中国式教育高二作文1350字
第1篇：中国式教育高二作文1350字
中国式教育高二作文1350字
小学老师：“你要是不好好学习，将来就考不上初中。”
初中老师：“你要是不好好学习，将来就考不上高中。”
高中老师：“你要是不好好学习，将来就考不上大学。”
大学老师：“你要是不好好学习，将来就找不着工作。”
老板：“你在学校的时候是不是光顾着学习了？"
简简单单的对话却很能反映现实，21世纪最缺的是什么？是人才，人才的培养并非一朝一夕的事。其背后隐藏的是一个重大的话题——教育。中国所采取的教育模式是“应试教育”，何为“应试教育”？从字面上理解：“应试教育”就是应对考试的教育。它对课本非常注重，还有考试大纲、考点等。我们也可以将“应试教育”理解成“硬试教育”刻板、强硬的教育模式，将所有不同形状的物体强硬地变成一样的形状。非常可悲的是将此运用于一代又一代的学生上，这不仅是个人的悲剧，更是国家的损失?就我个人而言，已学习了很长时间，骨子里也已经渗透了中国“应试教育”的制度。考试是家常便饭、习以为常、司空见惯的事，但我觉得从小学到如今的大学，我应对考试的能力虽然有所提高，但学习知识的渴望度在逐渐降低。学习本该是件快乐的事，但却经常成为让人头疼的事。我们人生中都经历了几次非同寻常意义的`大考：“小升初”、“中考”“高考”。刚进入学堂的我们并没有高低之分，可经历了这三道筛选慢慢地也就被等级化了。考得好的同学被称为“精英”“重点培养的学生”“尖子生”，进入了重点学校的“重点班”。看似前途一片光明，我想其实他们也不好受吧。削尖了脑袋进入“重点班”，整天处于竞争的状态中，成绩一有下降趋势就有被踢出的危险。反而一般普通的学生倒乐得清闲。大家同为“应试教育”的受害者。回想起如今高考前的段时间，看着学长学姐就能感受到紧张的气氛。堆得老高的书本、奋笔疾书、埋头书海的同学们。空气中弥漫着阵阵笔墨的味道，看到黑板上倒计时由3位数慢慢变成了2位数，1位数。同学们的心也都揪得越来越紧了。仿佛大灾难即将来临。记得班上有一位很努力的同学对我说他天天晚上睡不着，白天吃不下的。家里人也天天陪着睡不好，吃不下。顿时觉得心里一阵悲凉。难道这就是十几岁的我们该过的生活吗？可是我们无力改变，只能硬着头皮挺过这一关。
还有这样一个事例。在外留学的中国学生在考试中绝对是强者，但在创新能力上、动手能力上却不行。有一次老师提问大家，问钟表表针要绕几圈之后才到几点的问题。中国学生立刻就用公式埋头算了起来，而美国的学生则拿出钟表转起来。这就是教育上的差异。学再多的理论也要付诸于实践，没有强的动手能力，试问空谈知识有何用处。所谓的素质教育无非是纸上谈兵。我们只能希望未来的这种局面会慢慢的改变过来。而受益者则是整个国家，整个民族，一代又一代的学生。
应试教育不能全面发挥个人的天赋和才能，对个人的成长也不好，对社会的发展不利，更重要的问题是：在应试教育下?培养出的孩子缺乏独立精神和创新意识和能力。每个人都有擅长和不擅长的方面，只有朝着擅长的方面发展，任由其创造才是培养人才的目的和宗旨。人才并非全能，而是在一个领域内有较强能力的人。这才是当代世界需要的人才，才是中国源源不断的新生力量。只有在健全人格上的知识和能力才有价值，才能发挥价值。
我们要辩证的看待中国式教育，为中国未来而不懈奋斗。未来的我们有可能从事教育工作，有可能为人师表，有可能为人父母。对待下一代来说。我们更不能让他们再受到中国式教育的更多影响，而应该注意培养他们的能力等。只有大家同心协力致力于中国教育事业，不抛弃不放弃才有可能让中国的未来更加美好。我们有义务为之作出不懈努力。每一个制度都是在黑暗中摸索而走向光明的。我们总能找到一条适合中国教育发展模式的新出路。我们始终要坚信未来的中国将无可限量。
第2篇：中国式心态高二作文
中国式心态高二作文
这段时间我在逛知乎。
知乎是个神奇的地方，鱼龙混杂，充斥着无数的专业人士和自以为是的人，他们互相交换着知识与意见，肆无忌惮地在网络外衣下喧嚣着，暴露人类的底线。其中吵闹的最凶狠的无疑是有关我们这个国家的话题，但令人意外的是，除去少数思想外国人，所有人都在热情而积极地为了这个国家而争吵，连许多所谓的“喷子”、“杠精”也不例外。
这不由地让我想到了所谓的“中国式”，这个既褒又贬的词语其实有很大一部分都来自类似于知乎的这种论坛网站，有调侃有讽刺，有赞美有歌颂。其复杂的成分让它早已脱离了它的词源，拥有了更多更深的含义。再看那些满是烟火气息的评论，纵然充斥着刀光剑影，却不难发现，所有的话语都围绕着一个中心，即“让这个国家变得更好”。
鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的'人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”这，才是真正的中国式心态吧！
这种心态毫无疑问萌发自国人对国家的认同感，不如以上所说，在如今和平而安详的年代，并没有太多的地方供这些人施展拳脚，不像一百年前那个混乱不堪又充满生机的时代，而是刨去了国仇家恨的新态度。因为世界是向前的，人民也在向前看，所以才会有了这样一些人，说出这样一些词。
毕竟说到底，我们这个看似光鲜的国家还有着很多亟待补充的地方，不管是相对较低的国民素质，还是城市化不完整而造成的乱象，大都会成为那些一心喜爱着她的人们眼中的污点，所以才更多持一种排斥的态度，甚至操以暴躁的语言，强硬的态度。这些在中国历史上也不少见，不是吗？他们会变相地吸引民众的注意力，重新集结分散入群体的力量，带动更多的人并帮助这个国家变得越来越好。
就像是一百年前那些为中国奔走的革命家、学者、商人、学生，甚至是土匪，还有帮派成员。中国人总是不倦于自相搏杀，但永远会在外来灾难来临时团结起来，只是因为认可这个国家，热爱这个熟悉的地方，抱着这样的心态，努力地修补着这个国家。
第3篇：中国式高二学生作文
中国式高二学生作文
最近，“中国式过马路”引起了众议，甚至还有的人把“接送孩子”、“反腐”等也扣上了“中国式”。现在，就让我们来看看这些中国式吧！
中国式过马路
前段时间，一网友对中国人集体闯红灯的现象调侃了一番，“凑够一撮人就可以了，和闯红灯无关”。起初，我看到这条微博的时候也是忍俊不禁地笑了。因为，这网友的说法实在是太形象了！记得有一次，我在等红灯的时候就看见有三四个人一起闯红灯，接着又有几个人像怕掉队的雁一样赶紧追了过去。看到这，我又一次笑了。同时，我又在沉思：那么显眼的红灯还亮着，难道他们真的没看到？是赶时间吗？不可能呀！再过10几秒就路灯了。这难道会和他们一直固有的思想有关？
中国式接送孩子
现在，孩子是父母心中的宝也是父母心中那个解不开的结。每到上下学的时候，各小学校门口就像车场和菜市场一样。二轮、、三轮、四轮的车都云集在校门口，让人看了都忍不住咋舌。再加上父母的叮咛、议论声以及轿车鸣喇叭的'声音，这场面就简直是一群蜜蜂过菜市场！我可以理解家长来接送孩子，但我不能理解家长在接送孩子的时候
第4篇：中国式教育
从学生角度论中国式教育 摘要：中国教育体制是历史变革对我国现在的教育特点的影响深远，加之文化大革命时期是我国科学技术发展落后其他国家数十年，产生深远影响，中国学生“高分低能”的问题严重，学生体质下降。但改革起来任重道远。关键词：中国教育历史、现状、改革，就业压力，大学扩招，高考制度，义务教育
我们生活在全球大学生最多的国家，竞争压力是最大的。所以中国式的教育在世界的影响是巨大的。
一、中国教育历史
中国如今的教育很大程度的来源于中国古代的教育方式，我国古代的教育事业开始于中国古典著作，而不是宗教组织。我国古代从孔子办学，开始就有了私人教育系统，以后的“私塾”教育一直贯穿整个中国封建王朝时代，是教育的主要体系。不过从汉朝开始有了“官学”，官办的学校分级有中央的“太学”，地方的“郡学”、“府学”、“县学”等，但这些学校主要为培养选拔官吏，是文人进修的地方，最初的启蒙还需要私塾。宋代以后著名文人办“书院”这种类似孔子教学场所的风气开始不断壮大，许多学院都是一种学派的代表。早期中国任用受教育的官员管理国
第5篇：论中国式教育
议中国式教育
自隋炀帝创科举制，这便成了当时世界上最科学的选举方法。但是，随着时代的发展，就像一碗饭，放久了会馊一样。教育，也随之变了味。教育成了家长、老师、学校争名逐利的工具。
其中，这种征兆在明朝就已经有了。在明朝统治者用了八股取士，答题者不能有自己的观点，这就禁锢了人们的思想。但是，现在是21世纪，已经改革开放了，人们的思想也应该与时俱进。可如今的学生从早上6点学到晚上八九点，没有自由，作息时间被他人掌握，如同是监狱一般。对此，就有一个词来代替-----中国式教育。
小时候，我们每个人都听说过一句话：“你要用功读书，读好书将来才会有好的工作，才会有好的收入。”可这句话在不同的年代，判断的方法也不同。假如放在二十世纪初，那个“知识改变命运”的年代，那么这句话就是被人所接纳的。但放在今天，这句话从本质上有了很大的出入。上一代人，他们年轻的时候，没有太多读书的机会，丧失了很多国家铁饭碗的机会。于是，他们将希望寄托给了下一代。但这也只是传承了前人的思想，而不是教人怎样在这个发展迅速的新兴社会生存。
第6篇：高二抒情散文 :随笔50字
高二抒情散文 :随笔50字（集锦13篇）由网友 “坏种” 投稿提供，这里小编给大家推荐一些高二抒情散文 :随笔50字，方便大家学习。
篇1：高二抒情散文:回首50字
可恼，可恨
哀怨也多
过往也依旧放不下去
伤感又寄托在哪里
落寞笼罩了过错
哀怨寄托于洒脱
回首以往的生活
欢笑好多
高二:明月不开
篇2：高二抒情散文 :迷茫50字
睁开惺忪的睡眼
抬头，仰望黎明的繁星
眺望远方巍峨的山川
渐渐的
若隐若现
何时才能再见？
是思愁？
回首，好似依然伫立在山头
依旧
河北石家庄桥东区石家庄市第三十一中学高二:张璐瑜
篇3：高二抒情散文 :流光50字
——行乐堂
不流水易逝几多愁，
明月情丝水悠悠。
而今又到晴空日，
莫把今日复还流。
20xx-4-4
黑龙江省伊春市伊春区第二中学高二:陈伟康
篇4：高二抒情散文 : 黄昏50字
傍晚的黄昏很和谐
在海面上映射出
太阳的光影
柔和的清风让波涛缓缓
泛滥，径直的打入
心底
黄昏的美
在于刹那在于永恒
它刹那的静止永恒的光辉
都让我深陷它的梦境
高二:姜雯议
篇5：高二抒情散文:天意50字
今宵明月满西楼
忽如一夜风嗖嗖
香如故
脉脉此情谁来诉
第7篇：反思中国式的教育
反思中国式的教育
中国式教育主要有以下几个典型的特征
１． 严重的功利主义色彩（传统上的）
２． 强烈的家长意志（传统上的）
３． 片面偏执的思想（近二十年形成的）
功利主义色彩：
自开科举以来，万般皆下品惟有读书高。教育就是读书，而考中科举就是读书的唯一目标与意义。当下亦然，在很多家长的眼里，对下一代的教育就是让他（她）考上大学甚至更高学历，最后挤进去所谓的上流社会，赢取优质的生活。
究其因由，其根本之根本来自于社会分配严重不公，对劳动力的报酬严重不平等！读书是进入垄断阶层的入场券，社会呈单极发展，且分化日趋严重。相同的劳动力付出，其报酬相差之巨大无以形容。某些工种，如清洁建筑家政等，工作又脏又累，但单位时间的收入却是其它工种或管理层的十分之一甚至更少。到了现在，资本拥有者或所谓高级管理人才又更进一步垄断财富，中产阶级受到更严重的压榨，以至社会底层所谓靠手而不是靠“脑”吃饭的人更难以从中产阶级的指缝里分得必须的生活资料。
在这样的背景下，为了基本的谋生，无怪乎家长要逼迫孩子上名校，考大学。现在甚至说大学
第8篇：中国式教育初中生说明文
中国式教育初中生说明文
中国式教育创造出来的‘’完美人才‘’，也可能只是一副华丽的躯壳。一些人有所欠缺的思想统一的形成了一种教育方式。一种有所欠缺的，中国式教育方式。
中国与美国德国等西方国家的教育方式有着根本性质上的不同。西方大部分国家在幼儿接受学前教育，也就是孩子在上幼儿园的时候会让她们在绝对安全的`情况下有绝对的自由。他们只在学校上半天课，课程进度缓慢，但学校每天都会用那半天时间来组织各种活动和去各种纪念馆之类的旅游，校内或是校外，让孩子有机会接触新事物，适应各种不同的环境。这会让他们更清楚自己想要什么，不想要什么。学校一律采用小班制，每个班只有不到二十五名学生，但每个班却会配有两三个老师。
老师们会在离孩子们不远不近的地方，看护着他们，给他们足够的空间自由去与人交谈。有孩子在玩闹时跌倒，只要摔的不重，老师和家长们不会去扶，会鼓励孩子自己站起来。而在中国，这一切都会变得更加人性化，摔了有人扶，哭了有人哄，与西方教育方式大相径庭。
在美国，孩子在六周岁以后就要在家做家务来用劳动赚取零用钱。除了
第9篇：中国式教育补课议论文
中国式教育补课议论文
同事的孩子上小学一年，周末就加入了早已经兴起的补课大军，开始了补课的生涯。问之：补什么？回答：作文、英语，比上学还累还忙。母语都没说明白呢，还英语？作文就是多看书多写多记多观察多体验，还用补吗？而今的周末对于孩子来说，就是换了一个地方学习。
很久以前看过一本书叫《中国式离婚》那歇斯底里内战和冷漠残酷的冷战让人触目惊心，但也是真实，而今，我打出“中国式教育—补课”的题目，竟发现这不是我第一个先说的，有共鸣的人太多。太多的人攻击从事老师这个职业人的素质和品质，这是社会的一种悲哀。
我是极其反对补课，可以说是深恶痛绝。尤其是班主任老师办的有偿补课班，不去还不行，老师会一直以极其负责为你家孩子学习着想的工作态度给家长打电话，晓之以情，动之以理的劝导，你最后都感觉，你不让孩子去参加补课，不仅对不起孩子，更对不起老师的那份“操劳”的心。这种情况下，你再不识相不补课，孩子在班级被点名，调座位，孩子如果学习有什么不明白的地方问老师，老师冷言冷语，带搭不理。师者，传道授业解惑也，那是一种价值
第10篇：中国式教育有待改进900字作文
中国式教育有待改进900字作文
吕金平那天，中美两国的学生会聚一堂，讨论得很激烈。“美国把爱作为核心教育理念，这种爱来自于从小到大，刻入骨髓的宗教文化的熏陶，即博爱……”一个美国男生用流利的美式英语发言道。
“中国自古以来崇尚孔孟之道，大爱、博爱本是我国道德之根源。”一位中国学生文绉绉的回答。确实，在美国这种爱是对学生人格、个性、发展给予高度的重视和充分的尊重。另外，美国学校和班级文化浇在实处，教室内随处可见学生的各种作品、班规班训、名言警句。教室里一般会有三五台电脑以供师生随时上网查找资料，在那里几乎没有什么形式主义的东西，最主要的特色是“实”，以鼓励学生自信、自主、个性、创新。注重课堂教学智慧与策略，培养了学生的学习兴趣，在我看来，这不仅让学生在活动中成长，在成长中快乐，更让学生在快乐中学习。而与美式教育不同的是，中国应试教育不仅死板、老套，而且压抑人性。在中国，关于成吉思汗的考题可以延伸至：成吉思汗哪年出生？哪年攻打欧洲？哪年去世？有什么功绩？有什么意义……而且所有问题均有标准答案。而欧
