《小银和我》读后感
第1篇：《小银和我》读后感
童年时代的好朋友
——《小银和我》读后感
《小银和我》是诺贝尔文学获奖者西梅内斯的书，翻译者居然是一位西班牙的汉学家达西安娜，她的中文水平很厉害。西梅内斯和达西安娜一起将我带进了书中小银的世界里。
在书里，在那些百年老树巨大的浓荫下，有一群孩子在欢乐地游戏，还有西梅内斯的小毛驴——小银，童年时代的好朋友，等在那里。
在无花果树下，几个孩子，疯狂地奔跑，一颗颗碧绿的无花果果实在空中飞来飞去，有的落在地上，有的落在孩子们的身上，而后又垂直降落运动，还有一部分直接进了孩子们的嘴里。啊，这种场景真是美妙极了，我多希望树上的无花果能直接掉进我的嘴里！他们真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和罗西约奋力将无花果投向小银。哎呀，希梅内斯该多心疼啊！于是，他立刻和小银结成一派，保护小银。
这些小孩们玩得多快乐啊，也许，他们累了后会靠着无花果树，一颗一颗地把无花果送进嘴里，真悠闲哪！我仿佛身临其境，与他们一起游戏，一起休息。
看到这个情节时，我不由自主地想起我和我的宠物狗——椰果一起在家里游戏的情景。我会拿一个小球，放在它头的上方，它就会立起身子抓小球。它的样子那么机灵，那么可爱。
休息时，我瘫在沙发上，它趴在我腿上，一切都是那么的和谐。
假如发生危险，或是小朋友们欺负它，我也会像西梅内斯一样去保护我的椰果。因为我的椰果，是除了朋友们以外，最了解我的。我和椰果，就像西梅内斯和小银，是最心有灵犀的好朋友。
上塘城西小学
五（1）班 李品娴
第2篇：小银和我读后感（精选3篇）
第1篇：小银和我读后感
感谢您的阅读，希望能帮助到您。
《小银和我》读后感
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童年时代的好朋友
——《小银和我》读后感
《小银和我》是诺贝尔文学获奖者西梅内斯的书，翻译者居然是一位西班牙的汉学家达西安娜，她的中文水平很厉害。西梅内斯和达西安娜一起将我带进了书中小银的世界里。
在书里，在那些百年老树巨大的浓荫下，有一群孩子在欢乐地游戏，还有西梅内斯的小毛驴——小银，童年时代的好朋友，等在那里。
在无花果树下，几个孩子，疯狂地奔跑，一颗颗碧绿的无花果果实在空中飞来飞去，有的落在地上，有的落在孩子们的身上，而后又垂直降落运动，还有一部分直接进了孩子们的嘴里。啊，这种场景真是美妙极了，我多希望树上的无花果能直接掉进我的嘴里！他们真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和罗西约奋力将无花果投向小银。哎呀，希梅内斯该多心疼啊！于是，他立刻和小银结成一派，保护小银。
这些小孩们玩得多快乐啊，也许，他们累了后会靠着无花果树，一颗一颗地把无花果送进嘴里，真悠闲哪！我仿佛身临其境，与他们一起游戏，一起休息。
看到这个情节时，我不由自主地想起我和我的宠物狗——椰果一起在家里游戏的情景。我会拿一个小球，放在它头的上方，感谢您的阅读，希望能帮助到您。
它就会立起身子抓小球。它的样子那么机灵，那么可爱。
休息时，我瘫在沙发上，它趴在我腿上，一切都是那么的和谐。
假如发生危险，或是小朋友们欺负它，我也会像西梅内斯一样去保护我的椰果。因为我的椰果，是除了朋友们以外，最了解我的。我和椰果，就像西梅内斯和小银，是最心有灵犀的好朋友。
上塘城西小学
五（1）班 李品娴
第2篇：《小银和我》读后感
童年时代的好朋友
——《小银和我》读后感
《小银和我》是诺贝尔文学获奖者西梅内斯的书，翻译者居然是一位西班牙的汉学家达西安娜，她的中文水平很厉害。西梅内斯和达西安娜一起将我带进了书中小银的世界里。
在书里，在那些百年老树巨大的浓荫下，有一群孩子在欢乐地游戏，还有西梅内斯的小毛驴——小银，童年时代的好朋友，等在那里。
在无花果树下，几个孩子，疯狂地奔跑，一颗颗碧绿的无花果果实在空中飞来飞去，有的落在地上，有的落在孩子们的身上，而后又垂直降落运动，还有一部分直接进了孩子们的嘴里。啊，这种场景真是美妙极了，我多希望树上的无花果能直接掉进我的嘴里！他们真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和罗西约奋力将无花果投向小银。哎呀，希梅内斯该多心疼啊！于是，他立刻和小银结成一派，保护小银。
这些小孩们玩得多快乐啊，也许，他们累了后会靠着无花果树，一颗一颗地把无花果送进嘴里，真悠闲哪！我仿佛身临其境，与他们一起游戏，一起休息。
看到这个情节时，我不由自主地想起我和我的宠物狗——椰果一起在家里游戏的情景。我会拿一个小球，放在它头的上方，它就会立起身子抓小球。它的样子那么机灵，那么可爱。
休息时，我瘫在沙发上，它趴在我腿上，一切都是那么的和谐。
假如发生危险，或是小朋友们欺负它，我也会像西梅内斯一样去保护我的椰果。因为我的椰果，是除了朋友们以外，最了解我的。我和椰果，就像西梅内斯和小银，是最心有灵犀的好朋友。
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第3篇：小银和我读后感_读后感
(小银和我)读后感_读后感
童年时代好朋友
——《小银和我》读后感
《小银和我》是诺贝尔文学获奖者西梅内斯书，翻译者居然是一位西班牙汉学家达西安娜，她中文水平很厉害。西梅内斯和达西安娜一起将我带进了书中小银世界里。
在书里，在那些百年老树巨大浓荫下，有一群孩子在欢乐地游戏，还有西梅内斯小毛驴——小银，童年时代好朋友，等在那里。
在无花果树下，几个孩子，疯狂地奔跑，一颗颗碧绿无花果果实在空中飞来飞去，有落在地上，有落在孩子们身上，而后又垂直降落运动，还有一部分直接进了孩子们嘴里。啊，这种场景真是美妙极了，我多希望树上无花果能直接掉进我嘴里！他们真是幸福。
然后，我看到阿黛拉和罗西约奋力将无花果投向小银。哎呀，希梅内斯该多心疼啊！于是，他立刻和小银结成一派，保护小银。
这些小孩们玩得多快乐啊，也许，他们累了后会靠着无花果树，一颗一颗地把无花果送进嘴里，真悠闲哪！我仿佛身临其境，与他们一起游戏，一起休息。
看到这个情节时，我不由自主地想起我和我宠物狗——椰果一起在家里游戏情景。我会拿一个小球，放在它头上方，它就会立起身子抓小球。它样子那么机灵，那么可爱。
休息时，我瘫在沙发上，它趴在我腿上，一切都是那么和谐。
假如发生危险，或是小朋友们欺负它，我也会像西梅内斯一样去保护我椰果。因为我椰果，是除了朋友们以外，最了解我。我和椰果，就像西梅内斯和小银，是最心有灵犀好朋友。
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李品娴
《影响力》读后感
读《影响力》是因为此本书被誉为史上最强大、最震摄人心、最诡谲心理学畅销书，同时也有人推荐被为从事营销、销售工作人必读书之首，读完之后，确实有一种茅塞顿开、醍醐灌顶感觉。原来，很多时候我们不是被别人算计了，而是被自己思维局限或者是来自社会强大影响力操作而做出了违背内心真实想法决定。
很喜欢《影响力》这本书是因为得出某些结论是基于跟踪、调查研究得出对人行为进行解读和判断。另外就是书中所描述现象都很熟悉，背后却有很多玄机，让人不禁想探寻答案—为什么我明明不会买店里10元一只镯子，而看到标价是40元同样货色时，却坚持认为那个用料一定较好而为之掏腰包？为什么你原本跟某人算不上有交情，然而在他帮过你一次之后，你会不自觉地为他说话？我们是被莫名原理驱使人，自然可以掌握它们，用来影响别人！《影响力》用一种简单平实语言和生动又有说明力故事或者实验向我们证明了这些被我们所忽略或者压根儿没意识到原理在生活中有着多么巨大影响力。书上每提出一个观点都会赋予大量事例来讲解说明，让看似比较专业术语能够通俗易懂而不枯燥乏味。每个观点都指向了人们非理性弱点，而且这种非理性通常是被我们给忽视。
虽然是一本讲技法书，但里面技法确管用。本书从从比较、互惠、承诺一致、社会认同、喜好、权威、短缺七个角度诠释了人性小弱点。从这些弱点入手，可以使得人们更快地做出一些决定，特别在消费购物领域非常明显。
一、比较
这是商家比较常用一种方式，比如先让你购买一个大件产品，然后再推荐给你相对便宜小件。当你买了3000块西服之后，一般会觉得500块毛衣是非常便宜。
类似方法还有很多，在商店里展示两套差别不大西装，一套标价一万，一套标价三千，人们会理所当然地觉得三千这套非常合算，会大大增加这套西装销售量。
二、互惠
互惠原则往往被运用为“给予——索取——再索取”形式。最典型方式就数免费试用方式，就是因为人们在试用之后会有不好意思感觉，这样销售效果出奇好。
同样，当你在请求别人做一件很可能被拒绝事情之前先顺手给人家个什么（比如一瓶水，一块糖……）对方接受你可能性会大大增加。同样你在客户暴跳如雷时候给予对方一杯饮料，对方情绪同样可以得到很大缓解。这些都是我觉得随时可以用上东西。
互惠原则就是利用人们不好意思这种弱点，而万一遇上脸皮特厚朋友其实也没关系，因为人们会把不遵守互惠原则人贴上忘恩负义标签，受到唾弃。另一个由互惠原则引申出来就是当你提出一个比较大请求被对方拒绝时候，可以提出一个比较小请求，这时候对方一般不会再拒绝你。这就是让步原则，既然你先退了一步，那对方也觉得自己应该做出退让。因此许多人会先提出一个完全不可思议要求，在受到拒绝之后再提出他真正目。
三、承诺和一致
人是一种很奇怪动物，一旦认定了一件事情，就会觉得更可能实现。比如在赌球赌马时候，一旦选定了支持者，就会觉得选择球队、赛马获胜概率大增，而事实完全不是这样。
但是人们又是希望遵守自己诺言。比如写下目标比没写下更容易实现，于是商家往往通过让你写软文、写承诺方式来培养对产品喜好。人类惯性心理会使我们有计划消费，长期地绑定在这种产品之上。而一些无良商家则利用先虚报低价，让你确立购买承诺，然后再因为种种原因抬高售价小伎俩来达成交易，这种情况往往防不胜防。
四、社会认同
实验表明，在人遇险时候，如果周围有5个人，有人施救概率是38％。而如果周围只有一个人，施救概率是75％。这可能就是人们从众心理在作祟。如果你遇险了，最好办法并不是狂呼救命，而是指向一个特定人。比如说“蓝衣服先生，快来救我！”这样方法会大大增加你获救概率。
社会认同是会传染，当一个自杀新闻报道之后，很快会有大量自杀想跟随，大家会很快想到富士康连环跳楼事件。当然社会上群体闹事、群体上访、钉子户……也是有一个社会认同效应在里面。当人们听到类似新闻，则更容易去做相应尝试。从这个角度来说，广电总局和文化部对新闻监督其实对整个社会来说还是有一定积极作用。
五、喜好
投其所好有可能是人际交往当中使用最频繁招数了。可以通过1、特点2、称赞3、接触合作4、关联来达到相关效果。当你和一个不认识朋友一起合作完成一项任务，你们之间好感度必然直线上升。所以企业和学校才会组织我们一起去拓展，增进大家之间好感。
六、权威
中国人在迷信权威方面可能做特别突出。只要是什么专家推荐东西一般都会得到群众广泛接受。正是因为这个原因，许多人就利用自己头衔来从中牟利。当然牟利本身也没什么不对，就怕一些徒有其表专家，或者一些隐藏在人间李鬼，最后成为害人不浅权威。
权威当然还体现在制服和标志上，比如穿警服人指挥更有影响力，就算有时候那个人只是一个保安或者协管。
七、短缺
少就是好，当我们一个人看房时候会觉得悠然自得，一点点观察有什么问题缺陷。但当3个人一起看房时候情况完全就不一样了，你感觉到另外两个人虎视眈眈，这就是可怕短缺效应。当我们感觉数量有限、截止日期快到了情况下，往往会激发购买冲动。但是，这些并不是短缺效应效果最显着地方！它效果最显着地方体现在当你先拥有什么，然后一下子夺走之后带来地震般力量。
当你听到某地强拆新闻，就会为钉子户摇旗呐喊；当你听到某某上访被扼杀新闻，就会为上访者鸣不平。这就是稀缺性在起作用。革命往往并不是那些一直在社会底层人，他们往往是过过一段好日子，然后这些好日子又不复存在那批人。要知道，给予人们一段时间暂时自由比不给自由更危险，若想夺走那样自由，代价必然是沉重。
《影响力》可贵之处就是透过一个很普遍现象然后很深刻探讨现象背后本质，让人很受启发。做为一本技法书，个人认为技巧无所谓好坏，怎么用、用到什么程度、取得什么效果全靠使用技巧人。
《影响教师100篇教育美文》读后感读《影响教师一生好习惯》后感－－教育需要激情影响力读后感2000字茶馆读后感800字（一）
茶馆，在中国极为常见，但却是一个很特殊地方。茶馆几乎浓缩了整个社会各种形态，并随着社会变革而同步地演出着一幕幕人间活剧。
这出三幕话剧中，共有70多个人物，其中50个是有姓名或绰号，这些人物身份差异大，有曾经做过国会议员，有宪兵司令部里处长，有清朝遗老，有地方恶势力头头，也有说评书艺人、看相算命及农民乡妇等等，形形色色人物，构成了一个完整“社会”层次。
《茶馆》创作意图是十分清楚，它通过“裕泰”茶馆陈设由古朴→新式→简陋变化，昭示了茶馆在各个特定历史时期中时代特征和文化特征。开始时，茶客弄鸟、吃茶、玩虫，虽有些略带古风声色，但由于“侦缉”出现及“莫谈国事”纸条，一动一静，均产生着一种压抑气氛。第二幕中，“裕泰”生存，及茶馆设施更新与场面收缩，无疑暗示着茶馆在这个矛盾不断加剧社会中所作抗争。茶馆中“洋气”以及那张越写越大“莫谈国事”纸条，则预示着更大危机。到了第三幕，不仅“莫谈国事”纸条写得更大，数目更多，而且旁边还有一张纸条：“茶钱先付”。这表明了茶馆已经到了入不敷出地步，而“茶钱先付”“莫谈国事”显然反映了一种因果联系。
老舍以茶馆为载体，以小见大，反映社会变革，是“吃茶”使各种人物、各个社会阶层和各类社会活动聚合在一起，如果没有“吃茶”一事，则茶馆中任何事情都将不复存在。正因为如此，老舍在剧中对北京茶馆文化也花费了不少笔墨。如早先茶馆里，除了喝茶，还有点心“烂肉面”可吃，一边喝茶，一边还可以做不少与茶无涉事情；北京茶馆也和江南茶馆一样，是个“吃讲茶”地方；茶馆老顾客是可以赊帐，茶客也可以自己带茶叶来居坐；茶馆也是听书好地方，说书人可以在此谋得一份生活来源……
这类细节，给《茶馆》所要表现主题，增添了一种真切氛围。除了为表现主题服务之外，也展示了中国茶馆文化之一斑。《茶馆》艺术价值不仅在于通过一个茶馆反映了一段历史时期社会变革，同时也在于反映了社会变革对茶馆经济和茶馆文化影响。
茶馆读后感800字（二）
《茶馆》是老舍先生名作，是三幕剧剧本。《茶馆》讲述了老北京裕泰大茶馆几十年间跌宕起伏，历经清朝、民国、抗日战争胜利后国民党统治时期这三个年代。《茶馆》非常现实，好人不一定有好报，恶人不一定有恶报，充分体现了解放前社会黑暗、官员腐败。
老舍先生在《茶馆》中刻画人物性格特点十分鲜明，这也是这个剧本一大特色，王掌柜、常四爷、松二爷、刘麻子、唐铁嘴、宋恩子、吴祥子等人物个性特点都跃然纸上。只需读过一次，不必像上语文课那样细细品读，也能把各种人物性格特点弄明白。例如裕泰茶馆王掌柜，他为人正直、不做坏事，但有些软弱，遇事就给钱、说好话。茶馆老主顾常四爷，他跟王掌柜一样，正直、不做亏心事，跟王掌柜不一样是他比王掌柜要硬，骨子里有那么一股傲气，怎么也不肯低头，不肯让步。
读完《茶馆》，我体会到我们现在是多么幸福，那时候很多孩子连一碗热汤面都很难吃上，而我们现在汉堡牛扒可以随便吃。那时人们真是生不逢时，生活在那样一个黑暗年代。
在《茶馆》里，我最敬佩人还是常四爷，特别是他那种不向困难低头精神。常四爷是满族旗人，在清朝时有份“铁杆儿庄稼”，不用干活就有钱拿。后来清国灭亡了，常四爷并没有像他好朋友松二爷一样挨饿，而是自己去种菜卖菜，自食其力，不向困难低头。这种精神正是我们现在缺少，由于生活条件优越，我们遇到困难就退缩，假如生活在那个年代，没有常四爷这种精神恐怕也很难在社会中生存。
《茶馆》里道理可真多呀！茶馆读后感800字（三）
《茶馆》是话剧史上经典之作，也是我比较喜欢一部作品。
在这部作品之前，做为一名小说家他已经写出多部传世之作。而戏剧方面经过多步创作为《茶馆》成功做基础。
《茶馆》故事发生在一个大茶馆里。茶馆里人来人往，会聚各色人物、三教九流，一个大茶馆就像一个小社会。里面有弱者也有强者但都是被压迫人，只是弱者更多一点。我认为《茶馆》文章好有三点：
一、每个人都在扮演着他们自己故事。
二、无关紧要人物一律招之即来，挥之即去，没有累赘。三、语言功力富有个性。
每个人都在扮演着他们自己故事，但他们却又与这个时代紧密相连。就像一条河，大主干很重要但没有无数滴水来汇聚又有什么精彩之处可言呢？这些人物怎么活着和怎么死反映了那个年代。在《茶馆》一书中次要父子相承，如同文中唐铁嘴、小唐铁嘴；刘麻子、小刘麻子都是同一个人衣着变了，但德行未改，这种写法有助于故事连贯。文章中人物虽然各说各，却反映了时代。
无关紧要人物一律招之即来，挥之即去，没有累赘。这篇文章是以一些下层人民来反映当时社会那么就会用到很多小人物这些小人物如果一直存在那会让精彩文章失去光彩，招之即来，挥之即去便是最好方法。作为一名成熟戏剧家，老舍已经成功了。
语言功力富有个性。老舍被称为“语言艺术大师”那么老舍肯定会使用好语言。在《茶馆》中每个人物语言台词设计到位。这样炉火纯青语言功底归功于艺术锤炼，又来自于生活中积累。老舍是一名出身卑微、平民色彩浓郁作家，落社以小人物视角展示了清末戊戌维新变法失败之后、民国初年北洋军阀割据时期、国民党政权覆灭前夕三个时代生活场景，概括了中国社会各个阶层、几种势力尖锐对应和冲突，揭示了半封建、半殖民地中国命运。《茶馆》一文老舍将语言功力发挥到极致。
人物有主要人物和小人物之分。大人物也是主要人物王利发，最初开始是二十多岁但他精明、有些自私，而心眼不坏。唐铁嘴吸鸦片，以面相为生。刘麻子和小刘麻子一样本质邪恶说媒拉纤、心狠意毒......从壮年到老年，贯穿全剧，故事虽然松散，却不至于说来说去，离题太远，不知所云。从老舍个体生命历史来看：《茶馆》是一位生活阅历与个体经验丰富作家。在新历史情景中国望过去半个世纪旧中国而写下一部沉湎之作，它没有被老路子套住，它沉淀着历史教训，揭示了历史前进趋势。
《茶馆》成功打破了“三一律”这一规范。有人评论说：老舍先生《茶馆》是一曲旧时代葬歌，也是一曲挽歌。
茶馆读后感800字（四）
近日去新华书店，在书之海洋中，惋叹自己太渺小，忽逢一薄书者，名曰《茶馆》，置于书山中，其渺小程度同吾也，吾大喜，捧书而视，受益无穷于其中，故有感如下：
书名为《茶馆》，我不由得想起了小时候外公每次带我去茶馆打牌情形，在我印象中，茶馆就是一个热闹而常常笼罩着烟雾地方。可翻开了书，才发现它并不是仅仅讲是在茶馆里事，而是以对话剧本形式讲述了一副旧北平社会浮世绘黑暗社会，老舍从小小一个茶馆中反映出了整个社会，以小见大。是由茶馆中客人话中而得。语言朴素却能体会出许多意味。书虽短小而精致。把我印象中茶馆形象完全颠覆，同《骆驼祥子》一样，老舍也是无情批判了这个社会—他不让好人有出路。
书主人公是王利发，他是他裕泰茶馆老板，他也是整本书线索。在第一阶段中，拉皮条为太监娶老婆，暗探遍布社会，麻木旗兵无所事事，寻衅打群架，另一方面是破产农民卖儿鬻女，爱国旗人常四爷因几句牢骚被捕，新兴资本家企图“实业救国”，王利发左右周旋，企图使生意兴隆。而在第二阶段发展中，恶势力越来越肆无忌惮，为所欲为，暗探宋恩子、吴祥子后代子承父业，继续敲诈勒索，拉皮条刘麻子后代青出于蓝，依托当局要员准备开女招待“拖拉撕”，庞太监侄子侄媳组成迷信会道门在社会上称王称霸，甚至做着“皇帝”、“娘娘”美梦，而一些企图有所作为良民百姓却走投无路。
我第一遍读它时候，还不能理解它，此书短小，且为剧本式，还被拍成了真正话剧，我虽未深入去读，但也能浅薄感受到当时社会下厚重历史画面。
胡适《为什么读书》读后感
今天看了胡适写《为什么读书》，获益匪浅。
在论述为什么要读书时，他列举了三个原因。一是读书可以接受前人留下知识财产，我们可以以此为基础将知识发扬光大，换句话说，就是“站在巨人肩膀上可以看得更远”。二是为了读书而读书，当你看不懂一本书时，应该暂时把这本书放下，看一看更为基础书，待功夫成熟再看会那本书。三是读书可以帮助解决困难，因为知识是思想材料来源。
我对第二和第三点印象尤为深刻。在我看来，它们都指向了一个很有价值观点：“专业人士更需要跨专业技能”。很多情况下，看似毫不相干学问能在你在思考其他问题时带来很大启发。达尔文创作物竞天择自然选择学说，其实部分是因为受到当时一篇关于人口增长经济学文章影响。着名投资人查理芒格曾说过：“商业事件往往有错综复杂原因，我们应该试着用不同学科知识来加以分析。”如果要达到前面两位”大神“程度，最方便方法莫过于广泛阅读。股神巴菲特就提倡广泛阅读，无论是在办公室、餐桌上，还是在飞机上，他都不放过阅读机会。他阅读书范围很广，有企业年报、各种报表、传记、历史书、科普书籍等等，按他说法，”这么多年来，是广泛阅读让我致富“。
另外，胡适先生也提到读什么书问题。他认为，中国旧籍是经不起读（指是集、史、子、经）。胡先生对中国旧籍评价在今天看来可能非常夸张。但是，结合中国现在教育情况，也是有一定道理。网络上有一个有些内涵段子：”中国人爱考究着曹操是不是曹参后代这种事，美国人则喜欢想怎样抵抗外星人入侵。前者喜欢往后看，后者喜欢往前看。“暂且不讨论这句是多么不严谨，但这句话却刺中了中国一个痛点：对科技领域关注不够。谈到解决方法，胡适说：”中国书不够读，我们要另开生路，这条生路，就是每个少年人必须至少要精通一种外国文字“。可能有人会说，现在大家都在学英语，而且不少人学其他英语，早就已经达到胡适先生所说程度啦。其实不然。应试教育下外语，已经让大多数人迷失了学外语目，本科生用到英语地方，基本就是考场和美剧。尝试广泛阅读外国文献本科生太少了，要知道，与科技相关专业，最前沿发现就在国外，不了解学科前沿，想在知识上有有用创新是很难。
爱因斯坦读物理学时候，课内课程学得很一般，但是他很喜欢拜读国际上一些大师最新发现，正是因为受到当时普朗克一篇有关量子观点文章启发，他才想到光电效应解释，那一年，他才25岁，仅仅是一所普通学校本科生！
以“读书是为解决问题”为目，以“为读书而读书”为手段，这将是我今后读书宗旨。
斑羚飞渡读后感500字《一堂课灵魂》读后感丁玲莎菲女士日记读后感
第3篇：小银和我读后感（汇总16篇）
读后感是文学作品与读者心灵的碰撞，它可以让人沉浸在作品的世界中，感受到情感的震撼与启迪。读后感应该以个人独特的视角和观点去解读书籍中的问题，而不是简单地复述内容。阅读是一种对心灵的滋养和升华，以下是一些读者的读后感，愿你也能从中找到共鸣和力量。
小银和我读后感篇一
看了半个月，刚刚结束。
其实个人对于传记类书籍兴趣不大，买之前担心透结局因此没有做过多科普就买了。
我觉得算不上一本真正意义上的书，个人见识浅薄，认为算是回忆随记，夹杂不时的事情心情之谈，读起来没有负担感，反而很舒服，下雨天戴上耳机读这本书会被万方老师带入属于她的记忆中去，有独属她的俏皮，也有面对不公的愤慨。
这本书带我了解了曹禺先生，他是一个年轻有为、勇于追逐爱情、慈祥可爱的老父亲；也了解了方瑞女士作为一名女性的温柔知性、大方得体、满腹才情的典雅；以及与之联系的各位名人过往。故事形散而神不散，读着认为没什么关联，而关上书的那一刻所以情节扑面而来，自带画笔描绘出书中的一字一词，栩栩如生。
万方老师是一个大度且有自我思想的女性，敢于直面真实情
第4篇：《小银和我》读后感（精选7篇）
《小银和我》读后感（精选7篇）
读完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，不能光会读哦，写一篇后感吧。那么我们该怎么去写后感呢？以下是小编精心整理的《小银和我》后感，欢迎大家分享。
《小银和我》读后感 篇1
读了《小银和我》，顷刻间佩服起了作者，难以想象作者竟如此平静的把读者带入了一个无忧愁的圣境。作者他以诗般的语言描绘着和小银在一起的日子，对它的爱以及失去的痛苦。
书中写道：你如果死的比我早，哦，我的小银，你是不会被装上报丧人的双轮小车，拖向茫茫海边的浅滩的……这段文字读起来多么深情！表达了作者极力的想保护小银，和如果小银去逝的悲痛心情。
这本书虽美，却缺乏了趣味，作者未把小银的有趣写出来。也许，我不应当这样说，批评作者，但我认为从大多数读者更加愿意读一些有明显的感情起伏的书。也就是说，这本书似乎没有太多的感情。但是，我挺喜欢这本书平静的美。也对小银的去逝抱有可惜，坚强起来吧！小银的天真好奇活在我们心中。
《小银和我》读后感 篇2
最近我读了一本书，叫做《小银和我》。
书中的小银—玲珑温驯、外表柔
第5篇：小银和我读后感（通用18篇）
读后感是读完一本书或一篇文章后的个人感受和思考。在写读后感时，可以借鉴其他人的观点和思路，但要保持个人独特的观点和表达风格。以下是小编为大家整理的一些优秀读后感范文，希望能给大家提供一些灵感和借鉴。这些范文来自不同的书籍和文章，涉及文学、历史、科学等各个领域，希望对大家的写作有所启发。读完这些范文后，你可以思考其中的观点和观点的表达方式，可以借鉴一些写作技巧和思路，但请注意保持独立思考和表达个人观点的能力，做出属于自己的读后感。请大家阅读以下范文，积极思考，勇于表达！
小银和我读后感篇一
看了半个月，刚刚结束。
其实个人对于传记类书籍兴趣不大，买之前担心透结局因此没有做过多科普就买了。
我觉得算不上一本真正意义上的书，个人见识浅薄，认为算是回忆随记，夹杂不时的事情心情之谈，读起来没有负担感，反而很舒服，下雨天戴上耳机读这本书会被万方老师带入属于她的记忆中去，有独属她的俏皮，也有面对不公的愤慨。
这本书带我了解了曹禺先生，他是一个年轻有为、勇于追逐爱情、慈祥可爱的老父亲；也了解了方瑞女士作为一名女性的
第6篇：2023年小银和我读后感（实用20篇）
读后感是通过文字表达自己对于所读内容的喜怒哀乐和思考。写读后感要注意语言的规范和用词的准确性，保持文章的专业性和权威性。小编整理了一些经典的读后感，希望能给大家带来一些触动和思考。
小银和我读后感篇一
通过读《外婆》这本书，我深有感触。作者用感人的文字描写了童年时代离开父母与外婆在黄石农村一起生活的故事。文中通过描写了“我”和几个小伙伴一起玩耍的故事，侧重描写了与外婆的精神世界。在一起的生活虽然过得清贫、艰苦，但是外婆仍然用自己的行动告诉了“我”做人的道理，鼓励“我”努力学习，在任何事面前“我”要学会懂得克服困难、清白做人、坚持不懈、笑对人生。
在那个贫穷的年代，外婆家虽然穷，但是她的精神却很富有，想想我们的生活也是如此。有些人因为遇到一点挫折，没有坚持就放弃了，真是遗憾。我们现在的生活各方面与作者当时的生活条件相比优越许多，所以我们做任何事情都要学习外婆的这种精神，克服困难，迎接挑战。联想起现在的我在学习中，不管是语文还是数学，遇到自己不会的题目根本不用心去想，便跳过去让老师或父母来直接告诉我
第7篇：银冰鞋读后感
诚实善良的好汉斯 ——《银冰鞋》读后感万第中心初级中学 宋述妍 《银冰鞋》的作者玛丽・梅普斯・道奇，是美国著名儿童作家和编辑。曾任 儿童杂志《圣尼古拉斯》主编。《银冰鞋》在作者的有生之年重印了一百多次，获得了极大的成功。下面这首诗正是对这部作品的真实写照： 诚实正直好人格，奉献善良贯全篇，贫穷灾难是磨练，喜悦幸运来不断。一百多年前的荷兰是个遥远而神秘的国度，在这个风光旖旎、个性独特的北 欧国家中，发生了一段又一段感人而有趣的故事。麦吾让·格莱克夫人的生日 即将到来，在冰封的运河上将举行一场盛大的滑冰比赛来庆祝，奖品是让每个孩 子都心动不已的银冰鞋。在一个贫穷困苦的家庭，生活着一家四口，父亲脑部受伤变成傻子，儿子汉 斯和妹妹格蕾都还小，母亲肩负着全家的生活。汉斯和格蕾买不起冰鞋，善良的希拉克送给了汉斯一双冰鞋的钱，汉斯不接 受，而是用劳动换取了它，当他赚到买鞋的钱时，又把冰鞋送给了妹妹，通过劳 动，他终于有了自己的冰鞋，可是为了治好父亲病，他又卖掉这双能参加比赛的 冰鞋，在这期间他曾经捡到了
第8篇：《银冰鞋》读后感
《银冰鞋》读后感
当品读完一部作品后，你有什么总结呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小编收集整理的《银冰鞋》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《银冰鞋》这本书所有的特点可以用一个词来概括——美好。
故事有一根美丽的主线：溜冰比赛——银冰鞋，围绕它，展开了几个美好的故事：汉斯·布林克的父亲“痴呆”十年后苏醒过来；1000个荷兰盾失而复得使布林克家摆脱了贫困；波克曼医生寻回他的独子……这些美好故事的背景是美丽的荷兰风景：风车、运河、大堤、树林、水上城市、冰船、人群……在这些故事中，在这些背景上，活跃着一群荷兰的少男少女，他们性格各异，但除了个别性格刻薄之外，都自有其可爱之处。尤其是主人公汉斯·布林克，具有许多优秀美好的品质：善良、勤奋、热情正直。短短一段时间内他们的.奇妙经历令人神往。书中还插入了不少美丽的传说：大洪水，疯狂的郁金香，八岁男孩孤身守护大堤……这一切融合在一起，宛如一幅幅荷兰风景画。
在所有的角色中，我最佩服的人是汉斯和格蕾特尔。汉斯和格蕾特尔的家原
