写读《玫瑰为开花而开花》有感上下
第1篇：写读《玫瑰为开花而开花》有感1000字上下
写读《玫瑰为开花而开花》有感1000字上下
读完一本经典名著后，相信大家一定领会了不少东西，何不写一篇读后感记录下呢？你想好怎么写读后感了吗？以下是小编为大家整理的写读《玫瑰为开花而开花》有感1000字上下，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天，我阅读了张丽钧的散文《玫瑰为开花而开花》，它里边讲到玫瑰为开花而开花，孔雀为美丽而美丽，一匹马为日行千里而行千里这一路上，他们没有被所谓的目的束缚。而是以快乐享受的心走完了这段路程，获得了属于他们的价值。
作为学生的我们可曾想过学习是为了什么？是为了在求学过程中与求学者之间的你追我赶；是为了家长殷殷期望的出人头地；还是为了老师那谆谆教导的学有所成对此，仁者见仁，智者见智，而我则为学习而学习！
我曾经也是一个可怜的目的主义者，以前的我，在学习过程中给目的蒙蔽了双眼，一味的追求目的和功用。因为要写笔记才去上课，因为要交作业才去写作业，因为要得到答案才去交流讨论所以，在那段时间里我感觉我学的特别费劲吃力，最终的结果还是不尽人意。后来我试着改变，只为学习而学习，我发现了课堂上与老师互动的快乐；花十几分钟研究出一道数学题的成就感，以及和同学们讨论问题的风趣。在后来的日子里，我学习是快乐且享受的，它不存在达到某种目的而产生的巨大压力，它不是为了目的结果而学习，只是为了学习而学习。
常说：终身学习，学无止境。著名物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者，他在物理学届获得了至高的荣誉。当他再一次被问到为何还要孜孜不倦地学习时，他在纸上画了一个小圆，一个大圆，以大圆喻指未知的`东西，他知道自己未知的还有很多，因此他更努力去探索。爱因斯坦终身学习不是为了利润，也不是为了获奖和荣耀。他在求知的过程中不会增添其余的一些累赘负担。总是以积极的心态去对待，他发现了学习的快乐，发现了学习的美，找到了学习的价值，这些不就是因为他是在学习而学习才有的体会吗？
又如毛泽东爷爷常说的：活到老学到老。这是他一生中学习的真实写照，他孜孜不倦的从学习中汲取营养，总挤时间出来读书学习，他视学习如工作，因为他知道自己需要学习而去学习，它是为了学习而学习，所以也就成就了他以学习为乐的一生，辉煌的一生！季羡林大师九十一岁仍在坚持学习写作；钱伟长九十多高龄，仍然坚持学习，在跟上时代步伐这些叱咤风云，有高成就的人才到了晚年仍然坚持学习。他们从学习中获得了快乐，找到了自己更高的价值。
我们不要让目的迷失了心智，迷失了善良和纯真。让我们一起去寻找学习的快乐与价值，就如同一朵怒放的玫瑰，只为自己开出娇艳的花朵，伴随玫瑰的芬芳，去寻找那份属于自己实现价值的快乐，从而懂得这是自己对自己的馈赠。
玫瑰只为开花而开花，而我则为学习而学习！
第2篇：玫瑰为开花而开花散文
玫瑰为开花而开花散文
独自坐在玫瑰园里，想着关乎玫瑰的心事。
这么繁盛，这么美艳。但我却不想说，她们是为了答谢辛勤的园丁而开花；也不愿说，她们是为了酬酢和畅的惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙：玫瑰为了开花而开花——的确，对一朵玫瑰而言，开花就是一切。
我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样，我欣然将心交给“目的”去蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的'花面前，我就像一个强迫症患者，本能地摸手机，本能地要拍照。从哪一天开始，我背弃了那个浅薄焦虑的自我？我已经学会“零负担”地欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动，悄没声离开。
马年到来的时候，有人发来一个段子，大意是讲“马如人性”：见鞭即惊为圣者，触毛即惊为贤士，触肉始惊为凡夫，彻骨方惊是愚人。就想，有没有第五种马呢？它不惊，亦不驽，它不愿为“鞭影”而奔突，只肯为释放生命而驰骋；它俯瞰氤氲草色、仰观高天流云，它总是乐意在残照里成为一幅剪影；它保持着可贵的矫健与豪野，它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马。
《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！它看着花，是因为它有灵性，是因为它注重生命的精神趣味。可惜，这只可爱的羊早就从课本中走丢了，取而代之的是“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿。”——“目的”高调登台之后，“情趣”只能黯然退场。
我曾经嘲笑过辗转认识的几个同城姐妹，每当桃花盛开，她们一定带着扑克牌和小被子，兴致勃勃地将自己送到迁西的一座桃花山上，挑一树最热闹的桃花，在树下郑重铺开小被子，盘坐，打牌。她们吵嚷着当“皇上”或做“娘娘”，贴满脸的纸条，就这样一直玩到日落西山，才甘心地往回返。我曾在心里不屑地说：多么可笑啊，竟在美丽的花树下做那等俗事！今天，我却倏然懂得了她们。与那些搬着蜂箱追着桃花跑的人相比，她们的目的性更弱一些，但她们占有的春光却要更多一些。
我曾多次跟同行分享那个“孔雀与作文”的故事——语文老师讲了一则故事让大家找论点：雄孔雀都非常珍爱自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵护，生怕有丝毫损伤。一帮无耻猎人知道这一特性就专找雨天捕孔雀，因为下雨会将雄孔雀的大尾巴淋湿，由于有饱满的水分缀着，孔雀生怕起飞会弄伤羽毛，故不管猎人离得多近也绝对一动不动，任人宰割。很快，一位“学霸”发表高论了：“可以从两个方面入手。一则孔雀──贪慕虚荣，因小失大，忽略整体，只看部分……二则猎人，善于抓住时机……”老师听后，点头赞许。可怜的师生，陷入了一个“实用即至善”的泥潭。
“美”那么轻，“目的”那么重。“目的”这个幽灵，时刻都在明处、暗处招引着我们，让我们做稳它的信徒。对“美”盲视，几乎成了我们的“家族病”，“实用即至善”成了太多人的共识。一看到玫瑰，就恨它不结个南瓜；一看到马，就恨它追不上“磁悬浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉……被“目的”劫持的我们，心灵干枯，嘴脸丑陋。
谁能引领我们走出那个精神委顿、高度扭曲的自己？谁能引领我们叩山为钟、抚水为琴，真正做一回大自然浪漫缠绵的舞伴？谁能引领我们赞赏玫瑰为开花而开花、激励孔雀为美丽而美丽，抛开功利与恶俗，成全自己那颗拙朴本真的心？我想，除了我们自己，大概不会有别人。
第3篇：读《别忘了开花》有感
读《别忘了开花》有感
读完某一作品后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编精心整理的读《别忘了开花》有感，仅供参考，大家一起来看看吧。
人活着是为了有更多的体验，能让自己的人生变得精彩有意义，也能让自己生活的开开心心。人活在这个社会上，就要多去体验，多去经历。朱自清先生说过：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢，但不能平的为什么偏要白白走这一遭啊？”读完《别忘了开花》这篇文章后，我感受颇深……
一种娇贵的室内观赏花。他给人们的印象总是弱弱的。可谁曾想，它与腊梅花比拼中能够胜出并一息尚存……跟随作者的“脚步”我仿佛看见了，那在经历了一场多年不遇的严寒，躯体残缺后，它仍开着美丽的花儿。
记得我儿时也曾见过同君子兰一般的花……
他正随风飘扬，向着太阳微笑，没错，正是向日葵花，每到开花时节。它着实会露出谜一样的微笑，把自己的美丽展现给来来往往的人。
看着他那丰硕的果实有谁会不动心呢？于是我边去抓它，但由于我的个头矮，向日葵的果实零零散散的撒了满地，一
第4篇：玫瑰为开花而开花阅读题及答案
玫瑰为开花而开花阅读题及答案
试题内容：
玫瑰为开花而开花 张丽钧
独自坐在玫瑰园里，想着关乎玫瑰的心事。
这么繁盛，这么美艳。但我却不想说，她们是为了答谢辛勤的园丁而开花；也不愿说，她们是为了酬酢和畅的惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙：玫瑰为了开花而开花。——的确，对一朵玫瑰而言，开花就是一切。
我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样，我欣然将心交给“目的”去蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的花面前，我就像一个强迫症患者，本能地摸手机，本能地要拍照。从哪一天开始，我背弃了那个浅薄焦虑的自我？我已经学会“零负担”地欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动，悄没声离开。
马年到来的时候，有人发来一个段子，大意是讲“马如人性”：见鞭即惊为圣者，触毛即惊为贤士，触肉始惊为凡夫，彻骨方惊是愚人。就想，有没有第五种马呢？它不惊，亦不驽；它不愿为“鞭影”而奔突，只肯为释放生命而驰骋；它俯瞰氤氲草色、仰观高天流云，它总是乐意在残照里完美一幅剪影；它
第5篇：为自己开花随笔
为自己开花随笔
“你的成绩总是这么差呢？怎么不学习啊！……”又听到老师在唠叨。我习惯性地低下了头，在想象的世界傲游。神游其外的感觉真好，一切与我无关，她唠叨她的，我怡然在我的世界里，让她的陈词滥调到见鬼去吧！小心您的脸上再添几道皱纹，那时我们该叫您奶奶老师了。
我没有一点忧伤，因而没有一点反思，因而一直站到晚放学。还是那老程序——记作业，收书包，“嗵”的一声踢翻了椅子，在老师一声“你，咋这样”中冲出班级。
啊，外面下着绵绵秋雨，在一声声“好倒霉”中，来到了一块野地。
这是一块草地，也是我常来的发泄地。虽是西风已过园林，但这里还有一些野花开得艳丽。虽开的很娇艳，却已经被我摘得寥寥无几，光秃秃的，犹如葛优的head。每次摘花，都会在花叶上写上该死的.班主任的芳名，然后摔在地上，再踏上几脚，当天在学校的怨气才会烟消云散。可那天我没有。
其实是我再欲施与毒手时，蓦地，我闻到一股淡淡的清香，不由得我停住了手。接着我发现在一片被我糟蹋的枯枝残叶中，一朵小黄花灿然绽放。于是我奔过去蹲下身子，凝神观看：单薄的叶子，
第6篇：为自己开花作文
为自己开花作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的为自己开花作文，希望对大家有所帮助。
为自己开花作文1
挫折是成功的垫脚石，努力开花，为自己开花。
——题记
“我是一只小小小小鸟，怎么飞也飞不高......”面对期末的成绩，我无言以对，唯有这些歌词萦绕在耳边。内心是说不出来的难受。我不敢说我百分百努力过，但我可以说我是认真的去做的。那一个个冷冰冰的分数，就这样摆在我的面前，他们是那样的瞧不起我！不仅它们看不起，全班同学，老师，怎么想，我多么在乎别人的看法啊！我坚强了太久太久。每单元一考、月考、期中、我不断的努力，结果还是足篮打水一场空。虽取得过屈指可数的荣誉，但那只是过眼云烟，一飘而散。我不禁问：为什么别人一努力就有如此飞跃似的进步。
冰冷的卷子，冰冷的分数让我认清了，以成绩说话，我感到天地虽宽，这条路却
第7篇：读《半截萝卜也能开花》有感
读《半截萝卜也能开花》有感
读完一本书以后，大家一定都收获不少，何不静下心来写写读后感呢？那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的读《半截萝卜也能开花》有感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我读了《半截萝卜也能开花》这个小故事。
文中主要讲了：有一个小女孩在五岁时，她的父母就把她送进了一所舞蹈学院，进行专门的舞蹈学习。在她十岁那年，噩梦出现了。他不小心被短吻鳄咬伤了左臂。为了保住生命，只能截肢了。从此，她变得很自卑。
她的母亲为了帮助女儿走出阴影，冥思苦想出一个办法。那一天，她拿着一个刚从地里采摘出来的新鲜萝卜走进了女儿的房间。那萝卜上面还散发着清香的泥土味。她看到母亲走了进来，短暂的一惊，片刻又陷入了沉思。母亲微笑着走到了她的身边，只是轻轻地问她：“孩子，如果把一个白萝卜，就好比我手中这一个，切下上半截泡在水里，你觉得会怎样？A、开出美丽的花B、会腐烂”。她几乎想都没有想就答道：“我选B。”母亲继续微笑着说：“好，那我们就一起把它种在水里来验证你的猜想是否正确。”母亲端来了一盆水
第8篇：读香菜开花有感600字（精选5篇）
读香菜开花有感600字（精选5篇）
看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编整理的读香菜开花有感600字（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
读香菜开花有感1
也许你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立一座小丘，为天空添一份美丽；也许你长不成参天的大树，但你依然可以挺立一棵青松，为生命添一份绿意；也许你变不成哄烈的太阳，但你依然能变成一颗星星，为路人指引方向。
读完《香菜开花》我感慨万分。《香菜开花》这篇文章主要讲了香菜一开始是不起眼的，就算片地都是，便没人去看它一眼。但是，如果你让自己变得美丽起来，还会令人不起眼吗？所以，其实我一开始点并不喜欢香菜，我那时种了葱，一个花池里都种了葱，但我发现，葱一直长不大，邻居告诉我说是土壤肥力下降了，我这才知道。但是过了几天竟然有三根香菜从花池里冒出来，这引起了我对它的关注，又过了几天，香菜便满池都是。它神奇般地开花了，这更美丽了。我对它的关注便又深了一层。
现在，我佩服香菜，我佩服香菜
