初一写人作文500字 我的老师
第1篇：初一写人作文：我的老师
初一写人作文：我的老师
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编整理的初一写人作文：我的老师，希望对大家有所帮助。
初一写人作文：我的老师1
对于数学，我真是又怕又恨，恨是不会做，怕是考试每次考不好，我仿佛从老师眼中看到失望，从父母眼中看出无奈，从同学眼中看出嘲笑……。
又是一个黑色的星期一，又到了放学的时候，又到了我被留下来的日子。“张司程，把笔袋课作本拿来！”又是这熟悉不过的喊话，我皱了皱眉头，听到这句话有一万个不情愿，心不甘情不愿，慢慢吞吞向金老师那边蠕动。“自己看看，错在那里了”。金老师不会第一时间教我做题思路，让我先自己思考，养成做题习惯。她严厉地看着我，从她眼中，我仿佛能看到金老师对我的期望。
“来，看看！”金老师开始慢慢地讲解，时不时用红笔圈一下关键的算式，让我整理一下思路。当我迷茫时，金老师会给我慢慢地讲解，慢慢地分析，直到我听懂为止。时间一分一秒过去，已经到了金老师的下班时间，但她仍不知疲倦地给我讲错题。偶尔的分心，金老师会用红笔敲几下桌子，给予我提醒。
题，终于讲完了，看看时间，也快6点了；看看天空，像是罩上了灰色的青纱。我打可一个懒懒的哈欠，整理好书包，正准备飞奔下楼，金老师又叮嘱我回去要多练。多写。在金老师身上，我感受到了慈母般的温暖。
在这段时光里，能遇见金老师是我的幸福！
初一写人作文：我的老师2
教师是我们学习路上的明灯，为我们指引方向；教师是一位向导，带我们走完美的未来；教师是一缕阳光为我照亮前方的黑暗，教师是一盏指路明灯照向通往知识殿堂的道路……
教师是一位辛勤的园丁。用知识滋润我们的心田，让我们在学习环境中茁壮成长！让每个学生都能爱上学习，帮我们改正点点滴滴的错误，每一个词每一句话我们都铭记于心，教师是我们心目中的榜样，因为不管再苦再累也都要坚持给我们上课，我们的父母每一天只带一个孩子，已经够辛苦的了，可教师却要带几十个孩子，并且每个孩子的性格还不一样，那教师的费出多大的心血！
教师不仅仅是辛勤的园丁，也是铿锵玫瑰。教师每一天比我们来得早，走的晚，承受着工作的压力，和自我的烦恼，每一天夜不能眠，还要为我们批改练习册，认真做教案保证每个人都能听懂，每一天牵肠挂肚……但还是每一天脸上挂着笑容，那得多么的不容易呀！我们还每一天说话，不守纪律，想想都觉得十分内疚。
如果我们不好好学习能对得起教师对你的用心么如果你不好好学习，能对得起教师对你的期望么如果你不好好学习，能对得起教师对你笑容么所以此刻要好好学习，才能对得起教师！
我们此刻必须要好好学习，珍惜此刻的完美时光，不要让教师失望，像我们完美的未来出发！
初一写人作文：我的老师3
老师，您是一根蜡烛，燃烧了自己却默默无闻。何老师是我的语文老师，他已经43岁了，他的个子很矮，身材有点胖，有着乌黑的长发，还有一双大大的眼晴，像一个作家。
在课堂上，老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文，让你听得如醉如痴，身临其境，会让你投入身心，不会顾忌别的与学习无关的事。这样，在考试时，你定会取得意想不到的成绩。
何老师是一个非常负责的一个老师，有时我们班在早读或午读的时间没有好好读书，或者是我们班几个调皮的同学又欺负别人的时候，这时何老师就会怒气冲天的训斥那几个同学。有时我们班获奖的时候，或者全班同学将老师布置的作业完成时，何老师的心情就会格外的好。何老师上课心情好的时候，她会绘声绘色的，脸上带着微笑的给我们上课，心情不好的时候，何老师会紧皱眉头，语气中透漏着严厉。何老师，您在上课时，有时眼神中充满了疲劳。想必您是为了我们的学习吧！我也是班长，知道同学们不听话的感受，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，默默耕耘，不别的只为托起明天的太阳，用什么言语来赞美您的品格和的胸怀呢？老师，面对讲台，背靠黑板，在时间的长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。
谢谢老师循循善诱教导，有如春风化雨一般，为我们打下的良好基础。何老师您是我的榜样。
初一写人作文：我的老师4
我有一个让我又爱又怕的老师，就是教我们语文的李老师。他今年四十多岁，头发黑乎乎，身高偏低，脸色比较苍黄。是从三年级开始教我们语文课，同样也是我们的班主任。
有一天中午放学，我把书包背回家里，下午去上学的时候，只背了下午要拿的书本和文具盒。来到教室里，我开始写作业的时候，老师走进教室对语文组长说：“你把优化设计收上来，抱到我的办公室里。”听到这句话，我心里顿时一惊，下午没有语文课，所以没有带优化设计。心中暗暗忧虑，到底是跟老师说，还是假装不知道呀！这时，我好像听见有一个小仙女对我说：“你不要告诉老师，老师就不会知道的。”还有一个小仙女说：“您如果向老师坦白的话，老师就不会责备你的。”
我不知道要怎么办才好的。最后我还是向老师说了我忘记带作业的事了。
李老师微笑着说：“羽灿，老师相信你是一个好孩子，但你明天一定要带上哦！”我答应了老师。
还有一次期中考试时，听说老师因为生病，不能教我们了，又听到一些老师说，李老师去西安治疗了。一个月过去了，到现在李老师还在西安治疗。我非常的担心，毕竟老师生病也因为我们不听话，真希望老师赶紧好起来。
这就是我们的语文老师，我永远不会忘记老师教给我的知识和给我们的爱！
初一写人作文：我的老师5
教过我的老师有很多，给我印象最深的非张老师莫属了。她慈祥的脸庞上，闪烁着一双明亮而又聪慧的眼睛，微微上翘的嘴角总是给我们带来亲切的笑容。
张老师教我们语文，同时又是我们的班主任。一次，我们在上 《“凤辣子”初见林黛玉》时，我们刚开始都被里面的人物关系搞得昏头转向，对他们的心理描写捉摸不透……。可是在上课时，张老师首先用一张PPT课件介绍四大名著《红楼多》，用一张人物关系图将贾母、贾宝玉、林黛玉、王熙凤、探春、探花等人物让我们很形象生动地有了初步了解，随着老师的介绍，我们的思绪跟着老师一起走进了各种人物场景中，正当我们听得津津有味时，“叮叮叮”的铃声响了，一下子惊醒我们发现竟然已经下课了。因为有了您那么轻松、风趣的课堂，提高了我们对语文的兴趣;因为有了您引人入胜的讲解，使我们阅读经典名著兴趣盎然。
而作为一名班主任，张老师则是亲切又严肃的。记得有一次你在课常上正看着白板讲课时，我们班有些同学上课做传东西，虽说同学们做得小心翼翼，似乎悄无声息，但也逃不过您那灵敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下来，等了几秒秒后回过头，用刀刃一般的眼神扫了一下，并望着某个同学的座位。每当这时，做小动作的同学都惊慌失措起来，接着马上停下嘴、停下手，脸上一阵红一阵白的，班级里忽然鸦雀无声，仿佛连一根针掉在地上的声音都听得见。同学们都在心里默念着“完了、完了-----”，又惹老师生气了，看来又要被训了……谁知您什么也没有说，回过眼神转身看着白板，象什么也没有发生一样继续上课，之后大家都听得非常认真。
老师，您对我们如亲人一般的关怀，我们怎么会忘记?那双明亮的眼睛中闪烁无限期望的光彩，早已深深印在我的心头，五年来从未褪色、愈加鲜艳。
初一写人作文：我的老师6
人们都是说：“教师是园丁，培育着祖国的花朵；教师是蜡烛，燃烧自我，照亮别人；教师是雨露，滋润着干旱的甘田。可我觉得我们班的黄教师是一本书，一本资料丰富、多姿多彩的书，一本让人越读越爱的书。
黄教师有着金黄的头发，一卷一卷的，一双会说话的眼睛。每一天都能穿着不一样的着装，可见教师以前也是一位极爱漂亮的淑女。每一天都能看到您温和又有点可爱的笑脸，让我们感觉到您很平易近人与对生活很乐观与用心。
语文课时，黄教师教我们爱国爱民，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”让我们懂得怎样见义勇为、助人为乐，怎样孝敬父母。品德课时，黄教师经常教育我们：“要助人为欢乐、勤奋好学，也要有一颗宽容之心。不要为了得到别人的赞美而做事，要要为自我、为别人的方便去做每一件事。宽容之心是人类不可缺乏的东西。”美术课时，黄教师让我们感受到各种各样的美，并懂得怎样去欣赏美，能用自我的方式方法表现自我所感觉到的美，在上学期学校举行的“读书节”中学校组织学生参加绘画比赛，黄教师把学生优秀的美术作品拿到学校的展览室中展览，我们心中甭提有多高兴了。
课余时，黄教师是一本《百科全书》，常帮同学们出点子，想法子，排忧解。上学期，我们参加征文比赛、出黑板报或者别的事情时，黄教师总耐心地教我们、指导我们、鼓励我们，使我们充满信心迎接挑战。
感激教师为我们所做的一切！我们透过读您这本书，读懂了许许多多的知识，我们每一天都过得充实而有好处！
初一写人作文：我的老师7
在我的五年学习生活中遇见了数不尽的老师，可是让我最敬佩的非属语文老师莫属。
李老师带着一副眼镜，瓜子脸，平时微笑待人，可是当我们犯错时却有很严肃。她的语文课讲得非常棒，同学们很佩服她。
我还发现了李老师很检朴。9月10日教师节同学们送了许多礼物给老师，当我和刘士毓去给老师送礼物时，刘士毓惊奇的说：“老师的笔筒怎么还是这个，已经使了好几年了，早知道我给老师买一个笔筒呀！”我仔细一看，老师的笔筒原先是一个八宝粥塑料罐，被语文老师把盖剪去，再在中间刮一个小口就成了一个笔筒，我心里直夸语文老师心灵手巧。当得知，这个笔筒老师已经用了好几年后，心中一惊，原来李老师不但教学好还勤俭朴实，不愧是优秀教师。
语文老师还非常平易近人。每当下课，语文老师就微笑着和同学们交谈，我清楚地记得：那天下课，有一名同学去问老师：“老师，老师，你的眼镜分别多少度啊？”老师和蔼可亲地说：“一个是200度，一个是275度。”“我的眼镜度数比您的少。”“快去玩去吧！”老师微笑着说，说完，她便拿着书走出了教室你看我们老是连这样的小问题都会耐心解答。难道这不是老师手同学们喜爱重要原因之一吗？
我给李老师总结四条优点，那就是心灵手巧、勤俭朴实、平易近人和口才极棒。
我爱我的老师！！！
初一写人作文：我的老师8
两只透着灵光的眼，一张能说会道的嘴，两弯细而淡的柳叶眉，眉宇间还未脱离童稚，微笑是她的招牌动作。这，就是我的班主任韩秀云教师。
她教我们的数学。在课堂上，她朴素，幽默。激发了我对数学的兴趣。可是，我的数学从小就没有打好基础，即使我努力得学，可教师讲的我还是听不懂，而我，是一个性格内向的女生，不好意思说出来。可细心的她发觉出了我的异样。于是，在课下，她找我去办公室谈心，她透过在这次谈话过程中，她明白了我数学学得不好，于是，在放学时，她把我留了下来，教我做数学题，并温习这天所讲的知识点。一转眼，到了晚上6：30，她告诉我：“你数学学得虽然不好，可是你很聪明，你每一天晚上留下来，教师帮你温习功课，努力把你的数学成绩提高上去，但你也要在家里好好的预习功课和温习功课，明白了吗？”我怀着感激的情绪说的了一句：“恩，我明白了，教师，多谢您！”教师又习惯的亮起了她的招牌动作—微笑的看着我，又说了一句：“你赶快回家去吧，留意你的父母担心你。”“恩，教师再见！”我也有礼貌的回复了教师一句，便回家去了。就这样，我每一天晚上都留下来，让教师帮我温习功课。就这样持续了几个月，转眼就期末考试了。
在考试时，我很有信心，因为我已提前做好了准备。过了几天，成绩单发下来了，我比往常要考的还要好，教师也替我高兴。
于是，我想好好的报答教师，可是又不明白该怎样做，我也仅有在心里默默地说：“教师啊，我多想叫您一声妈妈！”
初一写人作文：我的老师9
在我们的生命旅程中，总会遇到一些令我们难以忘怀的人，如父母，同学，老师……
刚升入八年级时，由于要考试的内容多了一课物理，我们休息的时间也是越来越短，学习也是越来越紧张。刚来到教室时，一切都那么陌生。一张张陌生的脸庞，一道道陌生的声音，都坐同一间陌生的教室里等待着同一个陌生的人……
过了一会儿，从前门走进一个年轻的老师，对着乱哄哄的人群喊道：“安静。”大家都不由自主的抬起头望着她。“我是你们今后八年级的班主任，同时也是你们的物理老师，希望你们可以努力学习。”
本来，这位物理老师在我的心里是一个和蔼可亲、温柔的形象。可相处久了，可就不一样了。
“今天，你们谁要是不把物理概念背完，就别想着去休息，另外，背完的到我这领一套卷子，把前三张都写了，还有……”刚开学几个星期，我们就被老师“魔鬼”式的训练所折服了，每天背不完的书，写不完的卷子。有时，我真想仰天长啸一声：“啊！作业好多啊！”……
但是，我们的老师，也有别样的一面。
那天，我为了准备明天所需的东西，到了快熄灯的时候，我才快速地跑向寝室，到了办公室门口，我不经意之间看了一眼，老师还坐在桌子旁，批改卷子，整个教学楼只有这间办公室还亮着灯，那时，我就觉得，我们的老师虽然很严厉，但也是很负责的嘛……
老师如春蚕，一生都在奉献；老师如蜡烛，燃烧自己，照亮他人；老师如春雨，滋润万物。老师为了让我们成为祖国的栋梁，不惜对我们一直施加压力，付出了千万倍的努力，我们还有什么理由不感激？
努力学习吧，为了我们更好的未来。
初一写人作文：我的老师10
在我的小学学习生活中，老师无数次地批评过我，教育过我，但唯有那一次老师对我的批评，好像就在像刚才。
记得那是一节班会课上，老师给我们讲学习的重要性。她还提到了她原来教过的一位学生，小学学习很好，可上了高中之后成绩不如以前。
开始，我听得很认真，一边听着还为自己的以后在脑海中勾画着。其实我听懂了老师的意思，那就是现在要好好学习，因为现在的高中不好考，竞争比较激烈。
说着说着，她还提到了那个男孩的性格：“我记得那个男孩的性格与我们班赵锦东有些像。”“嘿！那是我。”我沾沾自喜地想，可老师紧接着又说：“但是那个男孩的学习成绩要比赵锦东高得多。”
瞬间，我连那点儿沾沾自喜的劲都没了。过后，我又仔细地想了想：老师分明是在暗示我，在批评我的成绩还不够好。
晚上我躺在床上时，又想起了老师说的话。我再次清醒地意识到，老师是在激励我，让我好好学习。想想自己以前觉得学习不重要。虽然老师也曾提醒、批评过我，可我却依然执著地“听天由命。”
一连串的思考，使我暗暗下定了决心，今后一定端正学习态度，上课认真听讲，努力学习。
我接受过老师的各种批评，但这次别样的批评，让我印象更深。而让我有了这些收获的'，正是懂得教育、引导学生的范老师。
初一写人作文：我的老师11
一提起老师这两个字，有人说，你像春蚕，吐尽银丝；有人说，您如蜡烛，照亮别人，甘于奉献。对于我来说，我并不会用华丽的语言来表述您。但在我心目中，我觉得您是一个最可爱。最亲切，责任心最强的一位好老师——孔雪飞。您送走一批一批的学生，又迎来了我们这一批既任性、娇惯，又不懂事的孩子。
记得，刚上学时，我是一位胆子小、性格内向的女孩。每次上课时，即使是自己在胸有成足的问题，也不敢举手发言。怕万一回答错误会受到同学们嘲笑。可每一次，您都能看透我的心思，经常提问我，鼓励我。当我回答的无论对或错时，您都微笑的向我点点头，说：“没关系，只要敢举手发言，答错了也光荣。”您知道吗，您的这一举动，在我的心灵扎了根，使我对自己充满了自信心，现在的我每次回答问题时，声音响亮了，性格也开朗了许多。我发现，您无论是对我，对三年一班的每个同学都如此。当同学们坐姿不正确时，您不是严厉的训斥，而是走到你身边轻轻的碰一下，同学们立刻心领神会，马上坐正……
老师，您满怀爱心辛勤地浇灌着我们这个温暖的大家庭，使我们这个班级每一分钟都拥有欢笑、歌声和阳光！做为师范附小三年一班的一名学生，我感到骄傲与自豪！
点评：小作者用自己的眼睛去看，用自己的心去体会，从而把对老师真挚的感情表达的淋漓尽致。从点滴的小事着手，以点带面，以小见大，字里行间都充满了浓浓的师生情。
初一写人作文：我的老师12
我最喜欢的是我们学校的语文老师，我们语文老师很有趣。她姓徐，留着短发。
为什么说她有趣呢？因为有一次，我们语文老师在班级开了一次“KTV”演唱会。原本是一场简单的识字游戏，却被我们玩成了一场重大又热闹的“演唱会”。为什么会变成“演唱会”呢？因为我们的游戏规则是这样的：猜出第一个字是什么字，接着猜第二个，第三个……猜错了自己唱首歌或背诗，猜对了就可以指定一个人唱歌或跳舞，被指定的那个人不能背诗。
游戏开始了，首先小张猜错了，唱了一首《生僻字》，但我们听起来就像一只老虎在大吼大叫一样难听。小张是个音痴，上音乐课时常唱错调，听他的音乐跟受刑一样。中间几个人都是背诗，而且都是书上老师要求背的，简直无聊透了。
最后，徐老师的目光投向了小贺，手轻轻一举，就点了小贺，说：“小歌星，我今天想听听你唱的歌，如何？”小贺回答：“无妨无妨。”徐老师便大声说：“歌迷们，给小贺同学来点掌声。”话音刚落，掌声便响起。他为我们带来了一首《沙漠骆驼》，这首歌我们都会，便不约而同地唱起来：“我要穿越这片沙漠，找寻……”
瞧！我们徐老师的课堂就是这么有趣。而徐老师，就是这么幽默，常常跟我们打成一片，我喜欢我们的徐老师。
初一写人作文：我的老师13
我的“漫画”老师是一个大眼睛的女生，那双炯炯有神的眼睛，好像会说话一样。那可爱的小嘴巴，那粗细不一的眉毛显得铿锵有力，眉毛旁有一个黑痣。让人感到这个老师不好按触有一种让人害怕的感觉。
其实吧，这个老师只是外来看起来很难接触，熟悉了就会觉得她挺好的。她有时对我们很和蔼，也有时对我们严厉。我记得我刚转到这里上课的时候，老师很严肃，顿时让我感觉到了这个老师跟吓人，严厉。后来，慢慢地发现了她一些让人平常感觉不到的性格。
有一次，老师叫了一些男生和一些女生，我还以为老师要批评我们呢，我当时就想我也没干什么啊。老师那时对我们现让我们中午过来一趟。我中午怀看忐忑不安的心态来了，我想其他人也一样吧，我以为老师会罚我们，我们每个人都很严肃，很不安。老师突然笑着过我们说:“唉，我都府了要让你们干什么了，“我们顿时笑了，老师害着地说:“别笑了，有什么好笑的!噢，对了是让你们来改作文的。”我第一次见老师害着，原来这么可怕的人也会啊！一共30多张都给了我们，我发现严厉的老师也会很懒。我们改完了，老师让我们吃了些零食，我问老师:“老师，你爱吃零食吗!"老师笑着点了点头。我第一次看到严厉的老师也会害羞，懒情贫吃。
她就是我们可甜可成的语文老师!
初一写人作文：我的老师14
我有一个老师，他高高的个儿。他戴着一副眼镜，一双眼睛小小的，却透露出智慧的光芒。当你犯错的时候，他的眼睛如同一把利剑，让你在课堂中不敢马虎。尽管他的嘴厚厚的，但是他能说会道。他，就是我的老师———顿老师。
他比较幽默，上课时他总是开一些玩笑。别看他长得不怎样，本事可不小。平时，只要你做一个动作，或者说一句话，他都会知道你在想什么，我也见识过。一次，我在上课时，正在过和同学说话。我说得很小声，认为他不会发现。可是，他仿佛长了一双顺风耳。他停止了上课，眼睛扫视着我，像一把利剑直射我的胸膛，那眼神仿佛提醒你：“何昊扬，请你尊重自己!上课时不要有声音!”一瞬间，就把我吓得连鸡皮疙瘩都掉得满地都是。
记得还有一次，老师在班上查作业，因为我没带作业，吓得我满身冷汗，老师查到我没交，就把我叫到他的办公室，我吞吞吐吐地说：“作业做了，不过——忘在家……家……里了。”我的头低得更低了，原以为可以蒙骗过关。没想到，他竟然使出必杀技，为了查明真相，打了个电话给我的妈妈。那时，我魂吓得都已经散了。从那时，我见识了他的厉害，所以，我做作业也认真了，不敢没带，也不敢做错事了。
顿老师就是这样一个人——对待学生严格要求，认真负责。尽管他已经不教我们了，他永远都印在我的脑海里，令我难忘。
初一写人作文：我的老师15
我最喜欢的老师是三年级的张惠惠老师。
我的数学老师张惠惠年龄在20到30岁之间，她非常年轻又美丽。她有一双水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一张能说的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的时候非常甜，有时脸也会红。
我们的老师有时开心，有时生气。比如有一次，我们考得非常棒，全校三年级排名第一，我们的数学老师兴高采烈地跑到教室里，一下子跨到讲台上，兴奋地宣布了我们取得第一名的好消息，脸上也露出甜蜜的微笑。老师还说这节课留着让我们玩，不上课，接着班里面全都是说话声，同学们也都很开心地讨论这件事。
老师生气的时候很严厉。有一次上着课，她听见有说话声，立马听出了说话的是谁。原来就是我们班里最淘气，还跟一年级语文老师王爱华老师顶过嘴的王汉哲。听到这个名字就知道有好戏看了。张惠惠老师打了他一下，王汉哲顶了嘴，还哭了。数学老师把他叫到了办公室里。下课了，办公室的窗户旁趴的都是人，争先恐后地来窗户前看老师吵王汉哲的情景。最后被吵的王汉哲带着生气的脸色回到教室，窗户前的同学也慢慢地散开了。
我的老师会因为我们考好了而高兴，也会因为同学淘气而生气。我真的很喜欢我的数学老师。
第2篇：我的老师初一写人作文
我的老师初一写人作文
一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，高挑的身材，动听的声音，白净的皮肤——这就是我的新班主任王老师。
当我那天来到初一四班的门口时，首先映入我眼帘的是一个甜美的笑容。她就是我的新班主任王老师。班主任，那么就意味着今后的`三年的风风雨雨都是由她来陪我们度过。想到这，我的嘴角不禁向上扬，因为我的班主任看起来是那么的亲近，那么的平易近人。
王老师她不是主课老师，是一个美术老师。她虽然是一个美术老师，可对我们却是关爱有加，对我们的照顾可以说是无微不至。记得刚开学的时候，王老师就与我们说起了手上的手表，我心想一个手表也有故事？于是，我便聆听起老师将他的手表。原来，老师一直没有戴手表的这个习惯，可她为了我们，改变了自己多年以来的习惯。听完这短短几十个字时，我感受十分深刻，心里波涛汹涌，十分震撼。一个老师，为了自己的学生们而改变自己的习惯，这样的老师怎能让人有所敬佩呢？
王老师不仅是我们班的美术老师和书法老师，她也是其他班的美术和书法老师。王老师有一手好字，随话说“字如其人”事实便是如此。在书法课上，她不厌其倦的教我们练书法，甚至亲自下来手把手来教我们怎么写。
王老师她很忙，但她总能挤出时间来看我们。早读课上少不了她的身影，午读课也少不了她的身影。正如鲁迅所说：“时间就像海绵里边的水，只要你挤，总是会有的。”王老师亦是如此。
在我的眼中，王老师是一名很好很好的老师。俗话说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”才开学短短的几个星期，您就为我们做了那么多，感谢您，王老师！
第3篇：初一写人作文我的老师
初一写人作文我的老师
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我用这句名言来形容我最爱的老师，张老师，她是我在四年级认识的最好，最敬佩的老师，同学们敬爱她，因为殷老师教学方法好，负责任，幽默，对我们好等等。殷老师在我们心中是女神。
张老师的`头发很长，有一双水灵灵的大眼睛，还戴着一副粉红色的眼镜。每次我们班的捣蛋鬼还摸殷老师的头发，老师也没生气，还像我们微笑了一下，老师有时下课还跟我们跳皮筋，或者跟我们聊聊天。从这点我们知道了张老师老师平易近人，温柔，慈爱。
有一次。学校发了一张纸，上面写了我们每个人名字，还发给老师许多徽章，有语文学习好徽章，数学等等，我很想得，开始必须要举手回答问题，对于从来不举手的我，真是很困难，我觉定我要在殷老师上课时举手回答问题，这天，殷老师提出了一个问题，我的心跳的很快，我举手了，老师看到我举手立刻叫我起来回答，我回答对了，而且答案比其他同学还要好，老师给我一个徽章，并鼓励我，从这一刻，我找到了自信，从此，我开始举手发言了。老师，我感谢您让我找到了自信，我在用一个名言来赞
第4篇：初一写人作文我的老师1000字
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_1000字
如果老师是一位辛勤的园丁，我们就是被他们精心照料的小树苗；如果老师是一位贴心的饲养员，我们就是被他们精心呵护的宠物；如果老师是一位细心的画家，那我们就是老师笔下一幅幅美丽的画。老师是我们人生路上一座明亮的指明灯，指引我们一步步长大，成人。
老师，像我们的朋友一样，与我们一起开心过，伤心过；老师，像我们的母亲一样，关怀我们，教育我们。在我们每个人心中，都会有一些让我们难以忘怀的老师……
“叮铃铃……”伴随着铃声和教室里同学们的喧闹声，上课了，但教室里并不是鸦雀无声，英语老师在讲台上滔滔不绝的说着，在黑板上奋笔疾书的写着，而讲台下则时不时的传来某些同学小声说话的声音，在我们班中，不喜欢英语老师的有不少，英语成绩不好的我也是其中的一位，每次上英语课，我都很紧张，期待着快点下课，可当有一天，我突然喜欢上了英语老师，觉得她是那么的仁慈，那么的和蔼可亲……
这天，为了能多玩一会儿，我提前一个半小时来到学校里，可是，这时办公室里，
第5篇：初一写人作文500字 我的老师
初一写人作文500字 我的老师
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的初一写人作文500字 我的老师，欢迎阅读与收藏。
初一写人作文500字 我的老师1
新的学期，新的开始。新的学期，新的目标。九月的阳光明媚，九月的我们扬帆起航。在这个新的校园里，我们开始了初中三年的学习生活。新的校园里必然会有新的老师和新的同学，下面就让我来讲讲我的新语文老师吧！她就是——杨老师。
那是第一节语文课，“叮铃铃”的上课铃声响起了，我们都怀着紧张的心情等待着我们的新语文老师，随着脚步声越来越近，我们的心跳也开始加速起来，我心想：我们的新语文老师会是怎么的呢？是年纪大的？还是年轻的？是严肃的？还是和蔼的？还是……正在我猜想中，老师走进了教室，哇！这位新的语文老师给我的第一印象就是非常漂亮，非常温柔。瞧！她有着一头乌黑的秀发，两条细细的眉毛，一双明亮的眼睛，端正而小巧的鼻子，樱桃般的小嘴和婀娜多姿的身材。老
第6篇：我的老师初一写人作文500字
我的老师初一写人作文500字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的我的老师初一写人作文500字，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的老师初一写人作文500字1
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——金霞老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对金老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“吴伟韬”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我
第7篇：描写我的老师初一写人作文
描写我的老师初一写人作文
【篇一：我的老师】
有人说，您是无私的蜡烛，把全部光亮献给了人们；有人说，您是辛勤的园丁，用勤劳的汗水浇灌了我们；有人说，您是慈祥的母亲，用甘甜的乳汁哺育了我们……啊，崇高而又纯洁的职业，伟大而又光辉的荣誉，太阳底下，唯你独尊，是您，老师！
老师，您真好！从我第一眼见到您，我就对您有了永不磨灭的印象——飘逸的秀发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，让人一看就感觉您是一个满腹经纶。落落大方的人。您，就是我的语文奥赛老师——王老师。
王老师，我爱您，爱您那种对同学诲人不倦的教导。记得有一次，我举手回答问题，犯了一个小错误，您并没有批评我，而是婉转地教育了我：“首先，这位同学的文笔很好，是不可否认的，但是，他犯了一个逻辑性的错误。”这才避免了一场笑话。从那以后，我对您的印象就更深了。
王老师，我爱您，爱您那种教书的幽默风趣。每当听您为我们讲课，我都会聚精会神的，因为我认为听您讲课时一种美的享受，是一种自我的陶醉。每当我提出问题时，您总是会用娓娓动听的语言有声有色地为我揭开
第8篇：我的老师初一写人作文600字
我的老师初一写人作文600字
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的我的老师初一写人作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师初一写人作文600字1
自升入初中以来，不仅科目增加了，而且老师也增加了。这里的每个老师都不一样。都有自己独特的一面，使我印象最深的老师也在其中，她就是一班的语文老师。
赵老师执教我们一班语文课。赵老师有许多与其他老师不一样的地方。我们刚认识的时候，她并没有主动说出她的背景，而是让我们猜，让我们猜猜她的年龄。
我们觉得很有趣，便加入了这个游戏。有一位同学说；‘‘28岁。’’老师只是微笑着摇了摇头。这下可难猜了，一头雾水的我们只好瞎猜。这边说；‘‘30岁。’’那边就说；‘‘37岁。’’最后老师还是微笑着摇了摇头。瞎猜不管用，这下可猜不出来了。在这时，老师走到讲台上笑着说；‘‘我儿子今年上大四。’’这一句提示，我们大概知道了老师的年
第9篇：初一写人作文:我心目中的老师
初一写人作文:我心目中的老师
在我的小学生涯中，遇到过许许多多的老师：有幽默的，有严厉的，有和蔼可亲的……其中，我最难忘的是我四年级的语文老师—王老师。她在我心目中是非常尽职的。
记得有一次，上课铃响起来了。第一节课是语文课，可过了大约十分钟后，王老师却迟迟还没来。正当我们感到疑惑时，王老师迈着沉重的步伐缓缓地走进教室里来，在讲台上站定。她疲惫地说：“同学们，不好意思，我来迟了。下面开始上课。”说完，她便讲起课来。她的`声音不像往常那么洪亮，似乎很嘶哑，偶尔还有几声咳嗽。她讲得断断续续，有时总是眯着眼睛，连站都站不稳，整个人昏沉沉的，似乎下一秒便会晕倒在地。王老师的脸色苍白，看起来一点精神也没有。同学们都很纳闷：“王老师真是怎么啦？生病了吗？”一个个问号浮现在我们的脑海里。
终于挨到下课了，王老师走出教室回到自己的办公室里休息。我和同学们觉得很好奇，便躲在王老师的办公室门口。这时，我们看见一位老师对王老师说：“你先回家休息吧！”王老师坚决地说：“不行！我要是不在，谁给同学们上课呀？我不能耽误了同
第10篇：我的老师作文800字-初一写人作文
我的老师作文800字-初一写人作文
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的我的老师作文800字-初一写人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
俗话说：一日为师，终身为父，我非常感激教过我的每一位老师，其中，最使我难忘的是我七年级曾经的班主任梁玉红老师。
梁老师，是我们的班主任兼语文老师。我最先接触她，是在七年级分班前，我看见她的时候，她正在大声指挥同学们做值日。她长得很高，但是也很瘦，像是有几百年没吃饭只剩下一层皮似的。这样的老师一定很严厉！对，我们完蛋了！同学们都在私底下议论着，我也在暗自猜测，她到底是一个怎样的老师？
和梁老师接触了一阵后，我才对梁老师有了一个初步的.评价，觉得她并没有我们估计的那样严厉。但自从那件事后，我才对她有了较深刻的认识。
那是在七年级上学期，我连续两次考试失利后，便对学习失去了信心。尤其是数学，那一段时间，我上课无所事事，连课也
