幼儿园实习报告
第1篇：幼儿园实习报告
实习报告
前言
在精准儿童之家幼儿园的三个月的实习期间内我学到了很多的东西，也更加理解在学校学到的一些理论了，同时觉得自己在学校对理论的一些东西学得不够深入，很难做到学以致用；在实习期间发现自己在实践方面也有很多不足，但在精准儿童之家的这几个月的实习中我的实践能力有了很大的提升，同时我对幼儿园的生活的了解也更加深入了，精准儿童之家幼儿园的蒙氏教育理论也给了我很大的启发，让我知道蒙氏课程与传统课程的一些区别，以及蒙氏课程的一些不足。
一、实习目的明确的目的是我们前行的我们做每一件事情之前必然要线确定明确的目的，不然我们所做的事情会很难有一个比较良好的结果，往往容易中途而废。我们的教育实习也应该先确定我们实习的目的，这样我们我们的实习才会有一个明确的方向。
1、理论与实际相联系。
大学四年我们在学校学的都是理论性比较强的东西，而实践方面占比比较小，所以我们会很难以去彻底的笑话这些理论，很难将这些理论运用于实践，很难把这些理论内化为自己的东西，而要做到这些，必须通过时间，这几个月的实习期就是最好的实践时期，也是我们将理论运用与实践最好的阶段。大学时我们死记硬背去记忆孩子3至6岁的每个阶段的关键期，背了好几遍还是记不住，但在实习期间看着孩子们表现出来的每一个特点也就慢慢记住了孩子的每一个关键期，以及在这些关键期里孩子表现出来的明显特征。
2、熟悉幼儿园的生活
在实习之前我们不了解幼儿园内的生活，不了解幼儿园的一日生活流程，不了解如何照顾幼儿生活，不知道如何去和幼儿交流，在这一段实习期间，了解幼儿园内生活也是一个非常重要的内容，熟悉园内生活不仅仅是对幼儿园一日生活流程的熟悉，还有对幼儿园课程设置的熟悉，对幼儿园上课流程的熟悉，对孩子生活方式习惯的熟悉，对园内的环境的熟悉等等。其实我们熟悉园内的生活有很多东西要我们慢慢去了解，去熟悉，这样我们才能在未来的教育活动中得心应手，更好的开展的我们的教育。
3、学会上课
我们往往觉得幼儿园的课程内容比较简单，所以不用怎么学都能够上好幼儿园的课程，实则不然，幼儿园的课程也很有挑战性，或许幼儿园的课程内容在成年人看来会简单一些，但是对幼儿来说难度却不小，而且由于年龄小，他们个身心发展都不够全面，他们的自制力、注意力都没有中学、小学的孩子强，所以要上好一堂幼儿园的课也不是一件容易的事情，在幼儿课堂中如何让孩子集中保持注意力，如何让孩子更好的参与到课堂中，是一个很大的挑战，也很需要技巧，所这次实习的第三的目标就是学会完整的上好一节幼儿课程。
三、实习内容
1、上课
上好课是作为老师的首要职责，所以上课是我们这次学习最为重要的内容之一，学习上课，首先我们要学会观察，观察别的老师怎么上，包括课程设计，上课的形式，课堂纪律的管理等，当我们经过一定时间的观察对课堂很熟悉时，我们便可以自己尝试上课，刚开始如果不能独立上课可以请一位老师辅助你，直至你你很好的掌控课堂时你便能独立上课了，在是哪个上课时我们要多总结，同时再没有安排课程时也可以观察其他老师上课情况，进行对比，之后去发现自己的不足，同时多向其他老师请教，如何避免你遇到的问题，如何把课上得更好，这样我们上课时才会有提升。
上课不仅仅包含课堂，也包括课前准备，课后回顾等等，我们实习时要学习的也不仅仅是课堂的二十分钟，同时我们也要学会备课，学会依据课程内容选择合适的方式来设计课堂。
2、照顾孩子
学前教育是保教结合的教育，而且重在保育，所以作为幼儿老师的实习生学会照顾幼儿是实习的一项重要内容，但老师的照顾并不像保姆的照顾帮幼儿包办代替一切，让幼儿不摔倒，不哭泣就够了，老师的照顾包括了对孩子身体的照顾，也包括了对孩子心理的照顾。对孩子生理的照顾包括孩子健康的照顾，以及孩子生活起居的照顾，作为老师我们要给孩子合理的身体养护的方案，以及孩子良好的生活习惯的养成等等，而对孩子心理的照顾尤为重要，幼年期是孩子心理问题的根源时期，因此，我们要着重对孩子心理的照顾，照顾孩子的心理首先我们要学会与孩子沟通，只有我们学会与孩子沟通我们才能够了解孩子内心的状况，包括孩子的心理需求，孩子的想法，如果我们不会与孩沟通，用我们成人的想法来剖析孩子的时节很多事情会让孩子觉得很委屈这样孩子的委屈值就特别高，孩子会活得很不开心，长期下来要么会自卑觉得老师不爱自己，要么会叛逆，所以与孩子沟通很重要。其次我们要了解孩子身心发展的普遍规律，我们对孩子的教育不能违背孩子身心发展的规律，若违背了孩子身心发展的规律让孩子做超出他们身心发展阶段的事情肯定会对孩子的心理造成一定的伤害。
3、参与班级环境创设
蒙氏教育是通过环境影响孩子的教育，对环境的要求特别高，所以参与班级环境的创设也是实习的一项重要内容，幼儿园环境的创设主要包括幼儿教具的设计，蒙氏教育有许多的教具，生活领域的教具大多需要本班老师自己设计，而非购买所以实习时也要参与教具的制作设计，也包括教室整体环境的创设，包括主题墙的设计，以及一些温馨的挂饰点缀等等。
三、实习总结
在这几个月的实习期间，从一个对幼儿园的了解完全为零的学生到慢慢能够很好的上课的幼儿老师，完成了从无到有的一个转变。
在这三个月的实习期间，从了解孩子入手，而后上课与家长沟通最后回归到观察了解孩子。刚到精准儿童之家幼儿园时，了解孩子都是比较表面层次的了解，也就是记住孩子的名字，记住每个孩子的生活物品，没有上升到心理特征这一方面的了解，然后上课，上课中遇到了许多的问题，刚开始上课的时候心理特别紧张，有时候会突然卡壳断片，看着孩子们真诚看着你的眼睛，慢慢的也就习惯了，上课不再卡壳了，但是上课时孩子们的秩序还是比较差，孩子们很难集中注意力，有的孩子会不停的讲话，会动老师教具，会在下面做小动作。我对蒙氏的教具也不够了解，很多时候不能很好的去引导孩子，这样的提升是一个漫长的过程，从学习教具的使用开始，然后开始上课，虽然现在上课还不能达到一个比较高的水平，但至少面对孩子时不会紧张能把课程比较完整上下来。然后回归到观察孩子了解孩子的内心，蒙氏的自选工作是我们观察孩子最好的机会，从孩子的自选工作中我们可以看出孩子处于那种发展阶段，也可以了解孩子的内心，发现孩子的内心需求，孩子的兴趣爱好，孩子各方面能力的发展状况等等。也可以通过蒙氏教具来使孩子的能力得到比较均衡的发展。同时与孩子的交流也是我们了解孩子必不可少的途径，良好的沟通交流是与孩子精神沟通的重要途径，良好的交流可以让我们走进孩子的内心，也可以让孩子更好的表达自己的情感，提升孩子语言表达的能力。
在这段时间的实习里让我对幼儿园老师产生了深深的崇敬之情，想做好一个幼儿老师真的不容易，孩子年龄小，孩子的所有事情老师们都得照管，然而又不能包办代替，要在这之中找到平衡点，这就挺不容易的，老师们工作也比较幸苦，而且孩子的注意力时间比较短，我们需要想方设法得让孩子更好的吸收知识，这就要我们对课程内容、方法都进行设计，使之更适合我们的孩子，这样孩子才会对你所教的知识感兴趣，从而产生学习的内驱力，这样孩子们才会关注你的课程。
然而作为幼儿老师也是幸福的，孩子们对自己的老师都是充满着爱的，他们很关心自己的老师，他们甚至把老师当成自己的偶像，当孩子们喝水时，他们会把你的水杯也打满水端过来对老师说“老师，请喝水”当他们睡觉时，看见你在他们旁边没有床位，他们会对你说“老师，你跟我一起睡吧”这就是孩子们对你的爱，简单而真实，让你感觉心理暖暖的，当你不开心时看见他们你会觉得有他们真好。
第2篇：幼儿园实习报告
转眼之间，两个月的实习期已经结束，这是我第一次实习，在xx园从10月16日直到12月15日。
在这两个月里，从老师们身上，我看到了为人师表散发出的耀眼光芒，给我的实习生活带来了很多启发性的思维。如：一位小朋友在吃饭的时候，一个老师说：你再不吃，就给我上小小班去，小小班都是没有长大的，不会吃饭的。像这样的话语就会伤害到小朋友的。我们作为教师就应该注意自己的一言一行，我认为一种良好的教育态度，是幼儿教师应该具备的专业素质，所以要认清自己的角色一视同仁的对待每一位幼儿，关注每一位幼儿，呵护每一位幼儿，让幼儿在愉悦的环境中成长。以前总会以为当一位幼儿老师肯定很好玩，很轻松，但来到这里我改变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感触：想要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多课本上没有学过的东西。虽然我在实习期间很忙碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好老师除了要有丰富的专业知识以外，还必须要有其他课外知识，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能尊敬你。我通过自身的不懈努力，学到了人生难得的工作经验和社会见识。下几面是我在智慧之星幼儿园工作实习的体会和心得:
一、努力学习，理论实践相结合。
在学前教育岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握新方法、提高能力、解决问题的一条重要途径。学习是我们不可或缺的，我们要终身学习，你一天不学习，就会落伍。学习不仅可以丰富我们的知识，也可以丰富我们的阅历。我们实习的过程就是一个不断学习的过程。
我们初到幼儿园什么都不懂，也不知道自己应该做什么，是我们的主班老师手把手的教我。例如:初到中五班的时候，我们配班老师让我给我们班的XX小朋友换他尿湿的裤子，他又没有带换洗的裤子，我一时不知所措，不知道去哪给他找裤子，突然，我们主班老师和我说:“你先去办公室拿条长裤过来，给他换上。再去隔壁班拿吹风机，给他吹至完全干，再给他换上自己的裤子。”听后，我马上跑到三楼办公室去给那位小朋友拿裤子，以免他穿湿裤子着凉！
二、努力做好自己的本职工作
我们是从一名大学生直接转变成一名幼儿教师的，在这期间，我们没有任何的过渡时间。在去幼儿园之前，说句实话，我都不知道幼儿园是什么样子的，唯一拥有的基础就是在学校里学的那点理论知识和给亲戚看孩子的那点实践，去幼儿园之前，我们老师一再和我们说:“你们去了幼儿园就不和在学校一样了，你们在那里不可以任性。去了幼儿园你们首先要和孩子们做朋友，让他们喜欢上你，千万不要打、骂、说他们，你们是父母的掌上明珠，他们也是。所以，你们要对他们有爱心、耐心、细心和责任心。”
我们去了幼儿园之后才真正的了解幼儿园，知道幼儿园是什么样子的，我们到了幼儿园，虽然孩子们和我们叫的是老师，但最开始我们做的却是拖地、擦桌子等等各杂项工作，属于保育员工作范畴，虽然做的都是杂项工作，但是，我们做工作有据可依，井井有条的。比如:规定的时间内完成开饭工作、清洁任务。之后接触讲课、带班等实习任务，无论幼儿园交代什么样的工作，我都能踏实积极地完成。
三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。
从大学校门跨入到幼儿园大门，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，开始的热情有点消退，完全找不到方向。看到别的老师在接待家长的时候，对他们点头、微笑。上午和家长们说 “上午好”等孩子们放学走的时候和他们说 “再见”和“明天见”。看到别的老师这样做真的觉得很亲切，但是，因为这些自己从来没有做过，所以对着幼儿家长，尤其是那些陌生的家长，自己根本忘记了应该怎样笑，也张不开嘴说出那句“早上好”。是的，我们没有一点的社会经验，我们初入幼儿园还很青涩，很多话语还说不出口，但是我们幼儿园老师却不这么认为，她认为我们脸上没有笑容，嘴上没有早上好、再见的话语是对家长的不尊重，不礼貌。所以，我们要努力学会这，尽快适应自己的新角色。
慢慢的，慢慢的，我也学会了微笑，也学会了说那句早上好。早上我们到了幼儿园，看到有来的早的小朋友，微笑着和他们说一句“早上好”，心情是多么的愉悦，不管昨天有多么的不愉快，你冲着小朋友微笑着说一句“早上好”，他也会微笑着回应你一句“早上好”瞬间心里感觉暖暖的！我知道改变正在我身上悄悄发生着。
四、同心协力，共同完成任务。在工作期间能得到主班老师的充分信任，按时完成主班老师分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他老师处理一些内务工作。个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。
实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。团队的精髓是共同进步。没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。我们幼儿园园长和我们说过:“你们就是一个整体，一个团队，不管做什么事我们都要齐心协力。正所谓，姐妹齐心，其利断金。”所以我们齐心协力完成了一项又一项的工作。例如:在一次万圣节上，我们幼儿园邀请家长前来参加我们在万圣节举办的大型亲自活动，我们三个老师分工很明确，主班老师穿上万圣节服装在屋里带领孩子、家长做活动，配班老师则站在教室门口迎接那些从别的班来我们班参观的家长和孩子，我呢？我就负责把那些家长没有来的孩子管好并把他们带上四楼指定的房间，让他们在那个房间里吃东西，看电视，和其他没有来家长的小朋友一起玩耍。
两个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有很大差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高。比如家长工作。在幼儿教育中，家长工作也非常地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。这些问题，我决心在今后的学习和工作中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。
在保育方面：这几周我做了很多从来没有做过的事情，也学会不少，比如说：哄他们睡觉，挂毛巾，梳头发等，我们同学聊天时说:“我们这是提前体验做妈妈的生活了，”对啊，作为幼师的我们，难道不就应该和孩子们的妈妈一样吗？一名优秀的幼儿教师不仅仅要有耐心、爱心、细心，更要有责任心。
在讲授课方面：
在与幼儿及家长沟通方面：
针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我努力做好以下几点: 1.做好实习期工作计划，加强对学前教育工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。
2.以实践带动学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，利用所学知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。在工作中任劳任怨，力争没有最好只有更好。
4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。
我做好的方面或者说是基本令自己满意的方面在于：
1、对于教学活动态度认真，备课和准备充分
2、虚心请教指导老师并接受老师的建议与指导，3、组织活动时教态比较自然，语言清楚声音语速适度。
4、课后认真总结课堂上的成功的地方和不足之处。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这个时候才知道，其实幼儿教师还是很好当的，只要你用心去对待。实习期间也让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
第3篇：幼儿园实习报告
幼儿园实习报告
步入大二，我们迎来了第二次的幼儿园实习活动，这一次我们摆脱了第一次实习的青涩、懵懂，在对幼儿园的事务基本的熟悉上，带着更多的问题去观察幼儿，去了解老师们的更深层次的工作与付出。幸运的是，我们是从小班跟上来的，因此我们应该能从某种方面观察到儿童的发展与变化。
这学期第一次去实习的时候，小朋友们早上还没有来，他们早上到园的时间比在小班的时间略微提前了。当他们吃早餐的时候，我发现，他们已经不需要像中餐一样分桌子来吃，第一次他们就是一个个离开位子排队去领取饼干，然后再自己回到位子上吃，同时，喝牛奶也同样是保育员到他们的位子上倒给他们，当我再次到幼儿园的时候，他们的早餐就只剩喝牛奶了。
他们的晨间活动也变得多种多样啊。从前的活动一般都是锻炼跑步之类的，现在的活动器材比之前的多很多，比如挑瓶子，骑小车，投小球等。挑瓶子有助于培养儿童的平衡能力，投小球，能够刺激触觉，学习向前掷小球，来锻炼小朋友的手臂力量，骑小车，是小朋友们最爱的户外活动之一。它不仅可以锻炼孩子的大肌肉，还可以帮助宝宝在玩耍的
第4篇：实习报告幼儿园
【导语】刀豆文库的会员“linglingfeng”为你整理了“实习报告幼儿园”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。
实习报告幼儿园1
小时候的梦想就是能做一名教师，没想到我等的这一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前讲课，这得感激姚园长的鼓励与支持，让我能够在那里尽情地发挥自我的特长，进取的投身于教育事业，并感受到做一名教师的欢乐，以及挖掘自身的价值的欢乐。
我本来认为幼师是件很简便的职业，踏入这个行业才明白并不然。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。一向就很喜欢小朋友的我，每一天早早的来到学校等待着小朋友的到来每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍，与小朋友之间增进情感，放学的时他们也热情的和我道别。渐渐的小朋友跟我熟悉起来了，并喜欢在我的课堂上进取回答问题，看到小朋友们学到东西，我也替他们感到高兴。上课的时候，我尽量照顾到每个小朋友，尤
第5篇：幼儿园实习报告
实习报告
学生：…指导老师：…
实习单位：…
实习时间：2013.02.25-2013.04.30
转眼间短短两个多月的实习时间已经结束了，可似乎孩子们那欢声笑语还萦绕在我耳旁。回顾这段时间与孩子们相处的点点滴滴，让我觉得自己过得很踏实，也让我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下坚实的基础，让我变得自信、乐观大胆，成为我人生中的宝贵财富。在这段时间里，我学到了许多在学校学不到的东西，它教会了我执着、坚持、合作、包容和珍惜。
一、实习单位介绍
本次实习是在我县的…实习，该园是…的附属幼儿园，它有着二十多年的发展历程。随着这几年政府有关部门对学前教育这一领域的重视，拨放资金，它由一个条件艰苦，设备简陋的一个学前班扩展到今天的焕然一新的、设备良好的公办幼儿园。现在开设三个班大班、中班、小班，平均每个班三十多人，大班有四十多人，每个班配有两名老师兼保育员，该园由一名资历深的幼儿教师担任园长，管理园内各项事务。
二、实习内容和过程
（一）实习的内容
1.培养独立从事幼儿教育和保育工作的能力，培养热爱本
第6篇：幼儿园实习报告
实习结束了，在实习当中想必你有很多收获吧？不妨做一个报告总结一番。下面是小编为大家整理的幼儿园实习报告范文，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园实习报告范文（一）
时间过得飞快，一年的专业学习和时间学习已接近尾声，我告别了xx幼儿园，告别了那些可爱的孩子们，还有亲切的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们快乐的笑容，了解到该如何和他们相处，也学习到实践理论知识和娴熟的操作技能，为我以后成为一名合格的幼儿园老师奠定了基矗现在我将在新时代古街幼儿园的实习情况总结报告如下。
一、实习的目的与意义
1、幼儿园的实习是要将学校学习的基本知识和基础理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论知识和技能，初步树立正确的教育思想。
2、幼儿园的实习可使我们这些正要进入工作岗位的学生掌握教育教学方法，获得从事幼教工作的实际能力。
3、幼儿园的实习可以培养我们观察、了解幼儿的能力。
4、幼儿园的实习，可以使我们更多地接触幼儿，能和幼儿建立深厚的感情，热爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增强我们的事业
第7篇：幼儿园实习报告
幼儿园实习报告
时间真的过的很快，不知不觉就来到了四月底，这也就意味着我在幼儿园已经实习了整整两个月了。虽然这是实习，但是这个算是我离开大学后真正步入社会，并且做的第一份工作，也就表示我从“学生”转变成“社会人”。
也许刚刚开始的时候有点不适应，刚刚走上工作岗位的我，对一切都很迷茫，不知道从何处做起，我觉得自己似乎失去了方向。但是幼儿园的付园长觉察到了我的心态和压力，便经常到我班看看，并且经常问问我的情况，和我说说心里话，鼓励和指导我应该怎样去工作，工作上也尽量不让我有太大的压力。她说我刚来，毕竟还小，不能有太大的压力。时间在流逝，我在工作上也有了很大的进步；但这还太微不足道了，离我心目中理想的目标还相差很远。相信不久的将来，我一定会在自己的工作岗位上干得很出色。这些天的经历也让我明白了在学校时老师在班上跟我们说的话的真正含义，现在我真的感觉自己还欠缺很多，要学习的东西还很多，进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识都是一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我
第8篇：幼儿园实习报告
关于xx幼儿园的如何调动小班幼儿建立良好生活习惯的实
习报告
实习时间:2013年秋季
实习地点：xx幼儿园
实习参加者：孙海云
实习主题：如何调动小班幼儿建立良好生活习惯
现将此次实习活动的有关情况报告如下：
一、实习单位的基本情况
xx幼儿园位于绵山镇兴地村，是一所农村现代化的幼儿园，幼儿园环境优美，设施齐全。现有幼儿近两百名，5个班级，大班1个、中班2个、小班2个。近年来，在市县各级领导的高度重视和大力支持下，全园干部职工认真贯彻《纲要》和《规程》，坚持“依法办园.规范办学，环境育人，特色发展”的16字办园方针，内强素质，外树形象，促进幼儿全面发展。发展前景描绘：深入贯彻《纲要》和《快乐与发展课程》，培养幼儿良好的生活和学习习惯，提高保教质量。继续深化环境建设，提升教师的整体水平，努力把蓝天幼儿园办成管理有特点，育人有特色，幼儿有特长，家长和社会都满意的幼儿园。
二、实习内容
1、第一阶段为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育
