论据怎样正确运用才能写好论文
第1篇：论据怎样正确运用才能写好论文
论据怎样正确运用才能写好论文
学生刚开始写议论文，最容易出现的问题是漫无目的堆砌论据。乍一看似乎论据充分，雄辩有力，但细究起来会发现许多问题：材料混乱，缺乏条理性；观点肤浅，缺乏深刻性；目标盲目，缺乏针对性；品味庸俗，缺乏权威性。那么，如何在实际的写作中避免这些问题呢？
首先，整理材料，增强条理性
使 用论据时，先后安排能够检测学生的思维条理性，学生往往忽略论据的排列，而使材料杂乱无序。这一方面影响了文章的整体效果，另一方面无助于学生的思维训 练。教师应给学生一些格式，如由古到今、由中到外、由自然科学到社会科学，由伟人名人到平凡人普通人等。由此，使学生的.作文既能言之成理，又能言之有序。
其次，提炼观点，突出深刻性
文章议论浮于表层，论据缺乏深度和力度，主要是学生缺乏对所使用论据缺乏挖掘思考。指导中，教师应经常启 发学生作以下思考：为何选择该材料？这则材料能阐明何问题、观点？对材料有何评价？从中有哪些教训和启迪？在使用每则材料时，都能把这些问题思考清楚，再 准确表达，肯定比简单罗列的效果好得多。
第三， 明确目标，强调针对性
任何论题都有其核心，这核心就是文章论点，写作时学生不善于对 论点作深入思考，有了点似是而非的理解就列提纲，搜材料，往往使论证偏离轨道，论据和论点之间缺乏必然的联系，影响文章的论证效果。纠正这一毛病，教师要 引导学生对命题作深入的思考，找准靶心，明确中心。更重要的是多给学生训练讨论的机会，如出示几则相关或雷同的材料，给出某个命题，引导学生对材料逐一区 别、比较和筛选，思考这些材料的共性和差别，然后选择与命题有直接联系的材料作论据。经常这样训练，写作中论据才有针对性，文章才有说服力。
第四， 避免庸俗，突出权威性
首 先，要准确理解“权威”。名人名言有权威，但并不等于权威，权威是相对的，生活中真实典型的人或事，只要能与论点能建立必然的逻辑联系，能针对性阐述观 点，同样也具有权威性。其次，要引导学生关注生活，从生活中发现、思考、搜集、积累材料，不断丰富自己的材料储存。第三，在写作中要多鼓励学生从自己积累 的材料中选择论据，联系实际写实在。这样的训练才能避免文章大而空，收到小而实的效果。
冰冻三尺非一日之寒，提高学生议论文写作水平非几日之功。只有正确的方法指导，加上反复的训练，学生的写作水平才能跃上一个新台阶。
第2篇：怎样正确运用检讨书
怎样正确运用检讨书
对于孩子犯错，写检讨书的方式在学校被经常使用，并且沿用至今。但很多检讨书其实并没有真正起到教育的目的，反而让学生因写检讨而对老师产生思想上的抵触。孩子在成长的过程中难免会遇到困惑，如果老师不问青红皂白地采用一些自以为是的方法对孩子进行“改造”，就会人为地制造出问题，影响到孩子的成长。
当孩子犯了错之后，父母和老师怎么做才会更好？才不至于因旧问题未解决，又引发出新的问题呢？
首先要分清楚，孩子犯错误的性质。要根据孩子所犯错误的性质，来决定所采用的方式方法，不能一概而论，一下子就把孩子打入“死牢”。比如：孩子没有写完作业、说谎、与同学发生矛盾、偷东西、上网成瘾、上课交头接耳等等诸如此类的问题，这些问题都会被认为是孩子的错误，但是，在这些错误背后隐藏着多少老师、父母所不知的事情呢？这就需要老师和家长，当遇到问题的时候不要急于“出手”，而是要多分析、多倾听、多交流，找出问题的根源，才能让孩子从错误中认识到不足，改变自己。如果单纯的让孩子写检讨、保证书，只能是治标不治本。
如果当孩子所犯错误是原则性的，比如：说谎、偷盗等，父母和老师就要坚持原则，有必要采取一些惩罚措施，有针对性地对孩子进行教育，而不是抓住孩子的小辫子不放，不给孩子改过的机会。不管孩子犯什么错误，父母和老师都要保持一颗包容的心，因为孩子是成长中的人，犯错误是难免的。而且孩子所犯的错误也并不是不可饶恕的，孩子正是在犯错的过程中慢慢地成长、成熟起来的。每一个犯错的孩子并不是顽固不化的，他们的内心中也需要情绪的宣泄。面对成长的孩子，父母和老师要学会和孩子多沟通、多交流，把师生关系、亲子关系搞融洽，让孩子能够和你做朋友，能够说出心里话。
孩子因没有遵守纪律而被罚写“千字文”的'检讨书，这种方式就是一种软暴力，它对孩子的身心是一种摧残，对一些内心敏感的孩子更是致命的打击。为了孩子的健康成长，一定要正确的面对孩子所犯的错误，就如同欣赏孩子的优点一样，去接纳孩子的不足，孩子会在你的宽容和接纳中学会成长、学会生活的。
第3篇：如何才能写好论文
怎样才能写好论文
怎样才能写好论文？如何准备答辩？本科生、研究生的创新意识、创新精神和创新能力如何培养和提高？让我们也来听听导师和专家的话。
选择合适的论文题目
林崇德说，不管本科生、硕士生还是博士生，好的选题是自己论文成功的一半。我提倡我的研究生不一定都跟着我的课题、我的研究方向来选择论文题目。有两个问题需要重视。一要考虑学生研究基础：学生曾经做过哪些研究工作，学术兴趣是什么；二论文选题要具有开创性，具有一定理论上的和实践上的意义。经过这样的考虑，题目定下来，就能进入到开题。
任定成提醒，有的研究生在写论文的时候，题目很大，但写作过程中就会发现自己其实很难驾驭。所以，写论文一定要学会大处着眼、小处着手，要做封闭研究，比如可以做一些数据统计分析、做一些深入实际的调查研究等。
胡智锋指出，合适的论文题目应是大小适度的，总的来说需要注意几点：一是选题要体现专业性，符合本专业的要求和规范；二是题目大小适中；三是要具备问题意识才能使论文具有针对性，有的放矢；四是要有学术意识。要分析学术界对这个问题的研究到什
