高二物理电磁波谱教学设计

2022-11-04 08:14:22 精品范文下载本文

第1篇：高二物理电磁波谱教学设计

高二物理电磁波谱教学设计

(一)引入新课

师：电磁波的范围很广。我们通常所说的，无线电波、光波各种射线，如红外线、紫外线、X射线、射线等，都是电磁波。我们把各种电磁波按照波长或频率大小的顺序排列成谱，就叫电磁波谱。这节课我们就来学习电磁波谱中各种电磁波的特点和主要作用。

(二)进行新课

1.电磁波谱

(投影)

师：请同学说出电磁波家族中，主要有哪些种类?波长最长的是什么?波长最短的是什么?他们主要在哪些方面有应用?

学生观察图谱，发表见解。

生：电磁波家族有无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线。波长最长的是无线电波中的长波。波长最短的是射线。

师：下面我们依次认识这些电磁波的特点和应用。

2.无线电波

教师提出问题，引导学生通过看书，讨论并回答问题(培养学生的阅读能力)

(1)无线电波的波长范围?(2)无线电波有哪些主要应用?

3.红外线

阅读教材，回答问题：

(1)红外线的波长介于哪两种电磁波之间?(2)红外线的主要特点是什么?

(3)红外线的主要应用有哪些?

4.可见光

阅读教材，回答问题：

(1)可见光的波长范围?(2)可见光包括哪几种颜色的光?

(3)天空为什么看起来是蓝色的'?傍晚的阳光为什么比较红?

5.紫外线

阅读教材，回答问题：

(1)紫外线的波长范围?(2)紫外线有什么特点?(3)紫外线有哪些应用?

6.X射线和射线

阅读教材，回答问题：

(1)这两种射线的波长有何特点?(2)X射线和射线有什么特点?

(3)X射线和射线有哪些主要用?

7.电磁波的能量

阅读教材，回答问题：

(1)哪些证据能够说明电磁波具有能量?(2)怎样理解电磁波是一种物质?

8.太阳辐射

阅读教材，回答问题：

(1)从太阳辐射出来的电磁波有哪些种类?

(2)太阳辐射的能量主要集中在哪些区域?在哪一个波段附近能量最强?

(三)课堂总结、点评

本节课学习电磁波谱的构成，了解了各种电磁波的特点和主要应用。

第2篇：高二物理《电磁波谱》练习题和答案

高二物理《电磁波谱》练习题和答案

1.1927年,英国发明家贝尔德在伦敦第一次用电传递了活动的图像,标志着电视的诞生.电视塔天线发送的是( )

A.电子B.电流C.声波D.电磁波

答案:D

2.对红外线的作用及来源叙述正确的是( )

A.一切物体都在不停地辐射红外线

B.红外线有很强的荧光效应

C.红外线最显著的作用是热作用

D.红外线容易穿过云雾、烟尘

答案:ACD

解析:一切物体都在不停地辐射红外线,且热物体比冷物体的红外辐射本领大,A正确.荧光效应是紫外线的特性,红外线没有,红外线显著的作用是热作用,B错误,C正确.红外线波长较长,衍射能力较强,D正确.

3.红外线、紫外线、无线电波、可见光、γ射线、伦琴射线按波长由大到小的排列顺序是( )

A.无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线

B.红外线、可见光、紫外线、无线电波、γ射线、伦琴射线

C.γ射线、伦琴射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波

D.紫外线、红外线、γ射线、伦琴射线、无线电波、可见光

答案:A

解析:在电磁波谱中以无线电波波长最长,γ射线波长最短,所以正确的顺序为A.

4.我们生活中用的日光灯是靠镇流器产生的高电压使灯管中的稀薄汞蒸气发出某种电磁波,该电磁波射到灯管壁上的荧光粉上,从而发光.你认为汞蒸气激发后发射的电磁波是( )

A.红外线B.紫外线C.X射线D.γ射线

答案:B

解析:该电磁波使荧光粉发光,说明该电磁波具有荧光效应,所以应为紫外线.

5.2013年4月20日,四川省雅安市芦山县发生7.0级地震,地震造成大量建筑物倒塌.为了将埋在倒塌建筑中的被困者迅速解救出来,救援队在救援过程中使用生命探测仪来寻找被压在废墟中的伤员,这种仪器主要是接收人体发出的( )

A.可见光B.红外线C.紫外线D.声音

答案:B

解析:不同温度的物体会发出不同频率的红外线,生命探测仪就是根据人体发出红外线与周围环境不同而寻找的,故选B项.

6.下列说法中正确的是( )

A.夏天太阳光把地面晒得发热是因为可见光的热效应在各种电磁波中是最强的

B.医院里用X射线进行人体透视,是因为它是各种电磁波中穿透本领最大的

C.科学家关注南极臭氧层空洞是因为过强的紫外线会伤害动植物

D.在热学中所说的热辐射就是指红外线辐射

答案:CD

解析:热效应最强的是红外线,A选项错误;贯穿本领最强的是γ射线,B选项错误;臭氧层可吸收紫外线,使地球上的动植物免受过强紫外线的伤害,所以C、D选项正确.

7.家庭的照明电路使用的是220 V的交变电流,这个交变电流是按正弦规律周期性变化的`,所以会产生周期性变化的电场,周期性变化的电场又产生周期性变化的磁场……这样电场和磁场交替产生而产生电磁波.该电磁波的波长是多少?

答案:6×106 m

解析:电磁波在空气中的传播速度近似为真空中的光速c=3×108 m/s,而家庭用照明电的频率为f=50 Hz,故产生电磁波的波长λ== m=6×106 m.

8.下表给出了无线电波各波段的特性及主要用途,试求长波和短波的频率范围.

波段波长频率传播方式主要用途长波30 000~

3 000 m地波超远程无线电通信和导航中波3 000~

200 m100 kHz~1 500 kHz地波和天波调幅(AM)无线电广播、电报中短波200~50 m1 500 kHz~6 000 kHz短波50~10 m天波

续表

波段波长频率传播方式主要用途米波(VHF)10~1 m30 MHz~

300 MHz近似直线传播调频(FM)无线电广播、电视、导航分米波(UHF)10~1 dm 300 MHz~3 000 MHz直线传播移动通信、电视、雷达、导航厘米波10~1 cm3 000 MHz~30 000 MHz毫米波10~1 mm30 000 MHz~300 000 MHz

答案:长波:10 kHz~100 kHz 短波:6 MHz~30 MHz

解析:由表中数据知长波波长范围30 000~3 000 m,而波速c=3×108 m/s.由c=λf可知f1== Hz=1×105 Hz=100 kHz.f2== Hz=1×104 Hz=10 kHz,则长波频率在10 kHz~100 kHz间.同同理可读出短波波长在50~10 m之间,则频率范围在6 MHz~30 MHz之间.

第3篇：高二年级物理电磁波谱知识点总结

高二年级物理电磁波谱知识点总结

只有处于可见光频域以内的电磁波，才是可以被人们看到的。以下是查字典物理网为大家整理的高二年级物理电磁波谱知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典物理网一直陪伴您。

知识点一电磁波谱

1.下列各组电磁波，按波长由长到短的正确排列是

A.射线、红外线、紫外线、可见光

B.红外线、可见光、紫外线、射线

C.可见光、红外线、紫外线、射线

D.紫外线、可见光、红外线、射线

解析在电磁波谱中，电磁波的波长从长到短排列顺序依次是：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线，由此可判定选项B正确.答案 B

2.在电磁波谱中，下列说法正确的是

A.各种电磁波有明显的频率和波长区域界限

B.射线的频率一定大于X射线的频率

C.X射线的波长有可能等于紫外线波长

D.可见光波长一定比无线电波的短

解析 X射线和射线、X射线和紫外线有一部分频率重叠，界限不明显，故C、D选项正确.答案 CD

3.雷达的定位是利用自身发射的

A.电磁波 B.次声波

C.红外线

D.光线

解析雷达是一个电磁波的发射和接

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第4篇：高二物理课程《电磁波谱》练习题及答案

高二物理课程《电磁波谱》练习题及答案

1.1927年,英国发明家贝尔德在伦敦第一次用电传递了活动的图像,标志着电视的诞生.电视塔天线发送的是( )

A.电子 B.电流 C.声波 D.电磁波

答案:D

2.对红外线的作用及来源叙述正确的是( )

A.一切物体都在不停地辐射红外线

B.红外线有很强的荧光效应

C.红外线最显著的作用是热作用

D.红外线容易穿过云雾、烟尘

答案:ACD

3.红外线、紫外线、无线电波、可见光、γ射线、伦琴射线按波长由大到小的排列顺序是( )

A.无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线、γ射线

B.红外线、可见光、紫外线、无线电波、γ射线、伦琴射线

C.γ射线、伦琴射线、紫外线、可见光、红外线、无线电波

D.紫外线、红外线、γ射线、伦琴射线、无线电波、可见光

答案:A

解析:在电磁波谱中以无线电波波长最长

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第5篇：《电磁波谱》教案2

《电磁波谱》教案

教学目的：

1、了解光的电磁说及建立过程；

2、了解各种电磁波在本质上是相同的。它们的行为服从共同的规律。由于频率不同而呈现出的不同特性。并熟悉它们的不同应用。

教学过程：

一、复习提问

光具有波动性，它是以什么实验事实为依据的？

二、导入新课

1、光的电磁说

19世纪初，光的波动说获得很大成功，逐渐得到人们公认。

但是当时人们把光波看成象机械波，需要有传播的媒介，曾假设在宇宙空间充满一种特殊物质“以太”，“以太”应具有的性质，一是很大的弹性（甚至象钢一样）二是极小的密度（比空气要稀薄得多），然而各种证明“以太”存在的实验结果都是否定的，这就使光的波动说在传播媒介问题上陷入了困境。

19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦提出电磁场的理论，预见了电磁波的存在，并提出电磁波是横波，传播的速度等于光速，根据它跟光波的这些相似性，指出“光波是一种电磁波”-----光的电磁说。

1888年赫兹用实验证实了电磁波的存在，测得它传播的速度等于光速，与麦克斯韦的预言符合得相当好，证实了光的电磁说是正确的。

2、电

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第6篇：高二物理教学设计

高二物理教学设计

高二物理教学计划

一、精讲精练

为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。

1、精讲:首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。

教学时应注意:①明确概念引入的必要性和事实依据。②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。若这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。⑤定义的语言表达形式可以不同,但数学表达式应该相同。⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。

2、精练:本学期的习题

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第7篇：《电磁波谱》导学案(新人教版选修34)

高二物理选修3-4第十四章电磁波

第五节《电磁波谱》导学案

编写：靳文森审核：秦祖刚编号：41序号14-

5【学习要求】

1、知道各种电磁波特点, 光是一种电磁波

2、记住电磁波在真空中传播速度；会用c = fλ求速度、波长或频率；

【学习重点】各种电磁波特点及应用

【学习难点】会用c = f λ，s=ct求速度、波长或频率或时间

【自主学习】

1、波长、频率、波速

凸起的____处叫做波峰，凹下的______处叫做波谷。相邻的____________的距离叫做波长。_____________________________叫做波的频率。波传播的快慢叫做_______。相应物理量的符号：电磁波的波速_____，波长_____，频率______三者之间的关系：__________________；电磁波在真空中的速度：____________________

2、电磁波谱：

生活中常用到的电磁波有______，_____，_____ ,_______。按电磁波的_____________________顺序排列

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第8篇：电磁继电器教学设计

电磁继电器教学设计

素质教育目标

(一)知识与技能

1说出电磁继电器和扬声器的构成和工作原理。

2举例说出几个本节课物理知识在生产、生活中的应用。

(二)过程与方法

通过阅读说明书，知道如何使用电磁继电器。

(三)情感态度价值观