水与火作文
第1篇：水与火作文
水与火作文
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的水与火作文，希望对大家有所帮助。
水与火作文1
火和水，这两个是一生宿敌，不能相容，火和水的相遇中，火每次都是败给水。
在一个炎热的夏天里，当你因为自己的能力比不上别人的时候来到了一片树林，请向着树林，闭上眼睛，发挥想象，眼前的一幕就这样出现在你眼前：
这片树林马上起了火，火越来越大，消防员不一会儿就接到了报警电话，火速赶到现场救火，不一会儿，火灭了，只剩下一些火星，正当消防员准备离开的时候，天突然变暗，一阵阵怪风居然再一次把火吹了起来，消防员所用的.水不但灭不了火，火还越来越大，慢慢地形成了烈火，正当消防员心急如焚的时候，天空下起了暴雨，慢慢地把火给灭了，消防员终于松了口气，这场火没有造成任何人员伤亡，但是，这片树林里的东西全部被火烧死，什么东西也没有，包含水在，因为水早已经被火蒸化掉了。
这时，你在睁开眼睛，发现眼前的树林还在，你的心情会由阴凉，因为你明白了。
水可以灭火，但是，当火过大的时候，火能反泯水。
其实，火和水的交锋，正是强者和弱者的交锋，刚开始的时候，弱者当然不是强者的对手，只要弱者不认输，不服气，不停地磨练，弱者失落最终会达到强者，还可能反超强者。
如果你是弱者，要记得火大能泯水，如果你是强者，要紧记着，不要忘记，火大能泯水。
当你努力的时候，你会从弱者变成强者，当你骄傲的时候，你会从强者变成弱者。
这个世界上，没有绝对的弱者，当然，这个世界也不可能有有永远的强者，就想水能灭火，但火大的时候能反泯水的道理一样
水与火作文2
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句赞美了为祖国培养从才的老师。而我们班的周老师，教育了我六年，不得对她做出评价??严，公正，威信大。
殊不知，周老师的评价不只这些，而是一个很特殊，又很平常??水与火，共存在。
且说水与火，两个天生就是敌对的。水能灭掉火，而火能将水变成蒸气，两个是互不相融，可如今却出现在周老师身上，想知道为什么？请听我慢慢道来。
记得小学最后次郊游，我虽在一年级前面领着队，但班上的情景一一逃不过我的.猜测，想必周老师此时在与同学们互动吧。到达东山之后，我们第一个目的地是大草坪。在大草坪上，我们各自成群打团，把零食放在铺着报纸的草地上，在我们大吃大喝，无所顾及形象的时候，周老师突然来到我们眼前，快门一闪，我们“优雅”的形象就印在了照相机之中。而在之后的东山读书活动中周老师也经常融入我们，一起读书，欣赏一下精彩的语句片段。
水有水的融洽，火有火的干脆，恐怖。周老师在试卷上扣分可一点也不留情。
那是一个星期五的下午最后一节课，是陈校长的托管课，放学的铃声打响，周老师进入教室，并不是立刻布置作业，而是走上讲台，一脸沉寂，严肃地坐在椅子上，教室里立即鸦雀无声。我心中暗道：“噢，天，犯错了。”安静了一会儿，周老师的嘴开始动了……原来，我们没有管好自己，在托管课上换座位，一声“换座位的起立，举手5分钟”同学们心中吧声不断，只好一一起立。5分钟一结束，我们又对周老师的观念改变了??恐怖。
周老师之所以有着水与火的特点，但都是因为希望自己的学生成才，才会在活动中变得融洽，而我们犯起错来毫不留情。其实，每一个希望学生成才的老师都会有这样的特点，使这个特在明面上并不平常的是因为理解老师一片苦心的学生太少、太少。
水与火作文3
柔合，则催人泪下。刚合，则催人奋发。文实，则赏心悦目。文虚，则令人厌恶。
人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。压抑的学习生活往往导致压抑的性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。人生的价值在于不断的挑战，学生就学会去克服悲伤。不要沉溺于悲伤，这便是我所倡导的柔合，适度的悲伤，相较于快乐，乐观。悲伤似乎是人生而就有的，当你呱呱坠地时，你便有了悲伤。在作文中体现你的'悲伤，这本无可厚非，难道能让一个刚刚丧失亲人的人哈哈大笑？但前提是你要有伤可悲，只有这样，作文中才会有你的血和泪，才能扣住读者的心弦。
悲伤要适可而止，过分沉溺于悲伤中，你的人生只有黑与白。别忘了，你还有欢乐。
积极乐观，豁达开朗，才是王道。悲伤过后，便是欢笑。将你的乐观和欢乐凝结在一篇作文里，将它们与人们分享，让它们为你而欢乐欣喜。用积极取代消极，正如春天会到来，这样你的文章便不是一片死海，而是满园春色，春暖花开，令人赏心悦目，这便是我所倡导的刚合，催人奋发。但是过多的欢乐会使人失去忧患意识，人应当生于忧患，死于安乐。时刻保持着哀伤，这样你的快乐才有意义。谨记痛并快乐着。
须言之有物，不做无病之呻吟。文章充实，真实，现实，是写好文章的一个重要条件。自新文化运动以来，胡适先生的《文学改良邹议》使新文学以秋风扫落叶一改就文学颓唐之气。但是在中学生的作文中这种颓唐之气又死灰复燃。他们总是注重豹头和凤尾，而忽视猪肚，但正是猪肚文章才称之为文章，才更加实在。水是实，他能哺育万物。火是是，他能温暖他人。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。文章之道，在火，在水，在实，不在虚。
水与火作文4
水和火是一对好朋友，他们互相谦让，只要对方有好东西，都要与另一方分享。
突然有一天，不知为了什么，水和火吵了起来，骄傲的火先发制人，神气十足地，说：“我的本领最大。你瞧！大人们抽烟要用火，炒菜也要用火，还有烧什么东西都要用火。生活中离不开火，所以我才是最棒的！”水听了，咬牙切齿地，说：“你有没有搞错，我才是最棒的，你看，人。植物。动物都离不开我，如果离开了我，他们就活不了。还有人们洗澡的时候，都要用我。并且我还有一个“生命之源”的美称，所以我才是最棒的。”“我最棒！”“我最棒！”水和火争执着。突然水说：“要不这样吧！我们这里不是有一个小村庄吗？我们就比比看哪个可以消灭小村庄，谁就是最棒的！”火毫不犹豫的答应了。
第二天，水和火不约而同的来到了小村庄。水说：“我先来吧！”水吸了一口气，“呼”的一下，把水全部吐了出去。村子里面一半的人被这突如其来的水无辜的淹死了。水还在那得意洋洋的，说“你瞧，我厉害吧！”“哼！你看看我是怎么做的'吧！”火自信满满地说。火吸了一口气，“呼”没想到这一吹，就把村子烧毁了。水和火又吵了起来。“我最棒！”“我最棒！”这时，风姑娘看到了这一切，就飞过来，对水和火说：“你们别吵了，你们自己看，村子被你们弄得一塌糊涂，你们自己吵架不要连累别人嘛！你看，有很多人都无辜的被你们害死了，你们各有各的用处，你们要全心全意的为人民服务这才是最棒的。
水和火听了脸涨得通红，他们一起把村子里面的房子一起修复好了。水和火又成了一对好朋友。
水与火作文5
没人怀疑这么简单的常识：水火不容。老祖宗有言：“水与火，不同源，不得并盛。”水是凌冽的，火是热情的；水可以把火浇灭，火可以把水烧开。我想，这就是水与火！
为什么自然界会有这两种相反的事物呢？也许这就是大自然的智慧。我想，在我们心中是否也存在水和火呢？
心，是人体的一个器官。象扑克里的红桃一样的外形，并且很重要的是轴对称图形。一边是火，一边是水。
火代表热烈。有了它，我们才有感情，才能在路见不平时挺身而出，才知道帮助他人，才知道乐于奉献，才知道进取，有了追求。如果没有它，我们的心就是一潭死水，不为世事所动，成为一个无情的人。
而水，则体现了平静。它使人理智地思考问题。时时刻刻劝诫人们不要为身外之物而费尽心机；它是一个坚定地执行者，不为任何所动，一如既往地向地处前仆后继。它相信爬的越高，摔得越痛；它有包容，纳得下万物；它生性清高，即使把污物强加与它，他也会渐变清澈。如果没有他，心将会是一颗干枯的红色石头。这就是热情过度的后果。
而在心的`对称轴上，有一道门，他控制着水和火，既不让水干枯，也不让火熄灭。使心处于中性，而不会变得极端，这样人间的情感才会更加丰富多彩。
我想这是人生的一大智慧。就像俗话说的：亦柔亦刚，刚柔并济。古老的中华民族深刻得认识到了水和火的真滴，我想这也许这就是阴和阳由来的原因。水和火，就像我们身体里相冲而又必须相融的两个极端，和平共处了才能谱出生命的真谛。
水与火作文6
今年的桃花开得并不多，不如往年的繁盛。虽说没有往年的多，但也不少了。尽管有些稀落，但也很好看。宜远观不宜静观也。远远望去，火灼灼的一片，很是美丽。我好像看到了秋日里的大红桃子，那桃花像桃核一样红。也好像闻到了那香醇浓厚的桃花酿那香气，醉人心田。
与之相反，去年只开了四朵桃花的两棵小桃树，今年却开了一树“芳菲”。小桃树长得并不高，到如今也才一米有余。都四个年头了。略显娇小的身躯吃力的托着小巧略显娇羞的小桃花。
两棵树的花开的差不多。但花色却截然相反。一颗是粉里透红的.，远观火灼灼的样子。一个是粉白的，远观近观都白里透红颜色很淡。却也是我最喜爱的一树桃花。
我看过的许多桃花都是粉红色的，火灼灼的。只有它也只有它。花多而密，却是那样白而淡。红的像火，白的像水。人们常说火与水是不能结合的，但在这里却结合的那样完美。任谁看了都会忍不住心生怜爱。
几年前他们刚长出来时。我说都长这么高了，明年要是开花了，后年应该只能结果了。春天它果真开花了。虽只有树顶一朵，却是美的。我很期待它来年能再次开花，并结果。来年春天，它果然又开花了，但只有其中一棵开了花，另一颗只有几片小叶。开花的这棵树也好不到哪里去，我去看的时候，也就只有四朵了，几片残叶衬残花。虽然有些失望，但我期待他秋天时候结一个果子。
秋天它果然结果了，满树的果子缀得树枝弯弯。它们结的桃儿是苦的，这是众所周知的。那你心的人会发现葡萄其实并不苦苦味过后是甘甜的味道。你可以说是苦尽甘来了。
让我明白了一个道理：任何苦，总有苦尽甘来的那么一天。火与水也能结合得恰到好处。
水与火作文7
星期天，我在家里看书。突然，我看到书上说：水不仅能灭火，某些时候，水能使火势更旺。为什么呢？熟话不是说：“水火不相容”吗？况且上次我还看见消防队的叔叔用水枪铺面了一场大火呢。水怎么可能助燃呢？我带着这个问题，翻来覆去地想，可就是想不出个所以然来。算了，还是问问老妈吧。
妈妈听了我的问题后，对我说：“我们先做个实验吧。”妈妈边说边把我带进厨房。“哧！”，妈妈点燃了煤气炉，然后把手在水龙头冲一下，再走到灶前，把湿漉漉的'手往炉火上一甩，水滴掉进火里时，火苗一下子窜得老高；接着，妈妈把火调到最小。然后，从水龙头接了一杯水，猛地往火里倒，火马上就灭了。哈哈，真如书上所说的，可这是为什么呀？
当我望着煤气炉发呆时，妈妈给我解释道：水分子是由两个氢分子和一个氧分子组成的。水和火相遇，就像两个敌对的部队碰面，非拼个你死我活不可。
当水部队率领小队伍去偷袭火部队时，火部队轻而易举地把水部队中的氢分子和氧分子打乱了。这时，氢分子被打成氢气，氧分子被打成氧气。氢气能燃烧，氧气会助燃。这样，水部队就被消灭了，而火部队就更旺了。
第二次，水部队吸取教训，率领大队人马进攻火部队。相比之下，火部队显得势单力薄，抵挡不住水部队的进攻，结果就被水部队给消灭了。
哇，原来世界上平平常常的水和火之间也有这么复杂的秘密，真是万事万物都有自己的科学道理。大自然真是太奇妙了！我真希望自己能快点长大，好解开这些谜。
水与火作文8
一直以来，水和火都是不能和谐相处的。
一天，他俩又在争吵了。水说：我的本领比较大，你看，我能帮人们解渴，能灌溉庄稼，还能让人们游泳锻炼身体，人们多么喜欢我啊！火可不服气，他说：我说，我的本领比较大，你瞧，我能帮人们取暖，还可以帮人们烧饭做菜，人们喜欢我才对！……两人谁也不让谁，于是他们决定去人间走一走，看看人们到底比较喜欢谁。
他们来到一个海滨小镇，看到人们在这里游泳戏水，水可开心了，他骄傲地说：你看，人们玩得多开心啊，他们还是比较喜欢我吧！火可不服气，于是两人又争吵打闹起来。正在这时，海底发生了地震，一阵海啸向这个小镇扑来，人们慌忙逃走，海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑，边跑边说：海啸来了，快跑啊，这水可真是害人啊，我们不喜欢你了……看到这副情景，水惭愧地低下了头，火可得意了，他嘲笑地说：你看，还是我比较厉害吧！
他们跟着人们来到了山顶，这时，人们焦急地在山顶等待，等着水退回去。或许是急了，有的人开始抽烟了，一不小心，把烟蒂掉在了地上，没想到，马上引起了一场山林大火，人们只能继续往前跑，边跑边说：着火了，快跑啊，我们已经这么难过了，还要来场大火，我们不喜欢你了……看到这副情景，火也低下了头，这时他俩都不说话了，原来人们都不喜欢他们。
人们躲进了一个山洞里。山洞里又阴又冷，这时的人们多么希望能有一团火给他们带来光明和温暖啊，火听见了人们的召唤，赶紧为生起了一团火，人们相拥取暖，大家都不害怕了。人们开始说：这团火来得可真是及时啊!渐渐地人们的'身体开始暖和了，可是有的开始口渴，有的肚子开始咕咕叫了。人们开始说：这时候要是有一股清泉，我们就可以解渴，还可以烧点东西吃了。水听见了人们的呼唤，也化成一股清泉。
他们明白了，只要水和火能和谐相处，相互发挥自己的好的作用，那么人们一定都会喜欢我们的。
第2篇：水与火作文
水与火作文
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的水与火作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
在我国文化中，水与火，往往是相反、相对的事物，在五行相生相克的理论中，更有“水克火”这一概念。这使人们感到：如果水火相遇，必然激起纷争，最后多半斗个两败俱伤。
但有时，事实并非如此。
美国黄石国家公园中有大大小小、特点各异的温泉。其中有一种名为“间歇泉”，乃是天然的喷泉——平日里瞧去，不过是普通的一眼温泉而已；但在某一时刻，这眼平静的泉水会突然像被激怒似的飞溅起来，可达九十米。第一支进入这里的探险队曾被这“间歇泉”吓得魂不附体。探险队中个个都是勇敢的.大男人，而这温泉竟能吓到他们，足见其喷发时的气势之大。而形成这“间歇泉”的原因，乃是泉眼下的地下空穴中，地下水与地热在天时地利下相遇，水火相交，便在一瞬间爆发出了巨大的能量。
无独有偶，在金庸先生的《侠客行》中，也有类似的概念。女侠史小翠创出的用以“对付”她丈夫的《雪山剑法》的《金乌刀法》，在与《雪山剑法》对敌时，招招攻其要害、破绽，直把《雪山剑法》驳得“体无完肤”。然而连史女侠自己也没有料到，她的《金乌刀法》与《雪山剑法》联手对敌时，竟是毫无破绽，《雪山剑法》的缺憾全被《金乌刀法》补去，而《金乌刀法》的不足亦由《雪山剑法》遮挡。如此一来，原本见了“金乌”就要融化的“雪山”，反与“金乌”成了绝配，两者联手，无懈可击。
照这样看来，水火之交，未必就是生死相搏。那么，在生活中，是否也有这样的事呢？
水与火，就如同旗鼓相当的对手，谁也没法击败谁，亦不会轻易输给对方。
对手，往往是一个令人头疼不已的名词。他们总在你即将成功时横加阻挠，使你功亏一篑。
然而，正是这水火不容的对手，却总能最清醒地点出你的不足，在你得意忘形时恰到好处地给你泼一盆冷水，让你冷静，然后认清局势，继续和他斗智斗勇。他们不同于朋友，不会因碍于情面而拐弯抹角，只会最直截了当地给予你当头棒喝——如此说来，对手反而是最诚实的“朋友”。
在与对手较量中，你逐渐进步，虽然始终是“共同进步“，始终斗不过对手，但到了紧要关头，一些惺惺相惜的老对手却往往会化敌为友，并肩作战，共渡难关，走向成功。一路上，仍少不了给你大泼冷水，点明缺点，然而这也正是真正的好对手才具有的素质。在最艰难的时刻，对手的冷嘲热讽和贬斥都像是鼓励，用刺耳的言语警告你不要退缩，用轻蔑的眼神告诉你不可放弃。当走过这些风雨，你会惊异于自己的潜力，然后便是和对手会心一笑——你会觉悟，如果不是这位与你水火不容的对手，或许你根本无法抵达成功。在与对手的较量中，你无意间已与对手“合作”，迸发出水火之交的巨大能量，就像《金乌刀法》与《雪山剑法》刀剑合璧，所向披靡。
水火之交，是对手之间的特殊情谊。珍惜对手，珍惜这“水火之交”，也许，成功会越来越近……
第3篇：水与火诗歌
水与火诗歌
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的水与火诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。
一只薄薄的铁锅
就能摆平
水与火的世代冤仇
看明亮的歌唱
一度代替了枪炮轰鸣
欢快的舞蹈正涂脂抹粉
急匆匆把一个个节日装饰
太长久的和平
使维持和平的努力
变得轻而易举，理所当然
无边无际的煎熬
生长着
无穷无尽的空虚乏味
所谓的享受
不过是时间
刻在脸上
永无法愈合的一道道伤口
永远在流失着
心中日渐冷却的鲜血
没有人能够理解
一朝春梦醒来
早早挤满明镜
已是不耐烦的皱纹
那丝丝白发
为巴掌大的.一小块空间
你死我活地争斗
战火泱及的
却总是毫不相干的眼睛与耳朵
又有谁能够理解
你从地狱深处
狰扎着爬出
已是饮烟的情爱
又是怎么样的一具躯体
面对着无边无际的荒野
还要跋涉还要呐喊
沉浮于巨浪之中
还要向上还要放歌
站着或者躺着
都已是一堆烂铁
康概激昂纵情欢歌
更是一团烂泥
所谓的理想英明
只能是锦绣包褁着的
第4篇：水与火议论文
水与火议论文
人们说，水火不相容，我说，若此于我一身，何来不容之说？——题记
有时，我会想，也许我是一个拥有着双重性格的人。
平静如止水
静的时候，也许会就着黄昏时阴暗的光线，看一份早已卷曲泛黄的报纸，嘴角擎起丝丝微笑，直至最后的阳光被黑夜吞噬。
静的时候，也许会深陷入那老旧的藤椅中，看漫天翻飞的黄叶落下，于是思绪，便被牵扯得绵长而悠远。
静的时候，也许会在某一个闲适而慵懒的下午，沏一盏清茶独坐窗前，静静的看细碎的光影舞于笔尖
再长长的呼出一口舒缓的气息；看那湛蓝的天空，眸中也渐渐洋溢那宁静的颜色。
有时，我会平静如止水，似乎与那承载着水的土地融为一体，也许心有波澜而面不惊，是的'，就是这样的静逸与闲适。
热烈如炙火
闹的时候，也许会笑上脸庞，笑得癫狂，笑得嚣张，笑得放荡，如酷夏那烈日朝阳直射下来，在人的皮肤上留下的那热情的痕迹。
闹的时候，也许会为某一件事而废寝忘食，做出一系列匪夷所思的事情，也许会有人嘲笑，然而已沉浸在了另一个世界的我，完全置之不理，一切心思都已火热的聚拢在自身。
闹得时候，也许会做出一些疯狂
第5篇：水与火750字
水与火750字
柔合，则催人泪下。刚合，则催人奋发。文实，则赏心悦目。文虚，则令人厌恶。
人生不可能没有悲伤，重要的是能勇于克服悲伤。压抑的学习生活往往导致压抑的性格，这大概便是学生作文往往哀愁的原因。人生的价值在于不断的挑战，学生就学会去克服悲伤。不要沉溺于悲伤，这便是我所倡导的柔合，适度的`悲伤，相较于快乐，乐观。悲伤似乎是人生而就有的，当你呱呱坠地时，你便有了悲伤。在作文中体现你的悲伤，这本无可厚非，难道能让一个刚刚丧失亲人的人哈哈大笑？但前提是你要有伤可悲，只有这样，作文中才会有你的血和泪，才能扣住读者的心弦。
悲伤要适可而止，过分沉溺于悲伤中，你的人生只有黑与白。别忘了，你还有欢乐。
积极乐观，豁达开朗，才是王道。悲伤过后，便是欢笑。将你的乐观和欢乐凝结在一篇作文里，将它们与人们分享，让它们为你而欢乐欣喜。用积极取代消极，正如春天会到来，这样你的文章便不是一片死海，而是满园春色，春暖花开，令人赏心悦目，这便是我所倡导的刚合，催人奋发。但是过多的欢乐会使人失去忧患意识，人应当生于忧患，死于
第6篇：水与火作文4篇
水与火作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的水与火作文，欢迎大家分享。
水与火作文1
一直以来，水和火都是不能和谐相处的。
一天，他俩又在争吵了。水说：我的本领比较大，你看，我能帮人们解渴，能灌溉庄稼，还能让人们游泳锻炼身体，人们多么喜欢我啊！火可不服气，他说：我说，我的本领比较大，你瞧，我能帮人们取暖，还可以帮人们烧饭做菜，人们喜欢我才对！……两人谁也不让谁，于是他们决定去人间走一走，看看人们到底比较喜欢谁。
他们来到一个海滨小镇，看到人们在这里游泳戏水，水可开心了，他骄傲地说：你看，人们玩得多开心啊，他们还是比较喜欢我吧！火可不服气，于是两人又争吵打闹起来。正在这时，海底发生了地震，一阵海啸向这个小镇扑来，人们慌忙逃走，海水几乎淹没这个小镇。人们都往山上跑，边跑边说：海啸来了，快跑啊，这水可真是害人啊，我们不喜欢你了……看到这副情景，水惭愧地低下了头，火可得意了，他嘲笑地说：你看，还是我
第7篇：水与火的作文
水与火的作文
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的水与火的作文 ，仅供参考，大家一起来看看吧。
水与火的作文 1
同学、老师、家长们都明白这个学期的重要，可各自的表态却不同。
老师，是这当中最急的，他们似乎置身于大火炉中，想把我们这些“铁”练成“钢”。
家长则不温不热，觉得在本校能直升好初中，无后顾之忧。
我们，好像在浴池中泡澡，一点也没有危机感。只是老师叫我们写什么，我们就写什么。可最近也觉得水似乎热了点。
是呀！最近我们的作业量似乎可以申请“吉尼斯世界纪录”了，同学们都叫苦连天。本来我们就无法“赶夜车”，只好活动课“加班”，得一些“加班知识”。
更多的则为完成了事，没有真正去学，真正的任务观念。
我这两天就很躁，作业可谓煽风点火的元凶。其手段则为攻心为上，让我身心疲惫。心中火气渐大，则学不涌矣。屡屡犯错，也是因为耐不住火气，其实我这两天的.表现论律当“斩”，可能是老师暂不发落。待我将功补过，假
第8篇：水与火作文(3篇)
水与火作文(3篇)
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的水与火作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水与火作文1
今年的桃花开得并不多，不如往年的繁盛。虽说没有往年的多，但也不少了。尽管有些稀落，但也很好看。宜远观不宜静观也。远远望去，火灼灼的一片，很是美丽。我好像看到了秋日里的大红桃子，那桃花像桃核一样红。也好像闻到了那香醇浓厚的桃花酿那香气，醉人心田。
与之相反，去年只开了四朵桃花的两棵小桃树，今年却开了一树“芳菲”。小桃树长得并不高，到如今也才一米有余。都四个年头了。略显娇小的身躯吃力的托着小巧略显娇羞的小桃花。
两棵树的花开的差不多。但花色却截然相反。一颗是粉里透红的，远观火灼灼的样子。一个是粉白的，远观近观都白里透红颜色很淡。却也是我最喜爱的一树桃花。
我看过的许多桃花都是粉红色的，火灼灼的。只有它也只有它。花多而密，却是那样白而淡。红的像火，白的像水。人们常说火与水是不能结合的
第9篇：“水”与“火”-六年级作文
“水”与“火”-六年级作文
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的“水”与“火”-六年级作文，欢迎大家分享。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这一句赞美了为祖国培养从才的老师。而我们班的周老师，教育了我六年，不得对她做出评价??严，公正，威信大。
殊不知，周老师的评价不只这些，而是一个很特殊，又很平常??水与火，共存在。
且说水与火，两个天生就是敌对的。水能灭掉火，而火能将水变成蒸气，两个是互不相融，可如今却出现在周老师身上，想知道为什么？请听我慢慢道来。
记得小学最后次郊游，我虽在一年级前面领着队，但班上的情景一一逃不过我的猜测，想必周老师此时在与同学们互动吧。到达东山之后，我们第一个目的地是大草坪。在大草坪上，我们各自成群打团，把零食放在铺着报纸的草地上，在我们大吃大喝，无所顾及形象的时候，周老师突然来到我们眼前，快门一闪，我们“优雅”的.形象就印在了照相机之中。而在之后的东山
第10篇：水与火作文3篇
水与火作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的水与火作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水与火作文1
没人怀疑这么简单的常识：水火不容。老祖宗有言：“水与火，不同源，不得并盛。”水是凌冽的，火是热情的；水可以把火浇灭，火可以把水烧开。我想，这就是水与火！
为什么自然界会有这两种相反的事物呢？也许这就是大自然的智慧。我想，在我们心中是否也存在水和火呢？
心，是人体的一个器官。象扑克里的红桃一样的外形，并且很重要的是轴对称图形。一边是火，一边是水。
火代表热烈。有了它，我们才有感情，才能在路见不平时挺身而出，才知道帮助他人，才知道乐于奉献，才知道进取，有了追求。如果没有它，我们的心就是一潭死水，不为世事所动，成为一个无情的人。
而水，则体现了平静。它使人理智地思考问题。时时刻刻劝诫人们不要为身外之物而费尽心机；它是一个坚定地执行者，不为任何所动，一如既往地向地处前仆后继。它相信爬的越高，摔得越痛；
