读经典可以使人长精神课外阅读及答案
第1篇：读经典可以使人长精神课外阅读及答案
读经典可以使人长精神课外阅读及答案
①有种说法，读经典可以使人长精神。此话不虚。但有个前提，就是读经典必须“入神”，如此方可长精神。
②入神者，一心一意、精神贯注之谓也。唯有一心一意，读起经典来才有可能忘味九成；唯有精神贯注，读经典的过程才有可能使书中之精义渗透到自己脑海中，继而生发出新的精神来。这个过程，也就是古人讲的：“_______________。”
③如何才能做到“入神”？《史记.孔子世家》里记载了这样一件事，即孔子是如何向鲁国乐官师襄学琴的。孔子学了十几天，一直学同一首曲子，师襄对他说：“此曲你已经学会了，可以学新曲子了。”孔子答曰：“曲调是学过了，演奏的技巧还没有学好。”过了几天，师襄说：“技巧学好了，可以学新曲子了。”孔子回曰：“我还没有领会这首曲子的意境神韵。”又过了几天，师襄说：“已经领会意境神韵了，可以学新曲子了。”孔子不紧不慢地又答曰：“我还没有体会到这首曲子的作者是谁，其为人如何，风貌怎样。”过了一会儿，孔子仰望蓝天，若有所悟地说：“我体察到作者的为人和风貌了。这首曲子除了周文王，还有谁能作出来呢？”师襄闻言，大惊失色，连连拱手致敬说：“是的。老师告诉我这首曲子的名称就叫《文王操》。”这个故事也许有夸饰的成分，但孔子这种学习的认真程度，完全可以称得上是到了“入神”的地步。
④可见，入神，先要专一。对于读经典来说，只有专一才可有功。否则，一目十行，一日百篇，看似读得多，但仅仅只是与眼睛打了个照面，如何能让经典中的.道理、知识与智慧化为滋养自己的养分，从而长出精气神呢？古人说得好：“所求多者所得少，所见大者所知小。”毕竟，经典在精专，研读贵纯一，既想左手画圆，又想右手画方，其结果必然是贪多嚼不烂。
⑤不仅如此，入神，更要玩味。玩味者，探索体味也。只有探索体味，读起经典来才有可能像食橄榄那样：咀嚼良久，才有回味；品赏回味，才会深深体会到“真味久愈在”、“始觉甘如饴”的不同凡响之处。否则，经典即便如熊掌豹胎，如果只是生吞活剥一番，尽管其本身再稀缺、再珍贵，也不如平平常常的一蔬一笋那样实际、实在。毕竟，经典有神韵，神韵在道理，道理在彻底，彻底在抓住事物的根本。而对根本的东西，只有穷究之，才有可能水落石出而得之；只有玩味之，才有可能充分消化吸收之；只有充分吸收之，才有可能酿造出新鲜的血液、呼喊出新颖的话语，从而获取钢筋铁骨般的精神支撑。
⑥《易.系辞下》中说：“精义入神，以致用也。”学习经典的目的全在于应用。不用，对经典尽管能做到倒背如流，无非也是如搜索引擎一般，只是“仓库”、只是“书柜”，至多算是鹦鹉能言而已；用，不仅能强化记忆，而且能形成习惯，养成风格，使精神长存。这方面的例子很多。如，为“仁”、“义”的道德理想而献身的精神是儒家经典的一个重要主张，古往今来的许多志士仁人皆以此为追求目标。所以，当南宋王朝崩溃之际，作为右丞相的文天祥不仅能挺身而出，去抗击元军，而且在遭到元军突袭不幸被俘后，能大义凛然，不屈不挠，并以《过零丁洋》诗明志：“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”他的这种大智大勇就是中国传统读书人在典籍中以文化之的生动结果。这样看来，入神，说到底要致用。只有致用，才能长出真正的精神来。
⑦鲁迅先生在《而已集.读书杂谈》中曾说过：“必须和实际社会接触，使所读的书活起来。”读经典更须如此。
小题1:《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是_________，初中阶段我们还学过出自这部作品的文章《___________》（2分）
小题2:第②段横线上应填入的最恰当的句子是_______（2分）
A．书到用时方恨少B．腹有诗书气自华
C．读书百遍，其义自见D．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思
小题3:第⑤段画线句主要运用了________的论证方法，作用是______________。（4分）
小题4:第⑥段中划线字“此”指的是_________，请你另举一例来论证画线句“古往今来的许多志士仁人皆以此为追求目标”。_________（4分）
小题5:根据本文的论述，要做到“入神”，首先要_______，更要_______，还要________。
小题6:对本文论点表述正确的一项是______（3分）
A．读经典必须“入神”。
B．只有致用，才能长出真正的精神。
C．读经典必须“入神”，方可长精神。
D．读经典可以使人长精神。
参考答案：
小题1:司马迁（1分） 《陈涉世家》（1分）
小题1:B（2分）
小题1:对比论证 突出了对于读经典只有探索体味，才能读出经典的不同凡响之处。（4分）
小题1:为“仁”、“义”的道德理想而献身（的精神）（2分）
例：略（2分）
小题1:专一（1分） 玩味（1分） 致用（1分）
小题1:C（3分）
小题1:本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查学生分析论证方法以及表达效果的能力。根据论证方法的类型来辨别论证方法，然后再分析表达效果，表达效果一般都是该段的中心句或主要内容。
小题1:本题是一道综合题。先根据”此“的前后内容来分析其指代的内容，然后再根据划线句子来举例即可。
小题1:本题考查学生概括文章内容的能力。根据文章4、5、6段的内容来概括即可。
小题1:本题考查学生概括文章中心论点的能力。根据文章的内容来概括即可。
第2篇：跳拉丁舞可以使人精神愉悦
跳拉丁舞可以使人精神愉悦
拉丁舞大多数起源自拉丁美洲，拥有非常直接、夸张的情感表达方式，舞曲热烈节奏明快，长期跳拉丁舞不仅可以令人身体健康，也可以带来更多精神上的好处。
可以令人自信
拉丁舞可以强身健体，避免过胖或者过瘦，保持健美的身材，思维敏捷及动作灵活，长期跳拉丁舞可以令人在举手投足间拥有和别人不一样的气质，并且会喜欢闪亮、稍性感一些的服装打扮，对于美的追求会从各方面给自己和他人一个良好的心理暗示。尤其是对于稍有些孤僻的老人和儿童，有着很大的精神作用。
拓宽人际圈，增强与人交往的能力
拉丁舞是需要配合的舞蹈，至少需要和舞伴、同学之间有所交流，和老师之间也有频繁的沟通，参加舞会时则会和更多的人接触。对于不是以拉丁舞为专业的人来说，长期跳拉丁舞拓宽了人际交往的范围，有共同兴趣爱好的朋友可以令人心胸开阔，更善言谈。
通过对身体的控制进而对自己情绪有所控制
拉丁舞所有的动作幅度都不小，但是每一个动作都要在自己的身体控制能力范围内，这样会养成一种对肢体保持控制的习惯。而拉丁舞学习中，有很多表情的演绎，或开心或妩媚或性感逼人，这种对肢体和表情的控制，会延续到人对心情的控制和调整，不让自己处于过于兴奋或过于消沉的状态。
和健身房的运动方式相比，跳拉丁舞具有更强的社交性的同时，也具有更强的学术精神，它需要人不断的学习提高，同时拓宽自己的视野，还要更深入地思考，可以说，跳拉丁舞可以令人变成一个具有很强精神力量的人。
拉丁舞起源
古巴是拉丁舞和拉丁音乐的发源地。最初，拉丁的音乐和舞蹈是人们庆祝胜利或丰收的一种表达方式，后来渐渐发展为年轻人相互表达爱慕之情的一种方法。在起发展的过程中，拉丁舞曾因为动作过于热情、表达情感过于直率又没有任何约束而受到排斥，但这并没有影响到拉丁舞的发展，令人无法抗拒的魅力终使拉丁舞风靡世界。
拉丁舞类中有伦巴舞、恰恰恰舞、桑巴舞、斗牛舞和牛仔舞五个舞种。
第3篇：谦虚可以使人进步
谦虚可以使人进步
中华民族拥有五千年的文化，，是四大文明古国之一。中华民族拥有优秀的传统美德，这些美德太多太多了，例如谦虚，虚心，节俭等。
魏征曰：“自满者,人损之;自谦者，人益之。”谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人，天外有天。古时薛谭跟秦青学唱歌，自以为掌握了艺术技能，便想告别师傅回家。秦青并不阻止，而是在郊外为薛谭饯行。秦青打着拍节，高唱悲歌。激越的旋律，悲壮的感情，震动了林木，遏住了飘动的云彩，也让薛谭无地自容，于是向老师认错，要求回来继续学习。见识不同，体会也不同，谦虚可以使人进步。
纵观古今中外，很多成材的人，没有不谦虚的。当国际数学大师陈省身被问及当初为什么选择了数学，他答道：“别的什么都不会，只好做数学。”无独有偶，著名画家黄永玉的回答亦如此，在成就的背后，他们毅然选择了谦虚。
牛顿是科学史上的巨人之一。他发现了万有引力定律，建立了成为经典力学基础的.牛顿运动定率;在数学方面，他是微积分学的创始人等。他也是举世闻名的数学家和哲学家，一生在天文学、数学和力学等方面做出了巨
第4篇：努力可以使人快乐作文
努力可以使人快乐作文
努力是什么？从小到大，我从来都不知道是什么意思，也没有尝试过，只听别人说，努力很费脑子，努力很费力气，努力也没有结果！每次我都是似懂非懂的点了点头，本以为自己明白了，实际上自己真的很傻很傻！我没想到有一次我真正的尝试到了努力是什么？努力真的使人伤心吗？
我成绩很优异，从小到大妈妈就给我培养各种兴趣，让我好好学习，所以我的成绩一直很好，一直保持在年级前五名，而我却一直没有考过第一名，有一次妈妈告诉我，如果我考到了第一名，就带我去英国！
我高兴极了，于是开始努力的学习，我把参考书上该背的都背了，不该背的也都背了，自己从书店买了许多参考书和作业题，上课也认真地做笔记，发现自己真的过得很充实，不像以前总以为自己太可怜了。
过了很久，终于考试了，那天我又复习了一遍，很轻松的踏入了考场，虽然许多题我都会，但是我仍然一步一步的算，生怕自己做错了！
过了好几天，终于成绩出来了，我真的考了第一名，我高兴的左蹦右跳，恨不得全世界知道我的伟大成绩，同时我也实现了自己的'梦想。
那种感觉真的很快乐，在
第5篇：一本好书可以使人明白一个道理
《培根随笔》读后感
《培根随笔》这本书是由英国著名政治家、思想家、哲学家弗兰西斯·培根编著而成。全书工有58篇随笔，包括《论逆境》、《论善良》、《论自私》„„很多都联系到了我们的生活，与我们息息相关。
作者培根出生于1561年，曾被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，是莎士比亚的同时代人。
培根在《论死亡》中写道：“生命掌握在自己手中，命运会因你而改变，人生会因你而绚丽多彩”。所以对我们来说，人生当中的挑战是必不可免的。生命本是一泓清泉，只有挑战自我的人才能体味出它的浩荡；生命就像一首优美的歌曲，只有挑战自我的人才能谱出优美的旋律。
论野心，你会怎么说？对于培根来说：“野心如同人体的胆汁，是一种促人奋发行动的液体。但如果一个人有了野心，那是很危险的事。因为当他的欲望无法实现时，野心将会成为一种令人变得恶毒的催化剂，从而使其去伤害他人。但拥有野心的人也不一定是坏的。例如在战斗中，没有野心的武将就如同没有鞭策的马，是不会奋勇向前的；在政治上，野心家也是很有用的，他们不仅可以作为君王
第6篇：一辩稿整容可以使人找回自信
谢谢主席，各位观众，大家好。
大千世界茫茫人海，我们每天都与别人进行各种联系。人的心理状态是受他人和自身评价影响的。今天辩题中有一个关键词，即“找回”。“找回”须建立在“失去”的平台上才有讨论的空间。因此，我们认为，今天所要讨论的应该是整容能否帮助失去信心的人重获信心。整容可分成两类，即修复型整容和改良型整容，是指对面部有生理缺陷的人施以手术，使之美观；而自信就是对自己的认可与肯定。
判断整容能否使人找回信心，应该看人为什么会失去信心以及整容是否能解决这些问题。
小时候，大家都还天真浪漫，无忧无虑，不论美丑。而随着年龄增长，却发现原来自己面部有着生理缺陷而不得不面对他人异样的眼光，大多数会变得怯弱而不敢面对别人，渐渐对自己失去信心，说话都不敢昂首挺胸，更别提与人竞争了。此时修复型整容可以使此类人群与他人正常接触，消除异样的眼光，获得成功的体验和生理心理的调节，由此使他们对生活产生多一份希望对自身多一点信心。
对另一些人而言，当你在人群聚会中被面容姣好的人掩盖了光辉，当你在面试竞争中因相貌原因而输给
