长大还是变小了作文
第1篇：长大还是变小了作文
长大还是变小了作文
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的长大还是变小了作文，希望对大家有所帮助。
长大还是变小了作文1
一次，我正在津津有味地看着书。妈妈突然温柔而又狡猾地笑着说：“定定，帮妈妈做些事呗！把你自己的房间的地拖下、厨房的碗洗一下、沙发的被子叠一下吧！谢谢！”
“我要做这么多事情吗？”
姐姐嘲笑着说道：“你这么懒，肯定做不完吧。”我特别生气，决定让姐姐大开眼界。
终于，我费了九牛二虎之力才干完了，真是累死我了。
妈妈高兴地说：“我崽崽真的长大了。”
“我又不想长大呀！”
姐姐不耐烦地说：“谁都会长大，你倒是想得美。”
“我怎么不觉得，我还感觉我变小了呢！”
前天，我在写日记，我突然背后一冷，转头一看，原来是妈妈用两只大眼睛紧紧地盯着我。
“怎么办，怎么办？妈妈肯定又要叫我帮忙做事，说不定还要搞什么鬼。”
果然不出我所料，妈妈又叫我做事了，其实这个事也不是那么难，就是帮妈妈开个空调而已。
我走到房间里，把窗户关到，然后把空调的插头插到。哎呀，怎么插不到呢？我搬了个高高的凳子过来，让姐姐把下面扶着，我站在上面。
哎呀！怎么还是够不到呢？姐姐你来吧！姐姐不用凳子轻轻一按，就把插头插到了。我真的是变小了吗？
长大还是变小了作文2
我一点都不想长大。当一个简单的小女孩多好，享受一份简单的`阳光，保留一颗简单的心，多好啊！
小时候，我喜欢看一些充满温馨的女生小说。现在长大了，再看这么书，就会变成幼稚，而爸爸妈妈也不赞同我看这种小说，总是让我看些名著。哎，真是不愿意。
现在大了，不像小时候了。现在就连最知心的闺蜜也不会把心底最想说的话说出来，岁月在我们心里形成了一层自我防护膜。现在的我，更喜欢把自己心里话写在日记上，而日记并不是手写的，而是在手机上的软件，我还特些为了它设了一道密码呢。以前伤心的时候，我就放声大哭，不管别人是否在意。现在，我一般都是听一些抒情的英文歌，再喝一杯淡淡的柠檬水来平复自己的心情，也不跟家人诉说，觉得长大了，就自己能平复自己的情绪。
有时候，我真的不想长大，我想和知心的闺蜜、家人坐下来喝一杯咖啡，谈一谈自己内心的深处。如果有一台时光机的话，我要立刻钻进去，因为，我想做回原来的那个小女孩。
我真的不想长大。
第2篇：湖泊变小了
《湖泊变小了》教学设计
一、教学目标：
1．了解罗布泊的过往和现在，回纳变化的原因。
2．理解造成生态环境破坏的深层原因。
二、教学难点
探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训。
三、教学方法
课前收集并整理有关罗布泊的资料，上课初始全班交流，图示投影显示，文字资料或朗读或投影，增强感性熟悉。
四、教学过程
一、导课
师：同学们，见过湖吗？知道我们山东有哪些著名的湖吗？（学生交流，然后教师出示大明湖和微山湖图片）
（这是我们山东济南的大明湖。微山湖在我们山东的西南部，是我国北方最大的淡水湖）师：这些风景秀丽的湖泊与人们的生活有什么关系呢？
二、新课
活动一
师：在新疆维吾尔自治区东北部，也有一个湖，它曾经是我国第二大内陆湖，我们一起来看它过往的美丽景色。
（风景图片）
师：用什么词形容罗布泊昔日的风景呢？
师小结：昔日的罗布泊可以说是牛马成群、树林环绕，河流清澈的生命绿洲。现在罗布泊又是什么样子，想知道吗？
活动二
（现在沙漠图片）
师：现在的罗布泊是什么样子了？它是怎么消失的呢？（学生交流）
（罗布泊消逝于20世纪70年代。
消逝的原因有两个：一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境迅速恶化；沙漠在扩张）。
三、湖泊遭到破坏的症状及原因
师：不但罗布泊变成了沙漠，还有很多湖泊也不像原来那样风景优美了。（请看：下面的图片。）
师：这些原本清澈透底的生命绿洲为什么会变成这个样子呢？
（学生讨论还有哪些原因污染我们的湖泊。）
四、我们怎样治理呢？
看到这些现象，你有什么想法？现在我们国家也积极采取措施进行整治。
五、课堂小结 地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉，是生生所系。假如家没有了，那我们还剩下什么？请看看我们自己的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们自己的双眼，是热切地期盼，还是无助和茫然？让理性回回吧，让聪明插上理性的双翅，让睿智赶走狂热，我们有理由相信：天会更蓝、树会更绿，水会更清……罗布泊的悲剧将不会再重演。让我们从现在开始，从自我做起，做一个环保小卫士，铁肩担道义，妙手绘蓝图。
写一封公然信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化
.《动物哪里往了》教学设计
一、教学内容：“环境教育”第18页
二、教学目标：
1．通过对人类的朋友――可爱的动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生熟悉到动物与人类是同等的，大家共同生活在同一个地球上。
2．帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。培养学生从全局看题目的意识。
三、教学重点难点：
帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持
四、教学预备：
收集动物消失的文字资料和相关图片。
五、教学过程：
（一）、导进
我们人类和很多动物共同生活在同一个地球上，这些动物种类繁多，正是有了它们的存在，我们生存的家园才会这么生机勃勃。今天，我们一起来熟悉我们身边的朋友。
（二）、先容我们可爱的朋友繁衍过程
同学们先容自己预备好的动物的资料。
师小结：有人以为保护动物只是由于他们对人类有用，那些看起来没有什么用的动物就不用保护了。你同意这种观点吗？谈谈你的看法。
（三）、观看我们的朋友在减少
1、展示已经灭尽或濒临灭尽的动物简介。
这些动物的数目发生了怎样的变化？
2、假设自己是这些动物种的一种，请以它的口气说一句“遗言”，或发出一句呼吁。
3、站在动物的角度上，发表自己对生存处境的看法。
4、分成三组，扮演书上提到的相互依存、相互制约的动物。
5、以小组为单位，自己仿照游戏中扮演的角色之间的关系，写出一组有着相互依存、相互制约关系的动物，并说明它们之间的关系。
6、有感情地朗读“世界灭尽动物墓地”上的墓志铭。
讨论：没有了动物，人类将何往何从？
四、作业
写一封保护动物的倡议书。
教学目标
1.使学生了解我国主要的土地类型及其特点；知道我国耕地、的分布情况。
2.通过联系前面的天气、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并熟悉到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。
3.通过学生了解我国土地资源在利用中出现的题目及其对策，使学生正确熟悉土地资源与人类的关系，以及治理、开发、利用与保护土地资源的意义，进一步树立正确的人地关系观点、地区差异观点、因地制宜观点以及正确的资源观。
教学建议
重点：
重点：我国土地资源的利用类型、构成特点、当前土地利用中存在的主要题目，以及解决这些题目采取的措施。珍惜和公道利用每一寸土地是我国的基本国策。
教学过程：
[导进]有句古话叫做“民以食为天，食以土为源”，这说明的是什么意思？
[学生回答]说明土地是一个国家农业生产的基础。
[过渡]今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何。
[板书]消失的耕地
[解释]土地资源指目前和可预见到的将来可供人类开发利用的土地，它是人类最宝贵最基本的自然资源。
[引导读图]结合“我国土地资源利用示意图”和“我国耕地减少，分组回答以下几个题目：
1.土地按利用类型，主要分为哪几种？（耕地、林地、草地、水域、非农业用地及未利用的土地等等），教师可进一步指出林地与森林、草地与草场、草原的区别。
2.我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的几分之几？难以利用的土地资源占了多少？这会导致哪些题目出现？
[学生讨论]略
[转折]土地资源是一种可再生资源，但是由于人类不公道的利用，土地资源遭到了严重的破坏。
[活动]读书上所给的资料，请你来概括一下，我国的土地资源都面临着哪些题目？这些题目是如何产生的？我们应该怎样解决呢？
[学生读资料，讨论]略
[教师小结]
1.当前土地利用中的题目
（1）土地资源相对减少原因：人口的增长使人均占有量减少
工矿、交通、城市的发展使土地资源总量减少
（2）土地资源被破坏（水土流失严重，荒漠化题目、草场超载等）
2.我国土地利用的基本国策：十分珍惜和公道利用每一寸土地，切实保护耕地。
3.采取的措施
（1）制定相关的法律法规
（2）开源节流（公道规划各项用地，因地制宜，进步土地的利用率）
（3）加强土地资源的建设和保护
小结：土地资源是可再生资源，但是由于人类的不公道利用，我国出现了严重水土流失、土地荒漠化、草场资源超载、森林资源日益减少等一系列题目。土地对我们这个人口将近13亿的国家来说，尤其显得重要。每年6月25日，是中国的土地日。大家都要爱护我们的土地。
第3篇：我变小了
一天晚上，我坐在窗前写作业，抬头一看，月亮像盘子那么大，真美。忽然，一阵寒风吹来，我发现月亮像有脸盆那么大了，就连圆珠笔和橡皮和橡皮都变大了，过了一会儿，我不得不接受一个事实：不是物品变大了而是我变小了。
第二天，我要去游乐园玩，从窗户上爬出去，看见了一个小朋友，小朋友说：今天，我要去游乐园玩。我一听，连忙爬到他的脚上，他就这样带我去了游乐园。
到了游乐园，我才发现我没带钱，然后我又想到：我不是变小了吗？即使买门票的老大爷带上五百度老花镜都看不见我呢！我这样想着，大摇大摆地进了游乐园。
进了游乐园之后，我要玩摇摇木马，见一个小孩上去了，我就玩起了从没玩过的脚背木马。吃午饭的时间到了，我爬呀爬呀，爬呀爬呀，终于到了家，糟糕！忘带钥匙！对了，我不是变小了么？直接从门缝里爬进去就是了。
刚进家门，才跨三步，肚子里的小喇叭便叫了起来。正想弄点吃的，见妈妈回来了，还给我带回了一包巧克力，我便大吃了起来。
我边吃边想，以前，一块巧克力我一口就把它吃个精光，现在，不知要等到猴年马月才能吃完，更何况现在有一包呢，真
第4篇：老爸变小了作文
老爸变小了作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的老爸变小了作文，欢迎阅读与收藏。
今天是一个特殊的日子，我一回到家，发现爸爸变小了，我大喊着：“怎么回事？爸爸怎么变小了？”妈妈走进屋里说：“这都怨我，我刚刚发明的‘变小药水儿’，你爸爸去踢足球回来了，非常的渴，没有水喝，所以就喝了我放在桌子上的缩小药水！”
“妈妈，”我又问：“那，爸爸是不是给永远都这么小这么小了？”妈妈说：“那我得再研制99天的'变大药水，不过，我每天还得炒菜做饭挣钱，哪有那么长的时间去研制变大药水啊！”
“那也不行啊，”我说道，“那我爸爸每天这么小可不行，你挣钱是可以，你先把变大小水发明好了，让我爸爸喝了，那你挣钱岂不是更容易，我爸爸也可以帮你呀。”
妈妈又说道：“就算是他能帮我，那我研制99天，你想想，不眠不休的，研制99天的变大药水，你想想儿子，很累很累的！”
我又说：“那也不可以呀
第5篇：老爸变小了作文
老爸变小了作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的老爸变小了作文，欢迎大家分享。
今天是一个特别的日子，我一回到家，发现爸爸变小了，我大喊着：怎么回事？爸爸怎么变小了？”妈妈走进屋里说：“这都怨我，我刚刚发明的‘变小药水儿’，你爸爸去踢足球回来了，非常的渴，没有水喝，所以就喝了我放在桌子上的缩小药水！”
“妈妈，”我又问：“那，爸爸是不是给永远都这么小这么小了？”妈妈说：“那我得再研制99天的变大药水，不过，我天天还得炒菜做饭挣钱，哪有那么长的时间去研制变大药水啊！”
“那也不行啊，”我说道，“那我爸爸天天这么小可不行，你挣钱是可以，你先把变大小水发明好了，让我爸爸喝了，那你挣钱岂不是更轻易，我爸爸也可以帮你呀。”
妈妈又说道：“就算是他能帮我，那我研制99天，你想想，不眠不休的，研制99天的变大药水，你想想儿子，很累很累的！”
我又说：“那也不可以呀，我爸爸这么小，我怎么叫他爸爸呀，应该是爸爸叫
第6篇：爸爸妈妈变小了作文
爸爸妈妈变小了作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的爸爸妈妈变小了作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小时候爸爸妈妈总是不同意我。比如我每次想吃冰淇淋，他们总是说：我只能吃一半，不能吃一个。比如我想去海边度假，我妈说：我们准备去海南玩。名单还在继续。现在我长大了，我想把他们变成小矮人，让他们乖乖听我的'话。
有一天，我从书上发现仙女可以让父母变小。我一个人从家里跑出来，根据书上的路标找到了仙女的家。仙女把方糖拿出来，让我放在咖啡或茶里让爸爸妈妈喝。他们不听你的话，马上就缩一半，不听就缩一半，以此类推。她给我糖，我跑回家在咖啡里放方糖。这时，爸爸妈妈正好来喝咖啡。我说，咖啡给你准备好了。赶紧喝！所以，他们一口气喝完了。我故意说：我想吃两个冰淇淋。爸爸说：不行，只能吃一个。话还没说完，父亲就从一米七变成了一米三五。妈妈看了，说，你怎么了？爸爸回答：问你的宝贝女儿！我妈冲过来对我说：“你怎么能把你
第7篇：我变小了作文
我变小了作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我变小了作文，希望对大家有所帮助。
我变小了作文1
有一天，我在屋子里看书，这本《小人国》真好看，里面的人只有几十厘米高，一碗米饭足足可以吃一个星期，一个橙子要好几个人才能吃完。我突然犯起了迷糊……
再醒来时，我发现旁边的东西都变得异常巨大，爬上窗台往楼下看，小区里的邻居都变成了巨人。我突然回过神来，原来，我缩小了，差不多跟床一样高。缩小还在继续，几秒钟后，我只有几厘米了。
我很绝望，也很害怕。假如我变不回去怎么办？假如我被踩到怎么办？忽然我在床底下发现一点亮光。原来是一间房子，那不是我之前的乐高吗？我赶紧跑到屋子旁，按响门铃。有人在里面问：“你是什么人，过来干什么？”我马上回答：“我是一个普通人，但我不小心缩小了！想来问问怎么变大？”门开了，乐高屋子一点没变，只不过没有凸起的块了。
屋子里的人很热情，一会儿端水，一会递水果。他们告
第8篇：我长大了,母亲却变小了散文
我长大了,母亲却变小了散文
前天抽了时间带着母亲去了一趟城里。母亲近来身体不太舒服。哥哥和姐姐都不在身边，我便成了家中长子一样，赡养老人，安抚幼子的任务全是我一人承担了。一段时期以后，感觉自己就成了强者，成了依靠。
临行前一天晚上，我打电话叮嘱母亲，晚饭以稀粥为主，早早休息。早晨起床后不可喝水，不可早餐。母亲说她一一记在心里。
母亲四点半就起床了，五点半就来到路边等着我。母亲怕我久等，怕我烦。
看到我在车中向她招手，母亲很高兴。一切都很顺利。半小时我们就来到六安。那时医院还没有上班。我和母亲在走廊的椅子上坐等。看到母亲穿得稍显单薄，我很不满，埋怨母亲应该注意添衣加暖，这么早的天！母亲有点惶恐，说早晨起床的时候感觉温度挺高的。再说，现在已经初夏了。我总觉得母亲不太听我的话。我曾经要求母亲早点来检查，可母亲总是一拖再拖。我又数落起母亲：“不舒服应该早说早看医生，何必要苦苦煎熬？”母亲无语。看到母亲低着头，不做声，我又内疚起来。还没检查呢！还没怎么麻烦我呢！刚开始倒先将母亲批评了一通。
八点钟左右，医生逐
第9篇：假如我变小了
假如我变小了
“唉！上课迟到被老师批，考试没考好，回家爸妈就‘混合双打’。想踢足球又没地踢，真是郁闷，要是我有多拉A梦的缩小电筒就好了。变成个小人儿，哪儿都可以当做游乐场，老师找不着我，家长不敢打我，该多好哇！”我手托着头，痴痴地沉浸在自己的幻想中。
“得了吧，吕扬涵！”筱兰挪揄我，“你要是有多拉A梦的缩小电筒我跟你姓！”
“好哇！要是我有了缩小电筒，你就不能叫筱兰了，得叫吕兰。哈哈，吕兰！”
“要叫我吕兰可以，不过，得等你有了缩小电筒后再叫吧！”筱兰说完，潇洒地一转身，走出了教室。
令人意想不到的是，三天后的晚上，我真的有了！不过不是多拉A梦的缩小电筒，而是一个白胡子老爷爷给我的缩小药丸。
那天我被老师留下来罚抄遍数，天黑后才被放走。
我背着书包走一步，跳两步地走在回家路上。银白色的月光给大地染上了奇异的色彩。拐过一个弯，走进了一条小巷。这条小巷是我很久以前发现的，是一条从学校到家的捷径，很少有人从这里经过。
但今天我发现这条小巷好像与平时不太一样。原来，在小巷旁边多了一个推推车的人。趁着月光，我看见了
第10篇：我又变小了
岁月匆匆，
我已经长大了。
书柜里的书，
全部换了，
童年时，
最喜欢的漫画书，
被放在了角落。
家长们说，
长大了，
不能看漫画书啦，
要看文学类书籍，
长大了，
不能拿着饼干，
到处跑。
于是，
我告别了童年，
告别了漫画时代，
开始踏入小学的门槛。
有时，我暗暗地想，
谁说，
长大了，
就不能看漫画书，
拿着饼干乱跑了？
我希望，
有一天，
我又变小了，
重新回到告别依旧的童年，
重温我们那时的生活……
六年级:紫嫣lovely
