教师继续教育工作计划
第1篇：教师继续教育工作计划
江夏二中 2015年年度教师继续教育工作计划
为确保我校教师继续教育工作的顺利开展，提高教师专业化水平，提高教师素质，增强学习效果，根据《江夏区2015年中小学教师继续教育工作计划》要求，以及《区教育系统2015年政治学习计划》和《业务学习计划》安排，特制定本计划。
一、工作任务
1.全面完成上级下达的各类干部、教师培训目标；责任人：刘姝丽
2.做好各级定单培训、自助培训、干部和教师培训等相关工作；责任人：刘姝丽
3.迎接（区）级语言文字示范校的复评；责任人：刘姝丽 4.全面开展校本研修（“双学习”）工作指导与督查；责任人：郭子刘姝丽
5.全区学校教师心理维护开展面100%；责任人：刘姝丽 王芳
6.语言文字绩效目标完成率100%；责任人：刘姝丽 7.落实校际间合作与交流工作。责任人：吴和平
二、学习形式
采取集中学习与个人自学相结合、规定内容和自选内容相结合、集中辅导和交流学习体会相结合等方式进行。间周一次全校教师集中学习。
二、工作措施 1.成立组织机构
我校成立教师继续教育指导督查小组，具体指导教师继续教育工作。
①领导小组
组 长：熊贤元 郭子
组 员：葛学群 熊治兴 万绍军 冯承峰 ②工作小组
组 长：刘姝丽
副组长： 吴和平吕小平陈必志 王琦 余治国 组 员：全体备课组长和年级组长 2.明确工作职责
①领导小组和工作小组成员分别对所挂科、年级教师“双学习”进行指导督查；政治学习具体负责落实检查人：郭子书记。各级培训和语言文字、教师心理健康维护等负责人：刘姝丽
②工作小组组长、副组长负责督查安排和资料收集整理。
3.严格计划、严密组织各项培训工作，力争培训工作效益的最大化。
4.进一步强化培训监管力度。一是制定相关制度。二是继续实行训前“三审三定”，即审拟聘教师能力、定授课教师，审相关用书、定培训教材，审培训者教案、定培训授课内容；三是训中做好“三考三评”，即考勤、考试和综合考核及评教、评学、评管理；四是训后落实“三查三奖”，即查参训教师的实践研修、培用结合和突出成果，对优秀授课教师、优秀学员和优秀管理人员予以表彰和奖励。五是自觉规范培训者行为，对培训立项、活动策划、过程管理、培训准备、场所条件、服务保障等方面逐项落实，保证其合理科学、优质高效。
5.跟踪指导督查到位。一是备课组为单位指导督查各学段校本培训（“双学习”）工作，组织学习效果检测。二是指导督查教师心理维护室及心理辅导教师工作情况，有效开展全校教师心理健康维护。
6.制定迎接（区）级语言文字示范校的复评方案，对照标准，查漏补缺，力争达标。
三、工作安排
（一）区级培训见目标
（二）校本研修（“双学习”）1.继续实行校本培训（“双学习”）项目申报制，3月底前完成校本培训项目申报（计划要求到月到周，内容具体）。
2.对学校校本研修（“双学习”）不定期开展检查和考评工作（3-12月）。
3.以备课组为单位每周检查校本研修，明确责任，4月、10月中旬组织集中指导督查。
4.层层开展校本培训（“双学习”）与解决教育教学实际需求同步案例评比展示活动（12月）
（三）教师心理健康维护 1.下发《区教育局关于进一步加强中小学教师心理健康维护工作的通知》（3月）。
2.11月组织开展心理健康知识宣传、专题讲座和心理辅导教师户外拓展等活动。
3.增强教师心理求助意识，采用多样形式（QQ对话和心理服务热线）为教师提供个别心理辅导工作。
4.加强对学校教师心理维护室建设和工作开展情况进行督查（3月至12月份。）
教科处 201502
第2篇：教师继续教育工作计划
教师继续教育工作计划
徐家山小学（2007年9月）
根据县教育局及学校工作计划，本学年度我校教师继续教育以“立足校本，广泛开展教师读书活动，扎实开展教师教学技能培训”为重点，组织教师积极开展以促进教师专业成长的各项实践活动，不断增强人文底蕴，塑造人格魅力，努力提高教师的整体素质，建设一支“积极、健康、向上”、“有底蕴、有朝气、充满激情”的阳光教师团队。现结合实际就我校本学年度教师继续教育工作做如下安排。
一、培训的目标：
通过培训，使教师具有正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，不断提高履行岗位职责的能力，适应实施素质教育的需要。
二、培训的对象： 全体教师。
三、培训的内容：
主要内容为：师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究、班主任全员培训等。突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养。
四、主要的工作
1．继续开展教师职业道德教育，提升人文素养。
继续认真贯彻实施《中小学教师职业道德规范》、《关于进一步加强师德师风教育的若干意见》，通过组织多种形式的学习实践活动，增强教育的使命感、责任感，树立正确的价值观、人生观和事业成就感，做实践社会主义荣辱观的表率。同时结合文明行业创建活动继续开展学生、家长、社会对教师满意度的调查，发现和表彰先进典型，针对存在问题及时采取措施予以改进，继续开展师德专项考核，坚决执行师德修养一票否决制。继续开展师德标兵评选活动。
2．继续鼓励教师学历进修，更新知识水平。
学校鼓励教师积极参加函授、电大和自考学习，按规定发放相应津贴以资鼓励。
3．立足校本，扎扎实实搞好师资培训。
继续开展以促进专业发展的教师继续教育活动，每位教师要过好“五个关” ：①教育观念转变关；②课程标准关；③ 现代教学技术关；④ 知识积累关；⑤ 教育教学艺术关。为此，学校将精心组织开展“名师导教”系列活动、主题式教研活动、县市级学科带头人课堂开放活动、学科带头人报告会、科研论坛、各主题研讨会、师徒结对等活动，在各种活动中引领广大教师将新的教育理念转化为具体的教育教学行为。具体工作为：
（1）教研组要围绕《主题引领下的校本教研的实践与研究》课题，以提高教师执教能力、学生学习能力与实践能力为重点，确定各自的研究主题，精心制订教研活动计划，策划好富有实效的方法和组织形式，使我校的校本教研真正是在真实情境下、在主题式的研究和实践中深入开展。
（2）开展“聆听窗外声音”和“教育科研论坛”的活动，使广大教师在和特级教师、教育教学专家、县市级学科带头人对话中成长。
（3）围绕《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题，开展班主任全员培训活动，内容包括了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、班级组织教育的技能、评定学生的技能等，以提高广大班主任教育教学的艺术与技能。
（4）组织开展第二届“乐平杯”课堂教学比赛。本次活动我校将与两所结对学校联合进行。
（5）开展学科基本功比武活动。重点是在青年教师中开展“三字一画”、“普通话”、“教学设计”和“说课”比赛。
（6）实施“名师工程”。按《徐家山小学名师工程管理办法》加强对各类名师的培养、管理和考核，切实发挥名师的作用，以“名师”的培养来带动“名校”的建设。
（7）继续实施“青蓝工程”，建立“新教师—骨干教师、骨干教师—校县级以上学科带头人”两级拜师学艺制度，以促进各个层次教师专业水平的快速提高。
（8）开展创建“学习型校园”活动，继续开展教师的读书活动，推荐书刊，组织交流，征集心得，努力营造勤于学习、善于思考、勇于创新的学习浓厚氛围。
五、组织与保障
1．提高认识，促进教师继续教育工作。学校重视引导教师充分认识继续教育对学校与自身的发展、对学生成长的重要性和迫切性，引导教师积极参与继续教育，从中不断提高自身的综合素质。
2．加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实，确保每一位教师在每一学期都有可观可评的进步，综合素质有明显的提高。
3．完善激励机制，浓厚制约氛围。把教师继续教育与教师考核、岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性。
附 具体安排： 九月份：
1．师德培训（教师进修学校）2．首届师德标兵事迹交流会
3．县优秀班主任、优秀中队（辅导员）先进事迹报告会 4．青蓝工程启动仪式
5．班主任培训之一：家访大家谈 十月份：
1．教科研论坛之一
2．科研辅导（课题的研究与主体报告的撰写）3．后20%学生交流研讨
4．班主任培训之二：《小学生文明礼仪的实践与研究》阶段性成果交流
十一月份： 1．教科研论坛之二
2．语文、数学学科教学设计比赛 3．青年教师读书沙龙 4．德育例会 十二月份： 1．班主任培训之三：班级常规管理经验交流
2．谈新课程下的课堂教学：《新课程标准下有效教学设计的实践与研究》实践体会谈
一月份：
1．教科研论坛之三：教师的幸福感从哪里来？ 2．外聘专家作讲座
3．各级各类学科带头人述职考核 4．班主任工作总结交流
第3篇：教师继续教育工作计划
继续教育工作计划
我校继续教育工作将以提高教师素质为根本目的，以高效课堂创建活动为载体，强化校本研训，以提高教学效率，提高教育质量为奋斗目标，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂。通过各级继续教育培训和校本培训，努力提高我校教师教育教学能力，使我校教师教育教学能力再上一个新的台阶。
一、指导思想
以邓小平理论党的十七大精神和“三个代表”重要思想、习总书记重要讲话为指针。围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、教师信息技术培训、新课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
二．组织管理
成立继续教育领导小组：负责落实上级计划,制定本校工作计划，组织实施考核评价。
三、主要任务
通过继续教育培训，提高我校教师的四种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1、加强师德培训，转变教育观念
第4篇：教师继续教育工作计划
2013年度教师继续教育工作计划
一、指导思想
以市教育局工作要点为指导，以促进教师专业知识达标为重点，以建设教师专业发展达标校为标准开展工作。坚持面向全员、突出骨干、服务教学的原则，注重打造学校名优教师，充分发挥学校各级骨干教师的辐射带动作用，立足校本培训，寻求多种培训渠道，努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、工作目标：
总体目标：
通过理论学习、技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展，使全体教师爱岗敬业、为人师表，掌握现代教育思想与技术，更新教育观念，具备较为扎实的教育教学素养，富有改革创新意识，不断提高其学习能力，教育科研能力和教育教学能力。通过培训，增强教师业务功底，达到“新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应”的要求。
具体目标：
（1）进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想。
（2）使教师了解基础教育改革与学科发展动态，不断探索学科改革的突破点，提升教师创造性使用教材的能力。
（3）帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法，增强教师教育
第5篇：教师继续教育工作计划
教师继续教育工作计划
武汉市江夏区第二小学
为贯彻落实国家教育部《中小学教师继续教育规定》、《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和《武汉市中小学教师继续教育规划》有关文件的主要精神，全面推进我校校本培训工作，切实提高我校教师的整体素质，促进学校发展和教师成长。
一、指导思想和遵循的原则：
以科学发展观为指导，按照教师终身学习的思想，积极探求新世纪新阶段中小学校教师队伍建设的新路子，从扎实推进素质教育的需要出发，多层次、多类型、多形式，有计划、有组织地开展校本培训工作，促进教师专业化发展，有效地发挥教师在基础教育课程改革中的积极作用，已成为当前面临的一项重要而紧迫的任务。结合我校“十一五”规划发展的要求和我校的实际，我们将坚持以人为本，坚持实事求是，树立人才资源是第一资源、人人均可成才的新理念，更新观念、加强管理、挖潜扩能、相信教师、依靠教师，根据教师队伍群体的特点来教育和提高教师，使校本培训能够扎扎实实地开展，使校本培训工作走向规范化、科学化的道路。
二、总
第6篇：教师继续教育工作计划
凉州区柏树乡中畦小学 教师继续教育工作计划
一、指导思想
以党的十七大和落实全国教育工作会议精神为指针，我校认真组织实施以新理念、新课程、新技术和师德建设为重点的新一轮教师全员培训，按照凉州区教育局《教师继续教育工作实施意见》文件要求，结合学校实际，以提高教师的综合素质和创新能力为目的，以新课程培训为主要内容，不断完善“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，为实现我校的可持续发展和提高办学水平奠定基础。
二、培训原则
1、坚持理论与实践相结合原则。
2、坚持普及与提高相结合原则。
3、坚持通识培训与学科培训相结合原则。
4、坚持集中培训与业余自学相结合原则。
5、坚持“请进来”与“送出去”相结合原则。
三、培训内容
1、以适应教师个人成功需要、学校发展需要和社会改革需要为原则，把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合，使之逐步养成科学地看问题、想问题的习惯，把我校建成学习型的组织。
2、认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》，深入领会《公民道德建设纲要》的职业内涵，对照、排查、纠正不良教育行为，树立
第7篇：教师继续教育工作计划
2016年盘信民族中学教师继续教育工作计划
一、指导思想
坚持以“十八大” 精神为指导，以促进教师专业发展为宗旨，以师德教育、学科培训、岗位培训、名师研修、国际交流及提升师能为重点，以校本培训为基础，面向全体教师，整合利用教师教育培训资源，在改革创新自主发展的基础上，创新教师继续教育模式，全面实施新一轮中小学教师继续教育，进一步提高我县教师的师德水平和综合素质，进一步健全和拓宽教师培养机制，努力培养和造就一支有良好职业道德和坚实业务基础的高素质、专业化、研究型、具有创新意识的新型教师队伍，为更好地推动推动xx教育实现更加优质、更具内涵、更为协调、更有品位、更大影响，办人民满意的“更好教育”提供师资保障。
二、培训形式
1、全面完成国、省、市关于教师继续教育的各项规定指标，积极做好省、市培训的送培和派送中小学教师和管理者出国培训工作，落实各项培训任务。在此基础上，大力开展县级培训活动，全面推进中小学教师和幼儿教师全员培训（考核）工作，同时指导基层学校开展好校本培训，组织安排好“外教进校园”活动。
2、
第8篇：教师继续教育工作计划
张畈中心小学教师继续教育工作计划
（2013年）
一：方向目标；
根据曾都区继续教育工作要求，我校继续教育工作将以提高教师素质为根本目的，以高效课堂创建活动为载体，强化校本研训，以提高教学效率，提高教育质量为奋斗目标，积极稳妥地打造“自主、合作、探究”的高效课堂。通过各级继续教育培训和校本培训，努力提高我校教师教育教学能力，使我校教师教育教学能力再上一个新的台阶。
二、主要任务
通过继续教育培训，提高我校教师的五种能力。即课堂教学能力、教学研究能力、使用和开发新教材的能力、学科教学与信息技术整合能力、教育教学的综合能力。
1、加强师德培训，转变教育观念，塑造我校教师新形象。
2、加强新课改理论学习，转变教学观念。促教学改革，提高课堂效率，开展以上课、评课、说课为主要内容的高效课堂创建活动。提升教师课堂教学水平。
3.、要求全校教师，参加学历提高培训。专科学历达100℅
4、继续抓好骨干教师培养对象的培训，5、加强“班班通”培训以提升教师运用信息技术能力，进一步提高教师教学基本技能。
6、开展班主任培训。7.开
