残疾儿童康复中心标语
第1篇：残疾儿童康复中心标语（精选50句）
残疾儿童康复中心标语（精选50句）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定没少看到过标语吧，标语是一种最经济、最有效的宣传、鼓动口号。那么问题来了，到底什么样的.标语才经典呢？以下是小编整理的残疾儿童康复中心标语（精选50句），仅供参考，大家一起来看看吧。
1、助人为乐，助残为荣。
2、社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。
3、把温暖送进每一个残疾人家庭。
4、残疾人权利：我们关注。
5、扶助残疾人，有你有我。
6、依法发展残疾人事业，共建和谐社会。
7、保护残疾人的合法权益。
8、扶残助残，有你有我。
9、关爱残疾人，从了解开始。
10、保障残疾人的合法权益。
11、残疾人要自尊、自信、自强、自立。
12、全社会都来关心残疾人，支持残疾人事业。
13、残疾人是我们的.兄弟姐妹。
14、扶助弱势群体，构建和谐社会。
15、维护残疾人合法权益。
16、扶残助残是中华民族的传统美德。
17、依法保护残疾人劳动就业权利。
18、扶助残疾人，共建和谐社会。
19、保障残疾人合法权益，共建和谐社会。
20、保持共产党员先进性，全心全意为人民服务。
21、渴求理解，志在奉献。
22、全社会动员起来，认真搞好残疾人抽样调查工作。
23、为残疾人创造一个平等就业机会。
24、人道、廉洁、服务、奉献
25、自尊、自信、自强、自立。
26、关注第二次全国残疾人抽样调查。
27、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
28、携手共进，共奔小康。
29、把温暖送进每一个贫困残疾人家庭。
30、保障残疾人就业，改善残疾人生活。
31、做好残疾人抽样调查，促进残疾人事业发展。
32、残疾人抽样调查需要您的理解与支持。
33、关爱残疾人，促进平等就业。
34、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
35、法律援助在行动。
36、第二次全国残疾人抽样调查的标准时间。
37、真实的了解，真挚的关爱。
38、倡导助残风尚构建和谐社会。
39、加强残疾孩子教育，创造残疾家庭未来。
40、同一个世界同一个梦想。
41、扶助残疾人，共建和谐社会。
42、扶残助残，有你有我。
43、扶助残疾人有你有我。
44、让每一个残疾孩子走进课堂。
45、爱残疾人，从了解开始。
46、弘扬人道主义，倡导助残风尚。
47、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
48、理解、尊重、关心、帮助残疾人。
49、残疾人要自尊、自信、自强、自立。
50、保持共产党员先进性，全心全意为残疾人服务。
第2篇：残疾儿童康复中心建设要求
关于印发《残疾人康复中心建设标准》的通知
残联发[2006]43号
各省、自治区、直辖市残疾人联合会：
为贯彻落实《中国残疾人事业“十一五”发展纲要》关于“积极推进残疾人康复服务专门机构建设，完善省、市（地）康复中心功能和条件”的精神，加快省、市（地）康复中心建设发展，中国残联根据残疾人康复事业发展需要和各地残疾人康复中心发展的实际情况，制定了《残疾人康复中心建设标准》，现予以印 发。
望你们认真贯彻执行，并以这一标准为指导，进一步加强省、市（地）康复中心建设，积极解决省、市（地）残疾人康复中心机构编制、建设用地、经费补贴、人才培养引进等方面问题，努力推进省、市（地）残疾人康复中心健康发展。中国残联将适时组织有关专家对省、市（地）残疾人康复中心建设达标情况进行检查评估和验收。
二OO六年十月二十二日
残疾人康复中心建设标准
残疾人康复中心是公益性事业单位，是为残疾人提供康复医疗、教育、职业、社会等康复服务的综合性康复机构和技术资源中心，承担着康复训练与服务、康复技术人才培养、社区康复服务指导、康复信息咨询服务、康复知识宣传普及、康复研究和残疾预防等工作。
为了充分发挥残疾人康复中心在残疾人康复事业中的作用，指导和规范残疾人康复中心的建设发展，不断完善康复服务功能，满足广大残疾人日益增长的康复需求，特制定本标准。
一、职能与任务
1．在同级残联的领导下，协助残联康复部制定本地区残疾人康复工作计划，做好残疾人康复业务的技术指导工作。
2．配合同级残联完成康复任务和其它业务，对残疾人进行康复医疗、教育、职业、社会等综合康复服务，成为本地区残疾人康复服务的示范窗口。
3．培训康复技术人员和管理人员，宣传普及康复和残疾预防知识。
4．协助建立社会化康复服务网络，指导区、县（市）康复服务机构业务建设，提供有针对性的技术服务，推广实用技术，组织上门服务。
5．开展康复科学研究和学术交流，注重科研成果的转化和利用，为制定康复相关政策提供科学依据。
二、分级标准残疾人康复中心按照建设规模、人员配置、业务部门设置、技术水平分为一级、二级、三级。
一级残疾人康复中心：
（一）建筑面积不少于2000平方米。
（二）康复床位不少于20张（养护床位）。
（三）人员配置职工总数与床位比为1：1.2，财政补贴事业编制职工不少于24人，业务人员不低于职工总数的80%。至少配备1名康复医师、2名康复治疗人员（指从事运动治疗、作业治疗人员）和2名特教教师。
（四）业务部门设置
1．康复门诊部：设有儿童康复门诊、功能测评室、康复咨询室。（须取得医疗机构执业许可）
2．肢体残疾儿童康复科：设有康复训练室（PT、OT）、引导式教育训练室。
3．智力残疾儿童康复科：设有感统训练室、游戏活动室、生活辅导室、个训室。
4．社区康复指导部：设有培训教室。
5．有条件的可设孤独症儿童康复科室。
（五）技术水平
1．功能测评和能力评估：脑瘫儿童功能测评：运动发育、肌张力、姿势异常、智力评价和日常生活活动能力检查。智残儿童能力评估：运动、感知、认知、语言交往、生活自理、社会适应能力评估。
2．康复训练：脑瘫儿童康复训练：运动功能、姿式矫正、日常生活活动、语言交往训练和引导式教育。开展智残儿童六个能力领域康复训练。
3．配合同级残联康复部完成有关康复工作任务，指导社区康复训练服务，宣传普及康复和残疾预防知识。
二级残疾人康复中心：
（一）建筑面积3000平方米。
（二）康复床位不少于50张（包括养护和治疗床位，其中治疗床位须经卫生行政部门审批）。
（三）人员配置职工总数与床位比为1：1.2，财政补贴事业编制职工不少于60人，业务人员不低于职工总数的75%，专业技术职务设置符合国家及行业要求。每10～15张训练床位配1名康复医师，每10张训练床位配备1名康复治疗人员（指从事运动治疗、作业治疗、语言治疗和传统康复治疗人员）、3名康复护理人员。配眼科技术人员、假肢与矫形器技师各1名，特教教师不少于2名。
（四）业务部门设置在一级基础上设：
1．康复门诊部：设有各科康复门诊、功能评定室、化验室、放射科、心电图室、脑电图室、理疗室、药房等。
2．肢体康复科：设有运动疗法、作业疗法室。
3．低视力康复科。
4．康复工程部：可利用各级辅助器具中心资源，协作开展辅助器具服务。
（五）技术水平在一级基础上，开展以下康复业务：
1．康复训练：肌力、耐力、关节活动度、平衡、步行等训练和牵引疗法。
2、电疗、透热治疗、光疗技术。
3．针灸、按摩等传统疗法。
4．低视力康复：提供低视力检查、助视器验配、视功能训练及助视器供应等服务。
5．社区指导：配合同级残联康复部完成康复工作任务；指导社区残疾人康复训练，宣传普及康复知识；对基层康复服务机构进行技术指导。
6．康复工程：家庭康复的环境改造指导，简易运动治疗和作业治疗器具、矫形器、助行器、自助具的制作和训练指导。
三级残疾人康复中心：
（一）建筑面积5000平方米以上。
（二）康复床位100张以上。
（三）人员配置职工总数与床位比为1：1.2～1.5。财政补贴事业编制职工不少于120人，专业技术职务设置符合国家及行业要求，业务人员不低于职工总数的70%。康复医师、康复治疗人员、康复护理人员、眼科技术人员、假肢与矫形器技师、特教教师配置原则上同二级；根据业务开展情况配备职业和社会康复工作人员。
（四）业务部门设置在二级基础上设：
1．增设职业、社会康复室、心理科。
2．功能评定科。
3．分设偏瘫、截瘫、骨科等科室。
4．分设康复训练科（运动疗法科、作业疗法科、语言治疗科）。
5．增设手术科室（如矫形外科、眼科等）。
（五）技术水平在二级基础上，开展以下康复业务：
1．功能测评：电生理诊断，感觉功能测评，作业及语言能力测评，临床心理测评，心肺功能测评，偏瘫患者的运动功能测评。
2．矫正体操，促通治疗手法等运动治疗技术。
3．工艺疗法，认知功能训练，手功能训练，畸形矫正等作业治疗技术。
4．常见语言交流障碍的治疗。
5．心理治疗。
6．康复工程：假肢、矫形器处方及训练，临床常用矫形器的制作。
7．职业康复、社会康复的技术和方法。
8．白内障复明、骨科矫治手术等。
三、机构管理
（一）行政管理
1．中心实行主任负责制，主要领导熟悉业务，具有一定管理水平，胜任工作。领导班子内部合理分工，各项管理工作有人负责。
2．有健全的管理体系，有相应的组织机构和管理制度。
3．有中心长远发展规划、年度计划、季度安排和具体落实措施，定期检查、评估和总结。
（二）业务管理
1．按照国家有关法律、法规和诊疗规程、规章，建立健全各项业务管理制度、训练常规和技术操作规范，并组织落实，防止事故发生。
2．定期进行康复训练效果和各项业务质量评价，制定改进方案。
3．制定各级各类人员继续教育和专业培训计划，加强岗位培训及考核工作。
4．掌握本地残疾人康复工作情况，制定指导基层康复业务指导工作计划，配合残联康复部门抓好社区康复工作典型，接收基层转介服务。
5．制定康复科研计划，开展康复技术研究和学术交流活动，一级残疾人康复中心每年在省部级以上学术刊物发表论文1～2篇，二级中心3～5篇，三级中心5篇以上。
（三）信息管理
1．有专门信息管理部门和相关工作制度。
2．建立各项业务档案，保持档案完整，数据准确。
3．做好信息的汇总分析、反馈利用，有可供查阅的评估报告和统计资料。
（四）人事管理
1．根据国家关于事业单位人事制度改革的原则和法规、规章，制定科学合理的人员聘用、岗位管理、绩效考核等相关的人事管理制度。
2．建立健全各级各类人员岗位职责和岗前教育制度，并依据岗位职责，定期组织绩效考核。
3．建立专业技术职务晋升制度，专业技术人员均有国家认可的任职资格证书或经过专业培训的结业证书。
4．创新用人机制，改革用人制度，不断探索、建立吸引人才、培养人才的机制。
（五）财务管理
1．严格执行国家会计法和有关财务制度，加强财经纪律。
2．有健全的财务管理和监督制度，编制年度预算和决算，专项经费明细，各项报表规范，填报及时。
3．各类会计档案、凭证、帐簿、报表符合会计制度，保存完好。
（五）设备管理
1．有健全的设备管理制度，包括设备的计划、审批、采购、验收、入库、领发、保养、维修、报废、更新等。
2．各种设备、器材要建立规范的帐目，主要设备要建立档案，专人管理。
3．实行计划管理，贵重、精密仪器设备要有适应性、可行性论证。
（六）后勤管理
1．保证业务工作的需要，主动、及时服务，随时维护各种设施、设备，保证水、电、气、暖正常供给。
2．健全物品验收、入库、发放、报废等制度。
3．加强车辆管理，定期维修、维护，保证工作用车。
4．保证中心内外环境优美，清洁卫生。
（七）安全管理
1．有各项安全管理制度，制定突发事件应急预案。
2．对易发危险的设备和要害部门有特殊的管理措施，如高压力系统、高压氧仓、氧气供应系统、危险品库、配电室等。
3．有完备的防火、防盗设施和报警装置，标志醒目，定期检查更换。
（八）思想政治工作和职业道德建设
1．发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用，建立思想政治工作管理体系。
2．建立内外监督机制，加强职业道德建设，教育职工热爱残疾人事业，抵制不正之风，对中心工作满意度定期考核。
四、康复业务场所要求
1．康复业务场所应设在易于残疾人方便抵离的地方。
2．康复业务用房建筑面积不低于总建筑面积的60%。
3．通行区域和患者经常使用的主要公用设施应体现无障碍设计，地面防滑，走廊墙壁应有扶手装置。
4．地板、墙壁、天花板及有关管线应易于康复设备，器械的牢固安装、正常使用良好和经常检修。
5．以残疾儿童为服务对象的康复场所，色彩设计、装饰应适合儿童患者的心理特点。
五、设备和器械
（一）一级康复中心应根据业务需要，配备相应的设备和器械
1．基本设备诊察床、诊察桌、听诊器、体温计、血压计、出诊箱、注射器、纱布罐、药品柜、紫外线灯、洗衣机、电冰箱、高压灭菌器具等
2．康复训练器具训练用垫和床 训练用扶梯儿童肋木 姿势矫正镜儿童平行杠 训练用棍和球常用规格的沙袋和哑铃 收录放机儿童用桌椅 钻滚桶图形认知组件 拼图、插板、玩具木条床（台）梯形椅脑瘫康复用姿势矫正椅 踝关节矫正板大、小巴氏球
3．智力测评工具、量表、软件和教学、生活服务等器械和设备
（二）二、三级中心根据业务范围和技术水平的要求，配备相应的设备和器械
1．基本设备显微镜、自动生化分析仪、血球计数器、X光机、灌肠器、供氧装置、紫外线灯、洗衣机、电冰箱、高压灭菌器具等
2、运动治疗训练用垫和床 训练用扶梯肋 木 姿势矫正镜训练用棍和球 常用规格的沙袋和哑铃墙拉力器 划船器手指肌训练器 股四头肌训练器前臂旋转训练器 滑轮吊环常用规格的拐杖平行杠脑瘫康复用球浴 脑瘫康复用姿势矫正椅常用规格的轮椅、助行器及儿童用训练器械
3．作业治疗沙磨板 插板、插件、螺栓、滚筒、训练用球类日常生活训练用具及儿童用训练器械
4．理疗中频治疗机 低频脉冲电疗机音频电疗机 超短波治疗机红外线治疗机 磁疗机颈椎牵引设备 腰椎牵引设备
5．传统康复治疗针灸用具 人体经络穴位示意用品 按摩用品
6．语言治疗录音机或语言治疗机 非语言交流写字画板语言治疗和测评用具（实物、图片、卡片、记录本等）
7、功能测评关节角度测量仪 肌力计肌电图仪平衡仪心电图机 脑电图机血压计
8、智力残疾康复智力测评工具、量表、软件打击乐器、电子琴、多媒体等教学设备洗漱、饮食、清洁、简单劳动等日常生活训练设施、器具、工具、家具、电器
9、低视力康复国际标准视力表（远用、近用）、低视力专用视力表、助视器配镜箱、各种类型助视器
10、辅助器具服务所需要设备、器具种类参照相关标准执行
六、质量控制各部门按工作规定和操作规程开展各项工作，建立量化考核指标：
1、康复病案和康复诊疗记录书写合格率≥90%
2、康复训练总有效率≥80%
3、康复床位使用率≥60%
4、康复器材、设备完好率≥80%
5、残疾人康复服务满意率≥80%
6、无重大责任事故发生
第3篇：浙江残疾儿童康复中心捐赠
迎六一，送温暖
红黄蓝爱心捐赠浙江省残疾儿童康复中心
5月24日，满载着爱心和期许的164套红黄蓝童装踏上了 “旅程”„„
红黄蓝集团通过浙江省服装行业协会向浙江残疾儿童康复中心捐赠164套童装，价值2万多元。通过快递，这一批童装将以红黄蓝儿童慈善基金会的名义送到浙江残疾儿童康复中心的孩子们手中，给他们送去一份快乐。
迎六一，送温暖。此次捐赠，红黄蓝集团勉励康复中心的孩子们茁壮快乐成长，期冀他们怀抱希望，共同展望美好明天。本次捐赠，是公司第三次联合省服装协会进行的捐赠活动。
据悉，继公司发起和倡导“百店千爱”全国帮扶行动、“时尚校服进校园”校服赠送全国大型公益行动，以及浙江省侨联“文澜侨心书库”图书捐赠、童装文化博物馆助学基金设立„„此次爱心捐赠，是红黄蓝儿童慈善基金会近来诸多爱心举措之一。红黄蓝集团践行“倾心缔造关爱之美”的企业核心宗旨，以务实的行动为构建和谐社会作出贡献。
值此六一儿童节来临之际，公司祝愿全国的小朋友们节日快乐！
第4篇：残疾儿童康复中心圣诞晚会
华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校
青 年 志 愿 者 协 会·文 件 大手牵小手，关爱残疾儿童
——圣诞party
策
划
书
主办单位：华中科技大学武昌分校共青团委员会 承办单位：华中科技大学武昌分校青年志愿者协会 活动时间：2010年12月23日下午12点半至16点半 活动地点：湖北省残疾儿童康复中心 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校
青 年 志 愿 者 协 会·文 件
目录
一、活动主题---------------3
二、活动背景---------------3
三、活动意义---------------3
四、活动时间---------------4
五、活动对象---------------4
六、主办单位---------------4
七、活动流程---------------4
八、活动人员安排---------6
九、活动注意事项---------6
十、经费预算---------------7 华 中 科 技 大 学 武 昌 分 校
青 年 志 愿 者 协 会·文 件
一、活动主题：“大手牵
第5篇：残疾儿童康复中心学习考察报告
赴南宁市残疾儿童康复中心学习考察报告(博士教育网www.daodoc.com欢迎您投稿)
一、考察概述
1、此次考察的机构：广西南宁市残疾儿童康复中心
2、此次考察的目的：了解和学习南宁市残疾儿童康复中心孤独症康复科对孤独症儿童的诊断评估方法、康复训练模式、管理模式、配套设施及收费标准。
3、此次考察的形式主要是：参观该机构，听取负责人在孤独症康复方面的经验、做法，并与他们就开办孤独症康复班等方面的困惑进行面对面交流。
4、对南宁市残疾儿童康复中心的总体印象：无论是聆听几位负责人的谈话还是深入参观他们机构，都能感觉到他们 “以人为本，为了残疾孩子的一切”的人本发展理念；坚持走“医教结合”的特色之路，为残疾儿童提供诊断、治疗、康复和教育等优质服务；进行精细化管理，重视教师队伍和医护队伍综合素质的提高和他们的有效整合。
二、南宁市残疾儿童康复中心简介
该中心1987年筹建，1992年正式开业，是联合国国际儿童基金会与国家民政部的合作项目，隶属南宁市民政局。该中心占地40亩，建筑面积15000多平米，绿化面积
第6篇：残疾儿童康复中心年度第二学期工作计划
残疾儿童康复中心年度第二学期工作计
划
本学期，康复中心的工作重点依旧是以学校教育教学工作目标为指导，贯彻落实《xx省贫困聋儿康复救助项目实施办法》、《xx省贫困智力残疾儿童康复救助项目实施办法》和《残疾儿童康复救助“七彩梦行动计划”实施方案》文件精神，规范实施贫困残疾儿童抢救性康复项目民生工程，以项目为抓手，开展各项工作。
一、总体目标
1、完成XX年贫困残疾儿童抢救性康复项目任务，迎接相关检查和验收，做好XX年项目指标争取与相关筹备工作。
2、加强内部管理，建造规范化管理体系。
3、加强学校各部门之间的协调与合作。
4、提高全体康复教师的业务素质，把握各类培训机会，加大康复骨干教师的培训力度。
5、继续开展特色教学，与普小普幼合作，依靠各界力量，资源共享。
6、进一步做好家长培训工作，提高家长参与康复训练的力度。
7、改善教学环境，添置部分感统器材。
8、优化资源，使各功能室、各类设备设施物尽其用。
9、抓好资料建设与管理。
10、加强研究，继续进行康复课程的探索，跟进孤独症、智障康复教材的编写工作。
11、加强
第7篇：关爱残疾儿童标语
关爱残疾儿童标语
在生活、工作和学习中，大家都接触过比较经典的标语吧，标语是指文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。还在苦苦寻找优秀经典的标语吗？以下是小编整理的关爱残疾儿童标语，仅供参考，大家一起来看看吧。
关爱残疾儿童标语1
1、帮助残疾人，给残疾人温暖。
2、倡导助残风尚，构建和谐社会。
3、扶残助残，有你有我。
4、提供保障与服务情系农村贫困残疾人。
5、帮助残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧！
6、关爱残疾人，从小事做起。
7、关爱残疾人，献出一份爱。
8、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。大家行动起来吧！
9、保障残疾人平等参与社会生活共享社会物质文化成果。
10、情系残疾兄弟姐妹，奉献一份诚挚爱心。
11、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖。
12、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天。
13、帮扶贫困残疾人共享社会关爱阳光。
14、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵。
15、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
16、当别人感到幸福你同样是幸福的。
17、残疾人是我们中的一员，我们要
第8篇：关于对郑州残疾儿童康复中心的一些感想
关于对郑州残疾儿童康复中心的一些感想
3月八号一早，由张珂、丁家明等八位同学组成的4班志愿者分队前往郑州市残疾儿童康复中心，进行了一次有意义的，深受感触的社会实践活动。在帮助残障人士的同时，也略微产生了些思索和感触。
首先，我们到达目的地后，如果不看墙上的挂牌，还以为门口的装潢是政府部门的入口处。在上了锁的玻璃门后面，坐着一个面容严肃且忧虑的瘦削大爷，直到我们说明我们的来由，他才略微放松警惕，去找开锁钥匙。
进入大厅，迎面走来一位年近七旬的老太太，她在感谢我们赠送的面粉后，就领着我们往二楼走。在二楼的一个房间里，理发师正给我们将要帮助的对象剪发。这其中，有穿睡衣的胖头青年，有骨瘦形销的高个中年，还有坐在轮椅上的小孩等等。呜呜的推子声掩不住房间里嘈杂的声音。他们似乎很快乐地对我们这群陌生人笑，是那种充满期望，却又不知从何而出的笑。
旁边的工作人员并没有像我们介绍这些孩子，他们各聊各的，对我们的帮助只重复着：“等剪完”。我们就等。这时，从楼下跑来一个10岁左右的男孩，看样子非常高兴，与当时十岁的我们一
