小学英语下学期教研工作计划
第1篇：小学下学期英语教研工作计划
＃＃小学下学期英语教研工作计划
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指针，以全面实施素质教育为目标，以推进基础教育课程改革为重点，全面落实高效课堂构建与实施，对基础教育改革形式全面认识、认真思考，对以往的教研工作进行冷静地反思和总结，继承和发扬优势，调整工作思路，改进服务方式，研究工作对策，明确教研工作的主要任务及职责，强化服务意识，淡化指导功能，以研究为基础，加强学习，提升理论水平，以积极的态度迎接时代的挑战。
二、工作思路
以课堂教学为核心，继续构建自能高效课堂，促进课堂教学效率的提高；改革并优化课内外作业的布置与批改，促进学生读写水平和口语能力再提升；以培养教师为目标，抓骨干教师使用和青年教师培养，抓教师专业基本功练习，促进教师专业水平更高更快发展。
三、工作重点
（一）教师素质提升
1、继续加强课堂教学研究。在熟练运用小学英语课堂教学策略的基础上，开展课堂教学的创新性研究。从中心小学开始，每天听一节英语研究课，主要通过听课对英语教师的课堂效率低下的问题进行研究，找出病因，指导老师教学方法上的改进；随后将通过月查，对村小英语教师进行听课指导，争取从课堂教学入手，提高课堂教学效率，促进学科质量提升。
2、加强毕业班教学的指导和监控。一是习题优化指导。对英语教师进行培训，指导他们优化习题设计，提高习题命题水平。二是努力提高教学质量和每位学生综合运用语言能力的水平。
3、开展好“课堂活动月”活动。通过录像观摩课、骨干示范课、青年汇报课、问题研究课等系列课开展，继续打造英语自能高效课堂。
4、加强教师的培养，提高教师素质。以基本功训练贯穿始终，每次教研活动都进行教师英语口语展示，粉笔字、钢笔字展示，立足教学实际，加强理论学习，继续教材教法考试，努力做到每次教研活动先考后研或者先研后考。培训老师信息技术使用技能，并通过教师教学基本功比赛等多种形式，促进和提高老师们英语专业素质的提高。
5、抓好青蓝工程。进一步加强青年教师的培养和使用，继续实施新老教师结对帮扶活动，建立师徒结对发展档案，不断提高小学英语教师群体的业务素质。
6、加强业务监控指导。继续落实教研组实体地位，采用教研组双周查，教研中心月查的方式对教师教学业务进行指导落实。
（二）学生素养提升
1、好习惯培养。通过听评课监测，督促教师在课堂教学过程中培养学生听说读写良好习惯的养成。
2、校园英语节。结合六一节活动开展丰富多彩的学生校园英语竞赛活动，如手抄报、书法评比，英语节目汇演，启动英语周活动等等。以此提高学生英语学习兴趣和英语素样。
（三）特色创新
1、电子备课
改革完善电子备课，将备课完善为集体备课＋书头二次备课＋课时课件的备课方式，不满三年的教师使用备课本详案备课＋课件的方式进行备课。摒弃没有实效性的无用功备课，充分利用好学校自行开发的电子备课系统和每个教室内部配备的电子白板设备。在检评教师备课业务时，借鉴市区两级检查是的互动式说课方式，防止教师备上两张皮现象，真正实现备课的实用性。
2、改革学生作业内容
用好学生手中的活动手册和配套练习，活动手册、配套练习课内外权衡使用。对学生的口语作业和听力作业进行重点研究，做好低中年级的家长签字制，高年级的互动检评式作业检查方式。加强对学生实践活动的指导和检查，统一设计出实践活动方案供教师们选择，同时相应加大实践活动在业务简评中的分量。力争让学生在作业过程中得到精炼的练习。
3、继续搞好英语素养抽查工作。在以往英语口语抽测的内容的基础上，添加英文歌曲项目，督促教师将歌曲教学贯穿于课堂教学之中，提高英语的娱乐性。
4、尝试启动英语字母操
借助网络，我们搜集了关于26个英语字母的字母操，我们将会尝试进行练习，并结合课堂教学之中，一是借助此操提高学生对英语的学习兴趣，二是陶冶情操，锻炼身体。
总之，本学期主要从课堂质量上入手，继续加强自能高效课堂的构建与实施工作，向课堂要质量，不断提高英语教育教学水平。
四、具体教研工作安排 二月：
1.、开学前培训，集体备课 2.、参加区教研员论坛 3.、开学初业务督导
4、参加全省英语教研员远程研修活动
5、着手准备英语艺术节参演人员及节目
6、本部小课题研究开题会 三月：
1、教师讲课比赛、论文评比选拔赛
2、参加全区常态-高效课堂研讨会
3、参加全区新岗教师汇报课活动
4、集体备课
5、口语抽测
6、课堂活动月活动
7、深入村小听评课 四月：
1、参加全区论文评选
2、参加全区小学生英语能力竞赛初赛活动
3、参加中小学英语衔接活动研究
4、集体备课
5、口语抽测 五月：
1、期中调研
2、参加全市村小课堂教学研讨会活动
3、参加全区小学生英语能力竞赛决赛活动
4、质量调研
5、口语抽测 六月：
1、毕业班教学研讨会
2、毕业年级测试
3、期末英语素养抽测
4、质量调研 七月：
1、组织各年级期末调研
2、撰写工作总结
3、制定下学期计划
第2篇：小学英语下学期教研工作计划
小学英语下学期教研工作计划
小学英语下学期教研工作计划
一、指导思想
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的`质量和水平。
二、工作要点
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的功能和作用，促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改革深入课堂、深入乡镇学校。
6、视导跟进，服务校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好服务校本教研工作。每到一所学校，除听课、与教师交流外，还根据学校条件，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究等。
7、课题驱动，形成教研氛围。组织我市小学英语教师参与小学英语“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯，提高教学质量，促进学生全面发展起到了推动作用。参与教师相互听课评课，以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论思考等专题，相互交流。要求各校每学期有阶段小结，统一参加教学论文撰写，做好论文投递准备。
三、主要活动安排表 （后附）
月份
主 要 活 动 安 排
3月份
小学英语三--六年级上学期期末试卷分析和部分学校研讨
召开小学英语科骨干教师网络教研会议（如何提高小学生的听力能力？）
教学视导
4月份
小学英语学科送课下乡及观摩研讨活动
期中考试命题；组织考试
教学视导
5月份
小学英语教学设计评比。
召开小学英语毕业班复习研讨会。
教学视导
6月份
召开小英语网络教研研讨会（关于农村小学英语教学存在的问题及思考），组织撰写论文并投稿。
教学视导
期末考试命题；组织考试
7月份
期末考试成绩统计
档案整理
期末考试工作总结
XX年3月
第3篇：小学下学期英语教研工作计划
本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、学习教育教学理论，转变教育观念
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”要常读
第4篇：小学下学期英语教研工作计划
小学2011下学期英语教研工作计划本学期小学英语教研工作要继续认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，Ji发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我区小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
一、学习教育教学理论，转变教育观念
1、要继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。
2、要组织教师继续认真学习《英语课程标准》，明确小学阶段英语课程的目的是Ji发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。要求教师们对课程标准中
第5篇：小学英语下学期教研工作计划
小学英语下学期教研工作计划
一、指导思想
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。
二、工作要点
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的'功能和作用，促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动，帮助农村教师提高课改理念，使课程改
第6篇：小学英语学年度下学期教研工作计划
石首市小学英语2009-2010学年度下学期教研工作计划
一、指导思想
依据荆州市教研室小学英语科工作计划以及市教研室工作部署制定本学科的工作，以提高全市小学英语的教学质量为中心，求真务实，努力将各项工作做细做实。研究课程实施中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领教师将新课程理念转化为教育教学行为。牢固树立为基层服务的思想，提高研究、指导、服务的质量和水平。
二、工作要点
1、认真总结上学年度小学四--六年级英语教学的成绩和问题。狠抓教学，研讨小学英语听力的提高，以提高课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡差距。
2、根据小学英语教学改革发展实际和教师队伍现状，积极开展教师队伍建设活动，促进教师专业化发展，提高教师实验新课程的能力。
3、组织各校教研组长参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的功能和作用，促进基础教育优质资源共享。
4、重视小学英语英语兴趣和行为习惯的培养，逐步形成过程性与终结性相结合的教学评估。
5、继续开展送课下乡活动，帮助农村
第7篇：学年下学期小学英语教研工作计划
2010-2011学年下学期小学英语教研工作计划本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究,提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
一、指导思想
以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1．把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。
2．进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样
第8篇：学年下学期小学英语教研工作计划
本学期我校英语教研工作继续以小学英语教学指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改革，围绕课程实施中的问题而开展教学研究,提高小学英语的教学质量，为学生的终身发展打下良好的基础。
一、指导思想
以新课标精神为指导，根据小学英语的特点和学校实际情况，努力提升我校英语教师的专业水平和教学水平，为进一步提高我校小学英语教学质量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1．把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。根据小学生学习的特点，构建以活动为主的教学模式，培养学生的学习兴趣，重点放在培养学生自主学习和用语言进行交流的能力上，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，鼓励学生大胆表演，同时发展初步的读写能力。
2．进一步转变观念，适应新的教学评价机制。英语学科的课堂教学评价坚持确立教学中学生的主体地位，培养学生运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生成为真正的主人。坚持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生参与各种教学活动的表现和使用
