大班健康节俭活动：别浪费
第1篇：大班健康节俭活动：别浪费
大班健康节俭活动：别浪费
活动名称：豆豆种稻子
活动目标：
1、知道我们生活所必需的粮食来之不易。
2、激发幼儿珍惜劳动成果的意愿。
活动准备：
小猴手偶一个。种粮食过程（翻地、播种、插秧、除草、浇水施肥、收获）的图，大的1套，小的4套。
活动步骤：
一、教师讲述故事《种稻子》，导入活动。
1、出示小猴手偶，激发幼儿对活动的兴趣。
老师：“小朋友，今天咱们班来了一个小客人，你们瞧瞧他是谁呀？（出示手偶小猴）。这只小猴的故事可多了，今天，我就给你们讲一个小猴种稻子的故事吧。”
2、讲述故事《种稻子》，边讲边提问：
春天，农民伯伯插秧时，小猴是怎样说怎样做的？夏天，农民伯伯锄草、浇水、施肥时，小猴是怎么说的，怎么做的？秋天，小猴收获了稻子吗？为什么？
二、出示图片，让幼儿了解粮食的种植过程。
1、新授词：粮食——我们把稻子、小麦、玉米、大豆等主食叫粮食。
2、出示图片，引导幼儿了解种粮食的过程：翻地——播种——插秧——除草——浇水、施肥——收获粮食。
3、让幼儿动手操作排序，巩固对种粮食辛苦过程的认识。
a.将幼儿分成4组，每组发给同样的小图，请幼儿尝试按种粮食的.先后顺序将图排列好。 b.引导幼儿集体排序。
三、看图讲述“粮食来之不易”。
1、幼儿看图，自由讲述。
2、教师完整的讲述一遍。
3、提问：豆豆为什么说“一粒粮食是几滴汗水换来的”？
四、念古诗：《悯农》。
五、讨论：怎样珍惜农民伯伯的劳动成果？
a.幼儿自由讨论。
b.引导幼儿说一说：珍惜农民伯伯的劳动成果，就要爱惜粮食不浪费。吃饭不掉饭粒，碗里的饭吃干净；吃包子、饺子时，既要吃馅，也要吃面皮皮，吃馒头吃不完，可以和别人分着吃，不要乱扔掉等。
六、播放视频，幼儿判断，学习爱惜粮食、珍惜农民劳动成果的方法。
1、播放第一段视频，请幼儿仔细观看。
2、请幼儿说一说，谁是爱惜粮食的好孩子，谁做的不好，为什么？
3、引导幼儿根据视频内容编儿歌。
七、欣赏儿歌：《下巴上的洞洞》。
教师通过幼儿欣赏儿歌，总结本节活动，让幼儿要懂得粮食来之不易，要珍惜劳动人民的成果，要爱惜每一粒粮食，做一个不浪费粮食的好孩子。
第2篇：别浪费失败
别浪费失败
20年前的中考数学满分是120分，我以118分的成绩位于全县第一。老师让我谈谈自己的成功经验时，我拿出了16本错题集。我的错题集让老师大为赞赏。
那16本错题集囊括了初中3年我所有出错的数学题。初一数学4本，初二数学4本，初三数学2本。其余的6本是综合整理了3年中容易出错的数学题。易错题有从作业本上摘录的，有从考卷中摘取的，还有的是从课外书上摘录下来的。第16本错题集那道“含金量”最高的中考附加题就是课外书上的，那是一道几何题，是一道怪题难题。怪到让人感到所给的条件不足，难在要做3道辅助线。初遇这道题时书上没有答案，我当时绞尽脑汁也没想到解决办法，后来我在另一本数学课外书上发现了答案，让我茅塞顿开。
第11本、第12本错题集最厚，那是分门别类集合了初中3年中改错后又反复出错的题目。第13本就开始变薄了，第16本就只剩下6道题，实在找不出再容易犯错的题了。这6道题全是课外书上的，复杂而有难度，可以说是初中数学中的6座高峰。
在考场上，面对4张数学考卷，我体会到“读书破万卷，下笔如有神”的快感。那些题目就像是老朋友一样向我热情地微笑，我从头到尾没遇到一个拦路虎。我知道这次考试非常成功，3年来我从书本中反复畅游，多少道易错的难题都让我做熟了。我在一本书上读到著名的桥梁专家茅以升的故事，他的数学成绩特别好。据说他的成功的原因之一也是建立了多本错题集。
人生谁都有走错路做错事的时候。错了，要走出一味自责的怪圈子，如果走不出这个怪圈会让你一错再错。
珍惜错误吧，它和成功一样重要，是我们人生宝贵的经验。让人惋惜的是许多人不善于利用错误，而白白浪费了错误资源。
引文来源别浪费失败-美文阅读大师
第3篇：生活节俭不浪费
【导语】刀豆文库的会员“jdks3”为你整理了“生活节俭不浪费”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
课 题 10、生活节俭不浪费
教 学
目 标 1、知识目标2、：使学生懂得勤俭节约的意义，3、能逐渐养成生活节俭的良好品质，4、继承中华民族的勤俭美德。
5、能力目标6、：培养学生分辨的能力，7、能养成勤俭节约的好习惯。
8、德育目标9、：通过学习课文使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德，10、激发学生的`爱国之情。
4、创新目标：养成正确的价值观使学生能做到合理消费。
学 情
分 析 1、教材分析：本篇课文是通过对我国著名2、的光学专家蒋筑英的故事告诉我们勤俭节约是中华民族的传统美德，3、我们应珍惜劳动成果热爱劳动人民。
4、学生分析：学生的生活很幸福所以很难感到生活要节俭，5、教师要进行引导。
6、确定五点：
重点：使学生认识到勤俭美德是中华民族的传统美德。
难点：使学生逐渐养成生活节俭的良好品质。
德育点：看到蒋筑英的种种做法你有什么感受？
创新点：学完本课你有什么改变
第4篇：大班健康活动：别踩湿鞋
大班健康活动：别踩湿鞋
活动目标：
1、增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。
2、提高幼儿平衡能力及动作的灵敏性。
3、进一步练习双脚在有间隔的.物体上移动踏板交替往前走。
活动准备：
长30厘米、宽20厘米的地垫，每人2块
活动过程：
一、故事导入
有一天下雨了，地上可湿了，明明的妈妈刚给他买了新鞋，他怕新鞋弄湿了弄脏了，就哭着嚷着不去上幼儿园了。明明的妈妈很着急，哪个小朋友能帮明明的妈妈想个好办法让明明高高兴兴地去上幼儿园？
二、幼儿讨论
三、试一试
每名幼儿手持两块地垫，先放一块地垫在地上，同时两脚站在地垫上，接着在把第二块地垫放在第一块地垫的前面，双脚踏上第二块地垫，然后转身把后面的地垫放前面，连续换地垫前进。直到过完湿地。
四、游戏比赛
1、玩法
在湿地内进行该游戏，当地垫交替前进过完湿地后，捡起地垫，从湿地外跑回，将地垫交给第二排幼儿，第二排幼儿做同样动作。依次活动，先完成队为胜
2、规则
（1）幼儿听到开始的信号后方可过湿地。
（2）脚必须踏在地垫上，若着地就算失败。
（3）先玩完游戏的
