英语考试成绩作文

2022-11-14 08:33:27 精品范文下载本文

第1篇：关于英语考试成绩作文

关于英语考试成绩作文

我们考试最在意的就是成绩了，那么，以下是小编给大家整理收集的关于英语考试成绩作文，供大家阅读参考。

关于英语考试成绩作文1

时间过得真快！转眼一个单元就上完了。我们迎来了本学期的第一次单元考试，那就是英语考。

“铃铃铃”上课铃声响了。英语老师拿着一叠试卷进来了。等英语老师一发下试卷，我就开始看听力题目。不一会儿，英语老师说：“现在，我们开始做听力，请大家准备好，第一题是听录音，选出你所听到的单词或词语。NO.1 name……”英语老师，就这样一题一题的报下去。不一会儿，英语的听力就做好了。接下来是做笔试部分。我一题一题的做下去，似乎都没有什么问题，做得也比较顺利。我想这次考试我应该十拿九稳的拿到满分了吧。可是，到了下午，英语老师拿着试卷进来的时候，我一开始还是满怀期待着，谁知，发到试卷的那一刹那，我惊呆了，我竟然失去了五分，并不是，我想象中的满分。我一看，其实这两题我都不应错的呀！我怎么可能会犯这种错误呢？哎！事已至此，也没有办法了。我只好把它订正好，争取下次考好点。

通过这次考试，我觉得还是要认真吸取教训，一定要认真答题。

关于英语考试成绩作文2

期中考试已经从我的笔尖中，溜走了。我整日浸泡在尘世里，无所事事。

我独自一人走在回家的宽马路上，静静的想着英语那见不得人的成绩，月亮露出了半边脸，月儿弯弯地好似在嘲笑我的英语成绩，不时吹来一阵寒风，冷冷地，自不禁收拢了衣服。任马路上一辆辆车从我身边飞驰而过，路上的尘埃被一辆辆飞驰而过的车带起。而尘埃中的石砂蹦了起来，如清泉迸出石缝一般，刺到了我的脸颊。打在脸旁然而痛则心。

回到了家，偶然发现餐桌上有一盘青椒炒鸡蛋，我立马想到了我课上写得作文，因得分较高，得到了老师的好评，我回家兴奋地告诉了父母。于是，第二日，餐桌上就有了一道青椒炒鸡蛋。我感动着，同时愧疚着。感动的是父母吧我的生活放在他们的心上，然而，愧疚的是我的英语考这么差，完全没理由来享用这一道美味地青椒炒鸡蛋。

爸爸在一旁盯着我，觉得奇怪，因为按我的性格，一回家就拿起筷子，在菜上舞动着。爸爸看出了有心事的`我，便问我有何事，我回避着。又试图跑向阳台，可是，脚步却沉重了起来，不听我使唤。爸爸看出了我的心，知道一定是考试没。于是，爸爸用平淡的语气说了一句“失败乃是成功之母，如果你有心，一定可以学好！”。

虽然语气平淡，但却有一种不可抗拒的力量一直在责备着我。

这一次的责备使我的心灵上有那么多痛苦，痛苦……

现在我做在椅子上，左手边一杯水，右手一支笔，不停地写出了这个故事。想着那一种不可抗拒的力量，只觉得压力大，其实呢？

……

看看这一篇作文，在嗅嗅青椒炒鸡蛋的味，压力瞬间化无了，反而成为了力量，为学习而奋斗着，为自己而学习着。

关于英语考试成绩作文3

今天我们知道了考试成绩，我数学考了92，语文49，英语44。数学有一道题是没有见过的题型，我就是这道题做错了，是因为没有看懂题，而且没有动脑筋去想题，所以这道题我就答错了；数学其他题我都是见过的，但是有几个题还是打错了，是因为粗心了，其实我是会做的。

语文错了两道题是因为我粗心了，并不是我不会。

英语错的题是没有记清单词的意思，所以打错了，还有一个题我不知道peaches是什么意思。这次考试我考的不算很好，主要的原因是我太粗心了，而且遇到没见过的题没有去思考，我要改掉这两个最大的毛病，希望接下来可以取得好成绩。

关于英语考试成绩作文4

1月21日，是我们1年1度的考试时间。考试完后，我心里像挑着十五个水桶--七上八下。非常想知道自己的成绩。

终于，今天老师该念成绩了，如坐针毡我心里怦怦直跳。“语文95，数学99，英语97”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里暗自高兴，心里的一块石头也算落了地。但是，我心里也同时在反思，为什么语文退步了4分我暗暗难过起来。我在心里想：难道试题越来越难。还是——对，都是粗心大意惹得祸，我越来越恨我的脑细胞了。回到家，我向妈妈说了自己的成绩，本以为一场暴风雨就要来临了但妈妈却会心的笑了笑，和蔼可亲的说：“你不要伤心，也不要放弃，这次进自己最大努力就行了。”我听了妈妈的话非常温暖。脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

这真是一次令我难忘的期末考试，我要好好学习，天天向上，做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时，我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。

第2篇：注册会计师英语考试成绩

2009年度注册会计师全国统一考试英语测试成绩公布

2009年度注册会计师全国统一考试英语测试成绩全国考办已经正式公布。今年，全省共有7人报名，有6人出考，出考率为86%，有3人合格，合格率为50%。

全国考办将对英语测试合格人员发放注册会计师全国统一考试英语测试合格证（合格证另行下发），记入会员档案，并在以后组织高级人才培训时考虑。

陕西省财政厅注册会计师考试委员会办公室

2010年3月9日

附件： 2009年度注册会计师全国统一考试英语测试成绩清单网报编号

PVFHF7MP

PVFHF7UM

PVFHF7I5

PVS8PJH9

PVW46AR1

PVW46AM4 姓名孙娜娜陈秀顺刘愈曾文煜张铸高王芳身份证号码 ***128 ***518 ***611 ***516 ***854 ***323

成绩 65 61 61 53 47 35

第3篇：高二英语考试成绩分析

高二第二学期模块测试英语学科成绩分析

---高二英语备课组

本次高二英语试题满分150分，试题的命制符合高考英语改革后的要求，取消了听力的测试，侧重于学生对语篇的理解能力和表达能力。难度适中，但是就学生的成绩来看，情况很不乐观，高二共161名学生参加考试，最高分是2、2班黄习会，66.5分，得分率为44.3%，各班平均分均在30多分，总得分率仅为22%左右，就优生来说，文科前20名英语平均分48.2，得分率为32%，理科取前七名英语平均分为46.57，得分率为31%，无论从总体和优生的这些数字来看，都表明学生的英语质量不高，成绩非常落后，需引起我们的高度重视。为此，我们必须认真总结经验，找出差距，认真分析存在的问题，采取措施，改革教学方法，为提高英语教学质量而努力工作。

我们对英语试卷试卷进行了分析，如下：

第一部分第一节为词汇与语法知识题，注重考查学生的语法、词汇运用和较为简单的表达方式。本题的满分为15分，学生的得分率较低，说明不少学生在基本的语法的掌握上还有很大的差距，对词汇的记忆和理解也是

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第4篇：考试成绩作文

考试成绩作文

每次考试结束最令人期待的就是考试成绩。以下是小编收集的关于考试成绩的作文，仅供大家阅读参考!

考试成绩作文一

听到成绩的时候我自己也很满意，在本校排十三名，在友好学校联考中排名四十二，每次期末考试都是和几个友好学校用同样的试卷考试，然后有一个五个学校总的排名，而在这排名前一百的同学里都会有相应的奖学金。

每次考完试就直接回家了，并不知道成绩，等到开学之后还像平常一样上课。只不过比平时多了一些紧张，因为实验班是学校比较好的班级，成绩是比较好的，讲课的速度和方式也都不一样，所以班级里的同学也是流动的，不是固定不变的，这个班级只留四十五个人，也就是按年纪排名来留人，四十五名以后的同学就要离开去别的班级，别的班级考的好，可以选择来实验班，继续留在原来的`班级也可以。一句话，就是优胜劣汰吧，适者生存。

这几天表现也没有平常那么张扬，很明显的能感觉到班级里压抑的气氛，毕竟还是原来的人比较多，同窗学习，谁也不想离开这么好的学习环境，还有这些好同学。

本来就多愁善感的我这几天更是想了很多，每次走着回班级

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第5篇：考试成绩作文

考试成绩作文

在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的考试成绩作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试成绩作文1

我一直是爸爸妈妈的骄傲，门门功课都是名列前茅。爸爸妈妈逢人就夸：“我们家的墨墨，将来可是要当科学家的！”

今天，学校里又考试了，我又一次取得满分。可是，今天我想跟爸爸妈妈开个玩笑，吓唬吓唬他们。

我拿着试卷回了家，妈妈开心得眉毛都要跳出来了，眼睛闪闪发亮像星星一样，手搭在我肩膀上说：“这次考了几分呀！”

我脸色苍白，眉毛耷拉下来，眼睛红的像兔子的眼睛一样红，双手耷拉着，头都快低到胸前了说：“我……我……考……了零分。”

爸爸脸色通红，眉毛竖成了一个倒八字，眼睛瞪着我，咬牙切齿，手拿戒尺说：“考零分我打死你！”

就在爸爸的巴掌贴近我帅气的脸蛋的`时，我“唰！”地一下举起试卷，在他面前扬了扬，神秘地说：“我考了一百分，我跟你们开玩笑的！”

爸爸眉毛一挑，眼睛眯成一条缝，嘴角上扬说：“我

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第6篇：四年级下册英语考试成绩分析

四年级英语期中考试质量分析

一、本次考试成绩分析

在本次测试中，我班参考35位学生，平均分89.4分，其中80分以上有32人，1个不及格。从学生答卷情况看，在我平时的教学和学生的学习中，存在着诸多问题。

二、存在的问题：

1、四会单词和句子有个别学生掌握的不好。

2、不会做选择题。不会审题，不会灵活运用方法。

3、语音掌握的不好。

4、学生读课文不熟练。

5、个别学生做题不认真，有空着不做的。

6、阅读短文，判断正误。考查学生的阅读理解能力。在这个部分，学生们大部分都能拿到满分，有个别学生对单词及句子的识记效果不好，导致判断失误。

7、连词成句的题做的不好，有些同学平时读的时候肯定应付差事，不认真记单词。

三、今后改进的措施：

1、加强四会单词和句子的复习。

2、强化学生的课文阅读能力以及翻译能力。

3、平时训练学生学会审题，做题方法，特别是选择题。

4、加强语音练习

5、端正学生的学习态度，重视英语学习，培养其良好的行为习惯，如：认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优异的成绩

6、在教学中，

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第7篇：八年级英语期末考试成绩分析

2013-2014学年度第二学期期末考试英语成绩分析

一、试卷分析

八年级英语的试卷信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的探究性和灵活性。试卷突出了语言的交际功能，力求体现课程标准精神，无偏、难和怪题。试卷着重考查学生理解、运用语言的能力，重视考查学生的英语基础知识、基本技能，考查学生运用所学的知识和技能分析问题、解决问题的能力。

试题的选材有一定的知识性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，又注意了所选材料的思想性和教育性。注重教育性及对学生跨文化意识的培养，较好地落实了新课程中关于文化意识培养的理念。增加学生的阅读量，拓展学生的知识面，提高学生综合运用语言的能力。

本次试卷主要具有以下特点：

1．覆盖面广，题量适度，比分合理，难度适中。基本涵盖了本学期所学的知识，试卷能够较好地反映学生的真实水平。注重基础知识，能较好地引导学生踏实学习，夯实基础的良好学习习惯。难度系数适中，既有大量的基本题，也有读写综合等能力拔高题，能较好地

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第8篇：英语期中考试成绩分析总结

1－2－2013-3-31 由期中英语考试成绩分析所想到

黄建林

通过期中英语考试，我分析了我所教的两个班（909,910）两班的英语成绩，两班中英语最高分103分，整体成绩良好。但是我发现了一个问题，那就是有部分学生学的知识比较死，不能灵活运用。因此，题目比较灵活时，有一部分成绩就不理想了，但平时有些同学的成绩好像还比较可以；我认为在以后的教学中，我们还得更进一步灵活运用教学方法，对学生进行启发性教育。要多培养学生的灵活解决问题的能力。这样才能适应现代社会的发展需要。特别是才能满足新课程标准的要求。

纵观现代社会教育教学，我们所教每一门学科的目的就是要让这门学科能在现实社会中得到运用。英语是一门语言学科，学好它，其实也并不难。既然是语言，那么我们就得“多说，多念，多听，多写”。要充分利用好我们的“五观”。充分发展我们人类“五观”的各项功能。听是分辨和理解话语的能力，即听并理解口语语言技能含义；说是运用口语表达思想，输出信息的能力；读是辨认和理解书面语言，即辨认文字符号并将文字符号转换为有意义的

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第9篇：八年级英语期末考试成绩分析

八年级英语期末成绩分析

2016-2017学年度八年级第一学期英语期末考试成绩，可以说不尽如人意，我们初二的英语成绩呈现这样几个趋势：

1、英语成绩合格率低。

2、各班之间，学生与学生之间成绩两极分化严重。

3、学生没有良好的考试习惯，容易犯低级错误等等。

面对这不理想的成绩，我从学生角度和我自身找出了一些主要原因，并提出下一步的打算。

一、学生方面：

（1）学生学习很不扎实。浮漂，平时上课好像都能听懂，但课后总是不去消化。老师上课反复强调的知识点和考点没引起足够重视，导致丢分严重。

（2）部分学生英语学科基础相对较差。没有养成良好的英语学习习惯，很难在短期内提高。学生自我约束意识差，较懒惰，上课时相当一部分学生只是听老师讲，并没有动手、动口、动脑，导致所学知识一听就懂、一看就会、但一做就错。

（3）学生落实不到位。学生对老师课上、课下布置的作业，特别是英语的口头作业不能及时完成或根本不做。