再见了小孩_支教感想
第1篇：再见了小孩_支教感想
再见了小孩_支教感想
再见了小孩_支教感想
是时候该道别了，我们绘翼实践队就要离开了。回想这十天的支教经历，有辛苦也有欢笑，有和谐也有矛盾，有收获也有苦涩。
天还微凉，未亮，那些调皮可爱的学生早已来到了学校。或许他们早就知道今日离别，特来送别的.吧！他们在幼儿园的庭院中推打，玩闹，在窗外趴着看我们收拾行李......那般恬静、难过的表情，向我们传达着不舍。我突然感觉自己舍不得离开这些小孩了。他们虽调皮但可爱，他们虽吵闹但天真，这些不都是孩子不谙世事，天真无邪的本性吗？前方围着一群学生，我凑过去一看，原来是那些学生在索要老师的QQ号，是为了保持我们离开之后的联系啊！班上的孩子仰起头，充满稚气的眼睛看着我，说：老师，你的QQ号是多少？我要加你为好友。我颇是感动。
这十天，我们真诚地付出了感情。此时的离别，我突然好想哭。当车来的时候，那些学生帮忙拉行李箱，守着车门看我们最后一眼。也许这一别是永别，我再也不会来这里支教了，而你们也不会来找我了。等时间过去后，我们终将会忘记彼此。
时光之河在流逝，珍贵的记忆被重刷。但我亲爱的小孩们，我希望你们一切安好，开心学习，快乐长大。
第2篇：再见了
《再见了，亲人》观后感
杨艳萍
今天下午，教研活动时，我们观看了窦桂梅老师的《再见了，亲人》，体会颇深。
窦桂梅老师热情饱满的精神，不断鼓励学生独立自主的组织语言去表达自己的感受，而且对“亲：字的巧妙解读，是最值得我学习的。亲，简简单单的一个字。窦老师从这个字导入。“祖先看见了一颗大树枝叶茂盛（見），立在上面（立），联想到是下面树根给予的营养（木）。从而创造了这个字：親。即“亲”，来表示有血缘关系的人，比如爸爸，妈妈等。我们把这类人叫做（生接：亲人。）汉字是世界上最美的文字。尤其是“形”，每一个汉字都是一个美丽的耐人寻味的小方块。形声、会意、指事···大部分字都可以拆开来，回归甲骨文那个年代的文字，类似于一幅画，直观教学，并以此引申出更多东西。窦老师不仅在微妙处体现学生的自主性，而且能在课堂中关注学生的成就感，从而激发学生的学习兴趣。在表达亲人的爱的时候，窦老师让孩子们上台把自己的答案写在黑板上，而不是老师转身写下优美的字。简单的一个设计，小小的一个变化，给我的启示是：孩子们自己写下答案和老师帮忙写答案是完全不一样的两回事。前者更为孩子所喜欢，并且记忆深刻。因为那个年龄的孩子们大部分都喜欢被重视，爱在老师面前表现。虽然老师只是让她到黑板上写了几个字而已，但是，孩子可能就因此感到心里满足，从而有更大的兴趣接着学习。我觉得每个人都是一个鲜明的个体。窦桂梅老师的这一节课，是别人无法替代的、属于她自己的独特存在，是求真务本、去伪存真的真我风采。
第3篇：再见了
《再见了，亲人 》教学设计
教学目标
1、正确读写“战役、封锁、硝烟、侦察、雪中送炭、深情厚谊、刚强、噩耗、同归于尽”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解志愿军战士与朝鲜人民之间那不是亲人却胜似亲人的感情，体会中朝两国人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。
4.领悟课文的表达方法。
教学重点、难点
体会中朝人民用鲜血凝成的深厚友谊。
教学准备
课件：重点语句、图片、音乐。
一、导入新课，检查预习。
1、导入新课，板书课题。
2、检查预习，补充抗美援朝资料，指导书写“噩”。
二、质疑，理解课文。
1、课文讲了一件什么事？谁和谁是亲人？
2、生活中我们把什么样的人称作是自己的亲人？再看课题，有什么疑问吗？（学生质
疑）
3、请大家默读课文，看看从哪些语句中能体会志愿军与大娘、小金花、大嫂是亲人。可以画出有关语句，标出重点词语。
4、咱们先来看看志愿军和大娘之间为什么称为亲人？你是从哪些句子中体会到的？
“大娘”部分
重点句一
记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上
跟敌人拼了三天三夜。
第4篇：再见了
再见了，母校
自打出生除父母、老师外，母校便是我们前进的引路人。她早早的为我们打好了基础，以便预防以后人生路上所碰到的挫折与磨难，因为只有这样，房子才不会轻易倒塌!算算日子，离开母校和老师没几天了吧!不知道离别时我会怎样子的?是大哭呢?还是假装镇定呢?这些都是未来的事，先不想吧，现在最主要的就是给母校留下个好印象……
虽然我是四年级才转来这学校的，虽然我不是从一年级就在这读书，但是我对学校的情谊是不会变的!别人肯定会认为我是个白眼狼吧，肯定会说我对胡厂小学没有任何感情吧!其实恰恰相反，我会说你才是吧!在这里生活了将近三年，怎么会没有一丝一毫的感情呢?吗、怎么会没有一丝一毫的牵挂呢?就算是个智障的人也会有感情啊!我曾说过：我从哪里毕业，哪里就是我的母校!这是毋庸置疑的!在这三年里，母校里点点滴滴的事我看在眼里记在心里。那是因为我不想长大后失去对母校的记忆!所以我必须把那些芝麻碎的事记得清清楚楚，永不忘怀!
虽然我们搬到了新的学校，但是让我印象最深刻的就是老学校香樟园里的一棵最具特色的老松树。他挺立
