《小帮手》、《大卫，不可以！》、《摘月亮》等。慢慢的，我认识的汉字多了，便开始看一些作文书中的文章。我在看作文时的过程中还发生过一件有趣的'事情呢，那天我在读作文时，一直觉得佚名这个人很厉害，许多书中都有他的名字。后来，我才知道佚名的意思是因为不清楚作者名字而这样记录的。那些各种各样的文章在我眼里真是有趣极了。
渐渐地，我已经上了五年级，我读的书也有所变化。原来喜欢看绘本的我，现在却喜欢看一些长篇小说，像是我们中国古代的四大名著。《红楼梦》中一个家庭的兴衰变化，《三国演义》中那鲜明的人物性格，《水浒传》中那令人着迷的故事情节，《西游记》中那精彩的各种片段。我有时还会看一些外国的书籍作品。如《绿野仙踪》中曲折的故事情节都让我深深地沉醉在其中。书看的多了，我也学会了比较内容，比如当我看了精彩的《城南旧事》，就不会看那没有人物性格的《边城》。我最喜欢看的都是那些充满了作者的真情实感的文章，而不是那些没有顺序和情感的文章。
书籍带给了我许多的快乐，读书可以开阔我的视野，也可以增长我的见识。但最重要的是它教会了我许多做人的道理。
忆读书作文8
书，是一把开启智慧之门的钥匙;书，是一盏指明灯，指引我们走向成功；书，是一位良师，教会我们许多做人的道理.....
莎士比亚曾经说过一句话：“书籍是全世界的营养品。”如果书籍是营养品，那我的营养可就是很充足哦！
读幼儿园的时候，我就对文字特别敏感，跟妈妈去逛街的时候，看到那些店铺招牌时，我总是会情不自禁地伸出手指，指着上面的字一个一个地念出来。
小学一年级的时候，我便迎来了我的第一位“书朋友”。由于那时候只认得一部分的字，我便只能看着那些有趣的.图案去想象。后来，在妈妈和老师的教导下，我渐渐认识了许多的字。然后我便看起了《安徒生童话》和《格林童话》这些书。二年级的时候，我便看起了《西游记》，书中那一个个经典人物令我终生难忘。神通广大的孙悟空，好吃懒做的猪八戒；善良真诚的唐僧；忠厚老实的沙悟净......我看着这些一个个个性鲜明的人物，我便整日沉浸在书的海洋里......
现在，随着知识越来越多，那些童话书籍也越来越觉得乏味了。我现在经常捧着一大叠中外名著来看，细细地去品味作者想表达一种怎样的思想感情。《三国演义》中的英雄令我心生敬佩；《青铜葵花》中的悲催情感令我感动至泪......每当我不开心时候，书好像就是我的知己，让我把心里话倾诉出来。书，就好像指明灯，带我找到正确的方向。
走进书的世界，走进书的海洋，你可以尽情的遨游。它会带领你走向正确的方向......
忆读书作文9
书，是一把金钥匙，为我开启 智慧的大门；书，是一叶小舟，让我在知识的海洋里游；书，是一位睿智的裁判，把我带到快乐的起点站。从小，我就与书结下了不解之缘。
一聊到读书，就不由自主的想到了童年。
儿时，还不明白“书”是什么东西，只知道《红楼梦》里的.林黛玉整天哭哭啼啼；《西游记》里的孙悟空正义有责任心；《水浒传》里的武松力大无比——这全是从妈妈的嘴里听到的，虽不同于书本，但听起来也别有一番韵味。
再长大些，学会了许多汉字。因为对下文的憧憬，也如冰心女士那样“咬了牙”拿起了一本本古今中外广为流传的书籍。虽有许多词语的意思不懂，但读起来也有真情实感。
六岁那年，平时在家晚饭过后便是阅读的好时间。那时，正在读一本动物小说《狼王梦》，正看到母狼紫岚与金雕对抗时。母亲叫我去洗澡，却不知为何捧着书走到了阳台的躺椅上。许是想在这夜色中感受紫岚伟大的母爱吧。以致母亲大发雷霆，才恋恋不舍地把书放下。晚上在床上翻来覆去，就是睡不着——始终惦记着紫岚的生命。趁着夜深人静，伴着月色，走到自己房间的***台上看。最后看到紫岚凄惨的下场，眼圈不禁红了。泪水如掉了线的珠子般，无法停止。以至于不知道深夜几点才回到房间的。第二天起了个大早，赶去看《红楼梦》了。起床时竟发现脸上有几道泪痕，眼角还涌出些泪水。
书看多了，自己也会挑选些合适自己的书。有时作文课也被老师表扬得得意洋洋。时常，虽是几篇简略的文章，却带着真情实感，也不禁自己编下去。书香袅袅，忆读书。
忆读书作文10
这周，我读了一篇冰心奶奶的文章《忆读书》。这是一篇回忆读书过程的文章。
读书能使人感受到快乐，感受到书中的惊心动魄，感受到书中人物的喜怒哀乐。这一切，都正如冰心奶奶看书所会出现的一样。
《忆读书》这篇文章，告诉了我们：冰心奶奶回忆小时自己读书的过程，从读书中所感受到他人得不到的独特的快乐，还认为读书是一种享受。
我认为读书就要像冰心奶奶那样，读的身临其境，不能自已，并与作者产生共鸣，才会真正领略书中的快乐与人世的真谛。书，就如莎士比亚所说：“生活中没有了书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。书籍对人来说那么重要，那读书更是如此了。
读书的好处，就像冰心奶奶说的那样：帮我们写作的技巧；增长我们的'知识；教我们学会做人，并懂得人世中的大道理！
我觉得我要读更多的书，要读更多的好书，就像冰心奶奶那样，一口气就可以说出自己读的几十本书。
读书的方法，那可多着呢。读书，可以反复读，细细的品读；可以小广泛阅读，长大自己挑选书读；可以做比较的去读；可以边读边摘录……等等，很多。快来读书吧！书，永远是我们的良师益友，是我们在大海中的指航灯。和书做朋友，是最棒的选择！
忆读书作文11
一谈到读书，我的话就多了。
想起以前，我是多么不爱读书。那时就觉得读书很无聊。有时候甚至怀疑为什么要建图书馆。可见，我并没有爱上“书”这个东西。
直到有一年，母亲给我买了一本《三国演义》，那时的我仅有五岁，而且认识的字也不多。不过母亲很明显知道这一点，她专门挑了一本有拼音的，但是我也没有看很多，看了一点儿，便把书丢下。过了五六个月，有一天我写作业写得累了，很想休息，就在书架上又发现了这本《三国演义》，因为太无聊了，便拿起这本书看了起来，里面有很多我不认识的字，我也就一知半解地接着往后看，以此打发时光。那些我不认识的.字，我没有去问母亲，因为当时我是偷偷看的，并没有发出任何声音。我很开心，象在执行一场特殊的任务。那是我第一次觉得，读书让我快乐起来！我花了一下午，自己趴在地上，在乱乱的书堆里埋头看书。当母亲来找我时，我已经快要读到“分久必合”的结局了。
后来我长大了，看了许多书。其中《西游记》使我懂得了勇敢、善良、坚毅；《红楼梦》让我尝到了“满纸荒唐言、一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味；《水浒传》使我懂得了官迫民反的道理，一个个英雄好汉的形象栩栩如生印在我脑子里；《钢铁是怎样炼成的》告诉了我要锻炼钢铁般的意志。后来我又读了《童年》《鲁宾逊漂流记》《爱的教育》《福尔摩斯探案集》……每一本书不仅使我获得知识，也使我获得启迪，更让我获得精神的愉悦。书就像一个形影不离的好朋友一样，时时陪伴我。
我现在感觉，读书是我人生中最大的快乐！我爱读书！在我这几年的读书经历中，有一句话一直激励着我，那就是冰心奶奶说的“读书好，多读书，读好书！”
忆读书作文12
在我的记忆里，有一位知心朋友，在你难过时她会陪伴你，让你忘记不愉快；在你开心时她也会和你在一起，和你一起度过幸福的时光。
记得在我四、五岁时，妈妈便在每个晚上给我讲一个故事，然后我同样再给妈妈讲一个。
慢慢我长大了，便开始自己读童话故事，如《一千零一夜》、《格林童话》......有的故事让我感动流泪，有的故事让我捧腹大笑，有的故事教会我好多道理，随着阅读这些故事，我的想象力慢慢的丰富起来。记得我那会儿时常对一堵白墙发呆，把自己当做是故事中的一个角色来替换。
在我上三年级时，一本叫书的“神奇钥匙”又为我打开了一扇门。因学校开展“读书节”活动，我看上了一套《查理九世》的书，我缠着妈妈硬让她给我买下了人生中截止到目前我喜欢的第一套小说《查理九世》，每每跟随“查理九世”中的故事冒险，便能体验那种战战兢兢、有点好奇、又有点危险的`感觉......从而让我常常牵肠挂肚，不能自已。后来，我和妈妈常去一座有上千本甚至上万本藏书的图书馆，这对我来说就是一块“绿洲”。几乎每个星期都会去那借阅一本，这些书又拓宽了我的知识面。
现在，我的写作水平也因为读书而提高，偶尔也会在作文平台上发表一下自己的文章。
书，既是我的一位老师，也是我生活的益友，陪伴我成长。它让我从脆弱变得坚强，让我的想象从狭隘变得豁达，让我从无知变得充盈。书带给我无穷的快乐、无穷的知识，我要坚持读书。
读书，真好！
忆读书作文13
每忆及我读书的经历，都会不由得兴奋起来。
我年幼时先后读过许多启智的书，但在五六岁时，我却开始读《西游记》等四大名著了。这缘于我每次去书城看书，那儿什么书都有，儿童文学、少儿名著、成人励志、科学技术等，那儿应有尽有，我便是从那儿开始广泛阅读的。
有一次，我的妈妈在网上买了三本书，分别是《哈利·波特与密室》、《下雨的书店》的上下集。起先，我本以为这些书没什么特别之处，可刚翻开《哈利。波特与密室》时，我就被它给迷上了，里面充满生活趣性的语言与魔幻的故事情节让我久久不能忘记。令我印象最深的恐怕是那张夹在附页里的地图吧！它用富有个性的`线条描绘出了霍格沃茨里的所有标志物，想必这也是我最喜欢这本书的原因之一吧！
有了第一本就有第二本、有了第二本就有了第三本……自从看完了第一本《哈利。波特》，我便通过各种渠道获得了它的阅览权，就比如有一回我写信给在岳阳的小伯伯，让她把她家里所有的关于《哈利。波特》的书籍都寄来，还有一次我去姨妈家，吃完午饭，便去书柜里找书看，竟然也找到了《哈利。波特》！我又惊又喜，立刻投入到了阅读的状态之中……
看《下雨的书店》便更是让我心血来潮了！只要有自习课或是没事的空当，我便会捧起它，细细地“品尝”其中的每一个字与插图。
记得八九岁时，我无意中从喜马拉雅APP上听到了《小虎神探队》，我便恳求妈妈买了一些一一翻阅，结果没过几天，我便把所有买来的新书都看了一遍，顿时觉得满脑子都是刚看到的情节……现在看来，这类书籍应该算是“杂书”了，看多了，虽有味，却抵不上几本中外名著，应“名杂”结合地去读。
对于读书，我有讲都讲不完的故事……
忆读书作文14
书籍是冬晨的暖阳，是洪水中的小舟，是沙漠里的一泉清水，是秋天果园的可口多汁的果实，是炎夏中的冰棍。
在我一两岁的时候，妈妈会给我读《三字经》我听的津津有味，还没到两个星期我就可以咿咿呀呀的说着儿语把《三字经》的一大部分书背出来，三岁时，我可以把100首唐诗背出来。
五岁时，妈妈给我买了几本启蒙书一知半解的读着，虽然有些地方看不懂，但是大概意思已经懂了，自己读完故事后，我就会跟妈妈讲，妈妈听我讲完后，便夸我：“不错，你讲的许多地方书中都没有提到，那是你自己想出来的吧！果然，读书会开拓人的想象力……”我听了一大堆都听不懂，妈妈的话总是需要我细嚼慢咽的去想才能悟出那个意味深长的道理。
到了七岁，我便看起了《红楼梦》，妈妈为了让我读懂这本书的意思，让我先看《红楼梦》的一二三章，然后给我看了《红楼梦》相应的电视剧，一开始，我不耐烦的在妈妈的催促下毫无目的`的看着，为了那王熙凤的泼辣霸气，哭哭啼啼的林黛玉，女声女气爱吃女生嘴上胭脂的贾宝玉，凶狠铁心的贾政都十分厌烦。但是最后当贾府和史府被抄家时，我又不由得流下了几行热泪。渐渐地我又读了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》被那生动的人物形象打动了。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”当我受到了夸赞时就感到有一缕暖阳照在我身上，当我听到妈妈给我讲的故事时，就好像坐在了洪水中的小舟里看到了希望，当我如饥似渴地看着书时，就好像大口大口的吃着冰棍儿爽极了……书籍带给我丰富多彩的人生。
忆读书作文15
小时候妈妈给我读过一本书，书名是《老饕漫笔》。小时候之所以没有看这本书，是因为它被放在了书架的最高层。我那时很矮，够不着那里，现在长高了，可以够到了，我就把它拿下来看。我一看，就不舍得放下，因为这本书写了吃起来鲜美无比、汤浓而白、肉酥而烂的羊肉氽萝卜；写了糯软甜香的蜜汁红苕，还写了香浓美味的梅花大乌参……现在这本书就在我旁边，妈妈一不注意，我就看上两眼。看了它，我就会垂涎欲滴地向妈妈要好吃的东西。
《三国演义》是在我四、五岁时妈妈给我读的书，六岁时开始自己读。《三国演义》中的人物个个被描写得栩栩如生，连马也像个人。赤兔马被曹操抢走后，曹操和他的手下中没有一个人能骑上去，于是把马送给了关羽。关羽一骑上去，马特别温顺。关羽高兴时马也高兴，关羽气愤时马也气愤，关羽死了马也不吃草料，死了。有的书里还说关羽死前马还帮他挣脱了6个钩子。司马昭之心——路人皆知。三国时期的激烈竞争的成果还是属于了司马家族统治的.晋朝。
岳飞为祖国效力，岳飞的整个家族为祖国效力，可是有了奸臣，情况就不一样了，一个奸臣使这个国家的对手多了许多倍：忠臣可以统一天下，奸臣可以害死忠臣。岳飞至今受人尊敬，秦桧永世被人唾骂。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣！
我看过《杨家将》的书，也听过《杨家将》的评书，但许多事都没有记住。
书籍是人类进步的阶梯，让我们沿着这个梯子一直往上走，一直走，一直走到梯子的另外一端——堂，书的天堂！
第2篇：忆读书作文
忆读书作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的忆读书作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
忆读书作文1
一谈到读书，我的话就多了，说三天三夜也说不完，那我就挑重要的说一说吧！
记得我三四岁的时候，在姥姥家，大姨教我认26个字，大姨本打算让我会读就行了，不需要看见这样东西就说出这个字。大姨不厌其烦的一遍又一遍的教我，我终于会了，当时姥姥家养了一只柴狗，我看见它就指着“狗”字说：“狗，狗”。
七八岁的时候，大哥给我买了《安徒生童话》和《一千零一夜》。在《安徒生童话》里，有一个故事，让我难以忘怀，那就是——卖火柴的小女孩。因为她的母亲残暴，在寒冷的节日的晚上，让她出去卖火柴，她冷的缩成一团，不好用火柴取暖，到最后还是点着了三根，前两根点亮的时候，她看到了她的奶奶……到了第二天早晨，当人们发现它时，它已经永远地睡过去了，她的脸上带着微笑，也许是和奶奶走了，去了一个不为人知的地方。当我读完时，我呸他的死而感到可惜，我为她有一个这样的爸妈而感到惋惜，我为她的无怨无悔而感到敬佩。
在读四年级时，我也读了很多书，比如：《了不起的狐狸爸爸》《大林和小林》《精灵制造机》……其中最吸引的还是《精灵制造机》了，虽然他们有好像壮语，也没有华丽的外表，但是他却有别的书没有的——想象的无限，这本书的肖像印证了一句话：只有你想不到的，没有你做不到的。它的内容诠释书中的主人的想象，无限的想象。
我现在正在读四大名著其一——《水浒传》。那本书里着力描写的人物，如林冲武松鲁智深都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡，七十二地煞，勉勉强强凑满了一百零八人的数目，但我觉得比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。虽然还没有读完，到我十分喜欢，恨不得让全世界的人都读这本书。
冰心奶奶曾经说过：读书好，多读书，读好书。读书有很多好处，每天都要多读书，读的书一定要是好书。
忆读书作文2
冰心奶奶回忆起自己读书的经历，那是真的令人向往、充满美好的回忆。而我再次回想起我的“读书之旅”，也是别有趣味。
我从3岁起开始认字，可我一直都念不会，有时甚至急得快哭出来了呢！——不过大部分时间，我还是很有耐心的，一点一点地翻看。5岁前，我已经会念1千多个字了。
我看的第一本书不是童话，不是绘本，而是《唐诗三百首》。第一天熟读，第二天理解，第三天背诵。短短的诗句，厚厚的韵味，我觉得学唐诗是那样的有乐趣，里面的语言也格外简洁优美。
开始读小说是在我7岁的时候。那时，妈妈从网上买了一本又一本好看有趣的外国小说，它们是陪伴我小学一路走来最好的伙伴。《屋顶上的小孩》、《外公是棵樱桃树》、《苹果树上的外婆》、《兔子坡》……书中的语言是那样的生动有趣，我读得不亦乐乎，几乎每两三天读一本，一年能读近百本书！现在虽然长大了，功课多了，没那么多时间了，不过一年读六七十本还是可以的。
另外，我还要特别感谢朱老师和我们班的图书角，因为图书角里有许多朱老师用班费甚至还自己贴钱买的书籍，给我提供了大量的阅读材料。朱老师还要求看一本书写一张阅读卡，这也提高了我的写作水平。我在安庆市少儿图书馆也办了借阅卡，可以免费借书；爸爸还时不时从他学校里借书给我看。这一切都让我的阅读面更加广泛。
四年级的时候，朱老师开始给我们上《大学》，我刚开始一知半解，似懂非懂，后来因为阅读量跟上来，理解就很容易了。现在到了五年级，朱老师又开始给我们上《论语》。
一本本书就是一个个智慧的宝库。书就像人生道路两旁的树叶，看起来很多很多，四季轮回之后，有的化为了尘土，有的化作了春泥，滋养着生命这课大树。
想起冰心奶奶所说：“读书好，多读书，读好书”。深以为然。
忆读书作文3
今生与你相遇，是我最大的幸福。
——题记
喜欢泡一杯清茶，翻一卷书，将茶喝到无色无味，将人生过的素净、淡雅。回望过去，忆起一段与书共度的年华。
我向来爱读清秀婉约的文字，每当读时便像看一枝芙蓉随风摇曳。
大概是8岁时，偶然读到一本书，白色卷面上的楷体字——宋词，吸引我翻开了书卷。
一曲《九张机》让年少无知的我从中看到了旖旎春光，看到了生机蓬勃的自然，看到了一个身着新衣的织女从开朗活泼到愁容满面，从生机勃勃到身心憔悴。
虽然心中不免有些难过，但我当时毕竟只是一个孩子，心中仍是一片空白，只知乐不知愁。
对宋词的喜爱让我对中国悠久的历史产生了兴趣。搬起厚厚的《上下五千年》，展开了一次跌宕起伏的旅途。
时光仍在，是我们在飞逝。推开紫禁城紧闭的重门，让那尘封的记忆，在历史的河道奔涌。掀开那时光的帷幕，我看到了无数英勇帝王，金戈铁马、逐鹿中原的故事；无数折腰英雄，驰骋疆场、赤血黄沙的故事；无数文人墨客，思乡心切、寒窗苦读的故事……
历史的天空风云浩荡，那些曾经显赫的帝王将相，也不过是闪烁过的流星，稍纵即逝。而那些惊天动地的战争，也只不过是流星相撞时引发的小小硝烟罢了。
时光匆匆流逝，走过了四个年头，现在的我喜欢看人物传记，看他们的人生过往，看他们的悲欢离合。最爱的一个词人，出生在飞雪的腊月。他，叫纳兰容若。他自诩是天上痴情种，不是人间富贵花。他希望“人生若只如初见“，却总是与分离重逢。他或许繁华似锦，但终究不如一株草木。
虽然往事早已苍绿，但在浩海的书海里，我们依旧可以遇见一朵含露的花，邂逅一片嫩绿的叶，重温一段过往年华……
让我们带着一颗纯洁又美好的心，去细品每一本书，你就会发现，每一首诗，都会说话；每一个字都有情感；每一个作者，都有故事；每一本书，都有灵魂。
忆读书作文4
书，是一把金钥匙，为我开启 智慧的大门；书，是一叶小舟，让我在知识的海洋里游；书，是一位睿智的裁判，把我带到快乐的起点站。从小，我就与书结下了不解之缘。
一聊到读书，就不由自主的想到了童年。
儿时，还不明白“书”是什么东西，只知道《红楼梦》里的林黛玉整天哭哭啼啼；《西游记》里的孙悟空正义有责任心；《水浒传》里的武松力大无比——这全是从妈妈的嘴里听到的，虽不同于书本，但听起来也别有一番韵味。
再长大些，学会了许多汉字。因为对下文的憧憬，也如冰心女士那样“咬了牙”拿起了一本本古今中外广为流传的书籍。虽有许多词语的意思不懂，但读起来也有真情实感。
六岁那年，平时在家晚饭过后便是阅读的好时间。那时，正在读一本动物小说《狼王梦》，正看到母狼紫岚与金雕对抗时。母亲叫我去洗澡，却不知为何捧着书走到了阳台的躺椅上。许是想在这夜色中感受紫岚伟大的母爱吧。以致母亲大发雷霆，才恋恋不舍地把书放下。晚上在床上翻来覆去，就是睡不着——始终惦记着紫岚的生命。趁着夜深人静，伴着月色，走到自己房间的***台上看。最后看到紫岚凄惨的下场，眼圈不禁红了。泪水如掉了线的珠子般，无法停止。以至于不知道深夜几点才回到房间的。第二天起了个大早，赶去看《红楼梦》了。起床时竟发现脸上有几道泪痕，眼角还涌出些泪水。
书看多了，自己也会挑选些合适自己的书。有时作文课也被老师表扬得得意洋洋。时常，虽是几篇简略的文章，却带着真情实感，也不禁自己编下去。书香袅袅，忆读书。
忆读书作文5
读书，正是人们丰富多彩的生活中的一部分，人们从书中可以感受到快乐，感受到生活，感受到人生。培根说过“读书可以使人心旷神怡，博采知识，增长能力。”一谈到读书，我的话就多了！
我自从会认字后不到几年，就开始读书。我在三岁时会认“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九岁开始自己读“话说天下大事，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。
上四年级时，我开始喜欢成语故事，像《掩耳盗铃》《惊弓之鸟》《东施效颦》。成语故事让我懂得了许多道理；我不会像那个盗铃人，捂着自己的耳朵就想把铃盗走；我也不会向东施那样，学别人的。我会像《惊弓之鸟》中的打猎得人，仔细观察身边的每件事物。当我不高兴的时候，我就会拿出成语故事，津津有味地看起来，这样，我的烦恼就会烟消云散的，心情有如雨过天晴。
我在十岁时，读过《爱的故事》这本书中的故事令我感动，无论主人公恩里科，他的同学卡罗纳，还有卡洛菲，都有着纯洁的心灵。他们时刻用爱互相支持、鼓励。那些亲情，友情，甚至是素不相识的陌生人之间相互关爱的故事。
你会读书，而任何动物都不会，不管多么训练有素的动物也不会读，只有人会读。每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人的心声。
一本你喜欢的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某中意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方法去读同一本书。
读书，给我带来了无可比拟的乐趣。读书好，多读书，读好书，冰心奶奶的话一直鞭策着我不断前进。
忆读书作文6
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”书，就像是一位无声的老师，默默地伴随着我，指引着我成长。
从我上幼儿园起，我就特别喜欢读书，上了小学后，我的读书量就更大了，家里的书柜上摆满了各种书籍，有童话寓言类的，有人物传记类的，有历史典故类的，也有益智思维类的，而其中，我最喜爱读的是历史类的书。每次去新华书店，我就迷失在书海了。记得是三年级的暑假，我和妈妈去书店，妈妈帮我去选购学习方面的教辅用书，我则直接去了史书柜台，看到一本新上架的《两宋风云》，随手翻阅了起来。这本书的作者以生动有趣的叙事方式展开讲述，我一下子就被吸引了，书中描绘的是从靖康之变到高宗退位四十多年的历史变幻，其故事生动精彩、有血有肉，读着读着，我就完全沉浸到书中去了，连妈妈什么时候来到我身边的都不知道，直到被妈妈抽掉手上的书才回过神来。妈妈问：“又发现什么好看的书啦?看得这么入迷，连我叫你都不知道。”我疑惑地看向妈妈：“你叫我了吗?”妈妈摸了摸我的头，说：“当然了，在你身边连叫你三声都不理我。”我随即向妈妈介绍起了这本书，妈妈说：“是不是想把它买回家啊?”我调皮地说：“妈妈，你真是太懂我了。”买回了这本书，我如饥似渴地看了起来，连吃饭睡觉都不舍得放下书。也因此，我被妈妈称为“小书虫”。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”读书，让我学到知识，也让我懂得道理;读书，带给我乐趣，也给予我力量。我爱书，更爱读书!
忆读书作文7
谈到读书，我的话可就多了。
我自从出生后不到几年就开始读书，最开始读的是一些短漫画书，注音版的小故事，比如像《狼来了》、《小猪搬家》之类的。
慢慢的这种故事书已经不能够使我满足了，于是我看起了那本充满冒险、趣味十足的《爱丽丝梦游奇境》。那时我每天只要一有时间，就会拿出这本书趴在床上仔细阅读，可是上小学的我总会有许多事情要干，每天要写一篇日记、要写各科家庭作业……总而言之，读书的时间很少。于是我想出一条妙计，晚上睡觉的时候我摸黑将一个手电筒拿进被窝继续看书，第一次读到“皇后将佣人当皮球一样踢的时候”我气愤填胸，一怒之下一把关掉手电将书丢到了一旁，第二次读到了“毛毛虫抽水烟的时候”我乐坏了……就这样这本书被我一个星期读到了“原来是一场梦”的结局后，我才肯好好睡觉。
那时我还看了杨红樱的《单翼天使不孤单》，这本书里的张小天命运与我相同，我们都是单亲家庭的孩子，这本书里的那句“比起嚎啕大哭，我更希望默默流泪，别人问起也只会默默地说没事。”这句话让我感同身受，这句话写出了一个单亲孩子的孤单，以及强大外表下掩盖的脆弱的内心，在生活中有许多像我这样的单翼天使，他们总是很喜欢笑，因为他们不想让他别人看出自己的与众不同，可是又有谁能读懂他们的内心呢？
慢慢读的书多了，我也收获到了许多——读书就要读自己能看懂的、自己喜欢的书。我喜欢看那些饱含着真情实感的书，它们常常使我沉迷其中不能自拔，而那些虚情假意、风花雪月的书，我一看就就烦，即使勉强看了，也会很快从脑中抹去。同时我还有这样的体会——读书读到精彩处，要大声地读出来，只有放声诵读才能宣泄自己的情感，释放自己的激情……
总之，在这个充满浮华与烦躁的时代，保持一种简单的爱好很难，但我肯定地说书会给我们勇气，把我们带到另一个不一样的世界，请爱上读书吧，也许这是我们能主宰的唯一的爱好。
忆读书作文8
神游文章妙境，领受书香之美。——题记
从小奶奶就教育我：“知识改变命运，读书成就未来。”为了表示我的懂事，从小我就喜欢捧本书坐在奶奶腿上叽里咕噜地念，虽然有时书还拿倒了。然而，就是从那时起，我与书结下了不解之缘。
小学一、二年级起，我开始真正看书了，虽然只是带拼音的图书或短片作文，但我确确实实感受到了其中的乐趣。一、二年级是要写日记的，那些书可帮了我大忙，那些深深印在脑海中的好词佳句都派上了用场，与是乎日记本上有了一个个大红的“优”字。还记得有一次，用了“光阴似箭，日月如梭”来形容时间飞逝，结果被老师在班上大肆表扬，我那个受宠若惊啊！
三年级时，偶然在书上看到了一句话：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。于是，我更加热衷于读书了。这对于我的语文、作文无疑有着莫大的帮助。再后来，老师甚至都不管我的作文叫作文了，开口就叫文章。这样几年过去了，虽然我不曾在书中找至“颜如玉”、“黄金屋”，却找到了比它们更有价值的人生哲理。无论是中国的四大名著，还是外国的四大悲剧，它们都充实了我的生活，让我体验了别样的人生。每当阅读一本书时，我仿佛在与那文坛巨匠对话一般。书中人物的喜怒哀乐，无时不牵动我的感情，为此悲喜、为此激励、为此振奋！
其实看书也有辛苦的时候：在浮躁的夏天读书，无法静下心来，而且往往累的满头大汗；看书时间长了，眼睛就会感到一阵酸涩——然而，读书给我带来的快乐远远超过了苦，书是作者智慧的结晶，是对经过人生的沉思后筛滤过的自我陈述，所以经常读书其实是一种走捷径的完成思想成熟的方式了。
只要有书陪伴，就有无穷的乐趣。在读书的道路上要去不断的寻求欢乐，必然会遇到很多的苦，但是若达到了一个境界，就会真正体会到此苦亦为甜，此甜藏苦中了！
忆读书作文9
书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。 是啊，读书简直是一件快乐的事，它能让你增长知识，它能帮你解决问题。正如高尔基所说：酷爱书吧——它是知识的源泉！
书能帮你解决各种各样的问题。它能教会你怎样做人，怎样孝敬父母，怎样尊敬师长，怎样与同学友爱相处；它还会告诉你要有一颗善良的心。书真的像一位知识渊博的'老师，使我们领略到无量的兴趣。
西游记几乎是无人不知，无人不晓的，名著读后感开始我也看的很投入，就像冰心奶奶一样，每天早晨都是在母亲的催促下含泪上床。
书能让你增长知识。掀开书本，它能让你领略到建筑物的雄伟壮观；它能让你看到各种各样的奇树异草和埋藏在地下的宝藏；它还能告诉你珠穆朗玛峰有多高，印度洋的面积有多大。
但我喜好的并不是这本书的真谛，而是精彩的内容和吴承恩丰富的想象力。
后来我才知道读书在于读通和读懂，不在于速度上。
《忆读书》这篇文章写了冰心奶奶从小爱读书的事。冰心奶奶从认字后不到几年就开始读书。她从《三国演义》开始读，什么“宴桃圆豪杰三结义”，“斩黄巾英雄首建功”真是太生动了，仿佛把我们也带入了三国时期。后来，冰心奶奶又开始读《聊斋志异》。聊斋故事吸引了冰心奶奶，接着《水浒传》、《茶花女遗事》都给冰心奶奶留下了深刻印象。
<<忆读书>>这篇课文介绍了冰心奶奶小时就很爱读书，并且读了很多书的事情。这使我懂得了以后不能光想着玩，应该学习冰心奶奶用心读书，读好书的精力。忆读书读后感
书是人类的好朋友，再借用冰心奶奶的一句话：读书好，多读书，读好书
忆读书作文10
奥地利的小说家卡夫卡说过：“你所需要的书，应该是一把能击破你心中冰海的利斧。”是的，书是我们生活中的必需品。下面，我就来说说我的读书经历吧！
上幼儿园时，我读的书绝大部分都是如《老夫子》一类的漫画书、连环画、卡通书。那时候的我认为，读书只是为了让自己笑一笑，娱乐一下而已，并没有意识到读书能增长知识，读书能影响一个人的一生。
小学一年级放假，妈妈买了一套《小学生必备读物》，全套十二本，这十二本书像磁石一般吸引着我，我利用暑假时间，把这十二本书全部看完了，它大大地拓展了我的知识面，使我对读书的意义有了正确的认识，从此我对读书产生了浓厚的兴趣。
上了二年级，我读了人生中第一本长篇小说——日本作家黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》，它使我对读书的兴趣更加浓厚了。
进入小学中年段后我开始对那些大部头小说虎视眈眈了。三年级时，我看了《三国演义》和《水浒传》白话文版本，通过看这两本书，我对历史小说产生了浓厚的兴趣。
于是，上了四年级，我又看了四本历史小说的原著，它们是：《三国演义》、《水浒传》、《说岳全传》、《说唐全传》。每册书中我都有一个崇拜的对象，我崇拜《三国演义》里的关羽，《水浒传》里的李逵，《说岳全传》的岳飞和《说唐全传》里的单雄信。
上学期寒假，我又看了“当年明月”写的《明朝那些事儿》，这本书让我了解了统治中原二百七十七年、最后一个由汉族统治的帝国——明朝的一些事儿。
这就是我的读书经历。朋友们，你能告诉我你的读书经历吗？
忆读书作文11
小时候妈妈给我读过一本书，书名是《老饕漫笔》。小时候之所以没有看这本书，是因为它被放在了书架的最高层。我那时很矮，够不着那里，现在长高了，可以够到了，我就把它拿下来看。我一看，就不舍得放下，因为这本书写了吃起来鲜美无比、汤浓而白、肉酥而烂的羊肉氽萝卜；写了糯软甜香的蜜汁红苕，还写了香浓美味的梅花大乌参……现在这本书就在我旁边，妈妈一不注意，我就看上两眼。看了它，我就会垂涎欲滴地向妈妈要好吃的东西。
《三国演义》是在我四、五岁时妈妈给我读的书，六岁时开始自己读。《三国演义》中的人物个个被描写得栩栩如生，连马也像个人。赤兔马被曹操抢走后，曹操和他的手下中没有一个人能骑上去，于是把马送给了关羽。关羽一骑上去，马特别温顺。关羽高兴时马也高兴，关羽气愤时马也气愤，关羽死了马也不吃草料，死了。有的书里还说关羽死前马还帮他挣脱了6个钩子。司马昭之心——路人皆知。三国时期的激烈竞争的成果还是属于了司马家族统治的晋朝。
岳飞为祖国效力，岳飞的整个家族为祖国效力，可是有了奸臣，情况就不一样了，一个奸臣使这个国家的对手多了许多倍：忠臣可以统一天下，奸臣可以害死忠臣。岳飞至今受人尊敬，秦桧永世被人唾骂。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣！
我看过《杨家将》的书，也听过《杨家将》的评书，但许多事都没有记住。
书籍是人类进步的阶梯，让我们沿着这个梯子一直往上走，一直走，一直走到梯子的另外一端——堂，书的天堂！
忆读书作文12
一谈到读书，我的话就来了。
我最初接触的，只是那一本本无字的图画书。每当我翻阅起这些书的时候，都乐此不疲。
但我三，四岁的时候，这些图画书已经不能满足我的需求了，
每天晚上，我都央求妈妈给我讲一段《西游记》，每当妈妈给我绘声绘色的讲故事时，我都深深的陶醉在其中。但是，妈妈每天都只讲一段，就停止了下文，我只有带着对下面故事的无限悬念，在妈妈的催促下，极不情愿的上床睡觉。可是，每天才一段，这样听太慢了，什么时候才能听完啊？！
我咬了咬牙，拿起一本《西游记》，快速地浏览开来，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如说：“只见师傅跪在地上，望天祷告：‘上天过往神灵，保佑我贤徒孙悟空无灾无难……’”因为那个时候对词语的理解并不在行。
到了十岁时，我开始接触外国小说，从《安妮日记》到《鲁宾逊漂流记》，从它到《呼啸山庄》，再到《简·爱》，每一本都使我爱不释手，特别是《简爱》中的一段：“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了……我不是根据习俗，常规，甚至也不是在用血肉之躯同你交谈，而是我的灵魂在同你的灵魂说话，仿佛我们穿过坟墓，长在上帝脚下，彼此平等……”每一段文字，每一句话，都令我回味无穷……
再转向中国，《红楼梦》一直是我钟爱的小说之一，虽然里面的人物多，但只要用心去读，还是十分有趣的，但是我并没有尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪的滋味”，也许是我理解得不够深刻吧？！
俗话说：“行万里路，读万卷书。”我相信，书一定会陪伴我一生一世！
忆读书作文13
书啊！你是我生命中的好伙伴，虽然因为你我老闹出各种笑话，可我还是忍不住想要去翻你，看你。如果每天都能看见你，那我每天都是开心的。
记得有一次，我们班有一位同学买了一本新书。名字叫《做好学生有点累》，这本书的名字一下把我吸引住了，因为全班只有她有这本书，我不得不请求她借给我看看。于是，我讨好地对那位同学说：“小包，这是哪买的能不能借我看看？”小包骄傲的回答：“这本书，可是本小姐昨天才从网上抢购的呢，是最畅销的一本青春校园小说，早就脱销了。我自己还没看为什么要借给你看，如果你真的想看，那好十块钱一天的借书费。”我看着她的样子吞了吞口水忍痛从书包里取出十元钱，这可是我半个月的零花钱啊！没办法谁让书是她的呢！
拿到书后我满心欢喜地坐在座位上读了起来，我的心情也跟着剧情上下起伏，主人公开心我也开心，主人公难过我也跟着难过。
回到家，我以最快的速度写完了作业，可是已经八点半了。糟糕！我赶紧从书包里取出书来，快速的翻阅着。可是，才看了十几页妈妈的声音就在我耳边响起：“都九点了，还不快睡觉。”我拗不过妈妈，只好转身上床。我在床上翻来覆去，一心想着后面会怎么样。于是我蹑手蹑脚的拿起书，再拿出我买的停电时备用的微型小手电躲在被窝里偷偷的看了起来。等我看到主人公蔡一心被科学老师告黑状时，我真想替他申冤，可是我又不敢大声说话，怕妈妈听
见，只好硬生生忍下去。“咔”我的门响了，妈妈来到我房间。我赶紧关掉手电，把书塞到枕头底下，装出一副睡得很甜的样子。妈妈视察了一番，走了。欧耶！成功躲过一劫，我心中一阵窃喜。继续拿起书看，又过了半小时，终于看完这本书了。伸出被窝一看表，啊！都凌晨一点了，我赶忙把书塞进书包。躺在床上一会儿就睡着了。可是，第二天早上我却有了两个明显的黑眼圈。
书，你虽然我让我吃了不少“苦头”，但我还是爱你。
忆读书作文14
说起读书，我有我自己的体会。
读书就好像是踏上一段神奇的旅程：能与一位忧郁的小王子探索其它星球；能与一位不向命运屈服的老渔夫一起出海捕鱼；能穿越时空回味中华文明五千年的历史。我惊奇，我留恋，我叹服。
正在识字的那几年，《伊索寓言》一直陪伴着我，它里面的故事写得生动而又形象，而里面也隐藏着大大小小的道理，这些道理并不是简简单单就能领悟出来，而是要经过深入的理解。它给予读者一种生动的，精彩的，流连忘返的感觉，能深刻地记住，而不是给人一种枯燥乏味的感觉，一看就忘。
后来，我偶然的阅读了朱自清的作品，他的作品缘情写景，以景抒情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣。他常常使用拟人的修辞手法，从形态、精神两个方面，把没有生命的东西写得像有生命，有感情的东西，色彩淡雅，画面优美。从而使他的文章读起来让人感到朴实、自然而又清新。所以，我便放下了鲁迅的作品，因为他的作品不似朱自清那般清新，而是含蓄、节制，以及简约、凝练。
不知什么时候，有人向我推荐了一本叫《悲惨世界》的书，它融进了法国的历史、革命、战争、道德哲学、法律、正义、宗教信仰，使我对外国小说起了浓厚的兴趣。随后我又阅读了怪诞情节、奇特结构的《巴黎圣母院》；动人的、富有诗意的《假如给我三天光明》；具有强烈艺术性的《堂吉诃德》......
亚米契斯通过《爱的教育》让我们深切体会了同学之前的友情和父母、师长对我们的关爱；笛福借《鲁滨逊漂流记》让我们懂得了什么是开括进取，并获得了挑战自然的信心；马克 吐温的《汤姆索亚历险记》让我们见证了一个男孩子的成长过程。还有《昆虫记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》......每一部作品都是作者毕生思想的结晶，人生经验的提炼。
冰心奶奶的”读书好，多读书，读好书“将伴着我一路前行。
忆读书作文15
“读书破万卷，下笔如有神。”的确是这样啊！书读多了，不论是写作文还是写日记，不但会写的很好，而且还会很流畅。我也很爱看书，下面就让大家来听一听我和书发生的故事吧！
记得那是个百花盛开、百鸟争鸣的春天傍晚。我从书店走出来，手里捧着一大堆课后练习册，但只有其中一本书深深的吸引了我--《狼王梦》。看书名就知道是一部关于描写狼的小说，它的作者是位擅长描写动物的小说家——沈石溪。我回到家里就钻进自己的小书屋迫不及待的开始看《狼王梦》。10分钟、20分钟……时间飞快流逝。一页、十页……我像是着了魔一样，如饥似渴的读着。40分钟过去了我已经看完了这书的四分之一。这时“吱扭”一声门响，把我从书中的场景中拉了出来，爸爸那慈祥的面孔出现在我面前，用温和的语气说：“吃饭了。”我无耐的放下手中心爱的书，跟着爸爸去吃饭。
匆匆吃了几口饭后，我告诉爸爸和妈妈说今天作业很多要去写，并希望他们不要过来打扰我，快步回到了我的小书房。咦？我的书呢？怎么不见了？哦！原来它在地上呢！我捡起了书，但却忘记了关上房门。我刻意将书桌搞的很凌乱，把数学书、语文书打开压在《狼王梦》上，把灯光调暗了一些，手握笔摆出写作业的架式，做完这些我就津津有味、如醉如痴的开始读了起来。不一会儿就已经读完了书的一半，一个姿势坐久了腰和背都有点酸，我便伸了个懒腰准备换个姿势继续看。忽然，门外传来窸窸窣窣的脚步声，紧接着就是两声轻咳，妈妈这时已经站在半开的门口边，我的心一下子就凉了半截，完了，完了……藏在课本堆里的书被发现了，还被无情的拿走，只留下几个字：“赶快写作业。”我当时好伤心哟，我心爱的书又被没收了。
每当我再想起这事不禁会偷偷的乐，不过后来我还是把书悄悄的拿了回来，躲在被窝里一口气把《狼王梦》看完。
第3篇：忆读书作文
忆读书作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的忆读书作文，欢迎阅读与收藏。
忆读书作文1
这周，我读了一篇冰心奶奶的文章《忆读书》。这是一篇回忆读书过程的文章。
读书能使人感受到快乐，感受到书中的惊心动魄，感受到书中人物的喜怒哀乐。这一切，都正如冰心奶奶看书所会出现的一样。
《忆读书》这篇文章，告诉了我们：冰心奶奶回忆小时自己读书的过程，从读书中所感受到他人得不到的独特的快乐，还认为读书是一种享受。
我认为读书就要像冰心奶奶那样，读的身临其境，不能自已，并与作者产生共鸣，才会真正领略书中的快乐与人世的真谛。书，就如莎士比亚所说：“生活中没有了书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。书籍对人来说那么重要，那读书更是如此了。
读书的好处，就像冰心奶奶说的那样：帮我们写作的技巧；增长我们的知识；教我们学会做人，并懂得人世中的大道理！
我觉得我要读更多的书，要读
第4篇：忆读书作文
忆读书作文
“横折，横折钩，竖，点”就这样寥寥几笔，就拼成了这样一个简单又美好的字——书。书，是我们生活中不可缺少的好朋友，我爱读书。不过，我喜欢的书籍类型可不是一尘不变的。
小学时代的我很爱看作文书，那一片片被作者精雕细琢过的文章真是精彩至极，有时使我乐得捧腹大笑，有时使我感动得热泪盈眶，我的心情会随着文章的情景跌宕起伏。顺便提一下，我那时格外崇拜一位名叫”佚名“的作者，几乎每本作文书上都能看到他（她）的作品，而且每篇都是经典之作。后来，当我得知”佚名“的真正意义后，回想起之前对他（她）的崇拜，实在是令我啼笑皆非。
上了五年级，我开始接触长篇小说。并深深地爱上了它，但是我看的小说是有选择的，我并不喜欢看那些名著小说，譬如我国的四大名著，还有国外的《巴黎圣母院》、《复活》······这些小说简直无聊透顶，我知道这些对世人的影响很大，只是我无论如何也没有耐心读下去，我认为作者笔下的世界离我太遥不可及了。相反，我喜欢读故事情节曲折的、情节跌宕起伏的小说。《福尔摩斯》是我的最爱。我用了相当长的时间才把
第5篇：忆读书
《忆读书》教学设计
教学目标
1.了解冰心及其代表作品。
2.品味文中富有感染力、让人印象深刻的语句，感受作者“读书是我生命中最大的快乐”的情感。
3.通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，养成读书的良好习惯。
教学重点
通过学习本文，使学生体会到阅读的乐趣，引起读书的兴趣，养成读书的良好习惯。
教学难点
1.理解文中的主要观点。2.了解文中提到的众多作品。教学准备
1.搜集有关“读书”或“书”的名言。2.指导阅读相关的书籍。3.课件等，查找冰心的资料。课时安排 2课时。
第一课时
一、名言导入。
书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家，必定是最优秀的读者。”今天我们就来学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》。
二、初步读文理解课文。
（一）检查课前准备情况。1.有关“书”或“读书”的名言。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识的
第6篇：忆读书
《忆读书》教学设计
冯庄小学
宋明华
教材分析：
《忆读书》是冰心在八十年代末写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索，记叙了自己快乐的读书生活，读书的感受和认识，抒发了自己热爱读书、以读书为快乐的情感，深情告诫少年儿童“读书好，多读书，读好书”。教学目标：
1.学会本课生字新词，联系上下文理解“津津有味、气愤填胸”等词语的意思。
2．有感情地朗读，能够认识到作者少年时代是怎样读书的，感悟作者的读书体会并能够向作者学习，检查自身是否做到了“读书好、读好书、多读书”，认识到读书的重要性。
3.体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用以及文章的表达顺序。教学重点：有感情地朗读课文，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用以及文章的表达顺序。教学难点：能够认识到读书的重要性，并能够真正做到“读书好，多读书，读好书”。教学方法：
自读文章，梳理内容→联系实际，理解内容→激情朗读，升华情感→联系实际，深化感悟。课时安排；
两课时 教学准备：
课件、学生搜集冰心资料、读书名言
第7篇：忆读书
忆读书
忆读书1
好怀念以前的日子，呷一口清茶，捧一本新书，在属于自己的温馨小屋中自我陶醉，这就是我的读书生活。
小时侯，常依偎在母亲怀里，听她讲那漂亮的白雪公主的童话，那时侯啊，就好向往书架上那一本本厚厚的书。从小时候那一个个幼稚的童话到如今那一本本让我叹息却又拍案叫绝的名著，不知不觉有了十多个春秋。
曾迷上那复杂的红楼梦，只是那时还太小，好多地方都不懂。不了解林妹妹为何整日哭哭啼啼，怡红公子为何常常挨训。到如今，当我再捧起红楼梦时，开始了解颦儿孤高自许下的无奈，宝玉富贵闲人叛逆。我会为晴雯的反抗叫好，又会为袭人的怯懦而叹息。我开始懂得了曹雪芹先生那满纸“荒唐言”的名著，了解了红楼梦的内在……
后来醉心于唐诗宋词之中。会为“多情自古伤离别”而伤感，会为“十年生死两茫茫”而叹息，也会为“江山如画，一时多少豪杰”而感染，我开始喜欢上那个“庭院深深”的时代。在寂寥无人的夜晚，触景生情，也会摇头念上一两句“佳句”来。书读多了，有时听风声萧萧，看落叶飘零，不免要涂鸦几笔，只有这时才能体会到书如美酒般甘醇的韵
第8篇：《忆读书》
第二课时
一.导入新课
老师：同学们，书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书
结下了不解之缘，同样女作家冰心也是如此。通过上节课我们对《忆读
书》的学习，谁能说一说《忆读书》这篇文章主要写了什么？学生：课
文主要写了作者一生地读书体会，向我们介绍了怎样读书，读什么样的书。感受冰心的读书心得：“读书好，多读书，读好书。”
老师：说的非常好!概括的很完整。
二.教学过程
老师：上节课我们把课文分成三部分，分别是：
1~11自然段，12自然段，13~14自然段。
这节课我们就继续学习这篇课文，（板书：课题）
请同学们默读课文，回答下面的问题：
1.作者是按照什么顺序来回忆幼时，少时读书的经历的？在文中画出表
明顺序的词语。
（7岁时，同时，到我11岁时，在我十二三岁时）
2.作者在一生的读书过程中，总结了非常宝贵的读书经验，谁能用文中的一句话概括？
学生：读书好，多读书，读好书。
同学们一起朗读一下冰心的读书心得：读书好，多读书，读好书。
3.读一读3到10自然段，找一找，作者读了那些书？举例说明作者是怎
样读这些书
第9篇：忆读书
《忆读书》教案
忆读书
一、教学目标
（一）整体感受，把握课文记叙的主要内容。
（二）概括事例，理清记叙的顺序。
（三）深入理解读书好，多读书，读好书的意义
二、教学过程
（一）导入新课：
书是人类进步的阶梯。纵览古今，横观中外，许多名人都和书结下了不解之缘。诗人汪国真说过：“最优秀的读者，不一定是最优秀的作家，最优秀的作家必定是最优秀的读者。”今天我们就来继续学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》。(二)梳理概括：
上节课我们对文章进行了朗读，进行了生词的注音、解释，对文章进行了段落的划分，现在请同学们回答一个问题：
▲冰心老人想通过本文告诉我们什么？（本文主要内容写了什么？）学生回答预设（结尾一句）读书好，多读书，读好书。(三)体验感悟：
1、过渡：冰心老人希望我们要多读书，那她读得书多不多？ ▲ 请同学在文中圈画作者回忆了幼时、少时哪些读过的书。
明确：在2－10段，有《三国演义》、《聊斋志异》、《水浒传》、《精忠说岳》、《茶花女遗事》、《红楼梦》等。
▲这些书你们读了多少？冰心是在什么年龄时看的？（找书上内容
第10篇：忆读书
备课时间
授课时间 班级
忆读书
第一课时 讲读 教学目标
1.整体感受理解课文主要内容，把握文章的主要观点，理解掌握课文中的丰富而富有表现力的词语。
2.概括事例，理清记叙的顺序。
3.深入理解“读书好，多读书，读好书”的意义
4.培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。教学重点： 认识“读书好”的四个方面。
教学难点： 整体把握课文内容，培养分析概括能力。教学方法 教读法，“自主—合作—探究”法 教具 多媒体课件 板书设计：
忆读书
中心内容
记叙顺序 多读书
时间顺序 读书好 读好书
所用参考资料： 教参 课后心得：
课内作业： 所需时间： 课外作业： 所需时间： 作业中主要错误：
一、名言导入
莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”歌德说：“读一本好书，就像和许许多多高尚的人谈话。”别林斯基说：“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”读书可以让我们了解古今中外的历史、风土人情、文化艺术，品味成长过程中的烦恼、困惑，体悟作品中人物的性格及命运„„我国现代著名女作家、儿童文学作家冰心又是如何看待读书的呢？我
