学校自查报告
第1篇：学校自查报告
竹海镇三江小学校
2014学年学校工作自查
报 告
长宁县教育局：
一年来，小学在镇党委、政府、教育主管部门的正确领导下，立足学校实际，积极推行课程改革，以提高教学质量为核心，狠抓过程管理，学校正以健康、稳步、和谐的良好势头向前发展,确保来年学校各项工作更上一个台阶，学校严格按督导室的要求，对学校工作的各个方面进行了认真的自查评估，现将自查评估情况报告如下：
一、实施素质教育，彰显办学特色，教育教学质量稳步提升。
1、学校实施课间营养餐以来，把课间操改成手语操——“感恩的心”积极开展感恩教育，让学生时刻有一颗感恩的心，对待学习和生活。
2、坚持每期两次送教下村小活动，活动体现教育均衡发展的需要和教育资源的互补，增进了中心校与村小教师的相互学习与交流，既使上课教师得到磨练，又使听课教师从中受益，实现了双惠双赢。
3、实现教育信息化带动教育现代化，利用学校的班班通，每周两位教师上一节电子白板展示课。课后分语数教研组开展教学研讨活动。
4、今年小学毕业班语文科M值获同类学校全县第一名，数学科M值获同类学校全县第二名。
二、抓安全、保稳定、促发展
1、学校始终把安全工作放在首位，建立健全安全教育机制，以及各项安全应急预案。安全教育进课堂，天天讲，时时讲，让每个学生都铭记在心，开展“珍爱生命”活动。
2、每周朝会对全校师生进行交通、饮食卫生、防震减灾等安全教育；坚持值周教师巡查制度，开展预防大风、冰雹、地震等灾害演练。
3、班主任每日对学生进行交通安全、饮食卫生、人身安全等安全教育；
4、建立班主任安全每日宣讲记载检查制度。
三、围绕管理理念，指导学校管理
我校以“有情的领导，刚性的管理”为管理理念，以“创新促改革，管理促提高”为手段，以“常规”为抓手，以“规范管理”为重点，实现“制度系统化，管理全面化，日常精细化”的“三化”目标。学校管理中，始终紧扣“人本思想”，以人文关怀提高教师工作积极性。
1、为使整体办学水平再上台阶，打造学校的品牌，提高办学品位，在县教育局的统筹安排下，充分依靠地方政府和社会各界的支持，添置村小课桌凳，充实办公用品；添置图书，体卫艺器材，维修校舍，美化、绿化、改造校园环境，营造良好氛围。
2、在加强内部建设和管理方面，各部门分工明确，齐心协力，责任落实，督导严格。学校认真进行校风建设的一系列工作。首先要求各部门和各岗位职责的教师，严格按行风建设“六不准”、“八不准”、“十不准”等要求，对照各自的工作职责，对存在问题，严格按学校制订的规章制度和考核细则，进行谈话，实行公示，提出整改计划；有力地推动了教育体制改革，提高了教育管理者的管理水平。
3、学校十分重视党组织的核心领导，特别是党员教师的先锋模范作用，党支部严格按工作计划的要求，认真组织开展实践“三个代表”、学习、贯彻科学发展观，实施“七个一工程”和培养青年积极分子等活动，极大地增强了凝聚力，对教师们爱岗敬业的精神和坚定他们的职业道德起到了积极的影响作用。
4、在学校“三育人”教育和“三风建设方面”，学校拟订长、短期工作计划：一是在全体师生中认真贯彻《公民道德实施纲要》，鼓励师生积极参加各种类型的知识竞赛，人人争做遵守“二十字”爱国守则的好公民，深化教育领地。通过这一活动，学生中诵现出一批“环保小卫士”、“义务监督员”，教师中有“三育人”、“德育先进个人”。二是严格按三江小学《村小办学水平综合目标考核细则》要求，加强对村小进行管理研究，努力提高整体办学水平，本学年该片区村小在管理上有了较大改变，办学效益明显提高。
5、在加强民主化管理学校，促进行风建设、整合资源方面。学校十分重视工会，教代会的职能作用。工会，教代会在配
合，支持学校、关心职工福利、健康，监督行使民主权等方面，做了大量积极的工作。参与学校重大事情的决策，学校管理，以及各项规章制度制订，有力地促进了学校民主化管理进程。
6、少先队工作，是学校德育工作的一个重要内容，是学生德育教育的主阵地，学校充分利用红领巾监督岗，红领巾广播室活动，每周国旗下讲话，一周一个主题。丰富了少先队活动的内容，认真组织好每年“六〃一”儿童节活动，开展丰富多彩，形式多样的课外活动，让少先队们充分体会到党的温暖和关怀。多名优秀学生获校级奖励表彰。
7、学校后勤，体卫工作。为学校各项工作的正常进行，提供了保障，建立健全了学校安全纪律，健康卫生秩序和学生食堂卫生管理制度，报告制度，公示制度，检查制度。严格财经制度，组织师生进行安全卫生知识竞赛，对贫困入学儿童，认真落实助学经费减免，对贫困学生进行摸底调查，真真实实地帮助每一位贫困学生，确保能顺利入学。四、全面实施素质教育，优化教学过程管理。
1、在学校各项工作中，学校首先以教学为中心。按课程设置的要求开足、开齐课时，各部门、各学科工作计划详实，措施具体，总结及时，在教学的各个环节中，坚持教学“六认真”，严格督查。一年来，检查教师备课教案等四十人次以上，教师们相互听课达八十人次，写教学心得和经验文章十余篇，抽查学生作业200多人次，进行学前幼儿管理工作检查10周次，校领导下村小检查，带头深入课堂；教学活动进行调研，强化了过程管理。
2、教学工作的核心力量是教师集体。因此，学校提出了教师素质提高培训计划，诚聘教研室专家和教师进修校老师到校辅导，鼓励教师积极参加各项技能培训和高层次文化进修、学历提高培训。目前，教师函授学习已获得专科学历教师占85%，本科学历教师占45%；县、镇中青年教师和学科带头人占25%，全年送出去参培的教师达25人次，一支素质精良，能力强的教师队伍正在发展壮大。
3、认真开展教育科研，教研活动。结合片区教研联组活动安排，在我校开展片区教研活动四次，镇内学习、交流二十多人次，极大提升教师的业务素质。将正在研究的科研课题
《小学底段语文课堂训练的研究》为载体，结合校本研修项目，注重实效，人人参与，加强形式到内容，从计划到总结的管理；全年有25人次参加县教育局的组织的课改培训。每位教师参加校级教研活动10次以上，教师观看全国特级教师实况教学光盘学习40人次，有两位教师在县论文比赛中获三等奖，在长宁县教育网上发表教育新闻信息。发表教研简讯15篇以上。教研氛围浓厚，极大地提高老师们对新课程改革的认识和理解。
五、找差距、举新措、图自强
我们与众多先进学校相比，尚存很大差距，要提高学校的教育管理、教育教学水平，必须提高所有教育管理者的综合素质，加大教育科研人力，物力、财力的投入。我们底子薄、起点低、举步维艰，但又责无旁贷。这就看我们是否抓住机遇，大胆谋略，思路明、方法正、务实工作。
今天的成绩，是明天的起点，我们将积极思考，不断学习、勇于创新、奋发图强、团结努力，用心工作，不断进取，迈好坚实的每一步。
六、自查评估结果
2014学年办学水平综合目标考核自查 96分，请予复查。
2014年11月14日
第2篇：学校自查报告
附件3：
固镇县义务教育学校标准化建设达标情况
自 查 自 评 报 告
后曹小学
二〇一三年十一月二十七日 后曹小学标准化建设达标情况
自查自评报告
一、学校概况
固镇县后曹小学位于固镇县刘集镇邵桥村，始建于1985年2月。东与五河县交界，北与垓下镇接壤，是一所比较偏远的农村小学，学校占地面积 7200平方米，校舍面积666平方米，校园布局合理，环境优美。全校共有学生132多人、教职员工6名，学校现有1—6年级，共6个教学班，充满生机，教学气氛非常活跃。学校在各级领导的关心支持下，在校长陈取亮的带领下，教学条件不断得到完善。学校领导团结协作，从规范管理入手，努力创办特色学校，形成了“文明、勤奋、开拓、进取”的良好校风。学校始终坚持党的教育思想和政策，以素质教育为主导，以促进学生的发展为宗旨，努力营造一种积极向上的学习氛围。为此，学校在各方面都取得较好的成绩，全体教师抓住改革的机遇，不断深造学习、开拓创新，努力提高自身的业务素质和思想觉悟。
后曹小学全体教师正在以崭新的风貌和奋进的思想，带领全体学生以全新的姿态走向明天。
二、自查情况
1、教学装备
我校配备一个科学实验室，教学仪器符合省要求，图书达标，每一个班级均配有多媒体远程教学设备，音体美器材，达到国颁标准。
2、学校建设
我校现有学生154人，平均班额26人，符合国家和省规定批准，教学用房能满足需求，运动场地和设备符合标准，厕所能满足学生需要。
3、师资配备
校长符合任职条件，由教育行政部门归口管理，学校现有教师6人。
4、学校管理
学校有健全的图书、仪器器材管理制度，并有使用记录，使用率较高。办学行为规范，各项制度齐全，财务管理符合各项规定要求，环境卫生状况良好，无不规范办学行为。
三、自评结果
通过自评，各项得分如下：
1、教学装备40分。
2、学校建设20分。
3、师资配备15分。
4、学校管理25分。
能过自评，我们认为：后曹小学已经达到“安徽省义务教育学校标准化建设”基本标准，是一所标准化建设合格学校，敬请县、市复评验收组的领导、专家评估、验收。
后曹小学
二〇一三年十一月二十七日
第3篇：学校自查报告
一、学校基本情况
我校是一所全日制完全小学，始建于1953年，迁建于2007年。学校现占地4000平方米，建筑面积669平方米。学生195人。共设6个教学班，现有教师8人，其中女2人，(代课教师1人)。教师合格率100%，学龄儿童入学率100%，15周岁完成率100%，辍学率为0，服务范围内普及程度教好。
二、存在问题
1、学生表现。有些低年级学生作姿及写字姿势不正确，没有养成良好的坐写习惯和卫生保健品质。在艺术和体育的结合上寻找与学校的最佳结合点还不够。培养学生的特长、张扬个性，使学生全面发展还做的不够。
2、教与学。在教学过程中，多数教师仍用传统的教学方法，特别是启发式教学与参与互动合作式教学没有很好的深入。学生的学习积极性没有激发出来学习氛围不浓。
3、学校环境。教学区的绿化、硬化还没有达到基本要求。操场的问题仍旧没有解决，学校面临公路安全隐患多。4学校管理。学校图书仪器匮乏，制约着教师课堂教学的改革和学生阅读写作及各方面能力的提高。教师紧缺，以至英语、音乐、体育、美术等课程没有开足。年青教师
第4篇：学校自查报告
五家学校基础教育五项督导检查
自查报告
一、全面改薄项目实施情况
在上级主管部门的关心支持下，经过全校师生的共同努力，我校的教学硬件设施上了一个新台阶，有效的促进了教学质量的提升。现将薄弱学校改造计划实施情况汇报如下：
1.基本情况：学校占地面积7298平方米，校舍建筑面积2427平方米，现有9个教学班，20名教职工，386名学生。学校硬件设施进一步完善，为孩子们营造了良好的学习环境。
2.进一步的打算：我校将加大器材室、功能教室及体育场地的建设力度，管好用好这些功能室，尽快投入使用，为农村薄弱学校提供最基本的办学条件，把农村学校未成年人思想道德建设工作和素质教育落到实处。
总之，学校改造是一项长期而且艰巨的任务，需要付出艰辛的努力。我们一定会齐心协力，不断完善，将学校打造成高质量、高品味的一流标准化学校。
二、教育信息化工作
1.重视教师培训，提高现代教育技术应用能力，教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师
第5篇：学校自查报告
四川省彭州市敖平中学
关于推进义务教育均衡发展工作的自查报告
彭州市人民政府教育督导团：
按照省教育厅、省政府教育督导团《四川省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法（试行）》文件的相关要求，对照推进义务教育均衡发展主要工作及指标要求，我校对开展此项工作的情况进行认真对照、检查，现将自查结果汇报如下：
一、基本情况
我校于敖平镇楠桥社区。始建于1958年，其前身是享誉川西的“凤楼书院”，“5〃12”大地震使敖中受损严重，福建千里驰援，漳州倾情援建，敖平中学成为一所崭新的现代化我校。她是一所以初中为基础的完全中学。我校占地面积88105平方米，生均31.92平方米；校舍建筑面积39172平方米，生均14.19平方米；活动场地35000平方米，生均12.68平方米；绿化面积26244平方米，生均9.51平方米。图书藏量82300册，生均26.29册；我校拥有计算机教室5间、实验室11间、仪器室7间，各功能室俱全。我校教学、生活、运动三区分明，环境整洁美观，硬化绿化，建设规格较高，个性特色鲜明。现有教学班
第6篇：学校自查报告
榆中县新营中学
学校工作自查报告
尊敬的督导组各位领导：
首先在这里我代表新营中学全体师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。近些年来，我校以科学发展观统领全局，全面贯彻落实上级教育工作会议精神，以强化管理行为、细化管理目标、优化管理措施为重点，围绕“依法治校、德育立校、质量强校、特色兴校”的办学思路，努力做到让每一位教师都得到提高、每一个学生都得到全面发展、学校每一年都有新的跨越，学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道，并更加注重内涵发展和质量提高。下面我对近几年的学校工作向各位领导做如下汇报：
一、学校基本情况
新营中学位于榆中县南部二阴山区新营乡新营村上街，始建于1946年，占地面积18914平方米，其中校舍建筑面积6220平方米。现有教学班13个，共有学生565人。教职工45人，其中专任教师40人，教师学历合格率为100%。学校教学设施齐全，布局合理，拥有物理实验室、化学实验室、生物实验室、电脑室、多媒体教室、图书室、阅览室、美术活动室、音乐活动室、团队活
第7篇：学校自查报告
按照省教育厅《关于做好2011年中等职业学校办学资质清查工作的通知》（晋教职〔2011〕9号）文件的要求，我校于近日组织相关人员依据《中等职业学校设置标准》逐条进行自查，认为我校基本符合《中等职业学校设置标准》，现将自查情况报告如下：
一、基本情况
我校于（）年建校，创办时就按上级精神，订立了学校办学章程。后又据学校发展进行了修订。
我校本学期共有（）专业，其中2012级专科（）个，本科（）个；2013级专科（）个，本科（）个。
我校现有教职工（）人，专任教师（）人。师生比（）。专业课教师（）人，专业教师是专任教师的（。双师型教师不低于30%。各专业中级专业技术职务专任教师均在2人以上。
学校占地20000㎡，建筑面积7000㎡，生均占地面积20㎡、生均建筑面积7㎡。
我校建有综合楼、教学楼、音艺楼、餐厅楼、学生公寓楼、办公楼、锅炉房等。
校舍、场地、设施均无存在安全隐患，有建筑、消防合格证。
全校电脑总计166台，学生用机152台，办公电脑14台。
我校德育设施完善、规范，学生文化场所充足，有配套的办公用
第8篇：学校自查报告
四川省贸易学校
关于中职学生资助工作的自查报告
雅安市资助工作检查组：
学校接到《雅安市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2008年3月成立了资助工作领导小组，领导小组由校长杨灿明任组长，副组长由分管副校长吴小蓉，副校长周淑琼、副校长彭兴仁同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作，2010年3月学校将资助领导小组成员进行了调整，调整后增加了纪委书记陈文玉同志。
学校成立了贫困生资助办公室，资助办由张远安同志任办公室副主任，郑莉、任烜奇同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。
为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]
