永不凋谢的玫瑰花
第1篇：永不凋谢的玫瑰花
永不凋谢的玫瑰花
有一个科学超人家,他可以说是一位卓越的人才了。不熟悉这位科学超人家的人也许会问，这位科学超人家到底作出了什么卓越的贡献，使得人们这样称赞他呢？你们可不知,称他“科学家”是因为：他的头脑很灵，有极为丰富的想象能力和强大的创造能力。那称他“超人”是因为他会飞，有着强大的“正义感”。这位科学超人家他利用这些与常人不一样的地方发明创造，为人们作出了巨大的贡献。
有一次，他在夜间查寻一切动静，想找点新发现，给予他一些启发，能创造出更先进的机器。他突然在一个不显眼的院子里发现了很多很多的玫瑰花。再定睛一瞧，还在这玫瑰花从中看见了一个非常感人的真实故事，下面便听我慢慢道来：校园的花房里盛开了一朵最大的玫瑰，全校同学都非常惊讶，每天都会有许多同学来观看，大家都惊奇于这多花的美丽。这天早晨，苏老师正在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，从容地往外走.
苏老师发现了这个小姑娘。这个小姑娘是一个隔壁幼儿圆的.小同学，非常懂事。上次，她还帮助邻居老奶奶呢！她平日最喜欢花了，今天怎么就摘起玫瑰花来了？苏老师这样想道。于是，她走上前对小姑娘说：“小姑娘，你为什么要摘这朵玫瑰花呢？”“老师，对不起！我不是有意的，而是有原因的。”小女孩低沉地说，眼泪已经在眼眶里打转了。苏老师亲切地问：“我到想听听你是为什么原因而摘这朵玫瑰花的！”“今天，是…我那…亲爱的…妈妈…的…生日，而我…作为…妈妈…的…女儿，只想…送给她…一朵…玫瑰花！”说完，小姑娘就在也说不出话来了，因为她已经泣不成声。苏老师也被这位小姑娘的孝心所感动，不由得流下了眼泪。苏老师连忙跑了过去，说：“小姑娘，你真是个孝顺的好女儿！”
科学超人家开始动脑筋了。突然，一个奇妙的想法在他脑海闪过。“人间有感情的永不凋谢的玫瑰花，我又何尝不能把世界也充满这种真正的永不凋谢的玫瑰花呢？对，就这样办！”
科学超人家立即回到实验室，开始的他的新的任务。
实验过程中，科学超人家有太多太多的曲折和困难，科学超人家面对这些困难没有低头，只是凭着他那种坚强的意志，去战胜了曲折。
终于，功夫不负有心人，经过十年的刻苦钻研，孜孜不倦。一种能够使玫瑰花永不凋谢的肥料诞生了。它采用最新草本精华，吸取天地之灵性，和长生不老丹，调配成最新三合一配方。这样能够玫瑰花永不凋谢。
人们非常高兴，因为从此以后所有的玫瑰花都永不凋谢了！
第2篇：永不凋谢的玫瑰花作文
永不凋谢的玫瑰花作文
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的永不凋谢的玫瑰花作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
有一个科学超人家，他可以说是一位卓越的人才了。不熟悉这位科学超人家的人也许会问，这位科学超人家到底作出了什么卓越的贡献，使得人们这样称赞他呢?你们可不知，称他“科学家”是因为：他的头脑很灵，有极为丰富的想象能力和强大的.创造能力。那称他“超人”是因为他会飞，有着强大的“正义感”。这位科学超人家他利用这些与常人不一样的地方发明创造，为人们作出了巨大的贡献。
有一次，他在夜间查寻一切动静，想找点新发现，给予他一些启发，能创造出更先进的机器。他突然在一个不显眼的院子里发现了很多很多的玫瑰花。再定睛一瞧，还在这玫瑰花从中看见了一个非常感人的真实故事，下面便听我慢慢道来： 校园的花房里盛开了一朵最大的玫瑰，全校同学都非常惊讶，每天都会有许多同学来观看，大家都惊奇于这多花的美丽。这天早晨，苏老师正在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，从容地往外走。
苏老师发现了这个小姑娘。这个小姑娘是一个隔壁幼儿圆的小同学，非常懂事。上次，她还帮助邻居老奶奶呢!她平日最喜欢花了，今天怎么就摘起玫瑰花来了?苏老师这样想道。于是，她走上前对小姑娘说：“小姑娘，你为什么要摘这朵玫瑰花呢?”“老师，对不起!我不是有意的，而是有原因的。”小女孩低沉地说，眼泪已经在眼眶里打转了。苏老师亲切地问：“我到想听听你是为什么原因而摘这朵玫瑰花的!”“今天，是…我那…亲爱的…妈妈…的…生日，而我…作为…妈妈…的…女儿，只想…送给她…一朵…玫瑰花!”说完，小姑娘就在也说不出话来了，因为她已经泣不成声。苏老师也被这位小姑娘的孝心所感动，不由得流下了眼泪。苏老师连忙跑了过去，说：“小姑娘，你真是个孝顺的好女儿!”
科学超人家开始动脑筋了。突然，一个奇妙的想法在他脑海闪过。“人间有感情的永不凋谢的玫瑰花，我又何尝不能把世界也充满这种真正的永不凋谢的玫瑰花呢?对，就这样办!”
科学超人家立即回到实验室，开始的他的新的任务。
实验过程中，科学超人家有太多太多的曲折和困难，科学超人家面对这些困难没有低头，只是凭着他那种坚强的意志，去战胜了曲折。
终于，功夫不负有心人，经过十年的刻苦钻研，孜孜不倦。一种能够使玫瑰花永不凋谢的肥料诞生了。它采用最新草本精华，吸取天地之灵性，和长生不老丹，调配成最新三合一配方。这样能够玫瑰花永不凋谢。
人们非常高兴，因为从此以后所有的玫瑰花都永不凋谢了!
第3篇：永不凋谢的玫瑰花议论文
永不凋谢的玫瑰花议论文
在现实的学习、工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文是对某些学术问题进行研究的手段。相信很多朋友都对写论文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的永不凋谢的玫瑰花议论文，欢迎大家分享。
从前有一位科学超人家，也可以说是一位卓越的科学超人家。
告诉你们吧！称他是“科学家”是因为：他的脑子很灵，有着丰富的想象能力和强大的创造能力。称他是“超人”是因为：他会飞，有着强大的“正义感”。
有一次，科学超人家再夜间洞察一切，突然他在一所学校的前面，发现了一块不起眼的玫瑰花地。在里面他还看见了一个小故事呢！下面便听我慢慢道来：
校园的花房里盛开了一朵最大的玫瑰，全校同学都非常惊讶，每天都会有许多同学来观看，大家都惊奇于这多花的美丽。这天早晨，苏老师正在校园里散步，看到幼儿园的一个小女孩到花房里摘下那朵玫瑰花，拿在手中，从容地往外走.
苏老师发现了这个小姑娘。这个小姑娘是一个隔壁幼儿圆的小同学，非常懂事。上次，她还帮助邻居老奶奶呢！她平日最喜欢花了，今天怎么就摘起玫瑰花来了？苏老师这
第4篇：西师版永不凋谢的玫瑰花教案
西师版永不凋谢的玫瑰花教案
《永不凋谢的玫瑰》是西师版三年级上册第七单元的第一课，这一单元的主题是祥和人生、热爱生命。下面是小编收集整理的西师版永不凋谢的玫瑰花教案，希望对您有所帮助！
教学目标：
1、能用自己的语言概括文章的大意，体会“永不凋谢的玫瑰”的含义。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、对学生进行审美的教育，进行人性美的熏陶。
教学重难点：
1、苏霍姆林斯基看见小姑娘摘花的行为，为什么没有批评她，反而奖励她呢？
2、理解句子“纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？”
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入
孩子们，你们见过玫瑰吗？玫瑰花儿以它的艳丽和鲜美在百花中独树一帜，赢得了许多人的喜爱。今天就让我们一起去看一看吧。
这些玫瑰真漂亮，今天我们就学习一篇和玫瑰花有关的课文。
1、板书课题:永不凋谢的玫瑰(提示学生书空写课题,特别注意“凋”的写法.
2、读课题,质疑.“凋谢”(草木花叶)脱落.同学们知道，叶子一般在秋季凋谢，花儿在盛开之后也会枯萎，就是凋谢。草木花叶凋谢是自然规律,那
