短文《孔雀与鹤比美》阅读答案
第1篇：短文《孔雀与鹤比美》阅读答案
短文《孔雀与鹤比美》阅读答案
阅读下面短文，回答问题。（12分）
一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着，后来却为谁的天赋更多而争论起来了。
孔雀说：你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴！孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。
鹤回答说：我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。
1、从文章中找出四个成语。（4分）
（ ）（ ）（ ）（ ）
2、孔雀显耀自己的依据是：____________；孔雀瞧不起鹤的依据是：________。（2分）
3、能反映孔雀性格特点的词是（ ）（1分）
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
4、文中，鹤的观点是____________________-。（2分）
5.理解文章，作者讽刺哪一种人？赞扬哪一种人？（3分）
___________________ ________________________________________
参考答案：
1、从文章中找出四个成语。
（滔滔不绝）（五彩缤纷）（心旷神怡）（趾高气扬）
2、孔雀显耀自己的依据是：孔雀有五彩缤纷的.羽毛；孔雀瞧不起鹤的依据是：鹤的灰白而单调的外衣_。
3、能反映孔雀性格特点的词是（ A ）
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
4、文中，鹤的观点是：你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢？尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄-。
5.理解文章，作者讽刺哪一种人？赞扬哪一种人？
作者讽刺那些华而不实，徒有虚名的那种人。
赞扬那些表里如一、踏实能干的人。
第2篇：《孔雀与鹤比美》阅读答案
《孔雀与鹤比美》阅读答案
阅读下面短文，回答问题。(12分)
一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交谈着，后来却为谁的天赋更多而争论起来了。
孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么艳丽的光彩。你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说：“现在，你总该看到我的艳丽多姿了吧!要是你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你就不得不承认，我远远地超过了你。”
鹤回答说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的`羽毛比我漂亮多了。但是，这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢?尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。从那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看看你在地面上如何趾高气扬，神气活现。”
1、从文章中找出四个成语。(4分)
( )( )( )( )
2、孔雀显耀自己的依据是：____________;孔雀瞧不起鹤的依据是：________。(2分)
3、能反映孔雀性格特点的词是( )(1分)
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
4、文中，鹤的观点是____________________-。(2分)
5.理解文章，作者讽刺哪一种人?赞扬哪一种人?(3分)
___________________ ________________________________________
参考答案：
1、从文章中找出四个成语。
(滔滔不绝)(五彩缤纷)(心旷神怡)(趾高气扬)
2、孔雀显耀自己的依据是：孔雀有五彩缤纷的羽毛;孔雀瞧不起鹤的依据是：鹤的灰白而单调的外衣_。
3、能反映孔雀性格特点的词是( A )
A、华而不实 B、矫揉造作 C、骄傲自满 D、愚昧无知
4、文中，鹤的观点是：你的羽是比我的漂亮多了,但是,这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用处呢?尽管我的羽毛几灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄-。
5.理解文章，作者讽刺哪一种人?赞扬哪一种人?
作者讽刺那些华而不实，徒有虚名的那种人。
赞扬那些表里如一、踏实能干的人。
第3篇：孔雀比美童话故事
孔雀比美童话故事
孔雀，已经是非常美的动物了，它还要和谁比美呢。以下是小编整理的孔雀比美童话故事，希望对你有帮助。
【孔雀比美童话故事】
孔雀常陶醉自己最好看，舒服的羽毛，那又大又漂亮、有许多花纹的、展开像一把大花扇子似的尾巴和优美的身姿，太美了，她要去和森林里的动物比美。
孔雀走在路上，突然看见搬运工——大象伯伯正在用他那长长的鼻子搬运木头，于是就上去跟他比美：“嘿!大块头!你敢跟我比美吗?”孔雀神气十足地说。大象伯伯听了，急忙说道：“孔雀妹子，你瞧，我皮肤又干燥，又长得这么难看，还只会搬运木头，能和你比吗?你还是去找母鸡婶婶吧，她给主人下蛋，可费力了，但还是每年都下了那么多蛋，是咱们森林的……”还未听完大象伯伯的`话，孔雀就一边嚷嚷着“算你有自知之明，还知道自己比不上我……”一边得意洋洋地去找母鸡婶婶了。
孔雀走到母鸡婶婶的家门口，就大声地叫道：“老母鸡!你敢出来和我比美吗?”母鸡婶婶走出说：“孔雀妹妹，你看看我，长得这么难看，一天到晚也只会下蛋。能和你——这么漂亮的孔雀妹妹比吗?你还是去找公鸡
第4篇：哲理故事：孔雀与鹤
哲理故事：孔雀与鹤
一只白鹤飞在高空中，人们看到了，禁不住赞叹说：“快看啊！那只白鹤多么高洁啊！身姿也很优美。”孔雀听了后心里酸溜溜的，它使出浑身解数，展示出它漂亮的羽毛，色泽鲜艳、五颜六色。人们的目光又转向了孔雀，大家开始议论纷纷。
一个女孩子说：“还是孔雀的羽毛好看，五彩缤纷、金碧辉煌，哪像白鹤的就只有白色，多么单调啊，两个一比，白鹤就黯然失色了。”
另一个孩子反对说：“孔雀虽然外表美丽，但是归根到底它只能和鸡、鸭、鹅这些不起眼的'家禽一样行走；而白鹤却能够飞到天的高处，和蓝天白云相辉映，还是白鹤高洁，相比之下，孔雀就很俗气！”
孔雀听后，羞愧地收起了刚刚展开的羽毛。
【大道理】：
穿戴简朴而志趣高洁永远胜过奢侈俗气而思想平庸。
第5篇：孔雀比美中班教案
孔雀比美中班教案
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的孔雀比美中班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
孔雀比美中班教案1
活动目标
1、尝试用不同的形状和颜色的图形进行有规律的排序，体验多种排序方法。
2、体验为孔雀穿新衣的乐趣。
3、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备
1、教学课件。
2、已画好孔雀开屏的图片每人一张。
3、每组彩色圆形、正方形、三角形等形状若干。
4、固体胶。
活动过程
一、出示城堡图片，引出活动主题。
小朋友们，你们看这是什么呀?对了，这里有一座城堡，那城堡里到底住着谁呢?我们一起来看一看吧。
原来呀这里是孔雀王国，你们想去孔雀王国做客吗?那让我们一起踩着石子路去孔雀王国吧!
二、引导幼儿按照一定的顺序来铺路。
1、教师引导幼儿看第一条路——ABCABC
小朋友，这是去孔雀王国的第一条路，我们一起来看看，这条路是按照什么样的规律铺成的。
第6篇：孔雀比美三年级作文
孔雀比美三年级作文
下过一场雨后，孔雀踏着方步在树林里玩耍，她看着自己的影子，多漂亮呀！
孔雀有意要炫耀自己的美丽，于是她来到小野菊花跟前，骄傲地看了看小野菊花，傲慢地说：“丑小花，咱们俩比比谁美？”小野菊花摇着她那柔弱的身躯，谦虚地说：“我哪儿比得上你美呢？你有绚丽的裙子，我只有一身紫衣裳。哎，对了，前面有棵大树，好像有几千年的历史了，你去和他比美吧！”孔雀想了想说：“你确实不配和我比美，我就和他去比一比吧！”孔雀得意地来到大树旁，抬头一看，原来是个老头子呀！孔雀心里更得意了：“老头子，比比美吧！”“唉，原来是漂亮的'孔雀姑娘啊！”大树很有礼貌地说：“我老了，怎么能和你比呢！前面那棵果树不错，秋天向人们贡献许多果实，你去和她比美吧！”于是，孔雀得意地来到果树身旁，高傲地说：“小小树，你敢和我比美吗？”果树笑着说：“我一点儿也不美，我的功劳有太阳公公的一份，你找他去吧！”听了果树的话，孔雀更得意了，趾高气扬地来到了太阳公公的身边，冲着太阳说：“喂！大火球，咱来比美吧！”太阳公公笑了笑说“我不想
