我爱我的家园
第1篇：我爱我的家园
蓝蓝的天空，白白的云朵，苍翠的山峰，清清的河水，碧绿的田禾，耸翠的树木，构成了最美的图景，那就是我们幸福的家园――祖国。
祖国，是大家一个梦寐以求的和睦家园。
我爱我的家园――祖国，我爱您给我们带来欢笑和平。
看！在凉爽的绿荫下，一朵朵美丽的野花儿在向我们点头招手呢！妇女们成群结队的坐在绿油油的草地上说说笑笑，小孩子们快乐的玩耍奔跑着、欢笑着。老人们则在这美丽而清凉的环境下耍着太极、跳着舞。
金色的沙滩上，阳光照耀着波光嶙嶙的大海。微风吹拂着海浪，泛起了一条条波纹，人们欢乐地笑着。一对青年夫妇带着一位老人也来到了这一美丽的沙滩上，看着被阳光照着金色的大海。这一切是多么的和睦啊！
我爱我们的家园—-—祖国，我爱您勤奋创造的丰饶。
秋天，金黄的麦子铺满了麦田，就像铺满了金子。农民伯伯望着这一块铺满“金子”，比吃了蜜糖还高兴呢！
我爱我们美丽的家园。
四年级:好好学习123
第2篇：爱我家园
“爱我家园、保护环境”教育活动方案
营头镇中心小学
二零一二年五月
“爱我家园、保护环境”教育活动方案
一、指导思想
根据县教育体育局关于开展“2012眉坞环保世纪行”文件精神，结合我校的实际情况，广泛动员少先队员积极参与生态建设，把保护环境爱我家园行动不断深入，决定在全校广大师生中开展主题为“爱我家园保护环境”的系列活动。
二、活动目的通过环保系列活动，帮助全体学生树立环保意识，优化、美化我们的校园环境，督促自己的环保行为，并以此带动家庭、社会环境建设。
三、活动时间
2012年5月—11月
四、活动主题
“保护环境、美化家园”
五、领导小组
组长：张 峰
成员：各班主任及科任老师
六、具体活动安排
（1）利用国旗下的讲话发表保护环境的倡议书。（五月份）
（2）进一步完善学校环保宣传牌，张贴环保知识宣传标语，少先队大队部出一期主题为“环保大看台”的黑板报。（五月份底）
（3）加强少先队阵地的宣传作用，广播站宣传作用，宣传身边保护环境、爱卫生、爱劳动的好榜样。（五月份）
（4）各中队开展一次主题为“我要做环保小卫士”的中队活动，要求组织严谨，活动氛围浓烈，形式多样具有教育意义。（六月份）
（5）开展“爱我校园”活动。保持自己书桌的整洁；保持教室整洁美观，不乱扔纸屑，不乱贴乱画；保持校园整洁，净化食堂、厕所；各班每月评选出一名“卫生之星”、“劳动之星”。（五月份——十一月份）
（6）以养成教育为主线，落实常规工作，培养学生的卫生、环保、文明习惯，完善我校常规评比细则，加强班级常规评比工作。（五月份——十一月份）
（7）开展“我有一个环保的好习惯”主题征文活动。三、四、五年级各班上交三篇到少先队大队部，三、四、五年级各班组织学生办好手抄报，上交政教处。六月十日前由少先队大队部选出各年级的一等奖交到镇教委参赛。（五月底或六月初）
（8）少先队大队部以6.5世界环境日为契机，组织开展环保知识讲座。（六月份）
（9）开展争做“家庭环保监督员”活动，暑假期间要求学生每天回到家中，收拾自己的房间，并帮助家人搞好家中的卫生；学校并对学生在家中的卫生环保情况进行调查。（七月中旬——八月底）
（10）开展“保护母亲河”主题摄影作品大赛。三、四、五年级各班上交五张作品到少先队大队部。九月二十日前由少先队大队部选出各
年级的一等奖，给予奖励。（九月份）
（11）
四、五年级学生开展“绿色环保”科幻绘画活动。利用美术课的时间或美术兴趣小组活动的时间，每班推荐3篇优秀作品，参加学校的评比，优秀作品进行颁奖展示。（十月份）
（12）利用科技课的时间，全校开展变废为宝环保创意制作活动。利用身边的废旧物品如：报纸、牛奶盒、月饼盒、包装袋、塑料瓶、易拉罐等创造生活中的美，让“资源综合利用、循环利用”的理念成为我们看得见、做得到的事情。要求作品每班上次三件到少先队大队部。（十一月份）
七、活动要求
所有的活动负责教师要负责搜集学生参加活动的照片、录像、活动感受等材料，活动结束要对材料进行整理，形成活动总结，上交政教处。
营头镇中心小学二零一二年五月
第3篇：爱我家园
“爱我家园”环保调查德育实践活动方案
一、活动目标：
通过活动,使学生们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发学生们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
二、活动主题：
根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，了解环保知识学会做环保的人。
三、活动口号：
小手动起来，家乡美起来。
四、活动场地： 校园内外、社会及家中。
五、活动重点：
1、了解环保的的基本知识及重要性，会做环保自愿者标志。
2、走出校园，走进社会，进行环保的宣传。
3、收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。
4、随时观察社会及学校环境污染情况并做记录。
5、针对调查结果，给出整改建议。
六、活动内容；
（１）收集关于环保问题的剪报图片和其它资料。这些内容可以通过报纸、图书和电视或听广播或上网的方式获取。
（２）随时观察家中及学校环境污染现象并做记录。环境污染现象随处可见，只要注意观察就可以发现我们生活周围无处不在环境污染，通过这种观察记录的
