大自然之美作文
第1篇：大自然之美作文
大自然之美作文
篇一、美丽的大自然
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”是春天，令万物复苏，是春天，让人充满活力，是春天，让人有着无限的追求和遐想…
当你走在田园里。你会感受到春天的激情似乎打破了冬天的冷漠。那些曾经被大雪盖的树木。现在因为春天的到来，呈现了前所未有的勃勃生机。它们挺直身腰，嫩绿的树叶从枝条一片一片得“蹦”了出来，一幅清新的画卷映入眼帘。即使再困惑的人看了心情也会慢慢的变得清新舒畅。你再静静聆听那鸟儿的叫声，百灵鸟，燕子，啄木鸟它们发出那悠美的歌声，没有一点音乐的伴奏，却能听见它们唱出春的美，自然的美。令人神往。如果你想象这样一幅画面：你没玩电脑，没听MP3。而是静静地坐在田园草坪里，没有一点杂音，时时仰望蔚蓝的天空，时时环绕周围的树木。再听听鸟儿发出的优美的歌声，享受大自然淳朴的美。那该是多么美好呀！
如果你走到学校，你会看到这样一幅画面：一、二、三四年级的小朋友他们背着自己喜爱的书包，蹦蹦跳跳的走到教室，阳光满面的向老师问好。上课的时候能听见他们洪亮的的读书声。下课了，他们有躲猫猫的，有扔沙包的。时不时还会从背后吓一别人一跳。他俩追着打打闹闹，但都不会弄伤别人。他们那天真无邪的笑声传遍了校园的每一个角落，每一个角落…似乎孩子们也为春天的到来为之和喝彩，为春天的到来充满活力，为春天到来好好学习。
是春，代表着希望，是春，承载着梦想。我们对春天的追求永远不会止步。我们会爱护、会享受着春的美—自然之美！！
篇三：体会大自然的美
——读《去打开大自然绿色的课本》有感 提到大自然，大家脑海里浮现出的.是一片片绿色。可是读过第四课以后，才猛然发现，大自然是五彩的，是美丽的。
刚开始读这篇文章，我心里便开始犯疑：“大自然真的有课文里写的那么美吗？”为了解开这个谜团，一向懒洋洋的我，迈开双脚朝大自然走去。不知为什么，我总是觉得农村更能体现出大自然，那么，就到农村去吧！在那个五谷丰收的秋天，我下田和在农村生活了大半辈子的老郭爷爷一起收玉米。这里还有一个窍门呢！只要把玉米一拧，再往下掰就省力多了！不知不觉，火辣辣的太阳已经挂在高空了，我和老郭爷爷收了工。这一次下来，我的手上磨起了厚厚的一层皮。但心情却无比的快乐。原来，大自然是这样没，不知道这算不算得上一种大自然的生活，反正我觉得很享受。
尔后，我又和爸爸一起漫步在乡间。我感受到了漫步于羊肠小道的感觉；感受了天空的辽阔；感受了乡村人的生活；我甚至还尝到了放羊，养猪的滋味。体会了这些，我才发现，文章不是在空凭想象来写的，而是作者真真切切的到过大自然，真实的感受过大自然。我很高兴自己感受了大自然，高兴自己做出了一个这样的选择，高兴能够自己可以感受这个世界，高兴自己也属于大自然。
朋友，快感受一下大自然吧！感受完再去读那篇文章，一定会有不一样的收获。
大自然，真美！
篇四：大自然之美
城市里，空间很狭窄，空气又不新鲜；所以每当假日，我和妈妈经常一起骑着脚踏车，去郊外兜风，欣赏大自然的美景。我喜欢大自然中的小溪，因为可以去抓虾抓鱼，或者是在水边嬉戏，有时候还可以捡到蚌壳呢！
我喜欢大自然中的田野，因为可以看到绿油油的稻田，白鹭悠闲的在水中散步；或者成群结队的鸟儿在稻田中觅食。我喜欢大自然中的山林，因为可以看到松鼠穿梭在树林中，猴子在树上吱吱叫；还有当云雾缥缈的时候，像身在人间仙境。我喜欢大自然中的天空，晴空时天晴气朗，有时白云变化万千，有时乌云密布；有时飘着绵绵细雨，有时下起谤沱大雨；还有时候，满天的星星将黑夜点缀的灿烂无比。我喜欢大自然中的海洋，因为可以看到海豚在水中跳跃，或着是成千上万的珊瑚宝宝在找寻他们温暖的新家；绵延的沙滩上玩水、抓螃蟹，那沿岸拍起的浪花，让人激起无穷的活力。
大自然中的美景千变万化，妙趣无穷；我喜欢沐浴在大自然中，洗涤心中的尘埃。
第2篇：大自然之美作文
大自然之美作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的大自然之美作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大自然之美作文1
本年夏天，趁着暑假即将完毕之际，咱们全家人访问了表舅在南部的农场，这是一次令人难忘的大天然巡礼。
那一天，风和日丽，咱们起了一个大早，爸爸开着车，沿着乡下小路行进，看着一望无际的稻田被风吹拂着，以及一波波的稻浪，真令人心旷神怡。沿途中，三三两 两的人们清闲的骑着脚踏车，不时听到他们的欢笑声，让我真想也来一趟脚踏车之旅。这时，妈妈和弟弟唱起歌来，我想应该是这美丽的田园风景让妈妈有歌唱的兴 致吧。
不知不觉中，咱们总算来到表舅的农场了！果然，这农场的大门仅仅用简略的竹篱笆围着，透着一股单纯的天然之美。表舅有一个很大的池子，里边养殖了许多虾 子，这时我才发现，本来咱们之前吃到肉质鲜美的虾子就是从这里来的！”你们要不要来摸摸心爱的小白兔呀？”表舅亲热的招待着，我和弟弟二话不说立刻跑去 看，本来除了小白兔，还有嘎嘎叫的鸭子，更有一群母鸡带着小鸡心情愉悦的在田园间散步着，看到这幺多精力奕奕的动物们，让我精力振奋了起来。
“你听！有蝉的声响。”弟弟说。”知了，知了”，他们的叫声此起彼落，彷佛正歌唱唱一首共同的大天然交响曲。”要不要来摘芒果啊？”哇！一棵健壮累累的芒果树，黄橙橙的果实色泽鲜艳，看起来多汁而甘旨，令人真想咬一口，大快朵颐一番。
在这趟旅程中，让我才智到了许多共同的大天然风景，沿途的山水风光更装点了大天然的美丽。咱们应该好好保护这块生计的土地，让后代子孙也有时机看见大天然之美！
大自然之美作文2
天空显露鱼肚白，我睡眼惺忪的起床，不经意的看到桌上的相片，使我回忆起上个月的”天然之旅”。
犹记住，那天风和日丽、天高气爽，咱们一家人如期前往坐落阳明山的圣人瀑 布，一开进阳明山弯曲的山路里，彷佛进入深宫里的迷宫；放眼望去，眼前尽是翠绿苍劲的山林以及绿波盈盈的草原，看了让人心旷神怡、怡然自得。接着，咱们在 路旁的小贩吃个饭、歇息顷刻，还品尝了阳明山甘旨的蕃薯汤。老板一端上来，香喷喷的气味扑鼻而来，使人感受到香浓甜美；热腾腾的碗握在手中，有如黑私自的 一明灯，让全身都暖了起来，没想到阳明山真是深藏不露，不光有广阔的草坪、宽广的视界，还有色香味齐全的好菜，想必接下来的圣人瀑布必定更令人为之冷艳。
“刷！刷！刷！”还未感受到它那壮观的身影，却先听到它宏伟的歌声，一踏进去，更是犹如世外桃源般新鲜、舒爽，白色好像玄武岩的水柱，直直的向下冲，闪亮 的水珠不断的溅了出来，喷得咱们一身湿，却毫不浇熄咱们的兴致。人舒畅的泡在水中，享用沁心痛快的感觉。俄然，咱们发现湖畔有一些瓶子、卫生纸等……垃 圾，爸爸和我捡了一些丢到垃圾桶，这下湖畔才比较干净了，咱们都觉得很高兴，由于咱们做了一件有意义的事。
大天然是如此宏伟、如此的艳丽，咱们应该将它捧在手心，当心的呵护，不要贪心一时便利，而失去了咱们最重要的大天然环境，这片美景它不归于任何人，是地球人类共有的，让咱们一同携手看护大天然吧！
大自然之美作文3
听风，听它吹拂的声音;
听雨，听它滑落的轻盈;
听自然，四季轮回，润物无声。
徜徉于林间小道，看春暖花开，万紫千红，听燕语呢喃，雨打芭蕉，呼吸带着泥土芬芳和混着花香的气息……一切鲜活的生命带给我们生机勃发的踊跃之情。
落红回旋于溪流，露珠悄然滑落于青嫩新叶，羽毛飘落于金色的彩霞中，流星滑过黛蓝色的天际。自然的美是纯洁的，不须任何修饰装点缀的美。她的美涵盖了自然万物，以其特有的神韵震慑着每个人的心灵。
漫长的东非大裂谷，壮美的尼亚加拉瀑布，雄伟独特的金字塔……万千令人难以想象的风景，却真实的展现在人们的眼前。自然的美，美在她的神奇。
广袤的沙漠上澄澈的天宇，茫茫的戈壁，在阳光下沧桑成浅底的金黄;骆驼刺，在这里生息了千年万年，承载着生命的重量;景色如一的三千年胡杨，让延伸着生命的神话。自然的美，美在她的坚强。
一望无际的汪洋大海，她有着迷人的海滩，嶙峋的岸礁，瑰丽的珊瑚，任海鸥翱翔、让鱼儿嬉戏，容百川汇入。自然的美，美在她的宽容。
追朔历史的脚步，亘古，我们的祖先就在这个蓝色的星球上繁衍生息。充足的水源，丰富的矿产，肥美的食物……自然仿佛一位母亲为我们建造了一个无忧的摇篮，为我们安置了一个家。但或许人类这万物的灵长漠视了感恩，还将残酷的暴虐施予在自然母亲的身上。她身上的道道伤疤，她的心在滴血，她的灵魂在哭泣。然而她一切都忍受了，默默忍受了作为一个母亲的艰辛。太阳依旧日升日落，海水仍然潮涨潮汐，自然的美，尽在于此，一种伟大而无言的精神。
自然的美，在我的心灵中奏出了空灵的回响。我默默欣赏她的美，思索着……
大自然之美作文4
花，美在色彩;天，美在清澈;云，美在纯洁;山，美在巍峨。自然之美，源于这些美丽的景物;自然之美，源于这些美丽的永恒。
我多想走遍中国各地，去欣赏自然的美丽。白天，站在泰山之巅，俯视华夏美景;夜晚，漫步于卢沟桥，观看卢沟晓月。自然的画笔，画出了如此美妙的奇观!海的壮阔，林的青翠，冰的晶莹，石的奇特都是大自然赋予它们的美丽。
我喜欢夕阳，它散发着美丽而又令人恬静的红光，给大地投下一片金黄，我躺在柔软的草地上欣赏着，红光映在我身上。它温暖着我，我拥抱着它。那感觉就像亲人一样，是那么的温馨。
远处的天边，有几个小鸟盘旋而上，扑着翅膀，空中还飘着几片羽毛，在金色的背景前划过道道优美的弧线。阳光透过彩色玻璃窗折射出七彩的光芒。夕阳投下最后一缕金光，夜幕降临。多么美丽的场景，梦幻般的场景。
事物遵循一定的规律发展，不管是兴还是衰，它都是美丽的。即便如一现的昙花，它开的时候是那么令人惊赞，然而它凋谢时也是那么地轰轰烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也许就是一种魅力无限的美吧!然而，由于人们的乱砍滥伐，美丽的长江黄河变得浑黄污浊，甚至出现断流现象。
大自然，是我们生存依赖的家。我们对它进行攻击和破坏等于把自己往火坑里推。为了我们能够更好地生存与发展，我们应当好好地珍惜它，爱护它。
美是永恒的，美是无可瑕疵的!自然之美，永恒之美，美的升华，美的永筑!让我们共同来保护它!让自然美变得圣洁和永恒吧!
大自然之美作文5
在地球上，有许多美丽的地方，经常会让咱们叹为观止。在大自然中，可以发现：美丽的山川、缤纷的云彩、雄伟的瀑布……等，这些都是存在于咱们身边的，只是咱们并没有注意到，反而忽略了他。这些美丽的景色，可以使咱们放松心情，也可以使咱们的「灵魂之窗」变得有精神，更可以丰富咱们的心灵。
春天是人们最喜欢的季节，每当春天来时，就会唤醒一切万物，帮助大地找回了原本的面目，春天的阳光，就象是温柔的风，轻轻的拂过我的脸庞，令我感到十分舒服。一到夏天，烈日高张，阳光变得比其他季节来得强大。夏天能使大地露出全新的面目；夏天能使大自然变得山明水秀；夏天能使人更有活力、更有热情。
秋天是收获的季节，天气变得有点凉快，不像夏天时，那种炎热的温度。秋天到了，大自然有了改变：枯黄的树叶、凋谢的花朵……等，这些都是秋天这个顽皮的小孩造成的。冬天时，大部分的植物只剩下光秃秃的枝干，树上的鸟儿不见踪影，陆地上的动物都已经冬眠了，大地变得一片安静。所有的植物，都时时刻刻在等待明年的春天能快点到来。
大自然内不只包括春、夏、秋、冬四个季节而已，还有许多不可思议的景物、动物、植物。咱们生活在大自然中，要好好的爱护以及尊重大自然的各个生命，让大自然与咱们和谐相处。
大自然之美作文6
竹自古以来就是君子的化身，作为四君子之一，竹受到了众多文人墨客的称赞。我喜爱竹子那挺直的外形和青苍的颜色，那是大自然的一种美。
伴随着蝉鸣，我走进一片不大的竹林，顿时感到神清气爽，心旷神怡。这一片竹林的绿意让我陶醉其中：有竹叶的翠绿，竹子的墨绿和竹影青苍的绿。这一副图景好像是一副绿色的画，美不胜收。竹子长的挺拔，一节一节地往上长，虽然长有竹节，却不因竹节而停止生长。这片竹林就好像一根根垂直竖起的旗杆，挺直地树立在大地上。这一片竹林青翠，生长笔直，形成一种视觉上的美。
我不但喜爱竹子那挺拔的外形，更喜爱它那坚挺，向上的精神。
竹子挺拔地向上生长，没有枝杈，体现了竹子一心向上，正直不屈的精神。竹子虽然在生长过程中有竹节的阻碍，但竹子却用顽强不屈，坚持不懈的精神，克服跨越了一个又一个的坎坷，走向新高度。竹子内部中空，心无旁骛，它用博大豁达的胸襟和空静的心，告诉了我什么是君子。竹高耸入云，顶天立地，向上不止，生生不息，它从不安于现状，从未不思进取。
竹子的精神是多么可贵啊！竹子是坚韧，竹子是挺拔，竹子是上进，竹子是顽强，竹子是胸怀。我爱竹子这可贵的精神。竹子这样高洁的君子精神，何尝不是大自然的启示，大自然的美呢？
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”郑板桥的《竹石》完美的诠释了竹的精神。我喜爱竹的坚韧品质，喜爱竹的刚劲风骨，喜爱竹的豁达胸怀，喜爱竹的君子之道！
大自然之美作文7
国庆节的时候，我们家和沈舒家一起去丽江玩，我一到那就爱上丽江了。我说：“妈妈，我要转学，在丽江上学，丽江多美呀！”虽然只是开玩笑，但我真的不想回深圳了。丽江有个地方叫“古城”，我们就是在古城里的客栈住的。
我一到古城，就仿佛来到了古代，因为那里的房子全部都跟古代的房子一模一样，我怀疑《武林外传》这个片子就是在这里拍的呢。我们还去了“虎跳峡”，虎跳峡两边是陡峭的山崖，急流的长江在峡谷间穿流。江岸两边都是很高很陡的山，山上还偶尔会有石头掉下来。我们走了一个多小时，才走到虎跳峡，只见一只巨大的石老虎站在一边山崖上，作出跳跃的姿势。江水中间有一块巨石，汹涌澎湃的江水如千军万马一般，在巨石两边分流开，溅起了千千万万朵水花。妈妈说，山崖这边的老虎会先跃到那块巨石上，然后从巨石上再跳到江对岸。我问妈妈老虎要跳到对岸去干什么，妈妈说也许它的家在那边啊，也许他的朋友在那边啊。沈舒爸爸开玩说这只老虎是要到另一边去看它女朋友呢！丽江是个富饶的地方，好吃的东西特别多。
古城有一条街，那条街上面专门卖吃的，有卤鹌鹑、粑粑、核桃糕、豆腐……。还有虫子呢，恶心极了。我们每天早上都在那里吃早餐。丽江的水果也很多，而且物美价廉，我最喜欢的是红红的石榴，一掰开，里面的果肉像下红色的水晶雨一样掉下来。还有大大的桃子和又脆又甜的红苹果，一咬里面有好多汁呀！……。丽江真美，虽然我只写了这些，但是还有很多很多等着我去继续写呢！
大自然之美作文8
天空露出鱼肚白，我睡眼惺忪的起床，不经意的看到桌上的相片，使我回忆起上个月的”自然之旅”。
犹记得，那天风和日丽、秋高气爽，我们一家人如期前往位于阳明山的圣人瀑布，一开进阳明山蜿蜒的山路里，彷佛进入深宫里的迷宫；放眼望去，眼前尽是青翠苍劲的山林以及绿波盈盈的草原，看了让人心旷神怡、怡然自得。接着，我们在路旁的小贩吃个饭、休息片刻，还品尝了阳明山美味的蕃薯汤。老板一端上来，香喷喷的气味扑鼻而来，使人感受到香浓甜蜜；热腾腾的碗握在手中，有如黑暗中的一明灯，让全身都暖了起来，没想到阳明山真是深藏不露，不但有辽阔的草坪、宽广的视野，还有色香味俱全的佳肴，想必接下来的圣人瀑布一定更令人为之惊艳。
“刷！刷！刷！”还未感受到它那壮观的身影，却先听到它雄伟的歌声，一踏进去，更是犹如世外桃源般清新、舒爽，白色如同玄武岩的水柱，直直的向下冲，闪亮的水珠不停的溅了出来，喷得我们一身湿，却毫不浇熄我们的兴致。人舒服的泡在水中，享受沁心畅快的感觉。突然，我们发现湖畔有一些瓶子、卫生纸等……垃圾，爸爸和我捡了一些丢到垃圾桶，这下湖畔才比较干净了，大家都觉得很开心，因为我们做了一件有意义的事。
大自然是如此雄伟、如此的绚丽，我们应该将它捧在手心，小心的呵护，不要贪图一时方便，而失去了我们最重要的大自然环境，这片美景它不属于任何人，是地球人类共有的，让我们一起携手守护大自然吧！
大自然之美作文9
自然是人类的朋友，走进自然，倾听自然的声音，有如天籁;置身自然，温暖的阳光，清新的空气，蔚蓝的海水，肥沃的土壤，青山绿水……都是大自然给与人类的慷慨馈赠。
一个凉爽的春日，公园里人们在悠闲地散步。远处，一只白喉雀在云杉之颠放声唱着希望之歌，歌声清新悦耳。偶尔有几缕蛛丝轻拂过脸庞。空气中弥漫着花儿的馨香。小湖边，周遭有鸟儿戏水，燕子翻飞。多么动人的景象啊!大自然让人类在她的怀抱里享受和创造着诗意的人生。
夏日的自然让人们拥有无数个艳阳天。鲜嫩的小草，芳香的花朵迎着暖意的微风飘来一阵清香。知了在树枝上鸣叫，谱写着夏日紧张而强烈的氛围。细长的枝叶有时随着一阵微风轻轻摆动展示它迷人的姿态。艳阳天的夏日似鲜花绽放的愈来愈强烈，天空中升起爱的火花。那是大自然在谱写生命之歌。
秋日的美妙更是令人美不胜收。果树枝头挂满了金色的果实，天空中一尘不染，到处充满温暖的情趣。大自然换上了金色的花衣带着万物奏起了生命的第三交响曲………
冬日的自然宁静让人沉醉。西风吹着百叶窗发出簌簌的天籁之音，鹅毛大雪漫天飞舞，好像一个北方的五谷女神，正在把她的银种子撒在我们的田野上。噪杂的声音伴随着冬日的宁静消失了，由于它的衬托，这里的风景显得更加静溢美妙。
大自然赋予了人类许多许多。走近自然，我们感受到了祥和之美。人类应该保护自然，让自然绽放独特的光彩。
大自然之美作文10
美，无处不在，大自然中也有美。
看!那潺潺的小溪，唱着欢快的歌儿，奔向大海。它清澈见底，看起来好像是一块绿色的翡翠，在阳光下闪闪发亮。小鱼儿在溪中游泳嬉戏，像天使一般。美在其中荡漾。
看!那茂密的树林，高高的树林挺立着。走在林中小道上，能感到凉风习习。树林里那么幽静，只能偶尔听见鸟儿扑打翅膀的`声音。走进去，给人一种舒服惬意的感觉，使人心旷神怡。林中小草也仿佛被吸引了，伸长了脑袋，陶醉在其中。远远望去，构成了一幅美丽的风景画，美不正在那儿翩翩起舞吗?
看!那浩瀚的大海，无边无际。海浪翻滚着，像个淘气的小孩，在大海妈妈的怀抱中奔跑。累了，慢了下来，大海上便稍微清晰地映出了无边无际的蓝天和浮动着的白云。这不是美吗?无边无际的大海吸引了无数的河流，大海接纳了它们。于是，大海永远都是无穷无尽的。海纳百川，这美中还蕴藏着另一种美——宽容之美。
看!那繁花竞放的花坛里，有着一朵朵含苞开放的花朵们，开起了比美大赛，花儿们争先恐后地绽放自己的美丽，有娇艳的，有淡雅的……它们都穿上了最美的衣裙，使花坛变得五彩缤纷。这幅美的景象，吸引得路人驻足观看。
看!那一泻千里的瀑布。看!那天上繁密的星点……大自然的美，是没有经过加工的，永远都是那么纯朴，那么自然。大自然的美是无穷无尽的，因为大自然中的每一分子，时时刻刻都在为大自然增添着美。
生活中美无处不在，美其实就在我们身边，但有人却发现不了。生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼力。你发现美了吗?
发现美，感受美，能给予你精神上的享受。走进生活，走进自然，去探索美吧!
大自然之美作文11
今年夏天，趁着暑假将要结束之际，我们全家人拜访了表舅在南部的农场，这是一次令人难忘的大自然巡礼。
那一天，风和日丽，我们起了一个大早，爸爸开着车，沿着乡间小路前进，看着一望无际的稻田被风吹拂着，以及一波波的稻浪，真令人心旷神怡。沿途中，三三两两的人们悠闲的骑着脚踏车，不时听到他们的欢笑声，让我真想也来一趟脚踏车之旅。这时，妈妈和弟弟唱起歌来，我想应该是这美丽的田园风光让妈妈有唱歌的兴致吧。
不知不觉中，我们终于来到表舅的农场了！果然，这农场的大门只是用简单的竹篱笆围着，透着一股单纯的自然之美。表舅有一个很大的池子，里面养殖了许多虾子，这时我才发现，原来我们之前吃到肉质鲜美的虾子就是从这里来的！”你们要不要来摸摸可爱的小白兔呀？”表舅亲切的招呼着，我和弟弟二话不说马上跑去看，原来除了小白兔，还有嘎嘎叫的鸭子，更有一群母鸡带着小鸡心情愉悦的在田园间散步着，看到这幺多精神奕奕的动物们，让我精神振奋了起来。
“你听！有蝉的声音。”弟弟说。”知了，知了”，他们的叫声此起彼落，彷佛正唱歌唱一首独特的大自然交响曲。”要不要来摘芒果啊？”哇！一棵结实累累的芒果树，黄橙橙的果实色泽鲜艳，看起来多汁而美味，令人真想咬一口，大快朵颐一番。
在这趟旅程中，让我见识到了许多独特的大自然风光，沿途的山水景色更点缀了大自然的美丽。我们应该好好爱护这块生存的土地，让后代子孙也有机会看见大自然之美！
大自然之美作文12
一栋栋高楼大厦是束缚住自己的牢笼，阻隔了我们与大自然之间的互动；但谁说大自然一定得是壮阔的山石，或者是悦耳动听的天籁美声呢？其实，你只要放慢脚步，细心观察到处都可以看到大自然之美。
天空，是最令我陶醉的，不同时间他总有不同的风情，像是一个多变的少女，时而开心，时而忧郁，云的飘移变化多姿，加上阳光这个色彩大师的画笔，为天空增添了无限风光。云千变万化的姿态，彻彻底底地激发我的想像力，有时像是一只大独角仙，有着大角。到了晚上，黝黑的黑夜挡住灿烂的阳光，闪烁的星星将这块黑色的画布点缀得多采多姿，而明亮的月亮，依旧用他那温暖的月光，指引夜归人的道路。
有时，我会沿着彷彿永无止尽的海岸散步，将贝壳捡拾放在耳朵聆听他的歌声，转过身，映入眼帘的是蔚蓝大海，我将心中的思念寄託于他，希望他能理解我的心。大海，他用无数只手拍打岩石，波涛汹涌的浪花，若隐若现的泡沫，这样的美景，使人心旷神怡。大自然之美，也不只有视觉，当我早起书桌前，此起彼落的鸟叫声，犹如天籁之音，就像一个智慧型闹钟呢！
大自然就像是一位艺术家，他用他那鬼斧神工的画笔，为四处装饰，我们对他的作品叹为观止；大自然是一位声乐家，他的天籁美声，是人无法模仿的，世界上没有任何东西能与他媲美的；大自然是一本百科全书，他教导我们许多东西；大自然是一位和蔼可亲的母亲，她孕育了天地万物，她把我们拥抱于她温暖的胸膛，使我们成长茁壮。
第3篇：感受大自然之美
感受大自然之美
教学目标: 【情感、态度、价值观】通过学习感受大自然之美，增进对大自然的情感。树立正确的资源环境意识和对自然环境的忧患意识，树立人与自然和谐共处的人生价值观，有意识地控制人对自然的破坏行为。
【能力】初步掌握鉴赏美的方法，提高鉴赏自然之美的能力。能从自身做起珍爱和保护大自然的一切生命，提高爱护自然,保护环境的能力。
【知识】认识大自然美丽的表现，知道怎样鉴赏大自然之美。了解自然物种减少和自然景观遭破坏的状况、原因、危害，知道目前环境问题的严峻性，懂得人与大自然和谐相处的重要性。
教学重点：怎样鉴赏大自然之美。人与自然不和谐之音的表现 教学难点：怎样鉴赏大自然之美。环境问题 教学手段和方法：
多媒体教学、启发式教学法、情境导入法、小组合作探究法、讨论法。课前准备：教师制作多媒体课件，搜集典型大自然美景图片。
一、设置情境，导入新课
同学们，在学习新课之前，我们大家先来看一组图片，听一段音乐。（希望同学们认真观看，用心聆听。）好。。
问题：同学们在刚才的这组图片中，你们看到了什么呢？
是的，其实
第4篇：感受大自然之美
《感受大自然之美》教学设计
【课程标准】：
一、1.5主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。
【教学目标】：
1、通过观看视频《大自然之美》，引导学生感受大自然之美，并归纳总结出大自然美的不同领域，让学生说出欣赏自然美对个人的影响和作用。
2、通过对比四张图片，区分大自然美的对象，并且能够说出大自然和人类生活的关系。
3、通过让学生自学小记者访谈，归纳如何鉴赏大自然之美。
4、通过猴子观海、岠嵎山、杭州西湖进一步引导学生如何鉴赏大自然之美，掌握鉴赏大自然之美的技巧。
【评价任务设计】：
1、让学生谈一谈自己所游览过的美景对自己的影响和作用。
2、提供四幅图片，看学生能否区分开自然对象和人造对象，并以此找出各自的美感。
3、出示青藏铁路的图片，看学生能否说出自然与人类力量的和谐之美。
4、通过一组图片，应怎样来鉴赏这些美景？
【教学重难点】：
1、教学重点：利用多媒体，引导学生真正感受到、领悟到大自然之美。
2、教学难点：引导学生掌握并会运用鉴赏大自然之美的技巧与方法。【教学过程】：
一、
第5篇：第六课大自然之美
初三政治 第六课第一课时感受大自然之美
课型：新授执笔人：初三政治组审核人：上课时间：第六课第二课时人与大自然的不和谐之音
课型新授备课人：初三备课组审核使用时间
学习目标： 1．感受大自然的美丽，能说出大自然的美表现在哪些方面 学习目标：1：理解：人与大自然的不和谐之音，并且让学生知道这些不和谐之音带来的危2．鉴赏自然美的方法有哪些
一、前置自学1.自然美分为两种，一种是，另一种是害。
2.我们在鉴赏自然风景时，要注意观赏的还要发挥
人们的。
二、合作探究（1）大自然的美表现在哪些方面？说一说我们的家乡有哪些美丽之处
（2）怎样鉴赏大自然之美?
（3）名言赏析：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现！”
罗丹的这句话对我们欣赏自然美有什么启示？.三、展示交流
四、达标练习：
1、美的自然对象可分为两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经直接改造的自然。下列属于后者的是（）
①设计精巧的园林②美丽的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川
A.①②③B.②③④C.③④D.①②③④
2、山水是
第6篇：感受大自然之美
感受大自然之美
教学目标
通过学习使学生感受大自然之美，增进学生对大自然的情感；帮助学生初步掌握鉴赏自然美的方法，提高学生鉴赏自然的能力，使学生更加热爱大自然。
教学重点、难点
怎样鉴赏大自然之美。
教学手段和方法
多媒体；谈话法，启发式案例教学法。
教学过程
(课前准备：布置学生以“美在大自然”为题，搜集图片、歌曲、文章等资料)导入新课：让学生分组交流收集到的资料，然后小组将精选的资料向全班展示，让学生畅所欲言“自己眼中美丽的大自然”。
学生发言：(略)幻灯片1：《天上的街市》，让学生谈诗中的美景)教师：晴朗的夜晚，抬头仰望无边的星空，我们会看到什么?
学生发言：满天的星星„„
幻灯片2：宇宙景观：美丽的银河、星群及恒星、行星、流星、彗星等。让学生谈感受
学生发言：宇宙真是太神奇了„„ 教师总结：神秘的宇宙使大自然魅力无穷。
充分利用学生搜集到的资料，精选出反映生物世界的资料向同学展示，让学生谈自己的感受
教师总结：正如同学们看到的那样，奇妙的生物世界也精彩纷呈，大自然有无数的生命体，有大家喜爱的动物，也有我们爱看
第7篇：感受大自然之美
感受大自然之美
（一）学习目标：
情感、态度、价值观：在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。能力：本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式，引导学生正确认识大自然的美之所在，懂得如何欣赏大自然的美，学会亲近大自然。
知识：通过教学，帮助学生认识到大自然的美，提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力，学会走近大自然。
教学重点：怎样鉴赏大自然之美 教学难点：怎样鉴赏大自然之美
（二）教学过程 1.导入新课（约1分钟）
1、导入语：（详见教材P32引言）
2、板书课题： 第十二课 感受大自然之美 2.自学目标（约1分钟）
情感、态度、价值观：在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。能力：本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式，引导学生正确认识大自然的美之所在，懂得如何欣赏大自然的美，学会亲近大自然。
知识：通过教学，帮助学生认识到大自然的美，提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力，学会走近大自然。
3.自学指导（约3分钟）搜集与交流：
以“美在大自然”为主题，搜集有关资
第8篇：大自然之美随笔
大自然之美随笔
金黄动人的阳光，自叶片的间隙透入；粉嫩的花儿，随和风舞出曼妙的华尔滋；枝枒上的鸟群，齐声唱出大自然的乐章，那一个个跃动的音符加注心灵的悸动。绚丽的大自然孕育出不凡和无限的赞叹，一草一木都是生命之流下独有的自然结晶。
每一项不起眼的事物，其实都蕴含着不平凡的哲理。蔚蓝的天空，拥有无私的包容心，广纳百云入怀中；无垠的大地，不论贫富皆无我地接纳万物生灵；浩瀚的海洋，不择细流，故能成就其伟大、壮阔。俯瞰这七彩世界，处处尽是大自然的`鬼斧神工，只身伫立在天地之间，更觉渺小。
循着潺潺流水，它不顾任何阻碍，仍勇往直前，学习不正是如此？日日更新，并且不间断地努力；那“滴水穿石”的坚毅力量，更诉说出“有恒为成功之本”的真理。溪旁平凡的小草，或许不如花朵灿烂、夺目，却依旧挺直了背，完成属于自己的使命；穷山峻岭总是安详，安安稳稳地坐在一旁，看尽大自然的百态。
大自然如同一本惊奇的宝典，每一次阅读便有不同的收获。蜜蜂采蜜，春花秋实，告诉我们耕耘才有成果；蚂蚁不舍昼夜，不分晴雨，坚韧工作的毅力更令我们效法
第9篇：大自然之美_500字
大自然之美_500字
大自然之美_500字1
又是一个晴朗的上午，爸爸妈妈都去上班了，外婆出去买菜了，家里只剩下我一个人。干什么好呢？我手托着下巴，仰望蓝天。有了，就去看，去听大自然吧！
“叽叽，叽叽”是谁在唱歌呢？呀！是群伶俐可爱的鸟儿们。只见它们站在电线杆上，有的在梳理着自己的羽毛，让自己变得更加美丽、优雅；有的在歌唱，那声音令人陶醉；还有的在欣赏风景……
忽然，我看见远处出现一个“一”字，再近些，再近些，我终于看清楚了，原来是一群大雁！它们的队列是那样整齐，就像军人一样；它们的身体是这样柔和，但无论风吹雨打，它们都豪不退缩。
你看，那棵大树已经倒下来了，是被昨天的狂风吹倒的，可那些在树底下的小花小草却没有一点受伤。我仿佛看到：大树就像母亲般慈祥，为了保护她的儿女——小花小草，宁愿自己受苦，也不想看到它的儿女“死去”。啊！大树妈妈真有爱，真慈祥，真伟大！
再看看邻居家的小猫呢？我悄悄地躲在一角，眼睛睁的大大的看着那只可爱的小猫，小猫像是发现我似的，一个劲地往洗衣机底下钻。我顿时傻眼了，刚想走，它就
第10篇：发现大自然之美
发现大自然之美
竹自古以来就是君子的化身，作为四君子之一，竹受到了众多文人墨客的称赞。我喜爱竹子那挺直的外形和青苍的颜色，那是大自然的一种美。
伴随着蝉鸣，我走进一片不大的竹林，顿时感到神清气爽，心旷神怡。这一片竹林的绿意让我陶醉其中：有竹叶的翠绿，竹子的墨绿和竹影青苍的绿。这一副图景好像是一副绿色的画，美不胜收。竹子长的挺拔，一节一节地往上长，虽然长有竹节，却不因竹节而停止生长。这片竹林就好像一根根垂直竖起的旗杆，挺直地树立在大地上。这一片竹林青翠，生长笔直，形成一种视觉上的美。
我不但喜爱竹子那挺拔的外形，更喜爱它那坚挺，向上的精神。
竹子挺拔地向上生长，没有枝杈，体现了竹子一心向上，正直不屈的精神。竹子虽然在生长过程中有竹节的阻碍，但竹子却用顽强不屈，坚持不懈的精神，克服跨越了一个又一个的坎坷，走向新高度。竹子内部中空，心无旁骛，它用博大豁达的'胸襟和空静的心，告诉了我什么是君子。竹高耸入云，顶天立地，向上不止，生生不息，它从不安于现状，从未不思进取。
竹子的精神是多么可贵啊！竹子是坚韧，竹
