诗歌欣赏:假如生活欺骗了你

2022-11-04 08:10:12 精品范文 下载本文

第1篇:诗歌欣赏假如生活欺骗了你

诗歌欣赏假如生活欺骗了你

在我们平凡的日常里,大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧,诗歌富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢?下面是小编精心整理的诗歌欣赏假如生活欺骗了你,希望对大家有所帮助。

假如生活欺骗了你

(俄)普希金

假如生活欺骗了你

不要悲伤,不要心急

忧郁的日子里需要镇静

相信吧,快乐的日子将会来临

心儿永远向往着未来

现在却常是忧郁

一切都是瞬息

一切都将会过去

而那过去了的

就会成为亲切的怀恋

作者简介:亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金(1799~1837)。

俄罗斯民族诗人,小说家,19世纪俄国浪漫主义文学代表,同时也是批判现实主义文学的奠基人。他诸体皆擅,创立了俄罗斯民族文学和文学语言,在诗歌、小说、戏剧乃至童话等文学各个领域都给俄罗斯文学提供了典范。普希金的`文学创作结束了俄国文学的落后局面。为俄国19世纪文学的繁荣创造了条件。普希金还被高尔基誉为俄罗斯文学之父。他的著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》《上尉的女儿》等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

普希金生于莫斯科一个崇尚文学的贵族家庭。成年后不断发表诗歌评击时政,歌颂自由,被视为自由主义的代言人。为此遭到了沙皇政府的多次打击,他曾被两次流放,也曾身陷囹圄,但他始终不渝地信守着诗中表达的生活原则,即使付出生命也再所不惜。他虽然被沙皇政府阴谋杀害了,但他的精神却永远鼓舞着人们。他的诗具有很高艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗:所表现的音调和语言的力量到了令人惊异的地步:它像海波的喋喋一样柔和、优美,像松脂一样醇厚,像闪电一样鲜明,像水晶一样透明、洁静,像春天一样芬芳,像勇士手中的剑击。

《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》,写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。诗中阐明了这样一种积极乐观的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福、美好的。生活中不可能没有痛苦与悲伤,欢乐不会永远被忧伤所掩盖,快乐的日子终会到来。第二节,诗人表达了心儿永远向着未来的积极人生态度,并告诉人们,当越过艰难困苦之后再回首那段往事时,那过去的一切便会变得美好起来。这是诗人人生经验的总结,也是生活的真谛。

这首诗没有什么形象可言,短短八句,都是劝告的口吻──按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率,似乎诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。

这首诗问世后,许多人把它记在自己的笔记本上,成为激励自己前进的座右铭。

第2篇:诗歌欣赏:假如生活欺骗了你

诗歌欣赏:假如生活欺骗了你

在日常生活或是工作学习中,大家都看到过许多经典的诗歌吧,诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。还苦于找不到好的诗歌?下面是小编为大家整理的诗歌欣赏:假如生活欺骗了你,仅供参考,欢迎大家阅读。

诗歌欣赏:假如生活欺骗了你1

普希金,不仅仅是诗人的名字

是一个隐喻,一种暗示

是对现代人的嘲弄

普遍 希望 有金

假如你是一个老人

被人忽悠,保健品买了好几箱

你是心中孤独,自愿上当

这没啥好怨

假如你是一个美女

做了小三,金丝笼中一只鸟

你本来胸大无脑

身体自己的,他人管不着

假如你是一个大款

被人骗走几千万

当初靠X贿赚钱

万众创新,骗你就上当

假如生活欺骗了你

不要急,消消气

世界这么大,偏偏就是你

悄悄跟你说,傻人有福气

假如生活欺骗了你

是否你从此借题发挥

横行无忌,或者消极沉沦

觉得生活毫无意义

假如生活欺骗了你只因你好骗

如果你不怀疑自己的智力

那怨你XX大意

他人兵行诡道,你无防范而已

其实也没啥了不起

你吃了一条沟脑袋会转转弯

骗的`是情,当自己也是虚情假意

骗的是财,就当做慈善捐出去

是嘛,TMD,没啥了不起

无法改变处境,我们改变心情

心灵的天空依然阳光灿烂

即使现实中雾霾不散

哎,其实真是安慰自已

没人骗啊

情已成空无余粮

囊中羞涩四面墙

老鼠翻赃很气恼

叼只臭袜到墙角

诗歌欣赏:假如生活欺骗了你2

假如生活欺骗了你

不要总是叹息

不要总是怨天忧人

更不能整天摸泪如雨

好象如临人间未日

电闪雷鸣

劈山倒海

在所不辞

书写被骗的委屈

其实不可以

完全沒必要沉醉于

麻痹

自己惩罚自已

自责改变不了结局

只会加重悲呛的低迷

毫无实际意义

不如弹凑总结的大旗

把心乱如麻理出头绪

鼓舞斗志

为重新起航开劈新天地

再战江潮披荆斩棘

为了爱情

为了明天

还有顽孩的乐趣

父母碗里的米

假如生活欺骗了你

那是生命的小插曲

改变不了人生大局

只是让自己经历

更加丰满多彩

充满惊奇

让说书人搜集厚重的

素材而已

换句话说也是好事

正象董明珠发现了格力

一起航就一日千里

假如生活欺骗了你

不要悲伤

不要忧郁

雾霾的日子总要过去

太阳总会穿透历史

把阳光洒满大地

拚搏

努力

重新开始

吃苦如喝蜜

待到山花弥满芳香

东山在起

莺歌燕舞

庆祝胜利!

第3篇:假如生活欺骗了你诗歌

假如生活欺骗了你诗歌

假如生活欺骗了你诗歌1

假如生活欺骗了你

你不可以欺骗自己

迷茫中清醒

彷徨中醒悟

生活的残酷敌不过坚持

岁月的麻木敌不过热情

假如时间欺骗了等待

你不可以麻醉自己

疼痛中挣扎

心碎中重建

现实的苍白敌不过笑容

世俗的冷漠敌不过真情

在这个世界

自己必须真正关心自己

自己必须真正去爱自己

自己是自己的主人

谁的都别听

自己是自己的奴隶

谁说都别在意

生活欺骗了你

你不需要欺骗自己

勇敢去面对

坚强去挑战

不是你的

就开怀一笑让它走过

是你的

伸手牢牢去把握

不贪心

不气馁

不幻想

不懦弱

凡事皆有定数

命运自由安排

生活欺骗了你

你不许欺骗自己

假如生活欺骗了你诗歌2

假如生活欺骗了你

不要总是叹息

不要总是怨天忧人

更不能整天摸泪如雨

好象如临人间未日

电闪雷鸣

劈山倒海

在所不辞

书写被骗的委屈

其实不可以

完全沒必要沉醉于

麻痹

自己惩罚自已

自责改变不了结局

只会加重悲呛的低迷

毫无实际意义

不如弹凑总结的大旗

把心乱如麻理出头绪

鼓舞斗志

为重新起航开劈新天地

再战江潮披荆斩棘

为了爱情

为了明天

还有顽孩的乐趣

父母碗里的米

假如生活欺骗了你

那是生命的小插曲

改变不了人生大局

只是让

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第4篇:假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

执教者 余姚市子陵中学 吴伟

一.教学目标:

1.了解诗人基本情况和写作背景,能在理解诗意的基础上背诵本文。

2.能准确有感情地朗诵本文,想象出相关情境;通过比较体会出本文语言特色。3.感受诗人积极乐观的人生态度,善良真诚的待人作风。二.教学重难点:

重点:在朗读与比较中体会本文的语言特色和说理方法。

培养用质朴的语言表达真情实感的意识。难点:理解诗歌中所富含的人生哲理。三.课前准备: 教师准备与本首诗歌相应的伴奏音乐:王菲《明月几时有》,神秘园《夏》。学生查阅资料,了解诗人基本情况和写作背景,准备笔和草稿纸。四.教学步骤: ㈠音乐导入

播放背景音乐王菲《明月明月几时有》。这是苏轼被贬期间所作,寄托着对弟弟子由的思念,发出“但愿人长久,千里共婵娟”的呼喊。诗人身处逆境却乐观豁达,心怀天下的广阔胸襟为世人称颂。而俄国诗人普希金的诗歌《假如生活欺骗了你》有异曲同工之妙。现在,我们就来学习它。㈡简介作者

点名一生结合注释1 ㈢步步深入 1读

⑴点生大声朗读全诗,要求字正腔圆音准。大家点评。屏示:

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第5篇:假如生活欺骗了你

假如生活欺骗了你

繁花落尽,绿叶成灰。秋天的节奏愈发强烈,但秋风只会让人感觉到微凉,而让人心生寒意的是被生活欺骗的时候。

近日遭到谋其工作人员的恶劣对待,心生怨念之余开始思考:为什么我们要这样互不相让以致不欢而散?为什么商家和顾客不能以礼相待,买卖不成仁义在呢?

也许是生活节奏越来越快让人无所适从;也许是工作繁琐让人内心焦躁;也许是家庭繁琐让人怨从心生;也许是上有政策身不由己…..总之,在现实生活中,作为消费者的我们在消费过程中总会莫名其妙地承担各种程度的不必要损失,让人感到特别无奈与憋屈。我并不否认有工作认真负责且态度友善的销售人员,但由于独家垄断,店大欺客的现象也是屡见不鲜的。

企业家们常说顾客就是上帝,但在当下,这常常只是一句有理论没实践的空话。在这个标榜自由平等,思想解放的时代。买家和卖家相互尊重,互惠互利,皆大欢喜难道不是极好的吗?为何常常因为差别对待或有意欺瞒让大家心生不满呢?笔者认为i,我国目前的服务水平和服务意识有待提高。只有从业人员真正地发自内心认同这个行业,投入这个行业,我国的

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第6篇:《假如生活欺骗了你》

《假如生活欺骗了你》教学设计

教学目标:

㈠知识和能力目标:了解诗人和创作的背景;能够流利的朗读和背诵诗歌;理解诗所蕴含的人生哲理。

㈡过程和方法目标:通过反复的诵读,交流研讨,理解诗的内容。㈢情感态度和价值观目标:学习诗人对待生活的积极态度,感受积极、乐观、向上的人生观。教学重点:

有感情的朗读和背诵全诗,理解诗中的哲理。教学难点:

学习诗人对待生活的积极态度,感受积极、乐观、向上的人生观。课时安排:一课时 [教学步骤]

一、导语设计

 今天老师向同学们介绍一位诗人:①他是俄国诗人,他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。

②他的一生创作了近800首优秀的抒情诗篇。

③他的诗歌,像太阳一样照耀着十九世纪的文坛,他被喻为“诗歌的太阳”。④他的说理诗《假如生活欺骗了你》,问世后成为许多人激励自己的座右铭。

二、写作背景

《假如生活欺骗了你》写于普希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼,诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下,诗人仍没有丧失希望与斗志,他热爱生活,执着地追求理想,相信光明必来,正义必胜。

三、第一

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