我家来客人教案
第1篇：我家来客人教案
活动目标
1、知道有朋友是快乐的。
2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。
活动准备
1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。
2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。
3、角色游戏玩具若干。
活动过程
1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。
门铃响了，我们应该怎么做？（问“你是谁？”）
2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗？”
3、现在应该怎么做？（请进，X老师好）
4、外班教师进来后向老师问好，客人进来了我们又应该怎么做？（请客人老师坐，在家应请客人喝水，将好东西拿给客人吃）
5、启发幼儿说说自己家里的朋友。你们是怎么招待的？
6、请几位幼儿分别扮演客人，其他幼儿做主人。
7、幼儿分组进行角色游戏。
建议
活动后可利用画面练习礼貌用语。
第2篇：我家来客人教案
我家来客人教案
活动目标
1、知道有朋友是快乐的。
2、学会使用待客语言：XX好、请进、请坐、再见。
活动准备
1、门铃一只；请一位外班教师配合教学。
2、事先与家长交谈过，了解幼儿家里有哪些朋友。
3、角色游戏玩具若干。
活动过程
1、“外班教师按门铃引发幼儿兴趣。
门铃响了，我们应该怎么做？（问“你是谁？”）
2、外班教师回答：“我是X老师，我是X老师的朋友，X老师在吗？”
3、现在应该怎么做？（请进，X老师好）
4、外班教师进来后向老师问好，客人进来了我们又应该怎么做？（请客人老师坐，在家应请客人喝水，将好东西拿给客人吃）
5、启发幼儿说说自己家里的.朋友。你们是怎么招待的？
6、请几位幼儿分别扮演客人，其他幼儿做主人。
7、幼儿分组进行角色游戏。
建议
活动后可利用画面练习礼貌用语。
第3篇：我家来客人
大年初六的下午，妈妈带我出去上街玩游戏。正在玩的高兴的时候，外婆来电话说家里来了客人，让我们赶紧回去。
在回去的路上我问妈妈：“到底谁来了？”妈妈说：“回去看看就知道了，我也不知道啊。”
刚进到外婆家院子里，我就故意大声喊起来：“婆！”“赶紧进去吧，你小红姨来了。”正在厨房做饭的外婆答应到。正说着，客厅门忽地打开了，一个短头发的阿姨伸出头来叫我：“嘉嘉，快进来吧。”这是谁呢？不认识啊。我站在那一动不动，不知如何是好。她说着走出来，拉着我的手走进客厅。“嘉嘉，你还认识我吗？”我傻笑了一下，慢慢吞吞地说“小—红—姨？”她拉着我的手坐在她怀里说：“你都长这么高了，为什么还这么瘦呢？”我不知如何回答，低着头笑着不说话。妈妈接过去说：“现在吃饭也不少啊，就是吃不胖。”接着她们就闲聊起来。听她们聊天说段琼、张成哥哥也来了，这会跟舅舅、舅妈出去玩了。我觉得无聊，没精打彩地去找弟弟玩了。
我和弟弟在院门口正玩着，弟弟要吃小馒头，我去买。刚走了几步，看见迎面走过来两个大人和两个跟我差不多大的男孩子。我心里想：这会
第4篇：客人来我家叙事作文
客人来我家叙事作文
“起床了，起床了！”一阵急促的叫喊声打断了我的梦乡。我慢慢地睁开眼睛定睛一看，已经10:30了。再看看站在床边紧锁着眉头的'妈妈。我一惊，妈妈严肃地说：“今天有好多客人要来做客，好起床了，别让他们看到你的懒样子。”我听了一骨碌的爬起了。
正在吃早饭时，只见老爸像一阵风似的冲下楼。不一会儿，他就回来了，身后还跟了几个人，不用说那就是所谓的很多客人了。老爸、老妈在厨房忙得不可开交，招待客人的事就由我负责了。
我为客人一一倒了茶。拿出了花生、瓜子、山核桃和水果招待他们。我将电视机打开，按到了他们想看的频道。看着他们看得津津有味的样子，我咧开嘴笑了。
我又找来几本杂志，对不想看电视的阿姨说：“阿姨，这几本杂志挺好看的，你看合不合你的心意，不合意我再去拿。”阿姨说：“晨晨，这几本正合我的意。”我不好意思地说：“我是瞎猫碰上死耗子，蒙的。”
接着，我把小弟弟、小妹妹领到我的房间，拿出我的玩具、故事书、彩笔和纸，对他们说：“你们随便玩，玩玩具、看书、画画都可以。只是不要大吵大闹，好吗？”他们异
第5篇：河北客人来我家日记
河北客人来我家日记
今天是我最开心的日子，因为，河北的文华叔叔来我家作客啦！
上午，我正在写作业，突然，门铃声响了，我知道一定是文华叔叔来了，赶紧放下手中的作业，连蹦带跳的跑到门口，一看，呀！真是文华叔叔，我连忙将他领进屋，然后，就开心地和他玩了起来。
吃饭了，我热情地拉着文华叔叔的手，坐上了餐桌，夹着我们当地的特色菜，送到文华叔叔的碗里，让文华叔叔品尝。我们享用着美味的饭菜，喝着可乐，当然还不忘聊聊天，别提有多高兴了。
晚上，我和爸妈带着文华叔叔去文化广场游玩。在月光的照耀下，我们一行四人肩并肩，在石子小路上慢慢的走着。突然，爸爸大喊一声：“看，泰迪！”随着他的指点，我和文华叔叔向离我们约四米的'草丛中望去，嘿，果然有一只棕色的小泰迪在玩耍呢。我和文华叔叔每人拿一根树枝，去逗小泰迪了，玩得正高兴时，又跑出一只泰迪，这可把我们乐坏了，我高声地给它们起名，后脚有白毛的叫“乖乖”，后脚没白毛的叫“小可爱”。我们“乖乖------，小可爱------”的喊啊逗啊，满脸都写上了乐字。
啊哟，河北客人来我家
第6篇：我家来客人了400字作文
我家来客人了400字作文
今天下午我在家写作业，我听到几个人的说话声和脚步声，过了一会儿就有人来到了我家院子，爸爸和妈妈亲切地去迎接她们，我还犯着迷糊——这是谁呀？
爸爸把他们请进屋里，妈妈这才告诉我——他们是爸爸妈妈小时候的好伙伴！知道了这些，我赶紧去拿来了爸爸的龙井茶，用茶来招待他们，把茶端过去的时候，我还说了声“叔叔阿姨好！”要知道一个内向的我说出这些话的难度。不过还好那些叔叔阿姨直夸我懂事儿，我特别开心。
聊着聊着，一位叔叔就说“这墙上的奖状好多啊！”一听，我就很自豪的'向这些叔叔阿姨介绍起来这些奖状些。 和一些手工作品“这个是我上幼儿园的时候，因为字写的漂亮，所以老师奖励给我的，这个是因为我按时交作业老师奖励给我的……”我滔滔不绝的介绍着，那些叔叔阿姨也认真的听着。我还给他们讲了我在幼儿园里的趣事，听的那些叔叔阿姨们捧腹大笑。
我们聊的十分开心，但是外面已经有了黄昏，我依依不舍的送走了他们，他们说以后还会再来的，我分期待他们下次的光临！
送走他们后，我收拾了一下桌子就又去写作业了，今天我
第7篇：小客人来我家1000字记叙文
小客人来我家1000字记叙文
那个星期天，爸爸妈妈一起办事去了，我独自一个人在家。那天的电视真不好看，而家里的动画片我都看完了。
正当我一个人烦闷的时候，有人敲我家的门，我猛地回头朝门外问：“是谁？”“是我。”一个熟悉而又嫩脆的声音传到我耳朵里来。嘿，是表妹来了，我赶紧跑过去开门，五岁的表妹笑咪咪地把手里抱着的布娃娃一下就塞进我的手里，泥鳅一般钻了进来。表妹的出现就像一股春风刮进门来，我一下变得兴高采烈了。我正想着怎样变着花样和表妹玩得开心些，可是表妹就是馋嘛，你看，我们才玩了一会儿布娃娃，她就整个心不在焉的，眼睛滴溜溜转，她是在瞄我们家冰箱呢，因为里面有着各种各样的零食。
她根本不用向我打个招呼什么的就径直跑了过去打开冰箱，一股脑儿端出来，山楂葡萄冰淇淋。表妹坐在茶几旁馋猫偷吃粮似的就吃了起来，不过她也很乖，吃完后她还主动把东西收拾好，和我一起玩玩具，做游戏。她一会当老师，一会当学生，我们玩得可高兴啦！我们玩了几个小时，这时都觉得肚子饿坏了，可爸爸妈妈还没回来，我只好冲两杯牛奶，把今天早餐吃剩
第8篇：《我家来客人了》教学设计
课题：《我家来客人了》
说课：
一、课的类型：
这是一年级的语文实践课，让孩子们将学到的知识付诸于实践，让他们在实践中有所收获。
二、活动目标：
知识与技能：认识“客人”这两个字，了解接待客人的基本礼节。
过程与方法：通过通过创设情境，让学生练习接待客人，教育学生做个有礼貌的好孩子。
情感态度与价值观：通过学习和训练，提高学生的交往能力和社会适应能力。
三、活动过程：
本次活动以鼓励为主，教演结合的方式进行。先通过指导学生观看幻灯片《小军待客》，观察小军是如何有礼貌的接待客人的，让学生知道接待客人的基本礼节，再通过学生的角色扮演，让学生亲身实践有礼貌的接待客人并针对学生在实践中的不正确做法给予指导纠正，使学生真正理解并做到有礼貌的接待客人。
四、活动学生: 启暗班的三名同学，由于他们是聋哑儿童，使他们不能很好的与健全人交流，在家庭生活中像接待客人这样的活动常常会忽视他们，本节课就是要教会孩子们接待客人的正确方法，用表情和姿体表现出自己的热情，增加孩子与别人的沟通机会，从而提高孩子的交往能力和社会适应能力。
教案
