宽容他人,照亮自己人生哲理

2022-11-11 17:37:15 精品范文 下载本文

第1篇:宽容他人,照亮自己人生哲理

宽容他人,照亮自己人生哲理

愿你有好运气,如果暂时没有,愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱,如果暂时没有,愿你在寂寞中学会宽容。愿你被温柔以待,如果暂时没有,愿你在失落中学会坚强。

——写在前面

正是大学毕业季,一位大学校长在毕业致辞中的一段话让我心生感动:不用害怕圆滑的人说你不够成熟,不用在意聪明的人说你不够明智,请一定要大胆扶起摔倒的老人,以暖心之举驱逐冰冷麻木。不要轻易给迟到几分钟的外卖小哥差评,人生着实不易,宽容他人,也是在照亮自己。

人生如同经历了一场场战争,战争结束,无论胜负如何,留下的永远是一个遍体鳞伤的自己。微笑面对生活中的伤痕累累,用宽容的态度对待人生,那些难以忍受的伤痛终将会慢慢散去。

一直以为,虽然道路曲曲折折,但前途终将一片光明,在被生活打败N次之后,终于明白,诗与远方只是一个美好的愿望,生活中更多的是苟且。

自己是一个简单的人,过着简单的生活,便以为身外的一切也是简单的。一连串的'碰壁之后方明白,世事难料才是生活的本来面目。正如一句老话,人的命天注定,胡思乱想不中用。用心甘情愿的态度过随遇而安的生活,也是一种宽容。

在困苦的生活中,活出诗意,在薄情的世界里,活出深情,这是一种本事。

在受到伤害和心中委屈时,大多数时候年轻的我会抱怨生活的不公和他人的苛刻,而中年以后,回望自己的人生,在不经意间曾经让多少人受到了伤害,现在的我不是需要宽容别人来表现自己的大度,而是应该诚心诚意地恳请得到别人的宽容。

宽容是一种修养,是一种美德,宽容之后是别人对我们的尊重。故事将相和的结尾是大将廉颇向丞相蔺相如负荆请罪,六尺巷的故事因一句“让他三尺又何妨”而流传至今。

台湾作家白先勇主持制作了青春版昆曲《牡丹亭》,而他的好朋友主持人陈文茜却对此一点都不感兴趣,白先勇发现后,便从不再陈文茜面前谈起《牡丹亭》,后来,陈文茜说:“对此,我非常感谢!他可以创新,我可以顽固,谁也不去说服谁。”这也是一种宽容,宽容别人对自己的“不喜欢”。

有一个令许多人困惑的问题,“为什么我们总是把好脾气留给外人,而把坏脾气留给自己的家人。”这个问题的另一种说法是,大多数情况下,我们更不能宽容的是我们的家人,而不是外人。

比如小孩子,自己的孩子犯了大错误,轻则一顿训斥,重则拳脚相加。而对于别人家的孩子,则会宽容地说:“小孩子嘛,谁不犯错,改了就好,下不为例”

又比如夫妻之间,我相信,举案齐眉,相敬如宾只是一种理想状态,勺子常常碰锅沿才是现实。因为生活琐事,吵架拌嘴是夫妻之间常有的事。其实吵架生气并不可怕,床头吵架床尾和嘛。可怕的是从心底钻出来的冷漠和不屑,骨子里的不宽容和不理解。

严格要求小孩子,我们可以理解为“爱之深,恨之切”。而夫妻之间不能做到宽容和理解必定是婚姻中的硬伤。俗话说,清官难断家务事,你认为错误的做法和想法,如果从对方的角度来分析,未必没有道理。

家是用来储藏爱和温暖的,不是一个说理的地方,说理的地方叫法院。学会包容和迁就是夫妻和睦相处的一个秘诀,“难得糊涂”用在处理家庭问题上,最是恰当。爱一个人,不要只爱他的优点,更要包容他的缺点,这才叫做真爱。

大海很大,但大不过天,天很大,但大不过人心。人心容得下沧海桑田,容得下天下难容之事。心多大,幸福就有多远。

宽容别人就是放过自己,当别人犯了错误,让我们很难堪,很生气的时候,我们用一个微笑或一句没关系来代替愤怒和抱怨,也许对方流露出来的感激和敬重会让我们顿时感觉晴空万里,豁然开朗。有位作家说过一段话很有道理:当针尖对上了麦芒,各自杠杠地有理,任你面红耳赤,任你一肚子道理,我只觉得,差了几样东西:第一,修养不足;第二,心胸狭窄;第三,智商有限。

莎士比亚说过,宽容就像天上的细雨滋润着大地,它赐福于宽容的人,也赐福于被宽容的人。

海纳百川,有容乃大,一个心胸宽广的人,一定是一个光明磊落的人,也必然是一个受人尊重的人,这样的人也必将是一个有成就的人。

第2篇:宽容他人,善待自己

宽容他人,善待自己

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《宽容他人,善待自己》。

同学们,如果某人把你最最心爱的东西不小心弄坏了或弄丢了,你能心平气和的面对他,并安慰他说:“不要紧,不用自责吗”?我想大多数同学也许都能做出最明智的做法。可是说真心话,要是我呀,我可没你们那样和气,尽管他不是故意的,但最起码得先对他进行深刻的政治教育——来发泄心中的不快。心里舒坦后,再去考虑要不要原谅他。我这人呀,是刀子嘴,豆腐心,看他可怜巴巴的,肯定会原谅他的,说不定还会和他成为好朋友呢!

说到这儿,我想起了一句古话:“得饶人处且饶人”。宽容是一种巨大的人格力量,它能产生强大的凝聚力和感染力,使人愿意团结在你周围。“海纳百川,有容乃大”,海的博大就告诉我们,宽容别人,其实就是在善待自己。

记得有这样一个故事:赵国的蔺相如要回和氏壁以后,皇上封他为丞相,廉颇不满,扬言要羞辱他。蔺相如不但没有怪罪而且在回朝的路上,叫车夫驾开车给廉颇让道,事后,廉颇深知惭愧到蔺相如门前负荆请罪,蔺相如赶快扶起了廉颇,他们一齐哈哈大笑。

正因为蔺相如宽容了廉颇,才使自己少了一个敌人,多了一个朋友,从个人角度来说,这不是在善待自己吗?倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较,毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦所吞并了,正是由于蔺相如的宽大胸怀,才化敌为友,感召教育了廉颇,与廉蔺相交,使强秦虽拥重兵而不敢举兵伐赵。蔺相如的宽容不仅仅是在善待自己,更重要的是善待了自己的国家。

“尺有所短,寸有所长”。任何事物都不可十全十美,宽容对待人生,是处世的一种艺术。同学们,让我们从现在起,宽容他人,善待自己吧!

当好朋友欺骗了自己,你要想到也许他有说不出的苦衷。只要你的一句“没关系”便可以使自己心中的郁闷和茫然化为乌有,继续吐纳友情的芬芳。当有同学误会了你,心中的第一反应便是委屈,甚至愤怒,很想为自己辨解,这样可能会引起一场**,但是只要心胸宽广,自然会风平浪静。

当考试失败后,也应该学会宽容自己,鼓励自己下次会考得更好,相信自己只要从失败中找到原因,持之以恒的奋斗,成功就不会渺茫。

“金无足赤,人无完人”,只要我们相互之间宽容一点,大事化小,小事化了,对他人,对自己不都有益吗?

宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,不斤斤计较别人的过失,又多为别人考虑,那么我们就会少一些烦恼,多一些快乐!

同学们,让我们打开宽容之心的大门,张开双臂去接纳这美好的生活,美丽的世界吧!

第3篇:宽容他人,释怀自己

宽容他人,释怀自己

宽容他人,并不是说不据理力争,而是在某些事情上,我们选择退一步,好阔天空。

一位德高望重的长者,在寺院的高墙边发现一把座椅,他知道有人借此越墙到寺外。长老搬走了椅子,凭感觉在这儿等候,午夜,外出的小和尚爬上墙,再跳到“椅子”上,他觉得“椅子”不似先前硬,软软的甚至有点弹性。落地后小和尚定眼一看,才知道椅子已经变成了长老,原来他跳在长老的身上,后者是用脊梁来承接他的。小和尚怆惶离去,这以后一段日子他诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做,压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示,他收住了心再没有去翻墙,透过刻苦的修炼,成了寺院里的佼佼者,若干年后,成为这儿的长老。无独有偶,有位老师发现一位学生上课时时常低着头画些什么,有一天他走过去拿起学生的画,发现画中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老师没有发火,只是憨憨地笑道,要学生课后再加工画得更神似一些。而自此那位学生上课时再没有画画,各门课都学得不错,之后他成为颇有造诣的漫画家。

管仲是春秋时齐国人,长得相

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第4篇:燃烧自己照亮他人征文

燃烧自己照亮他人征文

选择是人生最困难的事情。在我决心成为一名教师的时候,一方面得到赞许和鼓励,另一方面也有人把教师的生活概括为“穷、苦、累、难”四个字,我处在犹豫和矛盾之中。但我用马克思引用的但丁的一句话作为忠告:科学的入口处也同地狱入口处一样,这里必须杜绝一切犹豫,这里一切怯懦都无济于事。

一、教师生涯的最大特点除了与人打交道外,大部分时间是与书打交道。教书、读书、写书、借书与买书构成了我大部分的生活。书真的很重要,有这样一篇小说:有两个人打赌,A如果真的能在一间屋里闭门读10年书,B就给他一大笔财产。结果A真的读了10年书,在最后一天的夜里,B害怕丧失财产,破门而入,想杀死A,哪知A已逃跑,从他留下的字条里得知:面壁10年,他懂得了人生的真谛,知道金钱不是最重要的,于是放弃财产而去。这就是书的作用。对我而言,书是我的指路标,书是我的安慰剂,书是我的洗礼泉,我从书中寻找乐趣,我从书中得到净化。这是任何东西不能替代的。

二、教书育人,你不会因此发财。即使在美国,造就亿万富翁的哈佛管理学校的教授

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第5篇:燃烧自己,照亮他人作文

燃烧自己,照亮他人作文

在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的燃烧自己,照亮他人作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。这是唐代诗人李商隐写下的千古名句。春蚕吐丝结茧,造福人类;蜡烛燃烧自己,照亮他人。这句诗用在我们的苏老师身上,是再合适不过的了。

苏老师是我们的班主任、语文老师。他从一年级就开始教我们。五年中,苏老师一直努力地教导我们,令我们感受到语文学习的快乐。他教学严谨,幽默风趣,关心着我们每一个同学的成长。

前几天,第十五课《基础训练》中有一些阅读理解题,苏老师要求同学们写清楚。他批改作业时发现其中有一题错得多。下午放学后,苏老师把大家留下,分析讲解了一遍,还在黑板上写出了回答的要点。让苏老师意外的.是,有些同学却毫不重视,听得马马虎虎,依旧写得含含

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第6篇:温暖他人,照亮自己_1200字

温暖他人,照亮自己_1200字

温暖如一曲旋律优美的歌,歌中有欢乐跳动的音符,有绵延温情的声线,有冰冷的文字所无法企及的温暖。

清晨,一缕阳光洒落在房间里,在寒冷的冬日里,倒是有了一丝暖意。我闲来无事,便弹起了摆放在客厅中的钢琴。指尖在琴键上缓缓掠过,一阵美妙的曲声荡漾在空气中,让人听后心情倍感舒畅,正应了冬日早上这日出的美景。

我正弹奏得如痴如醉,突然听到一阵敲门声。使我一分神,一个不和谐之音弹奏了出来,使人听了不禁有些别扭。我不禁皱了一下眉头,放下弹琴的手,心想:谁会来我家呢?要知道我父母都在上班,平时也没有同学来。我走到门前的猫眼里一看,原来是一个五六岁的小女孩,看她一脸天真烂漫的样子,我觉得她没有恶意,便打开了门,请她进来。

小女孩走进来后,抬头望着我,用稚嫩的童音对我说:“姐姐,你弹的琴真好听。”我看清楚了她的样貌,原来是前不久刚在我们家对面搬来的邻居。我见她如此娇小的身边却没有家长的陪护,便好奇的问:“小妹妹,你的爸爸妈妈呢?”听到这话,她的神色忽然暗淡下来,双眼浸满了泪水,哽咽道:“

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