初中作文玩雪记事
第1篇：初中作文玩雪记事
初中作文玩雪记事
一个星期六的晚上,漫天飞舞的雪花还不停的下着,我家那块空地也变成了粉妆玉砌的世界.
我和我的伙伴在对面的空地上玩滑雪,滑雪的姿势也是多种多样的.我身边的一个伙伴用的是跪地势滑雪,先往前跑几步然后双腿一跪忽忽滑出了一个漂亮的姿势.告诉你吧!上面这个还不算厉害的下面这个才算厉害呢?我的另一个伙伴用的是旋转滑雪,也是先往前跑几步,然后双脚一跳做出一个旋转的姿势忽忽他在空中旋了起来,就好像太空飞人最后落在了地上,是不是很帅气呀!现在是自由滑雪,可是雪也越下越大我也越滑越带劲了,真是无书不成巧.我慢慢地往前滑可是我右边的一个伙伴也滑了过来,只听啪一声我被拌倒了,他却压在我的.右脚上,顿时我的脚好像没有了知觉,坐在了地上想站起来,可是脚却没有劲好疼好疼.这时我的一个好朋友把我扶到家坐在椅子上,妈妈问我你的脚怎麽了?
我把那件事原原本本的告诉了妈妈,妈妈让我把裤角拉起来看了看我的脚骨,一边大一边小.妈妈赶紧给爸爸打电话,爸爸听后急得像热锅上的蚂蚁团团转.开车火速回到家把我送到红十字医院,进了急诊室医生让我坐在床上.爸爸急忙去挂号,医生走过来看了看我的脚让我赶紧去拍个片子,拍完片子医生说:你的脚肌健扭伤了需要打石膏.我以为打石膏要开刀,吓得我心里像踹25只老鼠百爪挠心.妈妈好像看出我的心思说:不用开刀一点都不疼.听后,心里的大石头终于落了下来.护士拿来石膏和纱布,用石膏往上一贴呦凉凉地,然后用纱布裹起来.医生让我把脚踩在墙上让它凝固,过了一会医生走过来用手使劲按我的脚,我咬紧牙关忍受了一阵皮肉苦.医生说:要三.四个星期才能好,最后我们就开车回家了。
经过这件玩滑雪的事,我知道了不要在玩的时候开心过头,要注意安全,安全第一嘛!否则会乐极生悲哦!
第2篇：小学三年级作文玩雪
小学三年级作文
玩
雪
放假了，天上飘起了一朵朵小雪花，它们就像一个个穿着白裙子的小精灵在空中跳舞，又像一只只白蝴蝶，向世界撒下美丽的花粉。
飘飘扬扬的大雪下了一整天，地上积满了雪，就像给大地铺上了一层雪白的地毯。望着皑皑白雪，我大叫道：“今天晚上我们一起去玩雪吧！”我的想法得到了家里人一致赞同，于是，我们拿好工具，兴奋地出发了。
到了楼下，我们用铲子、水桶将车顶上、草地上、树枝上的白雪都装在了桶里，弟弟偷偷地做了一个雪球向我扔来，我不甘示弱做了个更大的雪球扔向弟弟，弟弟飞快地跑着，滑倒在雪地上，不过，他一点也不疼，还很高兴呢！爸爸趁我们不注意，向我们扔了个雪球，我非常生气，举起小雪球，用力扔去，雪球飞舞着砸到了他身上。你扔我躲，大家玩的都很开心。
看见满地的雪，爸爸滚了一个大雪球，把这个大雪球当成身体，舅舅滚了一个小雪球，当做雪人的头，我和妈妈负责把头和身体修的平平整整。妈妈还把雪装满圆筒形的小桶，做了一个非常漂亮的帽子，爸爸用泥土做了眼睛、嘴巴和鼻子，舅舅用树枝做了雪人的手，一个可爱的雪人出现了，它还一直朝我们微笑呢！
希望明年还能下大雪，我们可以打雪仗，堆雪人。
第3篇：小学四年级作文玩雪500字
小学四年级作文玩雪500字
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学四年级作文玩雪500字，欢迎大家分享。
小学四年级作文玩雪500字1
童年时代，有许多事让我难忘，其中有一件事，令我记忆犹新……
那是我8岁那年，我去文具店买橡皮，刚进门，一位阿姨就热情的迎了上来，为我介绍了许多种类，我左挑右选，最后终于选定了一种美术专用的4b橡皮，我付了钱以后，因为有急事，于是，拿着橡皮就走了，殊不知阿姨正低头从抽屉里找零钱给我，可当她抬起头来，早已不见我的踪影了。这下她可急了，把店里的事交给的同事，抓着零钱撒腿就跑，当时，我们家里那个文具店很远，我又是骑着车去的，再加上我临时有急事，骑车速度就更快了。阿姨一直从文具店追到我家，我十分感动，忙对那位阿姨表示感谢，但阿姨却说：“小姑娘本来我就该把零钱找给你，你没有拿，那我就追过来把零钱给你，这是应该的。”
“不，就这几块钱
第4篇：记事作文玩老鹰捉小鸡游戏
记事作文玩老鹰捉小鸡游戏
【篇一：】
课间活动的时候，老师带我们去操场玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
游戏开始了。小丁扮老鹰，我们班的老师扮老母鸡，其他同学扮小鸡。“老鹰”做出一个凶猛的样子，“小鸡”叽叽喳喳地叫着，“老鹰”一会儿向左跑，一会儿向右跑，“小鸡”一个拉着一个地跟在“鸡妈妈”的后面。“老鹰”几次从左右两旁猛攻，想捉住“小鸡”，可是都没有成功。“老鹰”想：怎样才能把“小鸡”捉到手？这时，它趁“老母鸡”不防备就从“老母鸡”的手臂下钻过去。有一只“小鸡”踩到了石头摔倒了，大家就乱成一团，有的跑开了，有的躲起来了，有一只“小鸡”跑慢了，被“老鹰”捉住了，成了“俘虏”。
这个游戏真有趣，大家玩得很高兴。
【篇二：】
老鹰捉小鸡的游戏真精彩。朱耀华当老鹰真威风。章春洪当母鸡毫不示弱，可小鸡们已经胆战心惊，拉紧前面小鸡的衣角。
游戏开始了，狡猾的老鹰故意绕圈子，绕啊，绕啊！绕得小鸡们晕头转向，母鸡也有气无力了。突然，有只小鸡掉队了！母鸡也不小心摔了一跤。可是老鹰没有去捉。老鹰对母鸡说：“快起来，我现在捉你，显得
第5篇：三年级作文玩橡皮泥
三年级作文玩橡皮泥
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的`三年级作文玩橡皮泥，希望对大家有所帮助。
三年级作文玩橡皮泥1
今天星期天，我要去玩橡皮泥。我拿出剪刀叉子等材料，然后把橡皮泥搓平，用叉子使劲压，然后问我妈：“你知道这是什么吗？”我妈说“不知道”，我说“这是叉头。”然后我拿起剪刀，小心翼翼地剪下鸟爪图案。我用同样的方法又做了一个，一双鸟爪就完成了。因为橡皮泥不容易干，所以我用牙签支撑鸟爪的脚踝。
三年级作文玩橡皮泥2
今天美术课，老师让我们用橡皮泥做水果。
同桌和坐在我前面的同学都围过来学习怎么做。在很短的时间内，我们做了一些水果，如红樱桃、黄澄澄香蕉和紫葡萄。我们小心翼翼地拿着这些水果放在盘子里给美术老师看，老师却突然说：“成绩好的同学可以出去玩。”我们几个成绩不好的同学很失望。
但是，我还是不放弃，坚持为老师再做一遍。这次老师赞许的说：“好，很好。”我安心出去玩了。今天的美术课真的
第6篇：小学作文玩降落伞
小学作文玩降落伞（合集16篇）由网友 “Kobold” 投稿提供，下面小编给大家整理后的小学作文玩降落伞，欢迎阅读与借鉴!
篇1：小学作文玩降落伞
小学作文玩降落伞
双休日，我在家做降落伞。
我找来五张纸、一根胶棒、一卷胶布和四根又细又长、同样长短的绳子。我先把其中一张纸剪成四根长条，涂上胶水，用这四个涂上胶水的长条，把另外四张纸并成一张大纸。然后我用彩笔在上面画上美丽的图案。接着，我又用胶布把四根细绳的一端贴在大纸的四个角上，再找来一个重量合适又漂亮的小挂件，用胶布把四根细绳的另一端都固定在这个小挂件上。这样，我的降落伞就做成了。
语文活动课上，我们开始放降落伞。我们分成两组，一组到操场旁边接降落伞，一组在楼上放降落伞。“三二一，放！”唐老师一声令下，楼上的同学纷纷把降落伞放了下来。霎时，降落伞从天而降，空中布满了降落伞，如同天女散花，有桌花做的，有纸巾做的，有丝巾做的，还有塑料纸做的`，真是应有尽有，五花八门。降落伞飞起来，千姿百态：有的像水母一样自由自在，慢慢悠悠地飘了下来；有的像石头似的，“嗖”
第7篇：小学生作文玩积木
小学生作文玩积木
我有一盒积木，从幼儿园一直保存到现在。一有空我就拿出来玩，它是我形影不离的好伙伴。
玩积木真是太有趣了。它们不仅长得四四方方，五颜六色，而且还能搭出各种各样的东西。我就曾经搭出来过飞机、潜艇、导弹，狮子、大象、老虎，还有许许多多的恐龙，比如霸王龙、三角龙、七巧灵龙。只要我想要什么，它们就能变成什么，真是魔力无穷啊！
我对玩积木简直到了走火入魔的`程度。只要一有时间，我就像被吸铁石吸过去一样，冲到茶几边，聚精会神地玩起积木来。如果大人不反对，我经常会玩上几个小时，最长的一次我整整能玩一天呢。玩的时候，客厅里只有“噼啪、噼啪”搭积木的声音，偶尔几声“嘻嘻、哈哈”我的傻笑声，甚至别人叫我，我都听不见，就像着了魔一样。
大人都玩积木的态度各不相同。爸爸认为，玩积木非常浪费时间，有时间还不如看看书呢。妈妈却认为：积木是开发智力的东西，还能培养动手能力，以后说不定还能做个建筑设计师呢。外公认为，小孩子需要有一点玩得东西的，不然多没劲呢？PK下来，2比1通过，所以我的积木能够玩到现在。
我完全赞
第8篇：作文玩中的收获
作文玩中的收获
在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的作文玩中的收获，仅供参考，希望能够帮助到大家。
作文玩中的收获1
陀螺，相信大家都玩过。我也曾经玩过。这不，昨天，我才和朋友玩过。
那天，有人拿了三个大小不一的陀螺。红的叫“热炎龙神”；紫的叫“紫衣法师”；最后一个，“绿眼魔狼”还真配他。
最激动人心到了！我们来到桌子上比赛！我输了！经过研究，发现，我的陀螺体积小质量轻，旋转惯性小，而且桌面粗糙，一下子倒下了。真有趣！
作文玩中的收获2
玩,常常是快乐的。有时,玩也是会有收获的。
有一次，我、外婆和妈妈，一起去了田里。到了田里以后，妈妈跟我说：“这个黄黄的，很长的花是一种杂草，叫“一枝黄花”。它的生命力非常强，到了哪片田里，哪片田里的农作物就不会生长了；还有这个只有叶子在外面的是萝卜，长长的东西是毛豆。
这次去田里我又多了很多的收获，以后我一定要多积累知识。
作文玩中的收获3
今天，
第9篇：小学生作文玩溜溜球(精选2篇)
小学生作文玩溜溜球(精选2篇)
第一篇
今天一放学，我和弟弟就像两支离弦的箭，飞一般地跑出了校门，小学生作文玩溜溜球。正当我们想一下子跑回家玩电脑时，一个圆溜溜的东西进入了我们两个的眼球，我们不约而同地停下了脚步，不肯走开了。
这个东西就是溜溜球，我们想也没多想就每人买了一个。我们以前都有过玩溜溜球的经验，所以才玩了一会就已经很会溜了。到了家，弟弟“写”下一份挑战书，说：“我要向你挑战!”“没问题。”我骄傲地说。比赛开始了，弟弟首先用了一个“空中射月”。动作十分轻盈，溜溜球在空中飞过来飞过去，就像一只小精灵在空中玩耍。我说：“太简单了!”说着，就做出了一个更高难度的动作—“太空迈步”，轻松击败了他。第一局，我赢了!但是弟弟却不气馁。
第二局开始了，弟弟使出了必杀技—“双蝶飞舞”。不知怎么地，他的一个溜溜球似乎一下子变成了两个，就像两只蝴蝶在花丛中翩翩起舞，还做了一个很漂亮的收线动作，使整个动作更加完美。我想：这局我可怜可怜你，让你赢吧。就做了个极其普通的动作，败给了他。
到决赛了，我心想：弟弟，这回
第10篇：小学六年级作文玩花生游戏
玩花生游戏
快乐习作教学设计
洪家楼第三小学韩芳
设计理念：
“珍视个人的独特感受”，“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话”，“鼓励自由表达和有创意的表达”是《语文课程标准》倡导的教学理念。因此，本设计的重点是引导学生通过玩游戏，学会观察，讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。
教学目标：
1.通过让学生玩花生游戏，引导他们仔细观察，把人物的语言、动作、神态、心理写具体，把活动写清楚。
2.运用图文并茂的多媒体教学手段，创设丰富、新颖的主体化教学模式，从而降低“写感受”的难度，使学生会写、善写、乐写。
3.引导学生学会列提纲，写出自己的真实体验，还要注意详略得当。
教具准备 ： 教师制作课件，并发给学生每人一个盒子盒子里有三颗花生。
教学过程 ：
一、闯三关：
师：今天最有趣的游戏必须首先闯三关才能玩：
第一关： 词语积累关
四组比赛，说出与“说”的相近的词不少于5个。
总结：祖国的语言文字真是丰富多彩！以后再写人物“说”什么话的时候，可以运用更准确更具体的词语来表达。
第二关：修辞关
小丝瓜长出来了，瞧
