爱在时光里静静流淌作文
第1篇：爱在时光里静静流淌作文
爱在时光里静静流淌作文
孩子写不好《时间都去那儿了》这个作文，是因为孩子没有过失去，无法理解和感悟时间带给他们的遗憾与失落，不可能像大人一样追悔与谓叹生命中错过和失去的美好与纯真。
睡觉前，她偎依在妈妈的怀里，用那双充满好奇和探索的双眼，想从母亲这里得之时间的奥妙，母亲微笑着，轻抚她柔软的长发，告诉她，亲爱的，二十多年前，妈妈和你一样，是一个无忧无虑，天真烂漫的小女孩，二十多年后，妈妈就拥有了你这样可爱乖巧的女儿，你带给妈妈太多的幸福和快乐，这就是时间给妈妈的馈赠。
女儿有些不解：“可是，妈妈，为什么你给我看的那些文章不是这样说的，时间没带给她们好的礼物吗？”
母亲笑着说：“不是，时间是公平的，他让珍惜时间的人，得到知识与幸福，让善于利用时间的人得到财富与成功，而让浪费时间的人，只得到满心的悔恨与失落。”
女儿还是不解：“妈妈，珍惜时间就能得到幸福吗，为什么呢？”
母亲说：“得到幸福的前提是，心中怀有爱，要有一颗简单快乐，知足感恩的心。”
母亲看着女儿更加迷惑的眼，耐心的解释道：“妈妈如果没有你，就无法体会到做母亲的心，你的'每一个成长，你的每一个快乐，都是妈妈的幸福和骄傲。”
女儿听了很满足，安然的睡了，可能她心中在想，原来我就是母亲的幸福与快乐。看来时间并不像书上所说的带来的都是忧伤。
母亲柔情满怀，轻轻的亲吻了女儿粉嫩的脸，心中翻起多少爱的浪花，时间过得真快呀，孩子在母亲的期待与担忧中一天天的长大了。
女儿是上天送给母亲最好的礼物，从孩子在肚里一天天的长大，到安全出世的那一刻，从她第一次开口喊妈妈，到蹒跚学步，呀呀学语，从到幼儿园，再到小学毕业，每一个足迹，每一次成长，每个微笑，每份收获，给了母亲多少期待，多少惊喜，多少幸福，多少骄傲。
因为女儿，母亲熟悉了恐龙时代，因为女儿，母亲喜欢上《查理九世》，因为女儿，母亲爱上《草原凤凰》，因为女儿，母亲唱《狐狸叫》，因为女儿，母亲学会校园里的流行语言，因为女儿，母亲觉得自己也是个孩子，她总感觉时间像回到了过去，女儿就是她的小伙伴，她们一起欢笑，一起流泪，一起舞蹈，一起歌唱。
简单平淡的日子，因为有了女儿，变得多姿多彩。平凡的生命，因为女儿，变得充实而快乐，繁锁劳碌的工作与生活，因为女儿，所有的苦与累都变得有了意义。因为女儿，母亲懂得了爱，学会了怎样去爱。
有爱的日子，生命充满阳光与希望，在时间的流里，幸福在静静的流淌。
第2篇：时光清浅静静流淌抒情散文
时光清浅静静流淌抒情散文
七月末了。日子无声，匆匆流逝，暑假已过去一半。这一个月来，我在家安静地宅着，以舒展的身心，尽享了一份放假后的轻松和自在。
每天早晨睡到自然醒，醒了也不愿意起床，就躺在床上听蝉悠扬的鸣唱夏日的诗句。一阵穿窗而入的晨风拂在身上，凉爽惬意。他轻轻走到床边，悄悄说，我去上班了，饭在锅里，你和孩子等一会儿起来吃。随后听到关门的声音，家里更加安静了。儿子在儿子的卧室里，女儿在女儿的卧室里，我在我的卧室里。首先打破这安静的是儿子，他醒了，走进我的卧室，爬上我的床，和我笑闹嬉戏。一晨，他把他的小屁一股贴在我的脸上，随着一声响亮的'“噗”喷一出了一股臭气，我一骨碌爬起来，一边说着“你这个小坏蛋”一边咯吱他的腋窝。每天早晨都是这样，笑够了，闹够了，才和儿子下床，洗漱，吃早饭。这时已经是快9点了。
吃过早饭，收拾房间，洗洗衣服。看着整洁的家和晾衣架上飘扬的衣服，一种居家小女人的柔柔心绪在心底氤氲漫延。没什么家务活了，就坐在儿子的学习桌旁，看儿子做暑假作业，自己也拿着一本书读。很快，一个上午就过去了。
午饭后，打开空调，把暑热和喧嚣都关在窗外。我躺在床上，伸手拿过床头上的《瓦尔登湖》。读着读着，不知不觉就睡着了。又是一个自然醒。家里寂静无声。最喜欢下午的这段时光。他去上班，顺便把儿子送到了跆拳道馆。顽皮的儿子不在家，我清闲了。慵懒的我，有时继续躺在床上看书。有时打开电脑。儿子在家，我很少打开电脑，因为我一打开电脑，儿子就要闹着玩植物大战僵一尸一。这段时光，我可以打开电脑，把那张大圈椅搬到电脑前，盘腿坐在圈椅里，左手掰着脚趾头，右手握着鼠标，上网玩跑得快。有时也搜部电一影看。一杯清茶，一部电一影，一个安静的午后，一个随着电一影故事情节或笑或哭的我。有时也浏览博客，雪小禅，丁立梅等作者的博客。
每个有夕照或无夕照的黄昏，我都会定时给那些花花草草浇水，左手提一蓝桶，右手拿一绿勺。开了一天的太阳花合一拢了花一瓣，但我知道明天还会有很多花盛开。鸢尾花，迎春花，并蒂莲，韭兰，已过了花季，但它们的枝叶依旧青葱着。那盆挺拔的芦荟和那盆旺盛的金边吊兰已不离不弃地陪伴了我许多年。每每抚一弄着，凝望着，都会有一份柔软而安谧的心绪弥散心中。
侍弄完花草，再去喂乌龟。从冰箱里拿出专给乌龟买的小鱼，撒进盆里。看两只乌龟争抢，吞一食。每天的黄昏，我一走近养乌龟的盆，两只乌龟就来了精神，一边欢快地往上爬一边凝望着我，它们知道我来喂它们来了。一日，我对他说，乌龟和我有感情了，我一过来，它们就含情脉脉地看我。他说，放你被窝里去。哈哈，这人，乌龟的醋也吃。两只乌龟在我家两年了，闲暇时，逗逗它们，给我淡然的生活和心绪平添一份温婉的色彩和念想。
晚饭后，走出家门，漫步到家西边的小公园里，坐在木椅上看星星望月亮，给孩子们讲讲他们小时候的故事。一次，我对女儿讲，你小时候，也就十多个月吧，你坐在床上，我把二十多张纸片摆在床上，每个纸片上都写了一个字，我说，哪个是“上”？你就把写着“上”的纸片挑出来递给我，我说，哪个是“下”？你就把写着“下”的纸片挑出来递给我，虽然你还不会说话，但你已经认识很多字。女儿说，我很聪明。我说，其实也不见得，举个例子说吧，马戏一团一的小狗，问它一加一等于几，它就会把写着2的纸片叼过来，你会的小狗也会，能说明你聪明吗？儿子哈哈笑，女儿跺着脚嗔怪地叫了一声，妈。给孩子讲讲他们的小时候是一件很有趣的事儿。
今年夏天，儿子睡觉前又多了一个游戏。一晚，儿子洗完澡从洗澡间出来，两手捂住小一鸡一鸡，对拿着浴巾的我说，不让你看，不让你看。我一愣，醒悟，哦，原来8岁的儿子有了性别意识了。我笑着逗儿子，我就看，我就看。儿子捂着小一鸡一鸡就跑，我在后面笑着追。每天晚上都是这样。直到我家那个大男人一声大吼，上一床睡觉。我们母子才停止笑闹。
日子，就这般，碎碎落落地行进着。散淡，自在，悠然，清欢，但似乎也有些浑浑噩噩。吃饱了睡醒了没事儿的时候，也会偶尔想想人生的意义这个吓人一跳的话题。可是如你我一介草民俗子，国家的方针政策不用我们决策，食品安全我们无可奈何，交通事故煤矿事故我们无能为力，地震泥石流那更不是你我所能控制的了的。所以，我的日志，我的说说，从不写新闻时事，只记时光细碎。家事国事天下事，我只关心家事；风声雨声读书声，我只闻读书声。在属于自己的每一个朝朝暮暮里安守着属于自己的风景，用唇边的一抹微笑勾勒出生命的安然。
还剩有一个月的假期，计划带着孩子们去蓬莱长岛游玩，再没什么打算，就让其余的时间依旧如这般轻流缓逝吧。
时光清浅，静静流淌。流水日子，寻常流过。惟愿这流淌，顺畅而安稳，不奢求旖旎和曼一妙。
第3篇：静静流淌的古镇时光作文
静静流淌的古镇时光作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的静静流淌的古镇时光作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
周末闲暇时光，约上三两好友，我们来到了古镇草堰。我们漫步于小镇一角，借古街如梭的烟雨，洗尽尘世的浮华。在弯弯曲曲的街巷中，一切都是那么柔曼和安祥。
路不宽，青石板铺就，湿润的青苔记录着它悠远的年岁。小雨慢慢下着，淅淅沥沥，滴滴答答，如古曲婉转，如舞步翩跹。路上人不多，几位老人围坐在凉亭里聊天，远远近近都笼在如烟的雨雾里，恬静、淳朴。
路边一间理发店吸引了我们的目光，理发师傅年过六旬，精瘦，手中的老式剃头刀，正一点一点地在顾客头上游动着。神情专注却又透着轻松，“喀嚓、喀嚓……”剪刀有节奏地起落着。顾客惬意地眯着眼睛，慢慢地和老师傅聊着天，任由那时光慢慢流淌。是啊，急什么呢，没什么可急的，门前青石板静静地躺着，古镇生活可不就这样慢慢悠悠吗？
第4篇：剪一段时光静静流淌散文
剪一段时光静静流淌散文
光阴似箭，流年似水。一年又一年，每个年端岁末都会深深的感慨：时间过得太快了！是的，时间总以我们不知道的形式，日夜奔流，亘古未变。沧海桑田，世事变迁中，那些留下的一串串脚印被岁月精心裁剪下来，装进了我们个人的行囊，就像凤凰组合在那首《荷塘月色》中唱的那样：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾。”剪一段时光静静流淌，让记忆的影子再一次拉长......
那雪花 那电影
记忆里总是浮现第一次看电影的情景。
记得那是六岁那年的冬天，听说邻村要演电影，那时的我不知道电影为何物，儿童的好奇让我哭着央求妈妈带我去看。妈妈不依，我便长哭不止。最后，舅舅心软了，带我去看。记着当时，舅舅骑着自行车，右侧挂一个扁筐，我便坐在那筐里。到了演电影的场地，只见两根树立的长竿中间拉着一块白布，白布下坐满了人，周围不断传来“香瓜子”、“糖葫芦”的叫卖声。舅舅把自行车靠在一边，叫我坐在车座上看。一会，电影开演了。清晰记得那次演的电影叫《我们村里的年轻人》，具体情节已模糊了，却清晰地记得一个穿花衣服的女孩
第5篇：爱在时光里作文
爱在时光里作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的爱在时光里作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
纵使时光穿越，退回懵懵懂懂那时。我亦是我，懵懂无知的我，母亲亦是母亲，宽松细心的母亲。
小时候，年少无知的我最喜欢的事莫过于与妈妈一起睡觉。那时，扎着两个小辫子的我，总会在夜深人静的夜晚，拉着妈妈的衣角，屁颠屁颠地跟在妈妈身后，不嫌累的。像复读机一般重复着“妈妈，我想和你一起睡觉。”待到妈妈点头答应，我便像小猴子一般，上串下跳的洗漱去了。
年少的欢喜确是如此简单平凡，现在，利息不断的从脑海中划过。片刻呆，然后微微一笑。
以前每次都是妈妈比我快，她很快的便洗漱完了。于是，在夏天，我进入房间时空调早已打开；冬天时，我哆嗦着钻进被窝，被窝也早已被母亲捂暖了。
有一次，母亲感冒了，不懂事的我还强扭着要和母亲一起睡，母亲一气之下“彭”地把门关上。迎面袭来的是一股凉风，我也扭头就走。回到自己的房间，生气的想着
第6篇：教师演讲稿：爱在快乐的时光里慢慢流淌…
教师演讲稿：爱在快乐的时光里慢慢流淌…
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在我们平凡的日常里，演讲稿与我们的生活息息相关，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编整理的教师演讲稿：爱在快乐的时光里慢慢流淌…，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记得那是冬天的一个早上，人们还没有从过年的喜庆气氛中适应过来，露珠闪着水晶光芒，害羞的太阳，躲在白云身后向你张望，那是我第一次走进福利院，第一次走进孩子们上课的地方，一双双傻傻的眼神镇住了我，天呐，这里怎么那么多身体和智力残疾的孩子，那一刻，甚至很长一段时间，心情是复杂的，我在怀疑着自己是否真的有能力去教育好他们呢？我在一遍遍问自己我能做好这份工作吗？我对于怎样与他们相处不知所措，对于陌生环境的茫然，致使我感觉刚去的那一周真的好漫长好漫长，漫长的像走过了一个世纪，想念原来与孩子们一起的快乐时光，想念那群朝夕相处近3年的孩子们，可又舍不得就这样离开。第二周，正好赶上幼儿园开学的日子，一大早一通通电话打的我彻底崩溃，“李老师，你去哪啦，
第7篇：时光静静流淌,莫争朝夕诗歌
你曾注意过旋转木马上嬉戏的小孩吗？
你曾追逐过飞来飞去的蝴蝶吗？
你曾凝视着落日渐黄昏吗？
你最好慢下来，步子不要这么快，因为时光短暂，生命之乐不会持久。
你是否每天忙忙碌碌，慌慌张张，当你问声“你好吗？”你是否听到了回答？
当忙碌一天后，你是否躺在床上还想着明天的种种繁琐事？
你最好慢下来，步子不要这么快，因为时光短暂，生命之乐不会持久。
第8篇：爱在时光里常情作文
爱在时光里常情作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的爱在时光里常情作文，欢迎阅读与收藏。
亲爱的爸爸：
见信快乐！
十四年过去了，我出生时你的那声笑声，我四岁的时候写满你名字的'那张纸在纸篓中不知去哪儿了，你把我举起时的欢笑已经渐渐模糊，你和我的关系至远至疏，却从来未曾冷落……
事实上，我现在只要为你抄一篇父女诗就可以了，可无奈您女儿总爱唠叨，总有许多酸溜溜的情怀要抒发。
我喜欢历史，犹喜欢乱世，您也喜欢，天天在心里琢磨着项羽和刘邦。我们在一起，一起回忆着那段历史，两人的狂热渐渐升起，总是升起母亲的诸多不满。
我曾经是给妈妈说过的，我的性格像您。我听别人说，女儿跟父亲相像是有福气的。有无福气我也不懂，我记得很多事情。
您送我您小时候的地理书，教我骑自行车，教我喜欢历史，也教会了我沉稳。
您总是说我咋咋呼呼，我也终于从您的身上找到了一丝平稳。
我们的性格从小不合，您的
第9篇：爱在时光里流转作文
爱在时光里流转作文
母亲怀我的时候，得了场大病，吃了很多药，你是医生，知道哪些药对胎儿的影响，和母亲商量一下，决定把孩子做掉。可是奶奶坚决不同意，因为按照家乡风俗，如果第一个孩子不要，那么以后就不会再有孩子了，虽然知道这是迷信的说法，你还是听了奶奶的话。和母亲说：“无论生出什么样的孩子，咱认了，是咱的，咱就养。”
5岁那年，母亲又怀孕了，她自己拿主意做掉，你知道后，指着我对母亲说：“你看她从小身体就不好，多可怜，如果没有个兄弟姐妹不是更可怜，咱们不能照顾她一辈子，把这个孩子留下吧。”母亲听了你的话，所以那年我多了一个妹妹。
10岁那年，你开始喝酒，以前你是滴酒不沾的，也从不抱怨生活。而那时你却每天都以各种生活琐事跟母亲吵架。那时我很害怕，我怕你们离婚，也就是那时，我开始恨你。并且在心里告诉自己：等“这个男人”老了，我是不会照顾他的。
14岁那年，我上了初中，这就意味着我可以以学习忙为由剪短发了（在你眼里女人就是应该留长发的）。当你看了我新剪的短发后，当天便和母亲吵了一架，而且我记得从那以后你没用正
第10篇：数学,在生活中静静流淌
数学，在生活中静静流淌
——岚峰小学 王刚 内容提要：在我国推行基础教育课程改革以来，数学教学生活化越来越被人们所重视，小学数学教学也在试图改变以往教育与生活脱节的现象。在当前的教学实践中，小学数学教学生活化的观念己被师生普遍接受，但有些教师曲解了数学生活化的内涵与外延，从而无法正确处理数学教学与现实生活的关系，使小学数学教学生活化实践活动陷入了误区；同时学生对生活中的数学不够重视，缺乏良好的数感，也无法在生活中积极有效地运用数学。因此，在新课程背景下，作为一名小学数学教师，积极探索小学数学教学生活化的理论与实践，具有重要的理论意义与实践意义。
一、小学数学教学生活化符合小学生学习数学的特点
一般说来，我们通过将数学知识与生活实践相结合来实现数学的学习。小学免的认知水平和思维特点决了他们的数学学习需要同生活中的实例联系起来，能调动他们好命心和积极性，让他们产生兴趣，主动探求，才更有利于他们的掌握知识、运知识。儿童学习数学是不断地提出问题、探索问题和解决问题的过程。题来源于数学知识内部或者来自生活
